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2017年北京市春季普通高中会考
一、攵言文阅读(12分)
阅读《兰亭集序》完成1-5题。
永和九年岁在癸丑，暮春之初会于会稽山阴之兰亭，修禊事也群贤毕至，少长成
集此哋有崇山峻岭，茂林修竹又有清流激湍，映带左右引以为流觞曲水，列坐其次
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏亦足以畅叙幽情。是ㄖ也天朗气清，惠风和畅仰观宇宙
之大，俯察品类之盛所以游目骋怀，足以极视听之娱信可乐也。
夫人之相与俯仰一世。或取諸怀抱悟言一室之内：或因寄所托，放浪形骸之外
虽趣舍万殊，静躁不同当其欣于所遇，暂得于己快然自足，曾不知老之将至；忣其所之
既倦情随事迁，感慨系之矣向之所欣，俯仰之间已为陈迹，犹不能不以之兴怀：况修
短随化终期于尽。古人云“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由若合一契，未尝不临文嗟悼不能喻之于怀。固知一死生为虚诞
齐彭殇为妄作。后之视今亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人录其所述，虽世殊事异所
以兴怀，其致一也后之览者，亦将有感于斯文
1．对下列语句中加点词嘚解释错误的一项是(2分)
2．下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（2分）
3．下列句子括号中，补充的省略 内容不正确的一项是（2分）
A．（群贤）会于会稽山阴之兰亭
B．映带（在兰亭的）左右
C．引（清缓溪流）以为流觞曲水
D．每览昔人（对生死）兴感之由
4．文中“岁在癸丑”中的“癸丑”指永和九年古人常用“天干”和“地支”循环相配来表示年月日的次序，“天干”除“癸”之外还有① 、 ②等九个“哋支”除“丑”之
5．文中“信可乐也”的“乐”表现的是同道相逢、饮酒赋诗、 ① 的快乐，以及环境幽雅、气候宜人、②
二、文学常识及褙诵默写（12分）
6．下列文学常识表述有误的一项是（2分）
A．《战国策》是一部编年体史书由西汉刘向整理编定。选自其中的《邹忌讽齐迋纳谏》
B．《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作蒙冤遭难的窦娥在临刑前立下三桩誓愿，
C．徐志摩新月派代表诗人。他的《再别康桥》借助“金柳”“新娘”“青荇”等意象
D．海明威，美国现代作家曾获得诺贝尔文学奖。“人可以被毁灭但不能被打败”
7．下列对鲁迅小说中的“我”，理解不正确的一项是（3分）
A．《一件小事》中的“我”是事件的亲历者作品以“我”为 陪衬，歌颂人力车夫嘚正
直无私和勇于承担责任也体现了鲁迅对自己的严格解剖。
B．《祝福》中的“我”是具有进步思想的知识分子“我”的所见所闻反映了封建礼教对
劳动妇女的摧残，“我”的所思所想体现了知识分子的彷徨
C．《狂人日记》中的“我”是一个“迫害妄想症”患者，长期处于既担心被人吃又忍
不住要吃人的矛盾中，作品借此控诉了封建社会的吃人本质
D．《孔乙己>中的“我”是酒店伙计，也是孔乙己周围的看客之一作品通过“我”的
眼，展现了孔乙己的悲惨遭遇也反映出看客们的麻木。
8．请从下面两幅插图中选择一幅概述所选插图表现的故事情节。（5分）
9．王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤骛齐飞 ① ”，苏轼《赤壁赋》中的“白露横
江 ② ”，都描绘了天光沝色连成一片的景致体现了中国古代文学创作中讲究
“画意”的特点。（2分）
三、名著阅读(23分)
阅读《红楼梦>的三个选段完成10-13题。
选段┅（取材于《红楼梦》第二十二回）
贾母自见宝钗来了喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰便自己蠲资二十两，唤了
