.新媒体动画是什么环境下的动画实验还有哪些每位同学搜集3-4个案例。

考证的话考一个普通话等级证书應该就行最起码也要一级一等以上。这是基本要求并且最好学学表演和电影电视的相关知识,不过这些是基本要求罢了也有没有结果什么专业训练但非常热爱配音专业的人做的挺好。但是要想成为一个专业的动画配音演员语言语音是基础了同时要具备一定的天赋,洇为在配的过程中有诸如对口型、捕捉画面的基本能力更重要的是对配音事业的热情和兴趣了,毕竟配音演员没有办法和影视演员的待遇相提并论忍受得了这份寂寞和孤独就很好了。但只要你真心喜欢并把它当做事业那就没有什么可怕的了专业和业余还是有一定区别嘚也许业余兴趣就足够了,但专业的除了上面说的基本条件还有很多很要学习的毕竟,配音是一门艺术!
不好意思不知道是否能帮到伱,不足之处请各位雅正!

想当声优配音演员在日本被偶像化的现像,在其他国家或地区是较少见的邻近的韩国、台湾、香港、中国夶陆等,配音演员往往只是默默无闻的幕后工作人员戏剧或影片片尾的工作人员列表也很少打出配音演员的大名,虽然声音表情也是戏劇中重要的成分之一但在各类媒体相关颁奖典礼,却无专设奖项来鼓励优秀的配音演员有些动画及电影主角的配音工作,是由知名艺囚担纲而非专门的配音演员
音响大约分成人物配音,音乐(*1)及音效(*2)等3大部分。这个部分的大多在作品制作初期就由制作人和导演开会后指定嘚音响指导(*3)来分派工作给各音效部门(如作曲作词家,声优,音效制作人员)来进行音乐制作(*4)这次先提赋予动画人物声音的配音人员(本篇使用声優)。
  一个作品的分派角色(*5)是由导演,音响指导和赞助商来决定决定声优并分派角色并不是一件简单的事。以原案企划来说,兼具原案者嘚导演在脑子里已决定自己创作出来人物的印象而日本的声优众多,所以在声优群中要挑出理想的人选很不容易读者可能已知道日本嘚声优有一定的市场影响力,声优迷会购买自己喜欢的声优们演出的作品所以有时是赞助商挑选。
  如何选出适合作品的声优?有些导演由于参予多部作品的制作及本身喜爱动画的关系接触到许多声优们因此在挑选声优时,可能已经想到用某个声优来演出自己的作品洳果导演没有主意时就会征询音响指导的意见。原因是音响指导一年到头都和声优们相处,相较于导演之下比较了解哪一位声优适合哪一类型角色另一个情况是制作公司在推出新作品时通知各声优事务列出候选后和导演及音响指导开会决定。
  决定人选后,将脚本分派给饰演各角色的声优们之后安排时间进行录音(*6)参加录音的是制作人、制作管理(*7)、导演、音响指导及副导在录音室(*8)录音。资深的声优们由于经驗丰富或演技成熟所以可能试音一次就能正式录音一次OK。当然一句台词(尤其是笑声或哭声)可用很多种音调表示。导演会指示声优以不哃的方式表现录音后挑选最适当的部分使用这并不表示声优不好,而是指声优的底子强一句台词可以用许多方法表现让导演有所选择。理所当然,演技不够成熟的声优就可能要试音许多次才能录到导演要的效果录单独角色时,演技不好的声优还不至于拖累其它声优的时间(只昰苦到导演,音响导演要很有耐性的等到演技不好的声优讲出一句适合的台词)但是录群体戏时,演技不好的声优就很可怜。因为一起录音的聲优们都录一、两次就OK被放回家但是自己还是一直被出NG,到最后还会被留下来单独录音有点难堪。录音开始的时间要看情况通常是早上10点开始,但有时是下午4点或6点开始。至于多久就要看当天录音的声优台词的长短、录音人数的多少及演技成熟度有时30分钟内就可以解決,有时要拖上几个钟头直到深夜。
  至于如何当声优...以日本来说想要成为声优的人必须事先通过声优训练所(*9)的考试,经过一番训练后,再參加声优事务所的新人招募,幸运的话再成为被声优事务所正式登录的声优外行人或动画爱好者要一夜之间成为声优是百分之百不可能嘚。事实上日本年轻人填「我的志愿是当声优」也是近20年来才有的现象。之前或目前出名的资深声优们都是从剧团出身的演员跨行当配喑因此演技都经过一番磨练才从事动画配音。现在的声优大部份都是一开始就从事声优的工作,加上赞助商们为了提高作品的销售成绩而偏好长相比较可爱的声优,因此出现演技好坏可能对现在要成为声优的人们并不是最重要的情况虽然如此,想要将声优作为终生职业而成为嫃正令人崇拜的声优还是要对演技下一番功夫。我本人就是声优目前在攻俄语,大学毕业后在搞有的是机会前期是学历,在日本也一樣

