11月25日GES2019未来教育大会“面向共同未来的探索”圆桌论坛拉开帷幕。好未来教育集团首席财务官兼大学及职业教育事业部总裁罗戎与中国高等教育学会副会长、北京师范夶学原党委书记刘川生，中国发展研究基金会秘书长方晋联合国教科文组织巴黎总部教育信息化部门主任苗逢春，GSV创始人兼首席执行官Michael Moe新东方教育科技集团高级副总裁施柯，腾讯投资董事总经理余海洋等学界、业界嘉宾齐聚现场就教育科技、国际交流对教育的影响、洳何进一步利用教育创新培养未来人才等话题展开了深入讨论。

积极发展教育事业让我们在持续的“格物致知”中，更好地探索人类共同的未来让教育为未来做出更恏的贡献。

在未来社会经济、人才结构、环境等很多因素发生变化时利用好这些因素和教育之间的联系，能够帮助我们更好地发展

我們希望促进国家之间的交流和学习，分享全球最佳教育实践的发展

今天非常感谢大家能有时间来到这里。首先允许我代表整个好未来集团对所有伙伴的到来表示感谢谢谢大家！

让我们在持续的“格物致知”当中，更好地探索人类共同的未来讓教育为整个人类未来做出更好的贡献。在未来社会经济、人才结构、环境等很多因素发生变化的时候这些因素和教育之间会发生怎样嘚一种联系？我们应该怎么去利用好它对我们的教育事业产生的帮助会更大？这是今天所有伙伴坐在一起讨论的一个核心问题

按照要求，我们的第一个问题会先和大家简单交流一下

在你的心目中，你所看到的关于教育和科技、未来的话题（我们的宗旨是怎么利用GES加強全球的整个教育交流），在探索共同交流在教育科技的话题上，大家觉得我们的教育事业在当中起到什么样的作用我们的事业在国際交流的整个过程中会有哪些帮助？请从刘好老师教育集团怎么样开始

我觉得今天的会议应该就是一个很好的例子可以来回答你。

现在這个时代变化太快所以要干什么事情呢？现在都需要跨界都需要合作。今天政府、教育界、科技界、企业界齐聚一堂，政产学研用铨都在一起可以实现你刚才说的。

我们的改革开放总设计师邓小平（对外：先生对内：同志）在80年代的时候对中国教育提出教育要面姠现代化、面向未来、面向世界。（上世纪80年代中国提出教育要面向现代化、面向未来、面向世界）

这句话到今天都不过时，与我们今忝讨论的主题非常合适而且我觉得不光对中国适用，在全球范围内也同样适用前面卢迈先生讲到当今世界面临非常严峻的挑战，要解決这些问题可能只有通过教育才能解决，未来的教育一定要面向未来面向世界谢谢！

在涉及到未来教育的时候，我们每个人应该进行思考涉及到四点：

3、我们的个人思考，怎么样来解决这样的问题而且我们会涉及到更好的问题；

我认为教育要面临这样四个问题，前彡个问题都能够带给我们更好的转变这是非常重要的一点，这些都能够帮助我们解决这样的问题涉及到我们现在的一些问题。

在我们铨球的市场当中的话我们现在在经济发展当中会认识到未来教育的角色，不仅是对于我们每个个人而且对我们公司都有很大的发展。GSV裏我们有很多的人才我们都知道在全球范围之内都有很多的的人才。而且我们现在有更多的方式进行高质量的转变所以说我们的激情，我们的目标就是能够来实现这个转换尤其是在北京。

非常感谢腾讯以及像好未来这样的合作伙伴我们能够一起来面临着共同的挑战囷问题。

教育的未来是非常复杂的问题就我们新东方做的事情，有两点是我们比较关注的也是俞好老师教育集团怎么样经常讲到的：

苐一点：就是更多地连接学校和家庭，也是我们一直在做家庭教育的方向我相信在这个上面，未来我们还大有可为

第二点：就是连接峩们现在很多学科的东西，和学科以外的综合能力和素质类的全人教育所以说未来我们还有很多探索的空间。

腾讯本身是一个以互联网為基础的科技和文化公司我们对在线教育是有一些理解的，希望能举办更多这样的高质量会议：一方面增强理解和互信；另一方面能够形成1+1大于2的力量

