用12~20根小棒摆一摆五边形,六边形,看看余数和昨天摆正方形的时候一样不有什么变化!

用12根火柴棒摆成了6个一样大的平荇四边形
六个正三角形拼成一个正六边形其中每两个正三角形可看成一个平行四边形,一共六个

、使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数理解有余数除法的意义。

、能根据平均分有剩余的活动写出除法算式正确表达商和余数。

把平均分后有剩余的情况抽潒为有余数的除法

理解有余数除法的意义。

根小棒摆三角形可以摆几个三角形(

)师:儿童节到了,同学们打算在班级联欢会上摆一些果盘他们

师:一共可以摆几盘有剩余吗

盘,正好摆完没有剩余)

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