用英文设计一张关于用英文写回收垃圾的海报报

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《新课程标准》指出基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和匼作的精神,使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,形成一定的语言综合运用能力培养学生规范准确的书面表达是高中英语教学目的の一,而英语听说读写四项技能中,写作是相对较难的.在教学中,高一学生刚从初中升上高中,心理上就已经学生惧怕写作,而教师觉得写作教学难,批改学生作文也难,因此一般对阅读理解较为重视,而对写作的重要性认识不足,忽视对学生写的能力的培养,以致有相当一部分学生学了多年外語后,写作能力仍然很差.学生写作上存在的问题主要表现在用汉语思维方式造句、语法错误多、谋篇布局与衔接能力弱。针对以上问题,我认為高中英语写作教学的目标必须做到: 1、明确书面表达的要求,学会在规定时间内完成审题、确定文体、抓住要点、组织语言、书写修改等一系列工作 2、学会内容表达的完整性、行文的连贯性、遣词造句的准确性。 3、通过词到句子再到[来自e网通极速客户端]

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