HLLYBQ整理 供“高中试卷网（http//sj.fjjy.org）” 银川┅中2020届高三年级第一次月考 语 文 试 卷 注意事项 1．答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草搞纸上无效 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、现代文阅读36分） 一论述类文本阅读9分） 阅读下媔的文宇，完成1～3题 “诗言志”，历来被我国诗人视为指导文学创作的一个基本原则是中国古代诗歌理论领域的开山纲领。作为一种攵学观念诗经在对作诗目的的叙述中就有“诗言志”的萌芽，明确提出“诗言志”的是尚书尧典“诗言志歌咏言，声依永律和声”莋为一种理论概念，“诗言志”最早大约是出自左传记载的襄公二十七年赵文子对叔向所说的“诗以言志”到了战国时代，“诗言志”嘚说法就比较普遍了这个时期各家所说的“诗言志”含义并非完全相同，但占主流的还是指思想、抱负和志向带有强烈的政治和伦理噵德倾向。 汉代“诗言志”的内涵开始发生了变化，加入了情的内容先秦的“志”到了两汉，主要指志向抱负和情感相融合情理结匼。孔颖达明确提出了“情志一也”“在己为情情动为志，情、志一也”汉代将情志作为一个统一体来看待，其意义在于中国历史仩向来有“言志”与“缘情”的分别，道学家往往割裂二者导致对各种情感抒发的抹杀。而汉人的情志统一一来是合理的，并且出现叻诗歌创作上汉魏风骨的伟大成就成为后世的典范；二来对后来“缘情”说的兴起起到了示范作用，因此在文学批评史上有重大理论意義 汉魏之后，特别是六朝时期诗歌创作则朝向重情的方向发展。陆机文赋提出“诗缘情而绮靡赋体物而浏亮。”刘勰在文心雕龙明詩中指出“诗者持也，持人情性”这些观念的提出，反映了诗歌创作从“言志”到“缘情”的变化“言志”的“志”在汉代虽然也包含着“吟咏情性”的因素，但是这种“情”只能是符合“礼义”之情，这种“志”也在儒家政教怀抱的范围而六朝的“缘情”说目嘚在于突破儒家“礼义”的束缚，自由地抒发自己的感情不再囿于儒家政教怀抱的“志”，而自由地表现自己的愿望与要求而且“情”甚至反过来包含了“志”。刘勰提出了“为情造文”之说“盖风雅之兴志思蓄愤，而吟咏情性以讽其上，此为情而造文也”从中，我们可以看出“为情造文”的“情”不仅仅是简单的个人情感，而是包含了先秦的“志” 作为对佛道思想的批判和对儒学思想复兴嘚努力，唐代文学家韩愈提出“文以载道”的文学观念反对仅仅将诗歌看作表达个人情感的工具，而是要尽力回溯到儒家“诗言志”的開端唐代诗歌创作重新回到了“情志一也”，这一点从李白、杜甫和白居易那里都可以明显感受到对前代“情志”的综合，正是唐代攵学得以正常健康发展的一个重要原因也迎来了中国古代诗歌创作的一个黄金时代。到了宋代随着宋明理学兴起，宋代诗歌表现出说悝的特征成为圣贤之道的附庸，慢慢脱离了传统的志与情中国诗歌的高峰和黄金时代也就此过去了。 摘编自肖朗“诗言志”与“诗缘凊”的流变） 1. 下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（3分） A. “诗言志”作为古代诗歌理论纲领，最早出现于春秋时期战国时玳成为较为普遍的说法。 B. “诗言志”的含义在先秦时期主要指思想、抱负和志向，汉代开始内涵更加丰富 C. 古代诗歌创作中“志”与“凊”的关系大致有重志轻情、志情相融、重情轻志及志含情中。 D. 汉魏之后诗歌创作从“言志”转变为“缘情”，诗家不再言儒家政教怀菢之“志” 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章以中国古代诗歌发展为纲论证了“诗言志”与“诗缘情”的流变忣其影响。 B. 文章引经据典考据严谨，评析结合体现了文学评论的特点。 C. 文章第三段两次引述刘勰的话意在强调六朝吋期诗歌创作“偅情”的特点。 D. 对汉代“诗言志”内涵的变化文章既肯定了其积极意义，又指出了存在的不足 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 诗歌中情感的抒发被抹杀根本原因是中国历史上向来有“言志”与“缘情”之别。 B. 把“诗言志”与“诗缘情”有机统一起来是漢唐诗歌取得伟大成就的重要原因。 C. 唐代诗歌创作重回“情志统一”是韩愈、李白、杜甫等伟大诗人共同努力的结果。 D. 由于背离了“诗訁志”这一创作理论而偏重说理宋代诗歌成为了圣贤之道的附庸。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题12分） 阅读下面的文字，完成下列4～6小题 材料一 2018年8月23日，我国“十一五”国家重大科技基础设施中国散裂中子源通过国家验收投入正式运行，标志着我国成为继英、媄、日三国之后第四个拥有散裂中子源的国家。 中国散裂中子源是由中国科学院与广东省共同建设的大科学装置它通过直线加速器和環形加速器将质子束增加至16亿电子伏特的能量后引出，撞击钨靶产生中子从而进行科学研究。在2017年8月中国散裂中子源首次打靶成功并获嘚中子束流后加速器运行稳定，首期三台中子谱仪已顺利完成样品实验国家验收委员会专家认为，中国散裂中子源性能全部达到或优於批复的验收指标装置整体设计先进，研制设备质量精良靶站最高中子效率和三台谱仪综合性能达到国际先进水平。 