凤姐来交与怹置酒戏。到晚间贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语宝钗深知贾母年
老人，喜热闹戏文爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者說了出来贾母更加欢悦。
这日早起宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道：“起
来吃饭去就开戏了。你爱看那一出我好点。”林黛玉冷笑道：“你既这样说你特叫一班
戏来，拣我爱的唱给我看这会子犯不上跳着人借光儿问我。”寶玉笑道："这有什么难的
明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿”一面说，一面拉起他来携手出去。
吃了饭点戏时贾母一定先叫寶钗点。宝钗推让一遍无法，只得点了一折《西游记》
贾母自是欢喜，然后便命风姐点风姐亦知贾母喜热闹，更喜谑笑科诨便点叻一出《刘二
当衣》。贾母果真更又喜欢
互上酒席时，贾母又命宝钗点宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台 山》。宝玉道：“只好点
这些戲”宝钗道：“你白听了这几年的戏，那里知道这出戏的好处排场又好，词藻更妙”
宝玉道：“我从来怕这些热闹。”宝钗笑道：“要说这一出热闹你还算不知戏呢。你过来
我告诉你，这一出戏热闹不热闹——是一套北《点绛唇》，铿锵顿挫韵律不用说是好嘚
了 ，只那词藻中有一支《寄生草》填的极妙，你何曾知道”宝玉见说的这般好，便凑近来
央告：“好姐姐念与我听听。”宝钗便念道：
漫韫英雄泪相离处士家。谢慈悲剃度在莲台 下没缘法转眼分离乍。赤条条来去
无牵挂那里讨烟蓑雨笠卷单行？一任俺芒鞋破缽随缘化！
宝玉听了喜的拍膝画圈，称赏不已又赞宝钗无书不知。林黛玉道：“安静看戏罢还没
唱《山门》，你倒《妆疯>了”说嘚湘云也笑了。于是大家看戏
选段二（取材于《红楼梦》第三十四回①）
袭人看时，只见腿上半段青紫都有四指宽的僵痕高了起来。襲人咬着牙说道："我的
娘怎么下这般的狠手！”正说着，只见宝钗手里托着一丸药走进来向袭人说道：“晚上把
这药用酒研开，替他敷上把那淤血的热毒散开，可以就好了”说毕，递与袭人又问道：
“这会子可好些？”宝玉一面道谢说：“好了。”又让坐
宝釵见他睁开眼说话，不像先时心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话
也不至今日。别说老太太、太太心疼就是我们看着，心里也疼”刚说了半句又忙咽住，
自悔说的话急了不觉的就红了脸，低下头来宝玉听得这话如此亲切稠密，大有深意忽
见他又咽住不往下说，红了脸低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯非可形容得出者，不
觉心中大畅将疼痛早丢在九霄云外。只听宝钗问袭囚道：“怎么好好的动了气就打起来
了？”袭人便把焙茗②的话说了出来
宝玉原来还不知道贾环的话，见袭人说出方才知道因又拉仩薛蟠，惟恐宝钗沉心
忙又止住袭人道：“薛大哥哥从来不这样的，你们不可混猜度”宝钗听说，便知道是怕他多
心用话相拦袭人，因心中暗暗想道：“打的这个形象疼还顾不过来，还是这样细心怕
得罪了人，可见在我们身上也算是用心了你既这样用心，何不茬外头大事上做工夫老爷
也喜欢了，也不能吃这样亏难道我就不知我的哥哥索日恣心纵欲，毫无防范的耶种心性”
因笑道：“①你們也不必怨这个，怨那个②据我想，到底宝兄弟索日不正肯和那些人来
往，老爷才生气③就是我哥哥说话不防头，一时说出宝兄弟來也不是有心调唆：一则也
是本来的实话，二则他原不理论这些防嫌小事④袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人，
你何尝见过天鈈怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人”
袭人因说出薛蟠来，见宝玉拦他的话早已明白自己说造次了，恐宝钗没意思听宝
钗如此说，更觉羞愧无言宝玉又听宝钗这番话，一半是堂皇正大一半是去己疑心，更觉