中国发展研究基金会过往做了很多促进教育公平、特别是早期教育相关的项目，在这方面有没有比较好的实验性或者阶段性的成果可以给大家分享？

我们基金会也是连续第三年参与主办未来教育大会每次我们基金会也会向大家介绍我们所开展的工作，包括今天早上我们的卢迈副理事长又再次向大家汇报我们做的工作

我们其实蛮多的，因为我们相信对儿童的教育投资越早它的回报率樾高，越是贫困弱势的群体对它的投入同样的一块钱产生的回报也是越高。所以我们在中国的贫困地区开展了很多社会实验和政策的倡導每个年龄段都有项目，无论是0到3岁的养育还是3到6岁的学前教育，还是义务教育的信息化的手段提高教学成绩还是到15岁18岁的中等职業教育。因为我们倡导的是全程关怀和全程干预

我们是通过发现问题，设计一个具体的干预手段然后我们选择一个地方做试点，对这個试点的效果进行评估如果这个效果证明是有效的，我们会写成政策建议通过相关的渠道反映到政府那里。希望中央政府有关部门或鍺是地方政府能够采纳我们的建议这样的话，可以说如果一个试点转化成政策那么不仅是在我们项目试点中的那些儿童会因此得益，所有的目标人群都会因此得益这是我们做这个项目的一些特点。

当然比较成功的像十几年前我们做的学生营养午餐的项目，就是通过這样的方式最后转化成国家的政策，今天我们卢迈副理事长也介绍了我们做的学前教育一村一研项目，成为很多地方推广贫困学前教育的做法千千万万的儿童因此受益。

方好老师教育集团怎么样这种由点及面的方法从我们国家的实际情况出发，把我们的项目推向全國更多的地区谢谢方好老师教育集团怎么样。

下面我们讨论的是关于教育和需求供给的问题尤其是供给侧的压力和挑战，不单单发生茬公立教育领域在民办教育市场也是一个广泛存在的情况。所以我下面可能想请问一下新东方教育集团的施好老师教育集团怎么样从囻办教育角度看，如何看供给侧（包括好老师教育集团怎么样的挑战）或者从新东方的角度有没有一些新的做法和实践可以跟我们所有嘚伙伴分享的呢？

我想是供给侧的原因一定程度上催生了教育培训行业：

一是优质教育资源的稀缺性和不均衡性就新东方而言我们一直秉持公立教育补充的概念。所以说发挥我们自己的一些优势解决一些资源的不均匀性，和它的一些发展上的短板帮助我们的家庭和孩孓们实现他们的阶段性和长期性的目标。所以说教培行业本质就是稀缺性资源的解决方案

二是优质教育资源的稀缺我们认为主要是优质敎师资源的稀缺，新东方最近提出“新东方 好老师教育集团怎么样好！”这个品牌升级口号就是因为我们还是想认定优质的教师资源，仍然是非常重要的一个稀缺的资源

我们略有不同的就是我们还是相对的从人本和发展的角度来看教师资源，不完全是一种相对的工业化戓者是信息化的这种逻辑因为我们还是要强调人本的这种创造力的支撑。

三是互联网和技术互联网可以拓展我们效率的边界，我们也茬积极地拥抱技术首先可以解决我们当下的时空问题；其次可以解决现在很多教培行业面临的主要面向学校学科的问题，而把这种长尾嘚可能性发挥出来尤其是和素质、人文，包括今天很多好老师教育集团怎么样提到的未来的家庭教育、全人教育相结合这些能够通过哽好的教育技术得以实现。

在刚才的发言当中施好老师教育集团怎么样强调了人本人文，强调了科学教育和家庭教育不单单回答了教育的供给问题，更多层面上告诉我们怎么去理解教育的整个生态系统中，有什么地方可以做得更好或可以提高的空间

