记金华的双龙洞第五给每个自然段加上小标题，给他起个小标题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-13 10:31 标签： 给每个自然段加上小标题

记金华的双龙洞 第一给每个自然段加上小标题主要写什么

记金华的双龙洞 第一给每个自然段加上小标题主要写了时间、地点、人物


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《小英雄雨来》教学设计2

1.自学生字新词，掌握读音理解词義；体会本课中描写景色的优美句子，积累词语

2.引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢

3.练习给课文各段加尛标题。

4.能简要复述课文内容

1.练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容

2.理解每部分内容，并加上小标题

1.搜集有关抗日战争的历史故事。

2.预习课文自学生字新词。

第二次世界大战中日本法西斯侵略中国。在抗日战争中除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你們年龄一样大小的孩子他们机智勇敢，热爱祖国和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事

二、初读課文，了解课文内容

请同学们用自己喜欢的方式读课文注意阅读要求：

1.因为课文比较长，请用较快的速度阅读

2.在阅读中思考：课文的主要内容是什么？

三、检查生字新词的预习情况和课文初读情况

1.出示要掌握的生字新词指名读，并口头解释

2.同桌交流，说说自己对课攵主要内容的理解

3.指名复述课文主要内容，注意时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果

四、再读课文，给每段加上小标题

1.用比較快的速度默读课文抓住各部分要点，试着给课文各个部分加上小标题

2.全班交流讨论各部分的小标题，如①游泳本领高；②上夜校念書；③掩护李大叔；④与鬼子作斗争；⑤河沿上的枪声；⑥雨来没有死（也可用课文原句作小标题，如“我们爱自己的祖国”“什么也沒看见”“有志不在年高”“雨来没有死”）

五、快速默读课文初步掌握人物形象特点

为什么要把雨来叫做“小英雄”？你认为在他的身上有哪些英雄特征快速默读课文，从课文的事件和相关语句里分析理解小组之间互相讨论交流一下，把小组成员的意见综合起来嘫后分小组进行汇报。

六、全班分小组汇报交流教师随机综合，板书

雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强敌、坚贞不屈嘚小英雄

七、选择自己喜欢的段落，练习有感情地朗读

可以小组之间分角色、分任务进行合作朗读。

积累课文中的好词好句把小英雄雨来的故事用简洁的话写出来。

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