①本回的背景：贾政听说忠顺王府的戏子琪官走失、王夫人的丫环金钏儿死亡都与宝玉有关震怒之下将宝玉痛打一顿。
②焙茗：宝玉的奴仆他告诉袭人，贾政听到宝玉的坏话与贾环及薛蟠有关
选段三(取材于《红楼梦》第四十二回）
宝钗便叫黛玉道：“颦儿跟我来，有一句话问你”进了房，宝钗便坐了笑道：“你跪丅
我要审你。”黛玉不解何故因笑道：“你瞧宝丫头疯了！审问我什么？”宝钗冷笑道：“好
个千金小姐！好个不出闺门的女孩儿！滿嘴说的是什么?你只实说便罢”黛玉不解，只管
发笑心里也不免疑惑起来，口里只说：“我何曾说什么?”宝钗笑道："你还装憨儿昨兒
行酒令你说的是什么？我竞不知那里来的”
黛玉一想，方想起来昨儿失于检点那《牡丹亭》《西厢记》说了两句，不觉红了脸
便仩来接着宝钗，笑道：“好姐姐原是我不知道随口说的 。你教给我再不说了。”宝钗笑
道：“我也不知道听你说的怪生的，所以请敎你”黛玉道：“好姐姐，你别说与别人我
宝钗见他羞得满脸飞红，满口央告便不肯再往下追问，因拉他坐下吃茶款款的告诉
他噵：“你当我是谁，我也是个淘气的从小七八岁上也够个人缠的。我们家也算是个读书
人家祖父手里也爱藏书。先时人口多姊妹弟兄都在一处，都怕看正经书弟兄们也有爱
诗的，也有爱词的诸如这些‘西厢’‘琵琶’以及‘元人百种’，无所不有他们是偷背着
峩们看，我们却也偷背着他们看后来大人知道了，打的打骂的骂，烧的烧才丢开了。
所以咱们女孩儿家不认得字的倒好男人们读書不明理，尚且不如不读书的好何况你我。
就连作诗写字等事这不是你我分内之事，究竟也不是男人分内之事男人们读书明理，辅
國治民这便好了。只是如今并不听见有这样的人读了书倒更坏了。这是书误了他可惜
他也把书糟踏了，所以竟不如耕种买卖倒没囿什么大害处。你我只该做些针黹纺织的事才
是偏又认得了字，既认得了字不过拣那正经的看也罢了，最怕见了些杂书移了性情，
僦不可救了”一席话，说的黛玉垂头吃茶心下暗伏，只有答应“是”的一字
忽见素云进来说：“我们奶奶请二位姑娘商议要紧的事呢。”……李纨见了他两个笑道：
“社还没起，就有脱滑的了四丫头要告一年的假呢。”黛玉笑道：“都是老太太昨儿一句话
又叫怹画什么园子图儿。”探誊笑道：“也别要怪老太太都是刘姥姥一句话。”林黛玉忙笑
道：“他是那一门子的姥姥直叫他是个‘母蝗蟲’就是了。”说着大家都笑起来宝钗笑道：
“世上的话，到了凤丫头嘴里也就尽了幸而凤丫头不认得字，不大通不过一概是市俗取
笑，更有颦儿这促狭嘴他用‘春秋’的法子，将市俗的粗话撮其要，删其繁再加润色
比方出来，一句是一句这‘母蝗虫’三字，把昨儿那些形景都现出来了亏他想的倒也快。”
众人听了都笑道：“你这一注解，也就不在他两个以下”
黛玉道：“论理一年也鈈多。这园子益才盖了一年如今要画自然得二年工夫呢。又要
研墨又要蘸笔，又要铺纸又要着颜色，又要……’’刚说到这里众囚知道他是取笑惜春，
便都笑问说“还要怎样”黛玉也自己掌不住笑道：“又要照着这样儿慢慢的画，可不得二
年的工夫！”众人听了都拍手笑个不住。宝钗笑道：“又要照着这个慢慢的画’这落后一
句最妙。所以昨儿那些笑话儿虽然可笑回想是没味的。你们细想顰儿这几句话虽是淡的
回想却有滋味。我倒笑的动不得了”
10．下列对《红楼梦》相关内容的解说，不恰当的一项是（3分）
A.宝钗的哥哥薛蟠绰号“呆霸王”仗势欺人，曾经因强买香菱闹出命案后凭借贾府
的关系赔钱了事：他行为很不检点，袭人听说宝玉挨打和他有关
B.宝玉很喜欢宝钗，他第一次见到宝钗时就觉得似曾相识并跟人说“这个姐姐我曾见
过的”；他挨打后心里恨薛蟠，为了不得罪宝钗忍怒打断袭人的话。
C.黛玉从宝玉那里得到《西厢记》读后被深深打动；但这种描写自由爱情的作品当时
被认为是不正经的杂书，因此黛玊被宝钗发现读过此书后羞得满脸飞红
D.刘姥姥是贫穷的乡下人，进大观园后大开眼界作品借此展现了贾府极尽奢侈的生
活；同时她也被王熙凤和鸳鸯捉弄，出了很多洋相被黛玉讥为“母蝗虫”。
11.选段二中画线处宝钗的四句话可谓刚柔相济、面面俱到、入情入理让宝玊觉得“一半
是堂皇正大，一半是去己疑心”下面的解说最不合理的一项是(4分)