我们今天整个的會议包括今天上午很多的演讲都谈到了技术、变革、改革，教育本质的目的是怎么样培养更好的人。下面有请刘好老师教育集团怎么样給我们分享一下从您的观点看，培育或者是培养这么多的学生或者是非常优秀的人才在这个培养和培训的过程当中，什么是最重要的呢

我想教育这个话题，应该是亿万人民关心的不管是过去的教育、现在的教育还是未来的教育，教育是随着时代的变化随着需求的變化而变化，但是教育有一个最最重要的核心是从来没有变过的从过去到今天，教育不仅是传送知识的一个场所教育更是在培养人才嘚品德，是立德树人的一个学校

那么立德树人，我觉得过去大家可能报纸上看得很多实质上我觉得说应对千变万化的世界，你学多少知识能够解决你面对未来呢不可能，你学会了你可能出去就过时了，但是有一条如果这个人的品德、人品树立好了，他的基本素质樹立好了他的人格培养好了，那么这个素质我觉得可以应对未来的挑战

所以我觉得教育要以不变应万变，不变就是教育的核心任务立德树人今天需要培养什么样的人适应如今的社会，我觉得非常重要的是比如说他的坚毅、兴趣、批判性思维、与人交往的能力、国际囮视野，很多东西是软的你看不见我们用技术解决的，未来很多的东西都是可以用技术解决的比如说很多好老师教育集团怎么样的工莋，可以用人工智能代替但是唯独这个人的人品他的品格的塑造，技术是很难做到的

所以我想说，我们通常有一个观点是能力比知识偅要素质比能力重要，如果一个人有了这个素质我觉得面对未来不可探知的世界，我特别想说的是国外有特别的研究一个人能成功取决于这个人的坚毅、事业心、责任感和对困难一往无前敢于克服的精神。

1000多年前北宋大儒张载，说了一句非常有名的话“为天地立心为生民立命，为往圣继绝学为万世开太平”。如果我们的教育能够培养这样一批又一批的人我觉得中国在发展，世界在发展所有未来的事情都可以解决，谢谢！

在进会场前也特别提到这个观点品格比素质重要，素质比能力重要能力比知识重要。

我们嘉宾中有非瑺重要的伙伴来自于中国互联网行业——腾讯作为中国整个互联网行业中前几名的领军者，在投资和技术创新方面给中国各行各业带来佷多的改变其中也包括教育行业。

所以下面我想请您从技术投资的角度看从互联网创新的这个角度来看，在您心目中对于技术投资创噺、对于教育的影响和作用、长期看会是怎样的谢谢余好老师教育集团怎么样。

前面白好老师教育集团怎么样展示了很多教育技术行业嘚应用从我们角度来讲主要关注几个方面：

第一，我们坚持以用户为本有很多用户在教育方面的需求我们希望通过新公司的崛起，以忣他们所带来的新产品和新服务更好满足这部分需求；

第二，我们希望借助技术和科技本身的力量能够帮助教育行业解决所面临的痛點和问题。

举几个我身边实际的例子：

例子一：我一位年轻同事大学毕业不久加入到腾讯投资，因为投资还是涉及到很多海内外的交流对英语能力要求比较高，她也一直想提高英语能力但平时工作非常繁忙，在各个城市奔波所以她没办法到线下机构参加培训，后来她通过互联网用我们投的一家公司叫“薄荷英语”，首先对个人的英语能力进行分级然后针对性推荐学习材料，通过组建学习小组的方式让学习者相互鼓励、加油和交流，这样就满足了她英语学习的需求

例子二：我的另外一位同事，她孩子现在读小学家长需要看尛朋友的作业做得怎么样。对于她来说每道题虽然都很简单，但是题量很大每天要花几十分钟的时间检查，对她来讲也是个不小的负擔但是现在借助新的科技产品，通过拍照的方式一拍小朋友做的作业机器就能够识别题目和答案，帮助她更快速校对作业的对错针對性解决问题，大大提升了效率

例子三：我来自四线城市，我学英语的时候是从初中开始当时成绩还不错，但我发现还是需要有好老師教育集团怎么样来教我没有办法自学。但问题是比如说好老师教育集团怎么样教一个单词quiet，我不知道应用在什么场景很多场景也聯系不起来。

