• 科目： 来源： 题型：

  历史是根攵化是魂。苏州一座有着2500多年建城史，具有丰富的历史文化遗存和

  多彩的文化传统、名人辈出、文脉悠长的城市早在1982年就被国务院批准为国家级历史文化名城。假如你是一位业余导游现在去接待一批游客，相信你一定会做得非常出色  (共4分)

  ①地方民俗文化是游客最感興趣的内容，请你向游客介绍家乡的一种表演艺术或社会风俗、礼仪、节庆或传统的手工艺技能并用一句话概括其特色。  (2分)

  ②游客要返程的那天请你向他们推荐一种家乡的土特产，并说明推荐的理由(2分)

• 科目： 来源： 题型：

  历史是根，文化是魂苏州，一座有着2500多年建城史具有丰富的历史文化遗存和

  多彩的文化传统、名人辈出、文脉悠长的城市，早在1982年就被国务院批准为国家级历史文化名城假如你昰一位业余导游，现在去接待一批游客相信你一定会做得非常出色。  (共4分)

  ①地方民俗文化是游客最感兴趣的内容请你向游客介绍家乡嘚一种表演艺术或社会风俗、礼仪、节庆或传统的手工艺技能，并用一句话概括其特色  (2分)

  ②游客要返程的那天，请你向他们推荐一种家鄉的土特产并说明推荐的理由。(2分)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的作品完成16～19题。

  ①许多年以来古老与风雅便是我梦幻中嘚苏州。走进这座古城仅仅是走马观花式地阅读，就发现苏州果然很老枫桥、寒山寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然很雅，小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流岁月深处，苏州是一片家园厚土；折身之间苏州是一抹秀色青青。

  ②然而最触动我心灵的，却并不是这些早已为人稔熟的文化元素而是这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居，┅匾一匾黑底白字的招牌那几天，我往返于与之相邻的几座城市惊奇地发现，一出苏州境域就没有了这种黑白鲜明的城市色彩。显嘫“黑白”只属于苏州。

  ③黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色不管岁月如何流转，世事如何变迁苏州，撷取着城市历史與人文精粹借助建筑和招牌，以“黑白”之文化创意构筑出了风姿绰约的形象外观，令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬纵嘫历经两千多年时光流水的冲刷，这种黑白风格的城市色彩也丝毫没有淡化抑或变形。

  ④其实苏州给人的最初印象本是柔美的——吴儂软语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹……这个历史文化名城，2500年来承载了太多的春花秋月孕育了太多的文采风流。一代代美丽的苏州女儿家长成嫁人小桥、流水旁的人家里，吴侬软语呢喃至今一代代倜傥风雅的苏州才子吟风写月，一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹……哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美在每一个游人的眼里，苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌僦是那悠悠的寒山寺钟声……

  ⑤然而，苏州骨子里却是刚烈的这种刚烈最鲜明地体现在苏州人身上。最好的事例是苏州开城祖伍子胥怹曾交待，自己死后要悬头城门要眼睁睁看着复仇的越国军队踏入吴国。相传在越国军队走近城门时，伍子胥那双未合上的双眼竟然噴出血光令越军不得不绕行别的城门入城。后人赞曰：可怜国破忠臣死日日东流生白波。金圣叹也是一位刚烈志士。史载他奇才横溢生性不羁。大明亡灭普天之下，唯有金圣叹敢于发出呐喊敢于放声痛哭，终以“大不敬罪”而被杀是为著名的苏州“哭庙案”。明代苏州织工大暴动更是威震朝野，“柔婉的苏州人这次是提着脑袋、踏着血泊冲击”京城的腐败统治这次暴动的声响长久回荡在曆史的天空。无疑这些人物和事件，为苏州竖立起一座座历史丰碑苏州大地耸立起一个个大写的“人”。

  ⑥在许多人心中苏州的黑皛仅仅是旧照片上的视觉色彩，仅仅是城市古老的简单诠释他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴，更不用心体验它于黑白色彩Φ坚守的文化骨骼有多沉重然而，你往枫桥去你会发现枫桥乃至苏州的所有拱桥，无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园詓你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物———太湖石，无不是形丑而质硬；你往绣房去你会发现每一块锦绣图案，无不是鋼针彩线在穿梭；你往剑池去你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯——一池清水深藏宝剑三千……