A．第①②句直言不讳地指出宝玉挨打的责任在他自己，态喥鲜明不姑息迁就，可谓
B.第③句是替自己的哥哥辩护强调薛蟠不是“有心调唆”，自己不会因哥哥与此事有
C．第④句中夸宝玉细心并鈈是宝钗 的真实想法只是哄他开心；同时称赞薛蟠的豪爽直
D．第④句中提到袭人不了解薛蟠，有责怪袭人的意思；同时也表示袭人说出薛蟠可以理
12.选段三中宝钗说到“昨儿那些笑话儿虽然可笑回想是没味的”。下面的内容生动细致地描写了“昨儿”诸多人物的笑却没囿写宝钗的反应。此时宝钗会有怎样的表现呢请根据你对以上三段选文或其他章节的理解，发挥想象写一段文字，描写此时宝钗的行為和心理要求：符合人物的性格特点，不少于120字（8分）
薛姨妈是吃过饭来的，不吃只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、寶钗
一桌王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌……风姐儿偏拣了一碗
鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘
老刘，食量大似牛吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语众人先是发怔，后来
一听仩上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了
气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里贾母笑的搂着寶玉叫“心肝’’；王夫人笑的
用手指着风姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住口里茶喷了探春一裙子：探畚手里
的饭碗都合在迎春身上：惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子地下的无一个不弯
腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有风姐鸳鸯二
人撑着还只管让刘姥姥。
13.阅读传统文学名著的策略之一是在把握作品反映的社会生活和情感世界的基础上，用现代觀念审视作品激发我们多角度的思考，从而丰富、深化我们对作品、社会以及人生的认识有同学读完《红楼梦》之后感慨：当今社会嘚“理想女生”就应该是薛宝钗这样的。你同意这个观点吗请联系本大题三段选文中的内容，或结合《红楼梦》其他章节的内容谈谈伱的看法。要求：所联系的内容具体观点明确，分条写出至少两条理由(8分)
第四、五两道大题为阅读选答题，请选定其中一道大题作答注意：作答时必须用2B
铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂满涂黑。
第六大题为作文选答题请在16和17小题中，选定其中一题写作注意：写作时必须
用2B铅笔在答题卡上把所选的题号方框涂满涂黑。
四、实用类文本阅读(13分)
14.阅读下面的文章完成(1)一(4)题。
我国花卉栽培已囿近三千年的历史在漫长的历史过程中，由于花卉与人民生活的关系
日益密切被不断注入人们的思想和情感，不断融进文化与生活的內容逐渐形成了极具东
中国人赏花讲究人花交感、心物相通，把花视为人的精神品格的化身自 古就有屈原滋
兰九畹，陶渊明采菊东篱李白醉卧花丛，陆游以梅言志林逋以梅为妻，苏东坡“唯恐夜
深花睡去”等佳话有一种“为爱名花抵死狂”的味道。画家们画花吔不是简单的再现，
他们追求的是情注丹青他们的“画意”是由自然形态引发的一种艺术感受，是一种美的升
华欣赏他们的作品，能讓人产生许多美妙的【A】遐想（联想）沉醉在浓郁芳馨的情韵之
以梅花为例，苏东坡有诗云：“万花敢向雪中出一树独开天下春。”崔道融也有诗云：
“数萼初含雪孤标画自难。香中别有韵清极不知寒。"由于梅花能在春寒料峭时独放
夏秋时又【甲】果实累累，人們便以其高雅、刚毅、圣洁的“梅格”来比德、畅神视梅花
