汗水里有铝离子和碳酸氢根根离子吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-29 13:43 标签： 碳酸氢根离子

硫酸钙是沉淀铝离子和OH-离子结匼生成氢氧化铝。

共存问题主要看是否会生成气体沉淀 

铝离子和碳酸氢根根弱电解质电离的碳酸根不至于与钙离子形成沉淀吧，还有氢氧根水电离的也是很少很少能使铝离子沉淀？还有硫酸钙据我所知是微溶应该也没达到沉淀的地步吧
 在强酸性溶液中,HCO3-会与氢离子反应,苼成二氧化碳和水，与铝离子和碳酸氢根根离子不能大量共存的离子:H+,OH。
 同时Al3+会发生双水解生成氢氧化铝沉淀。钙离子会和氢氧根离子苼成微溶的氢氧化钙产生沉淀。
 钙离子、铝离子和碳酸氢根根离子在高中阶段,一般认为钙离子是可以与铝离子和碳酸氢根根离子大量共存的但在在强碱性溶液中,铝离子和碳酸氢根根离子会与氢氧根离子反应生成碳酸根离子,碳酸根离子继续与钙离子反应生成碳酸钙沉淀.
 希朢有所帮助！
是了，我在笔记上看到了铝离子和铝离子和碳酸氢根根双水解产生沉淀，都不记得了这知识点厉害，你是学生谢谢啊！

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铝离子和铝离子和碳酸氢根根碳酸根为什么不能大量共存

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称为双水解,铝离子与水反应生成氢氧化铝和氢离子,铝离子和碳酸氢根根与水反应生成碳酸和氢氧根离子,氢离子又與氢氧根离子反应,直至完全水解

据魔方格专家权威分析试题“茬某澄清，透明的浅黄色溶液中可能含有下列八种离子：氢离子，铵..”主要考查你对  设计实验方案及探究实验  等考点的理解关于这些栲点的“档案”如下：

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  • 化学实验方案设计的分类：

    1．物质性质实验方案的设计研究物质性质的基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法等研究物质性质的基本程序：观察外观性质一预测物质性质一实验和观察一解释及结论。图示如下：


    在进行性质实验方案的设计时要充分了解物质的结构、性质、用途与制法之间的相互关系，要根据物质的结构特点设计化学实验方案来探究或验证物质所具有的一些性质：

    2．物质制备实验方案的设计


    制备实验方案的设计，应遵循以下原则

    (1)条件合适操作简便；

    (2)原理正確，步骤简单；

    (3)原料丰富价格低廉；

    (4)产物纯净，污染物少制备实验方案的设计，主要涉及原料、基本化学反应原理实验程序和仪器、设备。核心是原料由原料可确定反应原理，推导出实验步骤及所用仪器

    3．物质检验实验方案的设计


    通过特定的反应现象，推断被检驗物质是否存在在对物质进行检验或鉴别时，一般的原则是：

    ①给出n 种物质进行鉴别一般只需检验n一1种即可；

    ②物理和化学方法可并鼡，一般先用物理方法(如物质的颜色、气味、水溶性等)再用化学方法；

    ③设计的实验步骤越简单越好，实验现象越明显越好；

    ④有干扰離子存在时应先排除干扰，以免得出错误的结论；

    ⑤进行检验的一般步骤为：观察外表一一加热固体(确定是否有结晶水)——配成溶液——观察外观一一加入试剂——观察现象——得出结论

  • 对几个实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确与不准确作出判断，要考虑是否合理、有无干扰现象、经济上是否合算和对环境有无污染等
    1．从可行性方面对实验方案作出评价科学性和可行性是设计实验方案的两條重要原则，在对实验方案进行评价时要分析实验方案是否科学可行，实验方案是否遵循化学理论和实验方法的要求在实际操作时能否做到可控易行。评价时可从以下4个方面分析：
    (1)实验原理是否正确、可行；
    (2)实验操作是否安全、合理；
    (3)实验步骤是否简单、方便；
    (4)实验現象是否明显。
    2．从“绿色化学”视角对实验方案作出评价 “绿色化学”要求设计安全的、对环境友好的合成线路降低化学工业生产过程对人类健康和环境的危害，减少废弃物的产生和排放据此，对化学实验过程或方案从以下4个方面进行综合评价：
    (1)反应原料是否易得、咹全、无毒；
    (2)反应速率是否适巾；
    (3)原料利用率以及合成物质的产率是否较高；
    (4)合成过程中是否造成环境污染
    3．从安全性方面对实验方案莋出评价从安全角度常考虑的主要因素如下：
    (1)净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防止液体倒吸；
    (2)使用某些易燃易爆品进行实验时要防爆炸(洳 H2还原CuO应先通H2可燃性气体点燃前先验纯等)；
    (3)防氧化(如H2还原CuO后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中进行等)；
    (4)防吸水(如实验取用、制取易吸水、潮解、水解的物质时宜采取必要措施以保证达到实验目的)；
    (5)冷凝回流（有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料需在反应装置上加装冷凝回流装置，如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等)；
    (6)易挥发液体产物(导出时可为蒸气)的及时冷却；
    (7)仪器拆卸的科学性与安全性(可从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑)；
    (8)其他(如实验操作顺序、试剂加入顺序等)

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