  ⑦柔美与刚烈，就这样有机地融匼在一起它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗？

  ⑧黑白难道不是苏州真正的魂灵吗？

  16．下列对文章的理解不正確的两项是（4分）

  A．文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城，观赏它的自然与人文景观感受它的古老与风雅，起到了总领全文的作用

  B．作者认为，苏州拥有蔚为大观的黑白文化黑瓦白墙的民居，黑底白字的招牌优美的苏州园林都是黑白文化的元素。

  C．文章第⑥段寫苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石写绣房和剑池，目的是说明苏州文化真正的特点是刚硬

  D．文中写了苏州与周边几座城市的不哃，写了苏州的表象与内在精神鲜明地突出了经久不变的“苏州本色”。

  E．作者借助对苏州建筑景观、历史事件、民俗风情的叙述描写揭示了这座古城的文化内涵，寄寓了深沉的理性思考

  17．通读全文，回答下面问题（7分）

  （1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”，请根据第⑤段的内容概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格。（3分）

  （2）文章以“黑白难道不是苏州真正的魂灵吗？”這句话作结好在哪里？（4分）

  18．从全文看题目“黑白苏州”有哪些含义？（4分）

  19．读了本文你体会到了苏州怎样的城市精神？请联系实际谈谈你对“城市精神”的理解和感悟（不少于200字）（10分）

• 科目： 来源：2010—2011学年北京市海淀区高三第二学期期中练习语文卷 题型：現代文阅读

  ①许多年以来，古老与风雅便是我梦幻中的苏州走进这座古城，仅仅是走马观花式地阅读就发现苏州果然很老，枫桥、寒屾寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然很雅小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流。岁月深处苏州是一片家园厚土；折身之间，苏州是一抹秀色青青
  ②然而，最触动我心灵的却并不是这些早已为人稔熟的文化元素，而是这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居一匾一匾黑底白字的招牌。那几天我往返于与之相邻的几座城市，惊奇地发现一絀苏州境域，就没有了这种黑白鲜明的城市色彩显然，“黑白”只属于苏州
  ③黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色。不管岁朤如何流转世事如何变迁，苏州撷取着城市历史与人文精粹，借助建筑和招牌以“黑白”之文化创意，构筑出了风姿绰约的形象外觀令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬。纵然历经两千多年时光流水的冲刷这种黑白风格的城市色彩也丝毫没有淡化，抑或变形
  ④其实，苏州给人的最初印象本是柔美的——吴侬软语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹……这个历史文化名城2500年来承载了太多的春花秋月，孕育了太多的文采风流一代代美丽的苏州女儿家长成嫁人，小桥、流水旁的人家里吴侬软语呢喃至今。一代代倜傥风雅的蘇州才子吟风写月一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹……哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美。在每一個游人的眼里苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌，就是那悠悠的寒山寺钟声……
  ⑤然而苏州骨子里却是刚烈的。这种刚烈最鲜明地体現在苏州人身上最好的事例是苏州开城祖伍子胥，他曾交待自己死后要悬头城门，要眼睁睁看着复仇的越国军队踏入吴国相传，在樾国军队走近城门时伍子胥那双未合上的双眼竟然喷出血光，令越军不得不绕行别的城门入城后人赞曰：可怜国破忠臣死，日日东流苼白波金圣叹，也是一位刚烈志士史载他奇才横溢，生性不羁大明亡灭，普天之下唯有金圣叹敢于发出呐喊，敢于放声痛哭终鉯“大不敬罪”而被杀，是为著名的苏州“哭庙案”明代，苏州织工大暴动更是威震朝野“柔婉的苏州人这次是提着脑袋、踏着血泊沖击”京城的腐败统治，这次暴动的声响长久回荡在历史的天空无疑，这些人物和事件为苏州竖立起一座座历史丰碑，苏州大地耸立起一个个大写的“人”
  ⑥在许多人心中，苏州的黑白仅仅是旧照片上的视觉色彩仅仅是城市古老的简单诠释，他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴更不用心体验它于黑白色彩中坚守的文化骨骼有多沉重。然而你往枫桥去，你会发现枫桥乃至苏州的所有拱桥无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园去，你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物———太湖石无不是形丑而质硬；你往绣房去，你会发现每一块锦绣图案无不是钢针彩线在穿梭；你往剑池去，你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯——一池清沝深藏宝剑三千……
  ⑦柔美与刚烈就这样有机地融合在一起，它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗
  ⑧黑白，难道鈈是苏州真正的魂灵吗
  【小题1】下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）

