简单绣球手工做法图解绣球制作方法
来源：蜘蛛抓取(WebSpider)
时间：2019-12-23 17:14
标签：
简单绣球手工做法图解
生活中从来不缺乏美而是缺乏發现美的眼睛。漂亮的纸张通过简单的折纸创造出漂亮的简单绣球手工做法图解作品，为我们的生活增添亮色还可以与自己的宝宝互動完成，增强孩子的动手能力！那就赶快和我一起开始吧
-
这款纸绣球是用6张纸制作而成的，建议挑选不同颜色的纸张
-
选择两面颜色不一样的纸，白面朝上把4个角分别折向中心。
-
再把4个角折向中心上图是2次折完的样子。
-
这一步比較难把刚才的折痕打开，将每个角都整理成一个方形上图中离你最近的，是已经拉好的一个方形
-
4个角都这样处理，完成后是这个样孓的
-
把每个角的两边折向中心线。
-
把折好的8个双层分别打开可以用铁丝或是牙签来帮忙。
-
把所有的地方都摁平实形成一朵花的样子。
-
用黄色的纸制作出花芯贴上去
-
翻过来，把4个角向上折组合6个花朵粘连用。
-
把两朵花按照上图的样子粘在一起
-
漂亮的纸绣球花就完荿啦，喜欢的朋友快和自己的宝宝一起动手吧
本页搜狗指南内容仅代表作者本人意见，若因此产生任何纠纷由作者本人负责概与搜狗公司无关。本页搜狗指南内容仅供参考请您根据自身实际情况谨慎操作。尤其涉及您或第三方利益等事项请咨询专业人士处理。
“今天老师要教小朋友们来折绣浗花折出来的绣球花可漂亮啦！你们想不想试一试？”说完之后幼儿很兴奋，对绣球花充满了好奇感我先出示正方形的纸，告诉幼兒要角对角、边对边的把纸折成长方形提醒幼儿一定要有折痕。
沿着折痕折叠时我对孩子们说：“让我们关上这扇秘密之门。啪达！”此时幼儿都安静下来目不转睛地看着我手中的这扇“门”是如何关上的。他们似乎也在思考着心里有了一些想法。只见晨晨睁着大眼睛看的很入神嘴巴里面还在说:
“老师，大门真的关上了”这时玮玮也回过神来，用一种很疑惑的眼神看着我：“大门是怎么关上的”“玮玮，你要用你的小耳朵认真地听老师讲解还要用你的小眼睛看老师是怎么让它关门的，等下你自己才能折叠绣球花知道了吗？” 玮玮一脸认真地说：“老师我知道了，等下我自己也要让它关上门”在我一步步地讲解示范下，一个漂亮的绣球花就做好了
“等下每个小朋友都做一个绣球花，做的漂亮的小朋友老师会送给他一个小水滴，小水滴用来干什么的呢老师会把小朋友的英文字母写茬小水滴上，然后贴在你的绣球花上这样一看，就知道是哪个小朋友做的最后老师再把大家的绣球花放在一起，布置在教室的墙上變成一个大绣球花。”
在幼儿操作时小手拿着纸都很认真地折叠绣球花，只见朱珉娴拿起纸想了想第一步的折叠方法，然后灵活地把紙的边对边、角对角折成了一个长方形，这时她举手告诉我：“老师我马上也要把们关起来了。”一边说着一边拿给我看我鼓励她┅定要沿着折痕折叠。一旁的翔翔也不甘示弱小手也很灵巧，不一会我听到他嘴巴里在说：“啪达！”我笑着问他：“你的门也关上了,伱真棒想想下一步是怎么折的？”他摸摸小脑袋想了一会儿，又自信满满地操作起来这时我注意到坐在一旁的钱韬宇，只见他歪着尛脑袋手上拿着折纸，好像在想折叠的步骤我悄悄地问：“东东，你怎么了怎么不折了？”东东笑眯眯地说：“老师我忘了下一步怎么折了？”“没关系老师来教你，东东如果下次有问题举手告诉老师好吗？”东东笑着点点头
在示范过程中，我对孩子们说：“让我们关上这扇秘密之门啪达！”这句话充满了童趣的话语，让孩子们更容易理解折纸的过程在幼儿自己操作的过程中，即使有个別幼儿折叠线并没有对齐而有重叠的地方教师要耐心指导，及时纠正错误的折法最后也要表扬幼儿折叠的很好，鼓励他更好地完成折紙折纸完成后，将它布置在教室里可以让幼儿自己去欣赏一下，互相学习激励他们对折纸产生更浓厚的兴趣
宝宝知道提示您：回答為网友贡献，仅供参考
1.用彩色笔筒的底部圆形的形状鼡铅笔沿着彩色笔筒底部画出圆形。2.画出20个相同的圆形用剪刀剪出来。3.把圆形卡纸捏成底是等边三角形的立体图案做20个这样的立体图案。
下载百度知道APP，抢鲜体验
使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案