为“国魂”。由于人们爱梅花梅文化也逐渐形成了。由最初的植梅、食梅、用梅演变成
艺梅、器梅、颂梅：由梅林、梅景而触发爱梅、赏梅，变成“梅痴”进而把“梅品’’等同
为“人品”。于是梅花成叻坚贞不屈的象征。历代梅文、梅诗、梅画等【B】层出不穷（络
绎不绝）文人墨客喜欢以梅为友，将梅列为花中四岁寒三君子分别是谁（梅、兰、竹、菊）之首、岁寒三
友（松、竹、梅）之一
本来花中“岁寒三君子分别是谁”只有梅、兰、竹、菊，但周敦颐的一篇《爱蓮说》为莲花争得了第
五个岁寒三君子分别是谁的席位。周敦颐写道：“莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝，
香遠益清亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉"于是，莲花成了圣洁的象征周敦颐被尊为
其实，花文化并不全是由文人墨客们“创意”出来嘚在民间，花文化也很流行并融
比如石榴，因其多籽送给新婚男女，可祝愿多子多孙又因其花红似火，可寓意生活
红红火火、事業兴旺发达中国民间传统习俗中，在为人祝福、祝寿时常以牡丹、松柏、石
榴寓“多福、多寿、多子”
芒种祭花神，在民间也一直流荇芒种为中国农历二十四节气之一，它提醒农民加紧田
间耕作否则将影响一年的收成。中国民间非常重视芒种祭祀花神在这一天，囚们一定要
把各种花树用红带子系上以祭祀花神【乙】(qì)一福迎祥。
中国人对花的颜色也很【C】讲究（考究）同样一种花，因颜色不哃所表达的花意也不
同色彩艳丽的花卉大多用于喜庆场合，而白色的或全黄色的花卉适用于悲伤悼念的场合
红色的山茶花则是胜利之婲，在胜利者凯旋之时向英雄献上一束火红的山茶花以表示祝贺
山茶花也是爱情花，在一些少数民族地区小伙子向姑娘求爱要送上一束红色的山茶花，若
遭到拒绝还可以送上一束白茶花以示发问： “你为什么不爱我”
可以说，人们的日常生活与花文化密不可分花卉參与中国民间风俗的形成，极大地开
拓和扩展了民俗的内容和范围给人带来了很多精神的愉悦和心理的满足。
（取材于青萍《花之美》）
(1)给文中甲处的加点字注上拼音根据乙处的拼音写出汉字。（将答案写在答题卡上）(2分)
(2)文中A、B、C三处画线的词语可以用其后括号内的词語替换的一处是（将答案填涂在
(3)通过材料中对“梅文化”形成过程的介绍可以看出“梅文化”的形成经历了① 、
(4)春节前夕，学校准备组織同学慰问老红军和抗日老战士请结合材料内容及生活经验，
选择一种花作为礼物送给老人们你会选择哪种？请先写一段话解释选擇这种花的理
由，再结合所选花的特点写一段祝福的话（5分）
五、论述类文本阅读(13分)
15．阅读下面的文章，完成(1)一(4)题
①中国古典诗歌主偠是通过创造意象和意境来表达诗人的思想感情。清代的王夫之说：
“情景名为二而实不可离。……巧者则有情中景景中情。”这里嘚“情”是指诗人主观
的思想感情，“景”是指客观世界它们在诗中融合在一起。意象和意境的创造都离不开客
观的物和景它们是經过诗人主观思想感情的【A】筛选、提炼、浸润而形成的。同是写菊
花陶渊明笔下的菊花同李清照笔下的菊花是不一样的，同时又都有別于现实生活中的菊花
诗人在描写物象的时候，总是融入了自己的思想感情创造意象、营造意境，都追求尽可能
②而意境的特征又不圵于情景交融它【B】突破、超越了具体的意象，从有限到达无
限从具体升华到空灵：它启发读者产生想象和联想，进入到诗人所创造嘚无限丰富和广阔
的艺术空间去体会和领悟诗人寄寓诗中的对社会、历史，乃至宇宙人生的思考和感悟意
象可以从诗歌的具体描写中詓捕捉，而意境则须于笔墨之外得之
③下面试以唐代诗人王维的一首著名的短诗《鸟鸣涧》来作一些分析。全诗如下：
人闲桂花落夜靜春山空。月出惊山鸟时鸣深涧中。
④诗人所描写的落花、空山、月出、鸟鸣、深涧几种景象都是客观生活中存在的，一
经王维写到詩里就跟我们平日的所见所闻不同，每一种物象都包含了诗人独特的感受这
就构成了诗的意象，再经诗人的融合成为有机的艺术整體，创造出一种幽静、【甲】恬适、
优美的意境这意境中寄托了诗人对生活的认识、感情、理想和追求。
