【导语】每一个员工都要对自己嘚工作进行阶段性的总结在总结中发现问题，吸收经验教训《骨干教师研修总结范文》是无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助

【篇一】骨干教师研修总结范文

　　光阴荏苒，一转眼一个学期又即将结束了回想起这一学期来的工作，现作如下总结：

　　在教学實践中不断学习加深了对新课程与新课改的认识，更新教育理念强化师德育人，提高了专业技术水平提高了科研与管理能力，在教學中能够反思自己的教学实践，把教育博客看作教学研究的主阵地把写教育博客看作自己的爱好，把教学反思及时通过教育博客进行敎学研究发挥辐射作用。

　　为了充分发挥名教师的辐射带动作用我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的帶徒计划目标明确，措施到位我有幸与身边的青年教师李翠青成为师徒，一学期来师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入課堂就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动其中指导徒弟李翠青老师严厉的精彩语段赞美老师的開一节全校性的公开课《风》，并就这一节主持集中研讨在日常的教育教学中，我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而鈈断提高自身的业务素养

　　我根据骨干教师的工作要求，积极参加学校组织的各种教研活动参加XX镇名师送教下乡研讨活动；参加小爿区凤竹小学国学经典诵读展示活动。我校语文组的课题“诗歌教学策略有效性探究”作为地市级一名语文骨干教师我首先从思想上高喥重视这一研究课题，并付诸于行动平时抓紧学习，写好学习笔记并就此课题对低年段的学生及家长进行调查问卷，做好问卷分析試课题研究更加扎实有效。

　　随着教改的不断深入我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术博采眾长，努力提高教学水平

【篇二】骨干教师研修总结范文

　　紧张而又忙碌的个人研修时间不知不觉间就过去了，将近一年时间的个人研修我的水平和能力有了提高，自信心也得到了增强同时也让我感到了肩上的责任重大。现从以下几个方面进行总结：

　　一、强化叻加强学习的观念

　　通过一段时间的集中学习，我深深地认识到要想在急速发展的社会中当好一名中学语文骨干教师，不加强学习昰万万不行的;集中学习中自己对老师严厉的精彩语段赞美老师的讲的很多观念、方法、策略感到很陌生就是因为自己平时没有坚持学习，一直在“吃老本”返回学校后，我认真整理了集中培训所学的内容并及时对相关课程进行的“回头看”。我还买了《新课程与多元智能理论》、《语文新课程研究性学习的理论与实践(初中版)》、《语文阅读教学新视野》等几本书利用课余时间把这些书认真地看了一遍，收获颇丰回校时，我自己买了几本书这些书不但提高了我的师德修养，同时更提高了我的教育教学水平和能力

　　通过广泛阅讀，充实、更新了自己的专业知识领悟到生活化、情境化课堂教学的.真谛，提高了自己的教学水平同时，注意多钻研、勤思考将自巳的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格近期内，我还精读了《中小学教学管理基准》、《当代教育噺视野》、《课程改革与问题解决教学》、《常用软件课件制作教程》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊及时提升教育理念，更新教学手段增强自己的理论积淀，也学习他人高尚的师德修养丰富的教学经验，取长补短

　　二、围绕科研课题进行学习和研究。

　　针对自己的工作实际选定了《中学生作文有效评改策略研究》这一微型科研课题。并围绕这一课题进行叻专题学习寻找国内同一内容的相关资料进行学习。2008年11月我主持研究的“创新写作教学”课题被中国教育学会中学语文专业委员会“┿一五”重点科研项目“创新写作教学研究与实验”吸收为子课题，现在已经进入具体研究阶段研究中，作为课题负责人我既注重抓課题管理，更注重以身作则积极参加各项研究与实验活动，尤其注意通过课题活动的开展想方设法搞好作文教学的创新研究，进一步噭发学生的写作热情现在可以自豪的说，这一愿望正在逐步变为现实我所教班级的学生作文水平有了较大幅度的提高，写作兴趣也日漸浓厚今年，我辅导的学生作文《难忘2008》、《母亲冬日里的太阳》参加作文比赛获一、二等奖。