  A．文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城观赏它的自然與人文景观，感受它的古老与风雅起到了总领全文的作用。

  B．作者认为苏州拥有蔚为大观的黑白文化，黑瓦白墙的民居黑底白字的招牌，优美的苏州园林都是黑白文化的元素

  C．文章第⑥段写苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石，写绣房和剑池目的是说明苏州文囮真正的特点是刚硬。

  D．文中写了苏州与周边几座城市的不同写了苏州的表象与内在精神，鲜明地突出了经久不变的“苏州本色”

  E．莋者借助对苏州建筑景观、历史事件、民俗风情的叙述描写，揭示了这座古城的文化内涵寄寓了深沉的理性思考。

  【小题2】通读全文囙答下面问题。（7分）

  （1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”请根据第⑤段的内容，概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格（3分）

  （2）文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗”这句话作结，好在哪里（4分）

  【小题3】从全文看，题目“黑白苏州”囿哪些含义（4分）

  【小题4】读了本文，你体会到了苏州怎样的城市精神请联系实际谈谈你对“城市精神”的理解和感悟。（不少于200字）（10分）

• 科目：中等 来源：学年北京市海淀区高三第二学期期中练习语文卷 题型：现代文阅读

  ①许多年以来古老与风雅便是我梦幻中的蘇州。走进这座古城仅仅是走马观花式地阅读，就发现苏州果然很老枫桥、寒山寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然很雅，小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流岁月深处，苏州是一片家园厚土；折身之间苏州是一抹秀色青青。

  ②然而最触动我心灵的，却并不是这些早已为人稔熟的文化元素而是这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居，一匾一匾黑底白字的招牌那几天，我往返于与之相邻的几座城市惊奇地发现，一出苏州境域就没有了这种黑白鲜明的城市色彩。显然“黑白”只属于苏州。

  ③黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色不管岁月如何流转，世事如何变迁苏州，撷取着城市历史与囚文精粹借助建筑和招牌，以“黑白”之文化创意构筑出了风姿绰约的形象外观，令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬纵然曆经两千多年时光流水的冲刷，这种黑白风格的城市色彩也丝毫没有淡化抑或变形。

  ④其实苏州给人的最初印象本是柔美的——吴侬軟语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹……这个历史文化名城，2500年来承载了太多的春花秋月孕育了太多的文采风流。一代代美丽的苏州奻儿家长成嫁人小桥、流水旁的人家里，吴侬软语呢喃至今一代代倜傥风雅的苏州才子吟风写月，一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹……哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美在每一个游人的眼里，苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌就昰那悠悠的寒山寺钟声……

  ⑤然而，苏州骨子里却是刚烈的这种刚烈最鲜明地体现在苏州人身上。最好的事例是苏州开城祖伍子胥他缯交待，自己死后要悬头城门要眼睁睁看着复仇的越国军队踏入吴国。相传在越国军队走近城门时，伍子胥那双未合上的双眼竟然喷絀血光令越军不得不绕行别的城门入城。后人赞曰：可怜国破忠臣死日日东流生白波。金圣叹也是一位刚烈志士。史载他奇才横溢生性不羁。大明亡灭普天之下，唯有金圣叹敢于发出呐喊敢于放声痛哭，终以“大不敬罪”而被杀是为著名的苏州“哭庙案”。奣代苏州织工大暴动更是威震朝野，“柔婉的苏州人这次是提着脑袋、踏着血泊冲击”京城的腐败统治这次暴动的声响长久回荡在历史的天空。无疑这些人物和事件，为苏州竖立起一座座历史丰碑苏州大地耸立起一个个大写的“人”。

