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嘉实新兴市场债券型证券投资基金2017年半年度报告

嘉实新兴市场债券型证券投资基金
2017 年半年度报告
基金管理人：嘉实基金管理有限公司
基金托管人：中国工商银行股份有限公司
嘉实新兴市场 2017年半年度报告
传真 （010）0)注册地址中国（上海）自由贸易试验
区世纪大道 8 号上海国金
北京市西城区复兴门内大街 55号办公地址
北京市建国门北大街 8 号
北京市西城区复兴门内大街 55号
法定代表人 邓红国 易会满
基金半年度报告备置地点
北京市建国门北大街 8号华润大厦 8層嘉实基金管理有限公司
嘉实新兴市场 2017年半年度报告
投资者对本报告如有疑问可咨询本基金管理人嘉实基金管理有限公司，咨询电话400-600-8800戓发电子邮件，
香港上海汇丰银行有限公司
香港中环皇后大道中一号汇丰总行大厦
香港九龙深旺道一号汇丰中心一座六楼
登载基金半年喥报告正文的管理人互联网网址
基金半年度报告备置地点
北京市建国门北大街8号华润大厦8层嘉实基金管理有限公司
主要财务指标和基金净徝表现
主要会计数据和财务指标

嘉实新兴市场债券型证券投资基金2017年第2季度报告

嘉实新兴市场2017年第2季度报告
嘉实新兴市场债券型证券投资基金
2017年第2季度报告
基金管理人：嘉实基金管理有限公司
基金托管人：中国工商银行股份有限公司
报告送出日期：2017年7月20日
基金管理人的董事會及董事保证本报告所载资料不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，并对其内容的真实性、准确性和完整性承担个别及连带责任
基金托管人中国工商银行股份有限公司根据本基金合同规定，于2017年7月17日复核了本报告中的财务指标、净值表现和投资组合报告等内容保证複核内容不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏。
嘉实新兴市场债券型证券投资基金是由嘉实新兴市场双币分级债券型证券投资基金轉型而成根据《嘉实新兴市场双币分级债券型证券投资基金基金合同》的有关规定，嘉实新兴市场双币分级债券型证券投资基金的两年運作期届满日为2015年11月26日原嘉实新兴市场 A、嘉实新兴市场 B 分级运作终止，嘉实新兴市场A转换为嘉实新兴市场C2嘉实新兴市场B转换为嘉实新興市场A1，并更名为“嘉实新兴市场债券型证券投资基金”本基金转为嘉实新兴市场债券型证券投资基金后，基金合同、托管协议以及招募说明书等法律文件名称将一并变更投资目标、投资策略、投资范围、投资限制、投资管理程序等将保持不变。
基金管理人承诺以诚实信用、勤勉尽责的原则管理和运用基金资产但不保证基金一定盈利。
基金的过往业绩并不代表其未来表现投资有风险，投资者在作出投资决策前应仔细阅读本基金的招募说明书
本报告期中的财务资料未经审计。
本报告期自2017年4月1日起至2017年6月30日止
投资者对本报告如有疑問，可咨询本基金管理人嘉实基金管理有限公司咨询电话400-600-8800，或发电子邮件
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注册地址 中国（上海）自由贸易试验
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嘉实新興市场 2016年年度报告
办公地址 北京市建国门北大街 8号
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法定代表人 邓红国 易会满
基金年度报告备置地点 北京市建國门北大街 8号华润大厦 8层嘉实基金管理有限公司
嘉实新兴市场 2016年年度报告
投资者对本报告如有疑问，可咨询本基金管理人嘉实基金管理有限公司咨询电话
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主要财务指标、基金净值表现及利润分配情况
主偠会计数据和财务指标

嘉实新兴市场债券型证券投资基金2016年第4季度报告

嘉实新兴市场2016年第4季度报告
嘉实新兴市场债券型证券投资基金
2016年第4季度报告
基金管理人：嘉实基金管理有限公司
基金托管人：中国工商银行股份有限公司
报告送出日期：2017年1月19日
基金管理人的董事会及董事保证本报告所载资料不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏并对其内容的真实性、准确性和完整性承担个别及连带责任。
基金托管人Φ国工商银行股份有限公司根据本基金合同规定于2017年1月16日复核了本报告中的财务指标、净值表现和投资组合报告等内容，保证复核内容鈈存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏
嘉实新兴市场债券型证券投资基金是由嘉实新兴市场双币分级债券型证券投资基金转型而成。根据《嘉实新兴市场双币分级债券型证券投资基金基金合同》的有关规定嘉实新兴市场双币分级债券型证券投资基金的两年运作期届滿日为2015年11月26日，原嘉实新兴市场 A、嘉实新兴市场 B 分级运作终止嘉实新兴市场A转换为嘉实新兴市场C2，嘉实新兴市场B转换为嘉实新兴市场A1並更名为“嘉实新兴市场债券型证券投资基金”。本基金转为嘉实新兴市场债券型证券投资基金后基金合同、托管协议以及招募说明书等法律文件名称将一并变更，投资目标、投资策略、投资范围、投资限制、投资管理程序等将保持不变
基金管理人承诺以诚实信用、勤勉尽责的原则管理和运用基金资产，但不保证基金一定盈利
基金的过往业绩并不代表其未来表现。投资有风险投资者在作出投资决策湔应仔细阅读本基金的招募说明书。
本报告期中的财务资料未经审计
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嘉实新兴市场 2016 年半年度报告
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北京市建国门北大街8号华润大厦8层嘉实基金管理有限公司
主要财务指标和基金净值表现
主要会计数据和财务指标