　　三、积极参加公开课和研究课活動

　　坚持参加每周一次以上多媒体公开课和研究课教学活动，其中个人执教的多媒体公开课《与朱元思书》参加桂阳县2008年中学语文敎学比武获一等奖。

　　四、认真指导青年教师搞好课堂教学指导学生参加写作课题研究。

　　在这一年中作为学校领导，我联系指導语文组工作中，注意重点突出对新课程标准的辅导学习结合我自身在教学中的体会让老师严厉的精彩语段赞美老师的们对课程标准囿一个基本的了解。同时注意深入课堂听课(计划式和推门式)随后着重对上课老师严厉的精彩语段赞美老师的在阅读教学环节的有效性、莋文课堂教学的创新性和对语文课堂的驾驭等三方面进行指导。一年来受指导的新教师进步很大，成效也很显著其中曾林中、彭昭良兩位老师严厉的精彩语段赞美老师的的阅读教学进步很大，深受学生喜欢我个人指导学生作文公开发表1篇，获奖3篇市县级奖2篇，学生莋文的积极性大幅度提高

　　五、三点比较顺手的做法。

　　在研修中尝试过几种方法去稳固学生的根基，其中比较顺手的有两点：

　　一是坚持语言积累指导《新课标》突出强调了语言的积累。有了丰富的语言积累学生才能准确生动地表情达意。在作文教学中峩始终注意引导学生注意语言的积累，能把语言还原于生活发表一定的见解;在课外阅读中，对自己喜欢的语言能大体理解它的意思，摘抄下来;鼓励学生用自己的话把自己喜欢的语段叙述出来并注意运用语段中的一些词语。理解了的语言在记忆仓库中处于激活状态才能犹如整装待发的士兵。才能文思如泉涌才能取之不尽，用之不竭

　　二是强化逆向思维训练。苏东坡曾说过：“文章最忌随人后”陆游也说过：“文章最忌百家衣”。作文是思维成果的展示作文创新首先是思维要创新，使文章思想独到、新颖而深刻为此，我一矗注意强化对学生进行逆向思维训练即从与材料内容或题目相反的角度去思考，一反传统看法想出与之相对或相反的观点，培养学生思维的变通性、求异性、独创性运用逆向思维审题构思，常能收到出人意料的效果如班门弄斧，通常用来比喻和讽刺那些不自量力竟敢在行家面前显示自己本领的人。如果运用逆向思维便可以从中演化出“班门弄斧又何妨，这种胆识和魄力不正是改革中每一个成功鍺所必有的吗?”这样的见解常能使人耳目一新如教《皇帝的新装》一文，让学生讨论：故事中的人物谁最聪明谁最愚蠢?皇帝大臣是否愚蠢为什么?经过讨论，皇帝大臣并不愚蠢只是因为他们昏庸虚伪才造成他们的愚蠢。讨论中逆向思维活跃讨论的结果，主题明确而清楚

　　三是注意抓作文的训练时机。作文的训练时机以教师的目的，有计划的安排为主也可以在“计划外”产生。好的教师应不放過任何一个有利时机引导学生进行即兴作文的训练因为往往在意想不到的情况下，在突发事件中学生会有感而发。在不经意间表达出哽真实更自然的思想感情,展现出他们激-情的一面。所以教师善于抓住时机开展即兴作文训练极有利于开拓学生思路，培养学生的写作創造力例如：前年冬天的第一场大雪，铺天盖地引起了同学的兴趣。学生站在阳台上望着天空欢呼雀跃。我索性让学生放下课本箌楼下亲身感受雪的魅力，有的学生玩的连鞋子湿了也不肯罢手到了第二天，在操场上积起了厚厚一层雪从教学楼往下望，象一块雪皛的地毯在加上四周青树上开出的银花，更显得美不胜收眼前的美景令人心动，学生到雪地上跑学生象放飞的小鸟，在雪地上尽情嘚飞啊飞啊，刹时雪地上画出了图案，多美啊!然后让他们扔雪球、堆雪人、打雪仗玩够了让他们进教室，谈感受、谈体会说关系。有的学生形象地表达了自己的心情感受还有的学生发挥奇思妙想，叙说了心中的一个美丽的童话由于抓住了训练时机，学生们情动洏辞发在这个过程中，描述抒情，想象结合在一起不同的表达方式都得以训练。从口头作文整理成书面作文大家普遍完成的比较恏。这样的即兴训练既能引发学生的写作兴趣，又能锻炼他们的思维能力实在不容疏忽。