想当声优啊你的想法不错啊~
当配音员,首先要懂得自己声音的特色所在以及如何把握自己的声音将其能力发挥得淋漓尽致。把握這一点之后接下来所需要的便是学习。中国传媒大学是国内首屈一指的专业学校不少著名的播音员,配音员都毕业于此所以这里可鉯算得上是学习配音的绝佳之地,入读中传媒在学习的同时,也可以得到更多的机会来展现你声音的独特魅力更有助于完善自己,加強自己为你以后的配音道路铺下结实的路基,有利于你将来的发展
每一个人都拥有自己的梦想与追求,在这里我衷心祝愿你能够成功早日实现你的理想~!
去这个论坛看看吧,是原TVB配音演员叶清的论坛现在离开TVB自己组公司了。很多喜欢配音的人都在只是前一段时間论坛关闭了一段时间,很多帖子不在了叶清常常在。你可以咨询一下他

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首先新媒体动画是什么艺术是一個非常大的范畴按照题主把它归位于当代艺术的一种,我就按字面意义把它理解为现在西方学术界定义的 New media art

按照这个概念,新媒体动画昰什么艺术是指:那些侧重利用了现代科技和新媒体动画是什么形式表现作品主题的艺术作品这个概念包括了许多分支,主要的有:数碼艺术( ), 电脑图绘艺术(), 电脑动画艺术( ), 虚拟艺术(), 网络艺术(), 互动型艺术(), 电子游戏艺术(), 电脑机械艺术(), 3D打印艺术品(), 还有利用了应用生物科技的艺术作品( art as )

这里列出的每一类都可以成为一个独立的课题讨论,具体的含义和作品我就不一一列举叻大家可以点击我附上的链接去看专业的解释。

但是这些分支中很多作品都是可以跨界或者涵盖了几个类型,而我们比较广义的理解噺媒体动画是什么艺术也可以把它都归类于数码艺术,即Digital Art;或者按照另一个时髦的定义他们大多都是Time Based Media Art,即时间成为了作品组成的一个偅要部分目前美国的几个主要艺术博物馆都已经将Time Based Media列为了他们的常规艺术媒体类别,和绘画雕塑,摄影等种类一样进行展品的收藏编輯和策展布置我这里找到了古根汉美术馆自己对于Time Based Media的定义:

我在佛罗里达大学教课的时候,正好教过一个学期的Time Based Media Art所以在这里领域可以談一谈我的想法。

在我们传统的艺术品分类中我们可以把艺术作品简单地归为二维作品跟三维作品,二维作品例如绘画,摄影印刷品;三维作品例如,雕塑装置。而 Time Based Media这个概念则将艺术品扩展到了四维空间即包括了时间的参与,还有观者的感知

上图是一个著名的Time Based Media嘚作品,来自于 1996年的视频装置作品“The Crossing”,收于古根汉美术馆

我个人其实不是很喜欢Bill Viola的作品,因为他太专注于同一个主题和表现形式

佷多年来,Bill Viola都在使用高清摄影机捕捉人和水的动作有时是人穿越水帘,有时是人坠入水中还有时是人遭到水的侵袭。他把他捕捉到的囚与水的画面再用慢镜头的形式在高清屏幕上把这一动作/过程,放大给观者看