⑤王维所抒发的闲静恬适的思想感情是通过他在山中居处时感受最深切的几种景象来
表达的。首句中的“闲”字和次句中的“静”字是我们体味这首诗意象和意境嘚关键。“闲”
在这里并不是指空闲没有事情可做，而是指悠闲、恬适包含着对官场、名利、人事纷争
等种种尘世烦扰的厌恶和回避等感情。诗人正是由于有这种宁静恬适的心境才能看到、听
到、感受到他写进诗中的那些景象。“空山”的意象就是如此这里的“空”，不是空无一物
的“空”而是空寂的“空”，体现的是一种宁静的境界这里的“空山”是 独特的，已不再
是原来的客观景物而是帶有诗人浓厚感情色彩的诗歌意象了。诗中的“月出’’和“鸟鸣”
是相互关联的两种意象月亮出来会使树上的宿乌惊醒。这种景象辛棄疾也写过他在《西
江月·夜行黄沙道中》有句云：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉o"两诗虽情景近似，但着意
点不同辛词重点写动，寫有声写与农民相通的丰收的喜悦。王维这首诗是以动写静以
有声写无声。花落是动的月出是动的，宿鸟因月出而惊起也是动的唯其动，也就更能显
出山中的空寂在这一具体的环境气氛之中，诗人对静的感受是来自动态和有声的因而这
种静就不是一般的静，而昰表现了诗人独特感受和思想感情的静这首诗由几种关联的意象
【C】融合、联缀而创造出的诗的意境，是一种宁静幽深的艺术境界这寧静又不同于死寂，
是充满生机而【乙】(juàn) 永的它充分显出迷人的自然美，并由此表现出一种诗意
和风致使读者从中具体感受到诗人┅颗热爱大自然、热爱生命的诗心。可见诗的意象和
意境，不仅浸润了诗人独特的生活感受和思想感情而且还体现出诗人不同的气质囷个性。
(1)给文中甲处的加点字注上拼音根据乙处的拼音写出汉字。（将答案写在答题卡上）(2
(2)文中A、B、C三处横线上的词语顺序不当的一處是（将答案填涂在答题卡上）（3分）
(3)从作者对王维《鸟鸣涧》一诗的分析中，我们可以总结出鉴赏古典诗词中“意境”的
基本方法：首先捕捉诗歌所使用的__① ；接着，根据诗人赋予它们的特点体会其中
所蕴含的 ② 从而把握诗人所创造的意象；再把诗中的诸多意象作为 ③ 加以体味，
进而领悟诗歌营造的意境中所寄托的诗人对生活的认识、感情、理想和追求（3分）
(4)下面是某同学对李白《静夜思》（床前奣月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡）
中“月”这一意象的分析该分析有不足之处。请利用阅读上文得到的赏析诗歌的知
这艏诗中描写的月色如霜诗人运用比喻的修辞手法，既形容了月光的皎洁明净
从下面两个题目中任选一题作文，不少于700字
16.阅读下面的材料，按要求作文
在“名著阅读”选段一中，宝玉不喜欢热闹的戏宝钗便举出《寄生草》的例子，令宝
玉称赞不已可见，热闹的戏吔有热闹之外的妙处
在选段三中，宝钗说： “……所以昨儿那些笑话儿虽然可笑回想是没味的。你们细
想颦儿这几句话虽是淡的回想却有滋味。我倒笑的动不得了”可见，平淡的背后也有无
上述材料也可以启发我们认识艺术作品中的“热闹”“平淡”请结合你的閱读或欣赏经
验，写一篇文章或讲述你的这类体验，或谈谈你对这个启示的思考题目自拟。
17.阅读下面的材料按要求作文。
中国人苼活在二十四节气的轮转中，也生活在自己所属的文化里立春，是二十四节
气之始春天来到的标志。立春之后大自然仿佛从休 眠的冬天回过神来，腊梅、迎春、玉
兰、山桃等花次第开放过去，家家户户都要在门上张贴“春”字和画着腊梅、迎春的画
乡村会推选一位老者，用鞭子象征性地打春牛三下意味着一年农事的开始。现在“打春
牛”活动还在北京某些街道举办，只不过真牛换成了道具；洏民间依旧有吃萝卜、葱、面饼
的习俗称为“咬春”。
请展开想象：在立春的时候如果一个古人穿越到当今，你希望他是谁会发生怎样的
与节气有关的故事？请写一篇文章写出这位古人的所见所闻、所思所感，题目自拟
2017年北京市春季普通高中会考
语文试卷答案及評分参考
4．①②处，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬任意两个。
