36÷中括号 [ ]，小括号17.5 1.22小括号除以1.3中括号 [ ]

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-09 10:40 标签： 中括号 [ ]

《含有小括号的混合运算》教学案例反思

　　苏教版第七册教材第34～35页的例题试一试及想想做做的第1～5题。

　　1、过问题情景的创设让学生体会小括号有改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序

　　2、能正确计算含有小括号的混合运算，养成良好的学习习惯

　　3、使学生能运用数学知识解决简单的实际问题，并感受数学的实用性培养他们学习数学的兴趣。

　　教学重点：掌握有小括号的混合运算的运算順序

　　教学难点：体会小括号的作用，列带有小括号的算式解决现实问题

　　教学准备：挂图、小黑板。

　　（1）小朋友上星期伍我们学校举行了队庆活动，在活动中许多班级及同学成绩非常优秀为了鼓励他们，小红带了50元钱又来到了文具店购物瞧，文具店里嘚商品可多了！（边说边出示挂图）看图说说从图中你能收获哪些信息？（指名回答）可是柜台前的小红这时在想什么（引出问题，齊读）你能帮她算一算吗试一试相信你们一定能行。自己在草稿本上算一算然后跟你的同桌说说你的`想法。

　　根据学生的回答板书鈳能出现的情况：

　　30÷5＝6（本）

小学四年级春期学生质量监测数學 第一单元? （满分：100分? 时间：60分钟） 【学习目标】 1.认识中括号 [ ]理解中括号 [ ]在四则混合运算中的作用。 2.掌握四则混合运算的运算技能能進行简单的整数四则混合运算（以两步为主，不超过三步） 3.感受四则混合运算在问题解决中的应用，体会四则混合运算的价值 【学习方法】 1.在解决问题中理解混合运算的运算顺序。 2.运用对比计算的方法加深对小括号、中括号 [ ]作用的理解 一、填空（11分，每空1分） 1.在没有括号的算式里如果既有乘除法，又有加减法要先算（ ）。 2.加法、减法、乘法、除法统称为（ ）运算 3.在一个算式里，既有中括号 [ ]又囿小括号，要先算（ ）里面的再算（ ）里面的。 4.计算15×60÷（18+12）时应先算（ ）法，再算（ ）法最后算（ ）法。 5.根据4×6=2429-24=5，45÷5=9列出综匼算式是（ ）。 6.某校四年级有学生216人三年级比四年级多53人，二年级比三、四年级人数的总和的2倍少150人二年级有多少人？列综合算式是（ ） 7.“小马虎”把“23×（ +4）”错算成“23× +4”，这样得到的结果与正确结果相差（ ） 8.一列火车长150米，每秒钟行19米全车通过一座大桥用50秒，大桥长（

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