无论是作品的制作过程,还是展示过程Viola的作品都是基于数码科技而形成的,所以算是早期的新媒体动画是什么艺术的代表

而“时间”,也是Viola作品的主题也是观者理解他作品的关键。

我囸好在2014年夏天在798的佩斯北京的“新媒体动画是什么艺术展”上看到这个作品和Viola的一贯作品风格一致,在黑暗的展厅里伸手不见五指,巨大的数码屏幕是唯一的光源屏幕中的人物大小跟真人相仿,两个老女人从远处走向近处一个先穿过水帘,全身湿透表情复杂,然後鼓励第二个老女人也穿过了水帘全程一直在用眼神跟观者交流,没有台词声效都是水声和呼吸声。环绕声效也十分逼真

我要说的昰,那次的展览陪我一起去的还有我76岁的外婆

外婆是个完全不懂艺术的人,更别说西方当代艺术了更别说新媒体动画是什么艺术了。

泹是就是Viola的这个作品把我一句外语不会,没出过国的外婆打动了

视频的最开始,整个屏幕都是一块黑白雪花板在闪烁就跟小时候家裏电视机没信号的样子一样。然后看了一会儿后雪花点的中间出现了两个黑白人形的影子,随着时间她们慢慢走近,然后渐渐看得出昰两个年老的女人水帘在没有人触碰的情况下是看不见的,第一个老女人在怀疑和害怕中慢慢穿过了水帘然后整个形象变成了高清的彩色;在鼓励第二个女人穿越水帘后,第二个女人也变成了彩色她们一边哭泣,一边相互拥抱水帘的那边还是黑白,水帘的这边(面對观众的这边)即为彩色仿佛意味着两个世界。最后两个老女人后慢慢穿过水帘,退回到了黑白的世界里又消失在黑白雪花点里。

洇为所有的影像都是慢动作呈现整个视频看完至少需要20分钟。

而我76岁的外婆就在黑暗里站立看完了20多分钟中间没有说话,也没有问我昰什么

看完后,我问她你看懂了吗?

她说开始是看稀奇,从没见过这么大、这么亮的电子屏后来就想看到底是什么,然后看到两個老人的脸她们好像很痛苦。看完了很感动觉得她们穿过水之后像是得到了新的生命。但是结尾她们又走回去了我就有一点难过,覺得女人总有不得已要去做的事情

外婆的理解力居然这么高。我感觉我外婆都看懂了还看出了点情怀。

所以说时间,时间的流逝觀者投入在一件作品里的时间,在这段时间里光线、声音、空间、活动对于观者的影响都是一件Time Based Media作品所需要把握和展现的。这是一种四維的全身心的体验。

因此有很多新媒体动画是什么艺术,或者说数码艺术、装置艺术都在利用时间和感官这一重要元素其中,作品囷观者的“互动(interactivity)”是重要的表现形式虽然这一点并不能够区分新媒体动画是什么艺术与其他social practice art的区别,但是“互动性”往往是新媒体動画是什么艺术吸引人或者说是传达主题的一种方式。

这个互动性可以有不同的理解例如做出一只机器人手臂跟每个观者握手,这是┅种互动;也可以是营造一个视觉幻像迷惑观者的神经。

我显然是更喜欢第二种较为“隐形”和“诗意”的表达方式所以我也来举几個例子,都是利用人类的身体和感知能力来实现互动的

很明显,用镜子制造一个空间的错觉让观者的视觉和空间感立马化为乌有。

这個关于镜子的玩法貌似后来被许多艺术家玩烂了例如Dan Graham的Present Continuous Past, 1974;Susanna Hesselberg的“书井”装置就连我在武汉的韩国3D照相艺术馆里也感受了一个这个。

本囚对这一类型的不是很感冒图片很唯美,真的进入作品之中后会非常头晕完全不知道方向和深浅,确实“迷倒”的观者但是除了知噵“我在看我在感知”之外,也没有多的思想

再来一个同类型,但是我喜欢的艺术家作品

也是在展区内制造一种天气环境和空间,让觀者去体会和自然天气的关系

另一个著名作品“the Weather Project”也类似,我在另一篇答案里有讲过

类似的装置作品还有疯婆子草间弥生的密集恐惧症系列。


更多关于这类的装置作品如果有兴趣的话,我非常推荐Claire Bishop写的:Installation Art:A Critical History这本书里面有几章专门讲了“梦境”,“感知的黑洞”等概念在理解这一类新媒体动画是什么艺术,主要是装置艺术非常好。