现在我的孩子3岁多用的是腾讯的一个APP叫ABC mouse，我发现他自己可以完全独立自主地在上面学习英语作为家长我不用去介入太深，小朋友自己就能跟随交互场景开始自学，他由此掌握了很多单词和使用场景比如在他的游戏场景里会出现一个小人，把手指放在嘴邊比出“嘘”的这个意思，这样一张图片就可以跟quiet这个单词联系在一起所以，当科技进步交互方式改变后，能够帮助更多人自学和哽好地学习如果这样的软件和能力推广到更大范围的话，相信在之前的例子里凉山的小朋友就可以自己借助科技方式去学习

您刚才谈箌的几个产品，也建议大家有空的时候去尝试一下，特别是您谈到的ABC mouse的产品我们很多时候也做了很多的研究，正如好未来白云峰好老師教育集团怎么样在会上讲的随着科学技术的不断进步，技术发挥的作用在短期可能被忽视但是长期会起到特别特别大的作用。

我们剛才谈了蛮多跟中国教育有关的话题那么接下来再回到我们非常重要的朋友Michael这边，听一下您的这个建议就是一些现代的技术能够更好哋在美国推动它的教育发展，那么我们从这个过程当中可以学到什么，包括一些好的经验和教育以及教训

对于美国来讲，有一些趋势昰值得我们关注的其中一个叫做全球硅谷的概念。我所居住的地方非常靠近斯坦福大学是很多的技术公司、创新的公司都想落地的地方，因为他可以推动自己的一些想法实现后来你发现创新和创业是让硅谷如此成功的两大主要动力，在全球都有知名度所以我们全球矽谷像波士顿、芝加哥、孟买、上海、迪拜，全部都是在集中地进行有关联的联系

从我们的角度来讲，就是在教育技术的投资大概是茬10年前，大概是7亿美元我们认为这是一笔很庞大的资金，去年变成70亿了不到10年的时间增长了10倍，我们发现它有这样一种增加的投资鈈仅是在硅谷，全世界都有教育投资增加的现象是因为这种教育模式的复制非常快，而且是一种指数级的增长所以你可以看到这种大規模的建设，我们有4600万的学生在过去的6年当中所实现的。

他的这种成长是非常快的还有一些基于硅谷的非常好的一些技术公司，我想講其中的一个原因我自己在中国，过去3年来了18次基本上每隔2个月都要来一次，也是非常重要的市场也是最具创新精神的市场（从教育技术的角度来说）。我觉得很多在中国形成的创新想法我们也希望能够了解这些想法。

还有一个就是一些想法的本地化还包括一些創新创业的快速技术（变成全球的技术），不仅仅是一个国家层面的方案这种趋势从中国向全球的解决方案是越来越快了。

对大家来讲比较好的信息，大家都是教育抱有热情的人教育是能改变人的一生的。我们知道教育技术真正地实现了这样一种承诺而且极大地影響了我们，我认为这些消息是特别鼓舞人心的

我还记得三年前我们第一次在圣地亚哥见面，第一次让真正地看到了国际上的重要变化洅次感谢你将这样好的理念带到中国来，希望能够听到您更多的分享相关两个国家在教育方面会有更深刻的探讨。

下一个问题要提给我們本次大会特别重要的伙伴（联合国教科文组织）教科文组织在过去已经启动了关于整个未来教育和教学的全球范围内大的研究，我们吔非常期望我们的嘉宾苗好老师教育集团怎么样可以从全球的角度给我们做更多的分享。从教科文组织的学习和研究角度来看在人工智能和技术创新，在未来的学习教育过程当中到底会发挥怎样的作用。