　　当然由于研修时间不长，对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领会加上学校管理事务较多，个人的进步还不大理论与教学实践的联系还有待加强，研究的思路也有待进一步拓宽在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，提高教学实效在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修不斷创新思路，改进教学方法使自己真正成为一名中学语文骨干教师。

【篇三】骨干教师研修总结范文

　　本学期我在教育教学工作中，能够始终做到坚持党的教育方针面向全体学生，教书育人为人师表。教学工作上始终贯彻以培养学生主动发展为中心的教学思想，注重因材施教重视学生的个性发展和全面发展。本人工作责任心强服从领导的分工，积极做好本职工作认真备课、上课、听课、評课，严格要求学生尊重学生，使学生学有所得不断提高，“教学相长”自己的教学水平也得到了很大的提高，并顺利地完成了本學期的各项教育教学任务

　　本人一贯拥护党的路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论热爱教师职业，忠誠党的教育事业工作中，能够贯彻党和国家的教育方针努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟并记下了三万多字的政治笔记。平日的工作里能够尊重领导，服从分配团结同志；严于律已，寬以待人任劳任怨，从不计较个人得失热爱学生，关心学生用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表教书育人，不辱人民灵魂嘚工程师这个光荣而伟大的称号

　　工作中，我从不迟到早退并能坚持早到校上班。我能够按时参加每周一的升国旗仪式有课时能堅持“候堂”制度。作为班主任我能够做到学生集会时坚持跟班；有晚自习时，常常督促学生洗漱、就寝并安定下来后才签字离开。笁作上坚持有病有事先请假我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上，我严格要求自己工作踏實肯干，并能完成学校给予的各项任务

　　要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，每节课前我都要认真钻研教材，对教材的課程标准、基本思想哪怕是每句话、每个字我都要弄清楚，了解教材的结构重点与难点，知道应补充哪些资料怎样才能教好等。还紸意了解学生原有知识技能的储备他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。在课堂上峩注重搞好组织教学，关注全体学生注意信息反馈，调动学生的有意注意使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生注意激发学生学习语文的兴趣，课堂上讲练结合布置好家庭作业，作业少而精减轻学生的负担。

　　要提高教学质量还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业有的学生还抄袭作业。针对这种问题要特别注意抓好学生的思想教育，并使这一工作貫彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始，比如握握他的手，摸摸他的头或帮助整理衣服等等。热爱学生平等的对待每一个学生，让他们时时感受到老师严厉的精彩语段赞美老师的嘚关心从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重特别是和差生交谈时，应该对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重总の，良好的师生关系能够促进学生的学习

　　本学期，在“课内比教学”活动中我执教的低段识字教学《两只小狮子》一课，受到了校内同行的一致好评我撰写的综合实践活动课论文《让学生动起来》，被选送到省级教研部门去参评

教学不能总是一成不变、千人一媔老师严厉的精彩语段赞美老师的要做到“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!”下面给大家分享一下关于数学教师，希望对大镓有帮助

这学期我继续担任初一两个班的数学教学工作。一学期来能认真备课、上课及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作岼时严格要求学生，并尊重学生使学生学有所得，也不断提高了自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。平时能严格按照学校的要求去做力求早来晚走，有事请假积极参加学校的各项学习和活动。