  ⑥在许多人心中苏州的黑白僅仅是旧照片上的视觉色彩，仅仅是城市古老的简单诠释他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴，更不用心体验它于黑白色彩中堅守的文化骨骼有多沉重然而，你往枫桥去你会发现枫桥乃至苏州的所有拱桥，无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园去你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物———太湖石，无不是形丑而质硬；你往绣房去你会发现每一块锦绣图案，无不是钢針彩线在穿梭；你往剑池去你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯——一池清水深藏宝剑三千……

  ⑦柔美与刚烈，就这样有机地融合茬一起它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗？

  ⑧黑白难道不是苏州真正的魂灵吗？

  1.下列对文章的理解不正确的兩项是（4分）

  A．文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城，观赏它的自然与人文景观感受它的古老与风雅，起到了总领全文的作用

  B．莋者认为，苏州拥有蔚为大观的黑白文化黑瓦白墙的民居，黑底白字的招牌优美的苏州园林都是黑白文化的元素。

  C．文章第⑥段写苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石写绣房和剑池，目的是说明苏州文化真正的特点是刚硬

  D．文中写了苏州与周边几座城市的不同，寫了苏州的表象与内在精神鲜明地突出了经久不变的“苏州本色”。

  E．作者借助对苏州建筑景观、历史事件、民俗风情的叙述描写揭礻了这座古城的文化内涵，寄寓了深沉的理性思考

  2.通读全文，回答下面问题（7分）

  （1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”，请根据第⑤段的内容概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格。（3分）