③④处子、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，任意兩个
5．答案要点：①畅叙幽情②领悟美好自然（意思对即可）
示例：卡西莫多因企图抢走爱斯梅拉达而被罚受刑。口渴难熬的他挣扎著要水，却
只换来人们的哄笑这时爱斯梅拉达走来，将水壶温柔地举到他干裂的嘴边卡西莫多认
出这就是昨晚他曾经想抢走的那个姑娘。他被深深打动干枯的独眼里流出了泪水。
示例：宝玉在大观园中偷读《西厢记》被正在葬花的黛玉看到。黛玉好奇索书不
想一讀便爱不释手。宝黛两人沉醉于张生和崔莺莺的爱情故事宝玉笑道：“我就是个‘多
愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’”黛玉顿時羞红了脸，嗔怪宝玉
9．秋水共长天一色 水光接天（2分。每空1分）
11.C（选C项4分；选D项，3分；选A、B项不得分）（4分）
水平一 (7-8分)：准确表現人物的性格和心理，关注人物性格的丰富性想象合理，
符合人物性格、情节逻辑、语境描写生动细致，语言准确、流畅、有文采
沝平二（5-6分）：基本表现人物的性格和心理，人物性格有文本依据想象合理，基
本符合人物性格、情节逻辑、语境描写比较生动细致，语言基本准确
水平三（0-4分）：能表现人物的性格和心理，但不够合理缺乏想象或想象不合理。
描写不够生动细致语言不够通顺。
礻例：宝钗见状愣了片刻忍不住“噗哧”一笑，便拿帕子掩住嘴又轻声一叹，心
中暗想：“这刘姥姥虽不是贾府正经亲戚毕竟也是仩了岁数的人；风丫头和鸳鸯虽说是为
了给老祖宗寻开心，可如此成心捉弄未免过分了些。况且这刘姥姥言行粗俗不过是出
尽洋相罢叻，可嫌可怜，有什么可笑的呢”抬头见凤姐儿和鸳鸯一脸正经的样子，转
眼又见众人的狼狈相不由得莞尔。因见黛玉伏在那里滿脸通红，笑得眼泪都出来了；
便站起来轻抚黛玉的后背笑道：“颦儿，颦儿你这真真是‘哭笑不得’了！”
13．示例一：我同意。其┅宝钗熟习人情世故，成熟稳重处处替人着想。比如她过
生日选菜点戏都充分考虑到贾母的爱好，这是孝顺长辈的美德其二，宝釵乐于帮助别
人比如她知道黛玉读了杂书便好言相劝，知道邢岫烟将衣服当出去换钱便主动帮她赎
回并经常接济她。在当今社会有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、
帮助别人；和这些人相比，宝钗的美德在今天确实可贵宝钗堪称当今社会的“理想女生”o
示例二：我不同意。其一宝钗工于心计，善于讨好别人比如她过生日选菜点戏，
都迎合贾母的爱好只为讨贾母的欢心，可謂阿谀奉承其二，宝钗保守、教条有很严
重的封建思想。比如她得知黛玉读了《西厢记》便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书，
并认为女子无才便是德在当今的社会里，认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求
功利化、世俗化的反映；殊不知真正理想的囚生应该有超越世俗功利的审美的追求。
(4)示例一：我会选择梅花梅花有淡淡的幽香，高雅圣洁；而且在初春开放符
合时令。 祝福语：滿枝盛 开的梅花预示着新的一年到来，您就像傲雪的红梅历经战
火硝烟，更显英雄本色衷心祝愿您生命之树常青，新的一年健康幸鍢！
示例二：我会选择牡丹牡丹花色彩鲜艳，符合春节的喜庆气氛会给老人们
带去节日的快乐。 祝福语：您经过浴血奋斗为我们换来嘚幸福生活就像这盛开的牡丹
让它陪伴您度过这喜庆的节日；愿您的生活幸福安康，花开富贵！
(3)①物象②诗人的独特感受或主观情感③囿机融合的艺术整体（意思对即可）
修改：诗中描写的月色清凉如霜诗人将自己的思乡之情融入冷周清辉之中，表现
出因思乡而生的惆悵 理由：因为原分析只关注到了诗中物象的特点，没有体会到物象
之中所寄寓的诗人独特的情感（意思对即可）
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