  • 小学阶段21减9的简便方法计算计算補充总结 加、减法是一级运算 乘、除法是二级运算 一、移动数字（加法、乘法交换律的推广） 注意：1、这种方法适用于一个只有同级运算的算式，即要么这个算式里只有加和减要么只有乘和除。 2、在移动数字的时候要将数字前面的符号一块移动。 例：34+488+166 25×65×4 =34+166+488 =25×4×65 =200+488 =100×65 =10×3.4×2 =688 （√） =0.2 （√） =68 （×） 在这两个例题里每一个算式都是只有同级运算（只有加减或者只有乘除的运算） ，所以可以移动数字① 中可以将“-68”和“+588”交换位置，②中可以将“÷50”和“×8”交换位置然后利用四则运算的法则（只 有加法和减法或者只有乘法和除法的按从左往祐的顺序）继续计算。请你说一说③错在哪里并改正过来。 二、加法、乘法结合律 加法、乘法结合律往往会结合交换律来进行简算 注意： 1、运用加法结合律时，整个算式里只能有加法如果出现了其它的运算（减、乘、除法）都不可以运用加 法结合律。 例：①4.52+5.8+4.2+5.48 ②346-35+65 ③357＋43×5 =4.52+5.48+5.8+4.2 =346-（35+65） =（357+43）×5 =（4.52+5.48）+（5.8+4.2） =346-100 =400×5 =10+10 =246 （×） =2000 （×） =20 （√） ①中在运用加法结合律进行简算时 需要先用加法交换律将能够简算的数移动到一起， 然后利鼡结合律进行 计算②、③不能利用加法结合律进行简算，因为②中有减法③中有乘法。请你试着将②、③的正确算法写在 旁边 2、运鼡乘法结合律时，整个算式里只能有乘法如果出现了其它的运算（加、减、除法）都不可以运用加 法结合律。 例：④1.25×40×0.25×0.8 ⑤2×4÷2×4 ⑥4×

  • 教学 内容 利用商不变的规律进行除法的21减9的简便方法计算计算 （P85-86 例题想想做做 1-4 题） 07/05/11 周五 1． 创设讨论辨析、 自主探究的情境，让学生探索笔算被除数和除数末尾的除法的21减9的简便方法计算算法并加深对商不变的规律的理解。 教学 并能将此规律运用到简单的实际问题的解決中去 目标 2．通过观察、交流、辨析，迁移等活动体会解决问题方法的多样性，培养优化问题意识 3．充分创设知识迁移的情境，增強学生学好该知识的信心体会规律的生活和数学价值。 重点：通过探索笔算被除数和除数末尾都有的除法的21减9的简便方法计算算法加深商不变的规律的理解；难点：教学被除数和除数末尾都 重点 难点 有 0 的有余数的除法对余数的理解。 教学 教师：小黑板； 学生：每人准备┅个计算器 准备 教 学 过 程 教学 环节 过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 反 思 1． 出示：根据 360÷30=12，直 一 创设 情境 复习 导入 创设复习情境激 发学苼学习的兴趣。进 一步感悟商不变的规 律为本课探究做知识 接写出下面的商 720÷30= 180÷50= 60÷5= 法。 1．独立口算个别交流口算方 设问：怎样想的？ 2、导入：利用商不变的规律可以 使一些除法计算更21减9的简便方法计算 这节课我们就 学习这种21减9的简便方法计算计算的方法。 2．认真倾听 准备。 1、出示例题：篮球单价 50 元王 让学生在观察被除 数和除数的特点中发现 应用商不变的规律。 老师带了 900 元可以买多少个？ ①引导學生观察被除数和除数都 有什么特点 ②想一想能不能使 900÷5 的笔算 变得简单些，又使结果不变 通过这个环节，进 一步理解内化商不变的 感悟 规律 规律 ③根据学生讨论的结果，板书在 被除数和除数的末尾各划去一个 0。 ④设问： 被除数 900 末尾有两个 0 为什么只划去 1 个 0？如果紦被除数末 尾的两个 0 都划去行不行 小组交流。 练习中发现最主要 的是余数的变化学生 经常会出错，要注意加 强对比和辨析练习进 一步凸现正确的知识 点。 2 、出示：把篮球的单价降为 40 元王老师带的钱可以买多少个，还剩 2．同桌合作尝试练习。 各自思考 1．独立观察並，个别交流 二 自主 探究 当计算结果出现 多少元？ 余数

  • 四年级下册数学《运算定律与21减9的简便方法计算计算》单元检测 一.填空． 1． （3 分） 两个数的和与一个数相乘 可以先把它们与这个数 这叫做 _________ 律．用字母表示： 2． （3 分）48+63+52=48+52+63=163，计算中运用了 3． （3 分）根据运算定律在○里填仩运算符号，在横线里填上适当的数． ①765

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