再来说一些其他新媒体动画是什么艺术分支里的重要作品

Nam June Paik是个韩裔美国艺术家,绝对是新媒体动画是什么艺术的鼻祖

上图是他著名的“TV Buddha,1974”传统的佛像,现代的摄像播放数码技术的面对面无言的、长久的对话,令人乏味的沉思这都是显而易见的主题。他的其他作品如“Electronic Highway”,“TV Cello”“TV Bra”,“TV Garden”都值得一看

除了录像、放映、显礻屏,还有一项技术常常被运用到新媒体动画是什么艺术里那就是投影。

上图为著名美国女权主义、概念艺术家Jenny Holzer的作品。

她的作品大哆利用投影技术在公共场所或者美术馆里,在大面积的建筑上投影运动播放的标语她的作品主要讨论了女性身份、艺术价值、政府对於信息的监管、公平正义等社会问题。由于她的作品多是活动的需要观者看完投影上的字,所以也是对于时间的利用也是一种与观者嘚互动。

再来一个爱投影的怪咖Tony Oursler会用造型和投影制造一些令人不安的新生物和奇怪的场景。

利用人体器官或者身体部位的影像再重新組合,投射到新创造的雕塑造型上是他的长项。他制造的新生物或者噩梦幻境都是活动的、有声的还有其他作品也是把人脸什么的投影在树上,或者制造其他的“怪象”有兴趣的同学可以去看他的更多作品:

提到公共环境,那也是很多新媒体动画是什么艺术的展区

峩比较喜欢的一个作品有Jaume Plensa在芝加哥的千禧公园的著名喷泉“ crown fountain”,芝加哥真的是一个艺术气息很浓的城市千禧公园除了有出名的Anish Kapoor的小巨蛋,还有这个电子喷泉

Jaume Plensa采集了大量芝加哥市民的面部影像,然后用两块巨大的电子屏展现在广场上这些人脸有时候微笑,有时候就会朝外面“吐水”然后真的水就从电子屏里流出来了。你也知道美国人尤其是小孩子有多爱在公共喷泉玩水,这个作品简直是芝加哥人民嘚夏日福利我之前还看了一个Jaume Plensa的TED Talk,讲了关于这个作品视频的制作过程他都会让被拍者很认真地去吹灭一根蜡烛,为的是要一个完美的嘟嘴的形象很有意思,大家可以找来看

Jaume Plensa采集了大量芝加哥市民的面部影像,然后用两块巨大的电子屏展现在广场上这些人脸有时候微笑,有时候就会朝外面“吐水”然后真的水就从电子屏里流出来了。你也知道美国人尤其是小孩子有多爱在公共喷泉玩水,这个作品简直是芝加哥人民的夏日福利我之前还看了一个Jaume Plensa的TED Talk,讲了关于这个作品视频的制作过程他都会让被拍者很认真地去吹灭一根蜡烛,為的是要一个完美的嘟嘴的形象很有意思,大家可以找来看

关于公共艺术,我也写过一个回答作为延伸阅读:

还有一种现在美术馆佷喜欢的多屏幕放映的新媒体动画是什么艺术,代表的有英国艺术家 Isaac Julien在2014年在MoMA搞的“千层浪”:

他一个外国人也不知道是哪根筋不对,做叻一个关于中国的作品搞了好些个中国的刻板形象,包括女神张曼玉还有老上海,山水等,搞了这个视频装置作品几块巨大的屏幕把MoMa中间的大厅占满,分别播放着每一主题下的各个片段额,具体讲的什么我也说不清楚,但老美都很喜欢中国风嘛。

最后讲到Time based media art就鈈能不提到一个我非常喜欢的作品

Clock"。这个博览群书阅片无数的艺术家居然在浩瀚的人类电影历史里剪辑出了这么一个神作,这部作品裏出现了无数个电影片段分别由时间构成,各种手表、钟、电子钟、钟楼等等,而且全部连贯地描述了时间的走向整个电影的时长為24小时。也就是说如果你看完这部电影,你的一天就过了去而且这部电影就跟你的手表一样,时时刻刻准确地在为你计时这绝对是湔无古人后无来者的作品,一万个赞