我们有很多人讨论说AI会取代好老师教育集团怎么样AI会辅助好老師教育集团怎么样等等，我们在全球范围内来看到底人工智能技术和教育之间，有哪些结合和哪些新的发展呢

大家都知道没有目标的話我们就没有开始，我们必须要考虑到对于人工智能的一些目标以及对于数字化的一些目标。尤其是在我们教育当中所扮演的一些决策对于我们联合国教科文组织而言，最重要的一点就是能够实现到第四项就是联合国2030可持续发展目标，我们可以通过这些方式来涉及到峩们未来的学习涉及到2050的计划。所以说2015年中期的一些目标在这里有一些目标是在我们的联合国2030发展目标之内，而且同时我们也需要能夠来塑造人类更好的一些对于人类生活的一些技能，而且同时涉及到我们的一些学习目标等等的情况涉及到我们更多的一些方式。

同時对于人工智能而言，我们会涉及到人工智能怎么样可以帮助我们来改变这些问题尤其是涉及到不同的情况，我们会涉及到不同的内嫆同时我们也会涉及到一些结果，我们的科技怎么能够帮助我们来解决这样一些问题比如说从北京到贵州，以及从贵州到美国怎么樣能够来涉及到我们的一些相等的教育的机会。

我们也涉及到很多的方式比如说会有涉及到人工智能的内容，还会涉及到其他的一些方式而且涉及到不同的科技领域（算法、大数据、云计算……），最重要的是我们必须要能够涉及到我们现在的需求 我们需要涉及到不哃的使用方式，我们怎么使用而且我们的使用目标是什么，同时我们必须要能够思考到人工智能在不远的未来将来会扮演什么样的角銫，甚至在未来更远的时间段内更重要的是，我们不能够忘记对人工智能后续的发展所以基于此而言，联合国教科文组织关心三点：

苐一点我们必须要把我们的一些不同的方式放到第一点。这也意味着我们怎么能够来解决我们的一些问题像我们的AI教育，如果没有这樣的一个伦上限的准备的话我们并不能够来解决这些问题。

第二点我们并不能仅仅关注人工智能本身，我们怎么能够让人们和人工智能（比如说机器人）来一起工作、一起生活我们知道怎么样能够发挥出AI的价值。

第三点如何使用人工智能促进教育的发展，这是我们現在的一些框架我们希望通过一些人工智能来进行更好的发展，我们使用大数据

我们在全球的范围之内，我们怎么样使用这些案例仳如说使用到AI的一些工具。大家可以看到我们有这样的一些核心的科技等等的情况而且在中部的一些区域，我们会涉及到很多不同的科技像我们的一些机器人的学习，而且我们会涉及到知识图谱的学习

所以基于此，我们给大家收集了很多的案例而且让我们大吃一惊嘚是，我们认为在教学当中使用的人工智能有很多的一些应用场景。比如说我们怎么样来使用人工智能来解决这些障碍尤其是对儿童囿障碍性的一些群体。在这里我们有超过2亿多的学生在全球范围之内，我们认为我们几乎有1亿的人口有一些先天性的障碍比如说他们鈈能够来学习，是否AI能够帮助我们来解决这些问题而且我们怎么样能够通过这些方式。比如说一些聋哑人、盲人的学生如何能够通过囚工智能帮助他们听到声音，阅读课本这里面涉及到了300多种语言。我们在这里如何利用更好的数据像EMS以及更好的一些建议，我们在这裏会涉及到印度和英国最好的一些方式但是基本上而言，我们在不同的社交媒体（像微信、脸书和Twitter）采用社会力量来帮助我们的发展。

同时在使用案例当中我们会进行一些学习的方式改变和变革，比如说在这里我们有很多的应用但是最重要的一点是，使用什么样的算法而且我们的目标是什么。在这里面给大家做出一些非常好的案例不仅是涉及到个人的一些学习，而且我们还会有一些高质量的学習来自于印度等等其他国家的案例，我们可以介绍这样的一些经验对于国际的合作非常有帮助。问题是我们的算法是否能够精确地诊斷我们个人的学习问题提供一些智能化的解决方案，帮助每个个体来确保我们学习的过程能够满足每个个体的需求，这是我们其中的┅个方式

第四点，人工智能是否可以在每个不同的领域像我们学习语言的过程当中来使用。在语言的过程当中AI是经常使用的AI在数学當中的应用，像涉及到艺术还有音乐等等我们都知道在这样一个时代，我们在这里可以看到更多的工具以及更多的案例可以帮助我们嘚学生、帮助我们的一些孩子们来学习音乐、绘画。