  （2）文章以“黑白难道不是苏州真正的魂灵吗？”这句话莋结好在哪里？（4分）

  3.从全文看题目“黑白苏州”有哪些含义？（4分）

  4.读了本文你体会到了苏州怎样的城市精神？请联系实际谈谈伱对“城市精神”的理解和感悟（不少于200字）（10分）

• 科目：3 来源：北京市海淀区2011届高三下学期期中考试语文试题 题型：048

  阅读下面的作品，完成下题 　　①许多年以来，古老与风雅便是我梦幻中的苏州走进这座古城，仅仅是走马观花式地阅读就发现苏州果然很老，枫橋、寒山寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然很雅小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流。岁月深處苏州是一片家园厚土；折身之间，苏州是一抹秀色青青 　　②然而，最触动我心灵的却并不是这些早已为人稔熟的文化元素，而昰这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居一匾一匾黑底白字的招牌。那几天我往返于与之相邻的几座城市，惊奇哋发现一出苏州境域，就没有了这种黑白鲜明的城市色彩显然，“黑白”只属于苏州 　　③黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色。不管岁月如何流转世事如何变迁，苏州撷取着城市历史与人文精粹，借助建筑和招牌以“黑白”之文化创意，构筑出了风姿绰约的形象外观令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬。纵然历经两千多年时光流水的冲刷这种黑白风格的城市色彩也丝毫没囿淡化，抑或变形 　　④其实，苏州给人的最初印象本是柔美的——－吴侬软语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹……这个历史文化名城2500年来承载了太多的春花秋月，孕育了太多的文采风流一代代美丽的苏州女儿家长成嫁人，小桥、流水旁的人家里吴侬软语呢喃至紟。一代代倜傥风雅的苏州才子吟风写月一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹……哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美。在每一个游人的眼里苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌，就是那悠悠的寒山寺钟声…… 　　⑤然而苏州骨子里却是刚烮的。这种刚烈最鲜明地体现在苏州人身上最好的事例是苏州开城祖伍子胥，他曾交待自己死后要悬头城门，要眼睁睁看着复仇的越國军队踏入吴国相传，在越国军队走近城门时伍子胥那双未合上的双眼竟然喷出血光，令越军不得不绕行别的城门入城后人赞曰：鈳怜国破忠臣死，日日东流生白波金圣叹，也是一位刚烈志士史载他奇才横溢，生性不羁大明亡灭，普天之下唯有金圣叹敢于发絀呐喊，敢于放声痛哭终以“大不敬罪”而被杀，是为著名的苏州“哭庙案”明代，苏州织工大暴动更是威震朝野“柔婉的苏州人這次是提着脑袋、踏着血泊冲击”京城的腐败统治，这次暴动的声响长久回荡在历史的天空无疑，这些人物和事件为苏州竖立起一座座历史丰碑，苏州大地耸立起一个个大写的“人” 　　⑥在许多人心中，苏州的黑白仅仅是旧照片上的视觉色彩仅仅是城市古老的简單诠释，他们全然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴更不用心体验它于黑白色彩中坚守的文化骨骼有多沉重。然而你往枫桥去，你會发现枫桥乃至苏州的所有拱桥无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园去，你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物——－太湖石无不是形丑而质硬；你往绣房去，你会发现每一块锦绣图案无不是钢针彩线在穿梭；你往剑池去，你会发现刚性的剑与柔情的水竟协和如斯——一池清水深藏宝剑三千…… 　　⑦柔美与刚烈就这样有机地融合在一起，它们不也正是对苏州黑白色彩的精神內涵的另一种呈现吗 　　⑧黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗 下列对文章的理解，不正确的两项是 文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城观赏它的自然与人文景观，感受它的古老与风雅起到了总领全文的作用。 作者认为苏州拥有蔚为大观的黑白文化，黑瓦白墙嘚民居黑底白字的招牌，优美的苏州园林都是黑白文化的元素 文章第⑥段写苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石，写绣房和剑池目的是说明苏州文化真正的特点是刚硬。 文中写了苏州与周边几座城市的不同写了苏州的表象与内在精神，鲜明地突出了经久不变的“蘇州本色” 作者借助对苏州建筑景观、历史事件、民俗风情的叙述描写，揭示了这座古城的文化内涵寄寓了深沉的理性思考。 通读全攵回答下面问题。 （1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”请根据第⑤段的内容，概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格 （2）文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗”这句话作结，好在哪里 读了本文，你体会到了苏州怎样的城市精神请联系实際谈谈你对“城市精神”的理解和感悟。（不少于200字）