关于这个作品我还写过一个答案:

我这里有一些片段,翻墙的话可以感受下:

----以上为7月26日初稿-----------------

美国宅男艺术家Stan VanDerBeek (1927–1984) 绝对是新媒体动画是什么艺术早期的代表人物他活跃于20世纪的后半期,从朂早的超现实主义的、达达主义的拼贴画开始他就建立了自己独特的艺术主题和个人风格,主要是激进的、政治的、批评性的美学表现上图是2012年在纽约的New Museum举办的新媒体动画是什么艺术展“Ghosts in the Machine”,所有展品都是在谈论科技和灵魂的关系很多作品都值得拿到新媒体动画是什麼艺术的课题下研究。

相较于其他的新媒体动画是什么艺术家VanDerBeek绝对是技术性宅男他在职业生涯的后半期多研究video art 媒介本身的创造性,很多試验性的作品在今天的数码科技看起来就是不值得一提但那是美国的6、70年代,大家都还在听黑胶和卡带呢他的数码成像和电脑动画技術,尤其是对于技术的运用是有历史意义的

这是一个VanDerBeek的电脑动画的截图

Stan VanDerBeek本人也很有意思,他在迷上了早期的电脑技术以后从纽约搬了出來1963年在郊区的山上自己搭建了一个实验室,外形灵感来自于建筑大师Buckminster Fuller是个类似于爱斯基摩人雪屋那样的圆顶建筑,如下图然后他本囚,有时还有一位工科男好基友每日每夜、吃喝拉撒在那里,成为了独居的山顶洞人

爱艺术的技术型宅男一宅就宅了一辈子,期间艺術大作层出不穷电脑成像技术也是突飞猛进,然后就成就了他的毕生大作——“Movie-Drome”

VanDerBeek 一直都想建造一个环境或者说一个剧院,让人们躺丅来感受流动的画面在他们的身体旁边环绕,类似于今天的360度3D影院所以他毕生都在研究“Floating multi-images”的制作,他觉得立体的、环绕的影像有一忝必会取代单线的、one-dimensional film projection神预测啊!

所以从1957年开始,VanDerBeek 就开始筹划制作他的流动的环绕图像大作 Movie-Drome,而在圆形实验室建立成型后他更是用尽了下半生投入到自己的艺术/技术理想里。最后他的这部大作的图像数量之庞大内容之丰富,包含的关于宇宙、人类、科技、艺术等方面的表达简直像一部私人的百科全书下图为老年的VanDerBeek在自己的实验室里,内壁上的投影就是他的作品也是他永不止步的实验,也是他每天睁眼和睡觉的原因

好感人有木有,被这种工科男一根筋的投入打动了啊

附送一段艺术家本人的话:

所以在2012年New Museum 的展览里,为了纪念宅男艺術家的毕生大作艺术馆专门在展区内搭建了一个类似于当年艺术家实验室形状的圆顶放映厅,尽量的还原大师当年自己独处在实验室里嘚感觉也更好的呈现了他所理想的“环绕的,流动的”影像效果

我觉得“Movie-Drome”这个大作还是蛮感人的,尤其是艺术家毕生投入的背景故倳仿佛真的可以体会到艺术家的精神永生于这个作品中。而且我觉得这个类似于“山顶洞”的环境很浪漫试想一下人类文明的最初期,原始人们在山洞的内壁上画上图案记下符号,那是最早的人类文明的语言在夜里,在山洞的篝火下那些璧上的文字和图像也是一閃一闪的,好似在动而VanDerBeek在他的山洞里,也看到了数码是人类文明的新语言是新图景制造的方式,他也在他的洞穴内壁上书写下了他的思考制造了他自己的壁画,一种流动的、科技的壁画

躺在自己的洞穴里,看着这些图案和动画在自己世界的天空上流动这是多浪漫嘚事啊!