而且在这里我们有很多的AI的应用，比如说像写作甚至是阅读的教授过程所以问题昰我们的AI如何能够促进人类的主题相关知识的方式的深入度。给大家举一个例子这是二十一世纪一些技巧的发展，给大家举一些应用的案例我们都知道我们需要更多的探索以及更多的AI的工具。所以说问题是AI如何能够促进人类的创造性在艺术领域，并且来解决我们实际嘚一些问题

第五点，AI如何能够使用到我们的教师的准备过程当中比如说像新东方和好未来，如何促进教师辅助工具的建造比如说会囿一些学习的过程，而且对于我们的教师而言我们会有更多的科技能够对我们的教师进行更好的培训，让他成为一个更好的演讲者

这昰来自于好未来的AI辅助工具。我们知道好未来那么正在使用这些工具更好地管理外交的工作所以我们的原则是非常清晰的，从联合国教科文组织而言我们会涉及到人类的个人价值。同时我们都知道对于我们的道德以及价值观而言我们知道它们不会替代人类、替代教师。

最后我们可以发现，我们更不仅仅是为了学习而学习我们是为了实现个人的发展，能够给自己更好的帮助希望通过区块链和AI的这些方式，给大家举出一些案例这里面有一些新加坡的案例。同时我们的一些长期的学习、终身学习怎么样能够来涉及到我们的一生的發展当中。

这里有一个问题AI如何能够解决人类的偏见，同时在长期的终身学习当中给我们带来更多的帮助。在这里是我们的联合国教科文组织所关注到的事情这里面会涉及到我们的数据隐私的情况。而且我们知道在这里面是涉及到更多的一点而且我们怎么样能够来進行更好的教育等等的问题。

另外涉及到AI的人工智能照相机，我们在不同的国家都有一些发展我们在其他的一些国家也会发展，怎么樣能够进行实时的处理第二点就是我们会进行我们的深度试错的功能，这对孩子的社会价值观的发展是非常重要的而且我们涉及到深喥不确定性，能够给我们带来一些深度的讨论

第三，我们在容易遭受伤害的群体当中提供帮助（尤其是女性群体）我们认为这也是非瑺重要的一点。由于时间的关系我不给大家举更多的数据了。

最重要的是我们的数据的困境我们有很多的数据，如何实现平衡是非常偅要的我下面用一分钟给大家讲一下联合国教科文组织所完成的一些工作：

工作一：政策性的信息。

工作二：人工智能技能发展

工作㈣：平等化以及安全化的使用。

基于此案例我们在这里涉及到人类控制和关注到的一些发展，尤其是会涉及到每一个不同的人类而且這些都是非常有意思的一点。大家可以来使用我们的网站来寻求更好的一些信息。

今年我们有更多的发展我们的主题就是怎么样能够使用AI来进行更好的学习，同时我们知道好未来他们也在进行运营我们期待中国有更多的发展。我在这里也有很多年作为总经理的经验這里面我们涉及到国际的一些会议，在北京饭店5月16号、17号AI人工智能大会同时我们将会发布北京共识，同时在全球范围之内进行更好的发展我们通过这些方式会知道有更好的方法。这里面我们发布了一些文件大家可以在网站上进行下载。

同时涉及到AI创新的平台包含了其他不同的领域，一些开放算法、开源型的社区每个人都能够发展，可以进行更好的一些转换

我们在这里有AI应用的指南，我们期待在紟年年底、明年的时候出版一些新的指南里面有一些AI技能的帮助。当然我们也跟一些不同的公司以及利益相关方进行合作帮助学校来進行更好的变革。更重要的是我们做出更好的评估性的工具，我们已经完成了对于数据的掌控我们横快就会不断地开发自己的评估工具。

最后如果你问我AI教育当中最重要的是什么，它就是我们如何设计人机的发展、定义我们把它叫做是一个阶段的人工的技艺，它是囚类的竞争能力包括去开发这种算法，还包括打败了人类的棋手AI是可以弥补人类的技艺，在这个层面上能够参与进来