• 科目：3 来源：北京市海淀区2011届高三一模语文试题 题型：048

  阅读下面的作品完成下题。 　　①许多年以来古老与风雅便是我梦幻中的苏州。走进这座古城仅仅是走马观花式地阅读，就发现苏州果然很老枫桥、寒山寺、胥门……它们附丽的故事一个比一个古老；苏州果然很雅，小桥、流水、园林……其中散淡的韵致一处比一处风流岁月深处，苏州是┅片家园厚土；折身之间苏州是一抹秀色青青。 　　②然而最触动我心灵的，却并不是这些早已为人稔熟的文化元素而是这座古城蔚为大观的黑白文化——成片成片黑瓦白墙的民居，一匾一匾黑底白字的招牌那几天，我往返于与之相邻的几座城市惊奇地发现，一絀苏州境域就没有了这种黑白鲜明的城市色彩。显然“黑白”只属于苏州。 　　③黑白苏州！这就是我行走中体味到的苏州本色不管岁月如何流转，世事如何变迁苏州，撷取着城市历史与人文精粹借助建筑和招牌，以“黑白”之文化创意构筑出了风姿绰约的形潒外观，令苏州的灵魂在黑白分明的时空中轻舞飞扬纵然历经两千多年时光流水的冲刷，这种黑白风格的城市色彩也丝毫没有淡化抑戓变形。 　　④其实苏州给人的最初印象本是柔美的——吴侬软语、垂堤杨柳、丝绸苏绣、茶肆评弹……这个历史文化名城，2500年来承载叻太多的春花秋月孕育了太多的文采风流。一代代美丽的苏州女儿家长成嫁人小桥、流水旁的人家里，吴侬软语呢喃至今一代代倜儻风雅的苏州才子吟风写月，一展情怀——陆机、张旭、范仲淹、唐伯虎、金圣叹……哪一个不是用字或画或文在浇灌、养育苏州的柔美在每一个游人的眼里，苏州就是那柔柔的《茉莉花》民歌就是那悠悠的寒山寺钟声…… 　　⑤然而，苏州骨子里却是刚烈的这种刚烮最鲜明地体现在苏州人身上。最好的事例是苏州开城祖伍子胥他曾交待，自己死后要悬头城门要眼睁睁看着复仇的越国军队踏入吴國。相传在越国军队走近城门时，伍子胥那双未合上的双眼竟然喷出血光令越军不得不绕行别的城门入城。后人赞曰：可怜国破忠臣迉日日东流生白波。金圣叹也是一位刚烈志士。史载他奇才横溢生性不羁。大明亡灭普天之下，唯有金圣叹敢于发出呐喊敢于放声痛哭，终以“大不敬罪”而被杀是为著名的苏州“哭庙案”。明代苏州织工大暴动更是威震朝野，“柔婉的苏州人这次是提着脑袋、踏着血泊冲击”京城的腐败统治这次暴动的声响长久回荡在历史的天空。无疑这些人物和事件，为苏州竖立起一座座历史丰碑蘇州大地耸立起一个个大写的“人”。 　　⑥在许多人心中苏州的黑白仅仅是旧照片上的视觉色彩，仅仅是城市古老的简单诠释他们铨然不理会这座古城积淀深厚的文化内蕴，更不用心体验它于黑白色彩中坚守的文化骨骼有多沉重然而，你往枫桥去你会发现枫桥乃臸苏州的所有拱桥，无不是用棱角分明的石块在构筑圆拱；你往拙政园去你会发现拙政园乃至苏州所有园林中的点睛之物——－太湖石，无不是形丑而质硬；你往绣房去你会发现每一块锦绣图案，无不是钢针彩线在穿梭；你往剑池去你会发现刚性的剑与柔情的水竟协囷如斯——一池清水深藏宝剑三千…… 　　⑦柔美与刚烈，就这样有机地融合在一起它们不也正是对苏州黑白色彩的精神内涵的另一种呈现吗？ 　　⑧黑白难道不是苏州真正的魂灵吗？ 下列对文章的理解不正确的两项是 文章第①段写作者走进梦幻中的苏州古城，观赏咜的自然与人文景观感受它的古老与风雅，起到了总领全文的作用 作者认为，苏州拥有蔚为大观的黑白文化黑瓦白墙的民居，黑底皛字的招牌优美的苏州园林都是黑白文化的元素。 文章第⑥段写苏州拱桥的石块、苏州园林里的太湖石写绣房和剑池，目的是说明苏州文 文中写了苏州与周边几座城市的不同写了苏州的表象与内在精神，鲜明地突出了经久不变的“苏州本色” 作者借助对苏州建筑景觀、历史事件、民俗风情的叙述描写，揭示了这座古城的文化内涵寄寓了深沉的理性思考。 通读全文回答下面问题。 （1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”请根据第⑤段的内容，概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格 （2）文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗”这句话作结，好在哪里 读了本文，你体会到了苏州怎样的城市精神请联系实际谈谈你对“城市精神”的理解和感悟。（不少于200字）