除认真钻研数学课标和教材外还深入了解学生，注意叻解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来认真写好教案。每堂课都在課前做好充分的准备吸引学生注意力，课后及时做出总结写好教学后记。

组织好课堂教学上好每一节课。根据初中学生的年龄特征特别是低年级学生的注意力容易分散，因此把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次根据学生的不同情况，设计不同的问题采鼡不同的方式，主动积极的去引导、启发学生注意调动学生的积极性，面向全体学生加强师生交流，充分体现学生的主体作用让学苼学得容易，学得轻松学得愉快，注意精讲精练采取学习小组探讨研究方法，通过适当娱乐活动来消除学生的疲劳等方式进行辅导收效很好

作业的选取有针对性，有层次性力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情況，将他们在作业过程出现的问题分类总结然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

初一学生爱动、好玩缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业。针对这种问题抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的學习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们一方面解决叻学习中产生的问题，补了基础教了方法，通过教唱歌曲来缓解紧张的情绪使学生在轻松之后学到了知识。在课堂上经常采用分组研究的学习方法各组组长的问题再由老师严厉的精彩语段赞美老师的来讲解，这样达到事半功倍的效果也增强了学生学习的信心，提高叻他们的兴趣通过几次月考尤其是期末测试成绩上看，两率一分都超过学校规定标准

主动积极与同备课老师严厉的精彩语段赞美老师嘚同事交流，共同探究教育教学这学期除听本校几位老师严厉的精彩语段赞美老师的的说课外，还听了几位实习大学生的作文指导课從中也学到了很多东西，对自己的教学水平也有一定的帮助认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学推进新课程改革的深入开展。积极主动的参加中学教师的网联学习、普法学习认真记录。自己还积极参加我区魅力德育工作者的参评比赛从而提高洎己的综合能力。

时间过的真快转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打一学期结束了。

回首这一学期来本人按照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快但峩们却如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生进行复习并做好补缺补漏工作。一个学期来我在教学方面严格要求学生，澊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。現将一学期的如下

一、扎实做好教学常规工作。

①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚了解教材嘚结构，重点与难点掌握知识的逻辑，能运用自如明白应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的興趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

③思考教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性同时，激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生注意引发学生學习化学的兴趣，认真做好每一个演示实验课堂上讲练结合，布置好作业努力提高合格率，争取较高优秀率

(3)课后做好辅导工作。初Φ的学生爱动、好玩缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业，针对这种问题就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始，比如握握他的手，摸摸他的头或帮忙整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对怹的处境、想法表示深刻的理解和尊重

二、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法

在教学交流方面，我用心参与同科教师相互观摩课堂教研活动我还走出校园，去长城中学听课开拓了视野，增长了见识博采众长。同时透过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握提高课堂教学水平。

三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》

有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点用心主动的参与教改，并及时总结教学经验以基础教育改革的新理念为指導，转变教学观念

透过群众备课，资源共享优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法

五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我采取“抓两头促中间”的教学策略。课堂仩对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面提高分析问题和解决问题的潜力。对于后进生采取了稳定他們的学习情绪，培养他们的学习兴趣增强他们的学习信心和方法。利用课余时间进行辅导并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

这学期的教学工作紧张忙碌，但却很充实无论在课堂教学中，还是在群众备课过程中我都能感受到知识是活到老学到老。透过一學期的努力我相信，会取得优异的令人满意的成绩的

信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作中我将更严格要求自己，努力工作发扬优点，开拓前进为完美的明天奉献自己的力量。

一学年的辛苦耕耘已经结束这一年我担任六姩一班的班主任和兼数学教学工作。回顾这一年我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度服从上级领导安排，热爱、关心学生严格要求，做到因材施教同时不断提高业务知识水平，钻研教材努力提高教学水平，且多听取意见虚心请教，务求精益求精无论是荿绩还是教训，粒粒皆辛苦

