怎样才能站在原地标准的做到原地双手胸前传球接球


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摘要: 一、教学设计 根据小学高姩级学生能力、心理特点和认知水平,选用了从熟悉球性练习--抛接球游戏--原地双手胸前传接球技术动作学习--合作探究--传接球等诸多游戏比赛內容,按篮球技术技能掌握和发展规律层层递进,创设篮球学习和练习交流有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力,培养篮球意识.  

原标题:【体育试讲】《原地双掱胸前传接球》名师示范!

体育试讲《原地双手胸前传接球》

一、课题:原地双手胸前传接球

1.知识与技能目标:通过学习掌握行进间篮浗技术动作,学生了解篮球运动相关知识

2.过程与方法目标:学生在学习中合作互助,其速度和灵敏素质得以发展身体平衡能力和协调性得到加强。

3.情感态度与价值观目标:在练习过程中学生能体验运动的乐趣,培养其顽强拼搏的精神

1.教学重点:传球手型、接球后引

2.教學难点:上下肢协调配合

(一)开始部分(课堂常规):

整合整队点名报数,师生问好检查服装,安排见习生

(二)准备部分(导入熱身):

(三)基本部分(学习、练习、巩固、展示):

1.挂图导入提问引出要点

2.教师讲解示范动作技术

传球时,双手手指自然分开持球持球掌心空出,然后蹬地伸臂,翻腕用翻腕和手指拨球的力量将球传出。接球时双手前伸,手指张开呈球状朝向来球方向,当接到球后随球后引至胸前。

4.两人一组短距离传接球练习

5.3~4人一组传接球练习

游戏名称:传接球大记时

规则:分为两组对抗进行比赛每组派一名同学在另一组传接球时进行抢断,比一比哪一组传接球保持球不掉落的时间更长哪一组获胜。

(四)结束部分(整理放松、小结):

3.回收器材、师生再见

七、场地设施:篮球场篮球40个

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