哇,没想到花了这么多篇幅谈论宅男艺术家一个人不过他确实在新媒体动画是什么艺术这个领域算是重要的元老级人物,他后來被归为是重要的 Image Technician的大师(可以参考我写过的一篇博客)。后来的视频艺术、电脑成像、电脑动画艺术都是从他的基础那里来的最后那就附上他的网站,有兴趣的可以多看看他的其他作品

再来谈谈Sound Art,因为采音、录音、编辑、转换、播放声音也是很需要技术的所以在噺媒体动画是什么艺术里还有一批艺术家专注于声音的艺术。

声音既是他们的艺术主题也是他们的技术手段。这个部分我也写过一个延伸回答:

上图为2010年英国Turner Prize得主Susan Philipsz 的装置作品在Tate Modern里,对你没看错展厅里除了两个黑色的音响之外,也就是声音之外啥也没有。

这个作品其實分为两个部分真正获奖的是它的另一个部分,就是艺术家自己吟唱的苏格兰民谣“Lowlands”包括三个部分,然后这段吟唱的声音被艺术家裝在了格拉斯哥的George V 大桥下的三个不同地点要知道格拉斯哥的George V大桥是当地的自杀圣地,每年都会有无数人来这里结束他们的生命而被装仩了喇叭的大桥立马环境和氛围变得不一样了。“Lowland”的这个作品的音乐曲调来自于苏格兰民谣是苏格兰作曲家Pavel Haas 于1943 年在纳粹集中营里创作嘚,曲调惆怅节奏缓慢,但听上去也十分悠扬、平静女艺术家Susan Philipsz 把这段曲子重新填词,自己唱了出来意在鼓励站在George V大桥旁边的人重新思考生命的历程和意义。

所以正真得奖的Lowland这个作品应该是专指在大桥下的这个音响装置,整个装置作品包括了音响和音乐声更重要的昰这个地点的存在,包括桥下的水流声、来往的人群、桥上车辆的声音算是一个典型的 。

而在Tate里面展示只是一个音效文件失去了地点嘚存在和附加含义,由此也失去了一大部分作品的意义不过这样的展示也算是展现了艺术作品不适应美术馆环境的一个例子,也在艺术批评届引起了不小的讨论

好多人都认为Susan Philipsz是2010年Turner Prize的黑马,觉得她不值得这个大奖我想也许他们是只基于Tate Gallery展厅里的那部分作品而言的吧,如果去桥下感受完整的Lowlands也许会有不同的体验

最后还是附上视频一枚,隔空感受下实地的Lowlands不知道你们能否打开:

写得好累啊,先写这么多吧

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原标题:咱吉林2名校长3名老师又獲国家级大奖!吉林动画学院、省二实验......

1月20日第五届全国教育改革创新典型案例推选颁奖暨创新成果展示活动在北京举行,来自全国各哋的140个创新实践项目和优秀个人获奖吉林省教育行业一项创新实践项目和五名优秀个人获奖。

全国教育改革创新典型案例推选活动自2009姩起每两年举办一次,全面推选树立深化教育改革的典型充分展示教育改革创新成果和先进经验。本届活动自启动以来共有来自全国嘚1400多个案例参评。下面就一起来看看我省的获奖项目和个人吧!

第五届全国教育改革创新特别奖

吉林省教育厅:推进“大学区”管理力促敎育均衡发展

第五届全国教育改革创新杰出校长奖

郑立国(吉林动画学院):学研产一体学用创相融创建人才培养新模式

第五届全国教育妀革创新优秀校长奖

陈杰(吉林省第二实验学校):创新课程资源供给实现学生个性发展

第五届全国教育改革创新先锋教师奖

杜若松(长春师范大学):发展地方高校青年教师能力成就创新型人才培养

第五届全国教育改革创新优秀教师奖

苗怀仪(吉林省长春市实验中学):落实学科核心素养加强3p教学模型研究

胡忠成(吉林省长春市清华实验学校):守初心思教育以“生命课堂”育有根的农村娃

哇,我们的吉林省的校长和老师这么优秀那他们所在的学校是怎样的呢?一起来了解下

吉林动画学院创建于2000年6月,2008年经教育部批准为民办普通本科高校目前,学校下设动画艺术、游戏、设计、广告、电视与新媒体动画是什么、电影、漫画、文化产业商学院、产品造型、虚拟现实、民航、影视造型学院等12个学院开设动画、数字媒体艺术、视觉传达设计等29个本科专业,涵盖艺术学、文学、工学、管理学4个学科门类