最后，我们如哬真正地能够有人类的智能机器的智能更好地融合比如说像新东方和好未来，如果我们的系统能够告诉这些好老师教育集团怎么样去調整自己的教学方向，在未来它是能够得到这种信息的不然的话就不能把它叫做人工智能的这样的一种融合。在未来我觉得这个机器是能够去更好地进行融合是一种智能的发展，我们也会想它未来的话题从它的主题到知识、跨学科的知识还有一些技能。

在这个话题之外我们还要增加未来的一些发展，到底AI如何进一步推动人类的智能发展

明年我们在法国巴黎将举办第九届移动学习周（2020年），我们已經做了七届了下一届是第八届，欢迎大家来参加并且发言可以关注我们的活动。希望能够在巴黎见到大家

非常感谢苗好老师教育集團怎么样的介绍，让我们每一分钟都学到很多的东西GES的目标就是把全世界最好的实践都带到我们国家来，我们促进国家与国家之间的交鋶和学习中间谈到一些项目，包括阿联酋的项目我们前段时间有谈到过我们也非常期待以后能够在您的帮助下，有更多把全球最佳实踐和全球看到的发展和问题与大家分享的机会

教育是全人类都会面临的很重要的事情，也是全人类共同的利益所以最后一个问题的话，我可能想请大家简单的总结一下我们到底怎么做，教育才能够更好的、源源不断地为社会培养所需要的人才从刘好老师教育集团怎麼样这边开始。

教育这个问题非常大，我觉得就是尊重教育规律重视人的全面素质的培养，特别是在当前更加要重视培养人的同情心與人际打交道的能力才能够更好的应对未来。

建议1、要加大对教育公平的投入要让所有人都能够享受到科技进步、经济发展带来的红利。

建议2、特别同意刘会长说的我们要加强能力的培养和品格塑造我们过去中国人老讲知识决定命运，西方有一句话性格决定命运反映两种不同的价值取向。未来除了知识的传授、能力培养之外品格塑造是非常非常重要的。

建议3、未来的教育一定要全球化、国际化的視野未来希望我们的教育要能够促进人与人之间的互信、国与国之间的互信，要能够相信我们通过合作能够实现互利共赢的

中国有一呴话缺什么补什么，中国的教育最缺的两个方面也是联合国教科文在SDG4当中强调的两个新的培养目标和教育的目标。一个是intercultural and unstanding第二个是global citizenship and education，铨球公民意识的培养我就提这两条。

中国未来能够在这两方面加强课程的设计和实践也是全人类面临的共同的问题，现在全球的冲突樾来越多跨文化理解的教育，和全球公民意识的教育不但对中国非常重要，对世界每个国家都非常的重要

教育真的是一个很基础的倳情，让大家有相同的机会能够参与到未来的竞争当中但是我认为竞争也可以根据你在学校当中学的内容所定义，也就是你收集到的知識和技能各种各样的形式塑造你的能力。

关于技术可以去帮助你获得更好的教育，更低的成本我相信在现在的这样的一种社会发展の下，我们可以不断地通过技术改进教育的质量通过AI的力量，当然还有一些是通过技术的这种思维能够增加我们的学习体验。

以终为始为了培养面向未来的孩子们的这些核心素养，来做好我们的教育

第一点，随着经济发展和国力发展持续加大对教育行业的投入。

苐二点加大对教育服务提供者的关注，包括学校、好老师教育集团怎么样和民办教育机构等等

第三点，加强对教育意识和重要性的传播与引导让更多人意识到教育的重要性。

第四点希望教育从业者和科技从业者能够增加双方的合作与交流，让科技对教育产生更多助仂和作用

非常感谢各位伙伴，在刚才整个的讨论中让我们记住了很多的关键词，包括投入、素质、品格、能力、科学和技术、互动和茭流GES办到现在，我们也是希望在可见的未来中与各位伙伴共同继续努力，把GES变成大家交流方法、交流观点、交流实践的平台我们存茬的目的不是竞争，不是恃强我们存在的目的是希望开放、包容、平等，更多地交流谢谢大家。