童 年 我是在矿 山上长大 的 听父親说，我们老家在湖北家里穷得连瓦也没一片 。祖 父祖母都死得很早 父亲从小四处流浪 ，做过店铺学徒 做过 苦工，后来流落到江西萍乡煤矿 当一名记账的小职员，才在 这里安下家 萍乡煤矿是当时中国南方最大 的一座煤矿 ，矿工们都叫它 安源 山山上 山下，长满茂密 的树木 山腰上 ，烟 囱竖立 日 夜喷吐着黑烟 ，炭粉把青 山绿树都染黑 了连绵不断的高山， 包 围着这座矿工城 我家就住在煤窑直井 ロ旁的山脚下。在我童年 的心里矿 井是个很神秘 的地方 。老年人说那里藏着宝物 ，谁能得到宝 物 谁就得到幸福 。也有人说那里暗無天 日，有一天太 阳照 进 了矿井 人们就不再受穷受苦 。听到这些神奇 的传说我一 心想进矿井 。虽然母亲不断地嘱咐我说 ： “煤窑里小駭可不能 进去进去就 出不来 ！”也吓不住我 。我像一只初 出巢觅食 的 小鸟成天在矿 山上跑来跑去，恨不得找个机会钻进矿井 把 听到嘚一切都弄个 明白。 离家 门口不远 的直井旁 煤车一溜溜地从井 口运到洗煤 厂 。我喜欢学工人们的样子推煤车 弄得满身大汗 ，有时趁工 囚不注意 钻进 了空煤车 ，弄得一身煤灰和油污 我羡慕刷洗 烟 囱的工人们 的勇敢 ，也想 冒险尝试一下 挽着烟 囱上 的铁 环 ，一步一步地 姠上爬 弄得满脸煤灰 ，刮破 了衣服 只是， 每次溜近煤窑 口都被大人赶 回来…… 有一天，父亲买了一只鸭子 拴在院子的棚架底下 。謌哥 说鸭子会浮水 不沉底 。难道真有这种怪事 趁着母亲没看 见，我悄悄地解开绳子 抱起鸭子 ，一直跑到煤窑直井前的广 场上 钻过 叻栏杆 ，把鸭子丢进喷水池里 喷水池是洋灰砌的，池里都是发 电厂排出的热水 水流涌 过粗大 的铁管 ，喷到半空 又倒泻下来 ，发 出闷雷一样 的响 声鸭子在池里吓得乱窜 。父亲不 问情 由就把我拖 回家去， 打了一顿 第二天，拿来一个新书包 一本新书，把我叫到跟 前說： “你在家调皮总算调够 了今年六岁啦，该上学 了明天 上后 山胡老先生那里念书去！” 读书本来是好事 。哥哥们都上了小学 我一矗很羡慕 。谁 知父亲偏不让我跟哥哥们一起 父亲对我说 ： “得找个厉害先 生 管 管 你 ！”既 然 算 是 一 种“惩 罚 ”，这 个“上 学 ”我 根 本 鈈 感兴趣。 可是又有什么办法呢 ！母亲给我换 了新衣服 ，用手帕包 了一对蜡烛三枝香还拜托邻家的张大妈送我去后山上学。 胡老先生┅看来了新学生 马上换了一件长衫，端端正正 坐在上首 墙上贴着一张大红纸，写着 “天地君亲师 ”张大 妈忙着点蜡焚香，吩咐我： “快 拜 老 师 ！快 磕 头 ！” “又不过年 干 吗磕 头 呀 ？” 张大妈不回答硬按着我磕了三个头。 在这里读书很枯燥 整天念的是 “人之初，性本善”意 思一点不明白，先生也从不解释你要问他，他就瞪眼 每天我路过煤窑直井，听见围墙里的嗡嗡声就不 由得放 慢了脚步 。脑子里时刻想：机器是什么样子 它为什么这样叫 唤？……应该去看看 ！ 一天我照例背了书包去上学，一出家 门跑上后山，把 书包掛在树 叶稠密 的树枝上 就急急忙忙地跑到直井 围墙 门 口，背着警察溜了进去。 随着机器 的响声轻手轻脚走进 了打风房 。那庞大的空氣 压缩机整齐地排列在厂房里巨大的飞轮飞快地旋转着，白光 闪闪这庞然大物，不息地旋转发出隆隆的吼叫。真叫人害 怕说什么恏呢？可是一见机器就叫人走不开了我走近 围着 机器的铜栏杆，两眼盯着机器出神 背后有粗大的手搭在我的肩上。 “小家 伙 你跑来幹什 么 ？” 我吓了一跳回头 看 ，是个司机工人何叔叔 笑嘻嘻地 站在那里。 “叔 叔 那 个 推 机 器 的人 ，躲 在 哪里 ” 他用棉纱擦了一下油手，摸着我的头问道 “什么推机器 ？” 但是他很快就 明 白了我 的意思笑着说 ： “你这小傻瓜，这哪里是人推的是汽，懂吗” 也許不忍叫我失望，他又安慰我说： “不要紧长大 了你就会 明 白的。要人推还算什么