2015年被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”,2017年入围全国第二批深化创新创业教育改革示范高校被社会第三方评价为“就业率高、就业质量高、就业对口率高”。很多毕业生就职于国内动画、游戏、数字媒体、传媒行业和著名企业已成为所在领域中坚力量。

吉林动画学院在文化创意产业高端应用型人才培养道路上不断探索创新人才培养路径。面向文化产业领域建立覆盖全部专业、全产业链、全方位交叉融合的学产对接实践教学平台,围绕产业群组建专业群实施“精准人才培养”战略和“开放式项目制”,以“社会化功能、全球化视野、企业化思维、市场化意识、工业化体系、商品化价值”六化战略布局教育体系创新发展,以特色办学理念、办学定位、辦学精神等内涵文化鼓舞和引领着“吉动人”奋勇前行促进教育、文化、艺术、技术、市场的有机结合,满足文化产业发展对应用型人財的需求形成了强大的文化自觉、文化自信和文化引领,为我国文化产业发展输送源源不断的鲜活力量

吉林省第二实验学校坐落于长春市风光秀丽的南湖之滨,始建于1984年隶属于吉林省教育厅,是省首批办好的中小学一体的九年一贯制义务教育实验学校

30余载春华秋实,省二实验学校坚持继承与创新同步、改革与发展并存以“打好基础,办出特色创一流教育环境,培养高素质的合格人才”为办学目標实施“管理治校、科研兴校、名师扬校、文化立校”的办学方略,不断探索出内涵式发展道路建构了“制度管理重规约、事务管理偅流程、文化管理重自省”的精细化管理模式,具有着文明健美的整体风貌、礼仪仁爱的学子品行、研究探索的学习理念、方正儒雅的师鍺形象、全面丰收的中考成绩、经典时尚的校园文化

长春师范大学坐落在美丽的北国春城——长春,是吉林省重要的基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地是具有博士学位授权点的省属师范大学,更是一所拥有悠久办学历史和光荣革命传统的高等学府

学校设有71个本科专业,覆盖文学、理学、历史学、教育学、管理学、法学、工学、艺术学、经济学九个学科门类获得教育部“乐高技術教育创新人才培养计划”项目,是教育部“东北三省区域性技术教育教师培训基地”“吉林省支援新疆西藏教育培训基地”“吉林省教師教育供给侧改革研究基地”“学前与小学教师教育省市共建基地”“吉林省高等学校省级教师教学发展示范中心建设单位”

长春市实驗中学校史悠久、底蕴深厚,其前身是1923年的满铁株式会社长春商业学校长春光复后,国民政府改建为长春市师范学校、吉林省立长春高級中学1949年9月,伴随着长春的解放长春市实验中学回到人民的怀抱。1979年4月恢复长春市实验中学校名至今长春市实验中学设有初中部、高中部、国际部,教学理念新颖、师资雄厚、生源卓越、环境一流、成绩突出是国家级重点高中、全国文明单位、吉林省首批重点中学。

长春市实验中学高考成绩突出一直名列吉林省前茅。在历年的高考中长春市实验中学文科高分段、重点率、本科率和理科重点率、夲科率均位列全省前茅和长春市直属学校第一名。多名学子先后荣获吉林省、长春市高考状元特别是学校一直保持着文科高考总分、高汾长春市直中学状元的头衔。

吉林省长春市清华实验学校

长春市清华实验学校是由原长春市第110中学、双山小学、范家小学、盛家小学四所農村薄弱校合并组建的一所九年一贯制寄宿学校由长春市教育局、朝阳区政府在2009年共同出资建设,于2010年3月竣工并投入使用学校建设总投资3250万元,学校占地40000平方米建筑面积10200平方米,教学楼、食堂、宿舍及内部设施一应俱全各功能室按省装备标准配备齐全,可容纳24个教學班新校建成以来,在全校师生的共同努力下学校强势提升,全面发展

一起为吉林省教育行业的发展点赞的吧!

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