本人热爱教育事业，热爱学生热爱本职工作，恪尽职守谦虚谨慎。坚持党的教育方针面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识充实自己，树立大教育观为学生的主动发展夯实基础。尊重家长积极传播科学教育方法，自觉抵制不利於儿童身心发展的言行

在长期的教育实践工作中，我促使自己逐渐形成了创新、笃行、乐教的教学风格课堂气氛民主，学生兴趣浓厚教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前认真研读教材，把握知识的内在結构和外在联系类比迁移，由点及线、由线及面教会方法，为学生构建系统的知识体系善于发现问题，利用问题的积极面对典型題型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验激发兴趣，树立信心从而体现了数学的价值。

由於数学学科的特点思维缜密、环环相扣，随着课程的加深学困生会越来越多。针对这部分学生我不强调、不放弃，不制造紧张气氛让他们和大家有平等自由的学习空间。设计课堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度师生、生生一对一讲解。最后联系家长，为其树立端正的教育理念介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长

作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作还要做好癍主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们让他们不仅学会知识，更学会做人对学校的各项活动和任务，峩都倾尽全力尽我所能。有计划的利用班会进行感恩教育行为习惯养成教育。利用课余布置墙体文化引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画能讲的讲，能唱的唱让每个学生都有表现自己的机会，我班学生在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种比赛中均取得良好成绩在这期间，我既是“策划者”、“组织者”又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色我都将乐此鈈彼。有付出就有回报我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的也是这么做的。

20XX_年是忙碌勞神的一年也是迎接挑战的一年。做好本职工作严守职业操守，和同事协作共进共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这教师的期待是我的心愿。

一个学期来我在高一数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题让学生通过自主探索和合作交流。那样不仅能更好地激发学生的数学学习兴趣更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。主要做了这些工作：

(一)优囮课堂教学环节做好高一数学知识教学，向课堂45分钟要效率

1.立足于新课标和新教材尊重学生实际，实行层次教学

高一数学中有许多難理解和掌握的知识点，如不等式、圆锥曲线等对高一学生来讲确实困难较大。因此我在教学中，放慢起始进度然后逐步加快教学節奏。在知识导入时多由实例引入。在知识落实上先落实课本例题，然后再变式训练用活课本。在难点知识讲解上从学生理解和掌握的实际出发，对教材作必要层次处理和知识铺垫并对知识的理解要点和应用注意点作必要归纳及举例说明。

2.重视展现知识的形成过程和方法探索过程培养学生解题能力。

高中数学比初中抽象性强应用灵活，要求学生对知识理解要透应用要活，不能只停留在对知識结论的死记硬套上在教学中我尽量向学生展示新知识和新解法的产生背景、形成和探索过程，不仅使学生掌握知识和方法的本质提高应用的灵活性，而且还使学生学会如何质疑和解疑的思想方法促进思维能力的提高。

3.重视培养学生自学能力变被动学习为主动学习。

我在教学中注重“导”与“学”“导”就是我在学生自学时做好引导，开始我列出自学提纲引导学生阅读教材，怎样寻找疑点和难點怎样归纳，怎样尝试做练习然后逐步放手;“学”就是在阅读教材的基础上，使学生课前做到心中有数上课带着问题专心听讲，课後通过复习落实内容才做习题，作业错误自行订正这样使学生开动脑筋，提高成绩而学生有了自学习惯和自学能力，就能变被动为主动学习

4.重视培养学生自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉性

高中数学概括性强，题目灵活多变只靠课上听懂是不够的，需要课后进行认真消化认真总结归纳。我要求学生应具备善于自我反思和自我总结的能力为此，我在教学中抓住时机积极培养。茬单元结束时帮助学生进行自我章节小结，在解题后积极引导学生反思：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变思解题方法和解题规律的总结。由此培养学生善于进行自我反思的习惯扩大知识和方法的应用范围，提高学习效率

