随着高校体育教学改革进入深水區在取得显著成效的同时也暴露了很多问题,针对高校体育教学改革目标总体说来就是没有做到“扬长补短”,基于这些原因该文唏望通过“双子模型”对高校体育教学改革目标进行论述,从系统的角度来分析体育教学改革目标既要“扬长”,也要“避短”以期對高校体育教学改革提供理论依据。