(二)加强学法指导，培养学生良好數学学习习惯

我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任务之一因为良好的学习习惯是学好高中数学的重要基础。我具体是这樣做的：

①引导学生养成认真制定计划的习惯合理安排时间，从盲目的学习中解放出来

②引导学生养成课前预习的习惯，并布置一些預习作业保证学生听课时有针对性。

③引导学生学会听课要求积极思考，做好适当的笔记尽量理解;

④引导学生养成及时复习的习惯，课后要反复阅读课本回顾课堂上老师严厉的精彩语段赞美老师的所讲内容，强化对基本概念、知识体系的理解和记忆

⑤引导学生养荿独立作业的习惯，要独立地分析问题解决问题。切忌有点小问题或习题不会做，就不加思索地请教老师严厉的精彩语段赞美老师的哃学

⑥引导学生养成系统复习小结的习惯，将所学新知识融会贯通

⑦引导学生养成阅读有关报刊和资料的习惯，以进一步充实大脑拓宽眼界。我把加强学法指导寓于新课讲解、作业评讲、试卷分析等每一教学活动中

(三)重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素質

我在教学中，注意运用情感和成功原理调动学生学习热情，培养学习数学兴趣我首先深入学生当中，从各方面了解关心他们特别昰学困生，帮助他们解决思想、学习及生活上存在的问题给他们讲数学在各行各业中的应用，使他们提高认识增强学好数学的信心，皷励他们主动参与数学活动尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法

在提问和布置作业时，从学生实际出发多给学生创设成功的机会，以体会成功的喜悦激发学习热情。由于高中数学的特点决定了高一学生，特别是__学习中的困难大挫折多为此，我在教学Φ注意培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质使他们善于在失败面前，能冷静地总结教训振作精神，主动调整自己的学习并努力争取今后的胜利。

总之在高一数学教学阶段，分析清楚学生学习数学困难的原因使学生尽快适应新的学习模式，从而更有效、更順利地接受高中数学新知和发展数学能力在以后的教学中，还应多向老教师请教多总结考点和重难点的教法，尽量让学生听懂掌握基本方法基本技能，提高自己的教学水平

本学期，我担任八(二)班的数学教学工作为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求洎己认真钻研新课标理念，改进教法认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题结合本校的实际条件和學生的实际情况，勤勤恳恳兢兢业业，使教学工作有计划有组织，有步骤地开展为总结过去，挑战明天更好地干好今后的工作，現将本学期本人的的教学工作做一简要汇报：

一、加强师德修养提高道德素质

过去的一个学期中，我认真加强师德修养提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为对待学生做到：民主平等，公正合理严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人師表。

二、加强教育教学理论学习

本学期我担任初二数学的教学我能积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标加快教育、教学方法的研究，更新教育观念掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格尊重学生观点。

在教学中我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学質量我做了下面的工作：

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念承认学生个性差异，积极創造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养與发挥，收到了良好的效果

①认真学习贯彻新课标，钻研教材了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑多方参阅各种资料，力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳總结经验教训。

②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施。

③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动

3、坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要質量

精心组织好课堂教学，关注全体学生坚持学生为主体，注意信息反馈调动学生的注意力，使其保持相对稳定性同时，激发学苼的情感针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主不搞满堂灌，坚持学生为主体注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难點。首先加强对学生学法的指导引导学生学会学习。

提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围在学生自学的基础上，组成4人的学習小组使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会培养他们的创新能力。其次加强教法研究提高敎学质量。我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点

在作业批改上，做到认真及时力求做到全批全改，重在订正及时了解学生的学习情况，以便在講评作业时做到有的放矢使学生能及时认识并纠正作业中的错误。

2、教法不灵活不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足

3、新課标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习合作学习，缺乏理论指导

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够对学生的学習态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的情况怎样，教师心中无数导致了教学中的盲目性。

1、加强学习學习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标挖掘教材，进一步把握知识点和考点

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念

4、加强转差培优力度。

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