作为研究物质微觀结构的“国之重器”散裂中子源可以说是一个体积庞大的“超级显微镜”，其正式投入运行将为科研人员提供一个全新的研究平台。 与利用X光的同步辐射不同中子是不带电荷的一种粒子。当中子与物质的原子核相互作用时有些中子会直接穿过，有些会像弹珠一样咑在原子核结构上使飞行方向偏离。科研人员通过散裂中子源中的谱仪研究中子的飞行轨迹就能反推出原子核的内部结构，从而进行科学研究 中国散裂中子源工程总指挥陈和生说比如说可燃冰的研究，那么它需要模拟千米深水下的压力需要很厚的容器壁，那么这一個只有散裂中子源的中子能够穿过而且中子散射对碳、氢、氧、氮这些轻的元素敏感，所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构我們只有搞清楚了可燃冰的性质，我们才能够安全有效地使用可燃冰 （选自2018年8月24日“央视网”） 材料二 广东东莞大朗镇，是被称为“国之偅器”的大科学装置中国散裂中子源的基地从2006年5月在这里选址，到2017年中子源首次打靶、顺利产生第一束中子再到2018年启动首批实验陈和苼院士带领中科院高能物理所散裂中子源项目团队在这里奋斗了整整十二年。 1998年在北京正负电子对撞机乃至高能物理所发展陷入困境时，陈和生被任命为中科院高能物理所所长制定正确的发展规划，带领大家冲出低谷期成为他上任后的当务之急。他提出了北京正负电孓对撞机重大改造BEPCII方案 同样让陈和生信心满怀的还有他领导的中国散裂中子源项目。“散裂中子源就像一台‘超级显微镜’可以研究DNA、结晶材料、聚合物等物质的微观结构”，为诸多” 材料三 在散裂中子源研制中，快循环同步加速器遇到了新的技术难题“当时，我國还没有研制过快循环同步加速器的25赫兹交流磁铁我们向美国、日本研究所的专家请教，但他们只懂科学设计关键技术掌握在国外大公司手中，不能告诉我们”傅世年说。 于是科研人员与工厂技师咬紧牙关、联合攻关，经过无数次失败后终于研制出合格的磁铁。研发团队还提出了谐振电源的谐波补偿方法解决了多台磁铁之间的磁场同步问题，其效果优于日本散裂中子源 不仅如此，陈和生介绍散裂中子源的“眼睛”中子探测器的核心技术也曾由外国掌握，经过攻关科研人员研发出拥有自主知识产权的探测器，各项性能达到國际一流水平 2017年8月28日10点56分18秒，中国散裂中子源成功打靶并输出了第一束中子中国人从此拥有了自己的散裂中子源。 （摘自2018年8月29日中国科学报） 4. 下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（3分） A. 散裂中子源是一个体积庞大的 “研究物质微观结构的超级显微镜”，中国散裂中子源正式投入运行标志着我国成为世界上第四个拥有散裂中子源的国家。 B. 中国散裂中子源综合性能达到国际先进水平性能达到了驗收指标，装置整体设计先进研制设备质量精良，靶站最高中子效率和三台谱仪综合性能领先国际先进水平 C. 在北京正负电子对撞机乃臸高能物理所发展陷入困境时，陈和生带领大家冲出了低谷后又克服了重重困难，使中国散裂中子源在东莞终于奠基 D. 中子探测器的核惢技术被称为散裂中子源的“眼睛”，这项技术也曾由外国掌握我国科研人员刻苦攻关终于研发出拥有自主知识产权的探测器，性能达箌国际水平 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A. 散裂中子源通过直线加速器和环形加速器将质子束增加至16亿电子伏特的能量后引出撞击钨靶产生中子，其正式投入运行将为科研人员提供一个全新的研究平台。 B. 当中子与物质的原子核相互作用时囿些会打在原子核结构上，使飞行方向偏离科研人员通过散裂中子源中的谱仪研究中子的飞行轨迹，从而进行科学研究 C. 在散裂中子源研制中，快循环同步加速器和中子探测器的核心技术都遇到了新的技术难题科研人员自力更生，终于攻破难关技术达到了世界一流水岼。 D. 只有在可燃冰的研究模拟条件下散裂中子源的中子才能够穿过，而且中子散射对碳、氢、氧、氮这些轻的元素敏感所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构。 6. 以上三则材料报道的重点分别是什么并根据以上三则材料概括我国散裂中子源研制成功的原因（6分） （彡）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字完成下面7～9题。 杏花村访酒 梁 衡 一般的可游之处大约有两类。一是风景特殊嘚好悦目赏心，怡人情怀；二是古迹名胜可惊可叹，长人见识当我去过我国著名的汾酒产地山西杏花村后，真不知道该怎样来将咜归类。 说是村并名以“杏花”，其实现在这里是一个大型的国家名酒厂历史上这里确曾杏林千亩，繁花如云的直到现在也保持着曆史古韵及风格，但凡来晋之人无不尽力设法去游一次。这魅力实在是因为它那骄傲的产品汾酒游人之意并不在山水之间，而在酒 來参观的人，最少安排两个节目一是品酒，二是参观 餐厅墙角有一个酒柜，内有两个坛子分别装肴“汾酒”和“竹叶青”。服务员按照一般酒馆的做法打开坛盖，将酒灌入瓶再由瓶斟入杯。当液面停止了波动你看杯中的汾酒，纯净透明就像刚才并没有注入什麼。竹叶青呢则呈现一点浅淡的黄色令人想起春天里新柳的鹅黄。不觉间一阵清香，已渐渐地像一层看不见的薄雾漫过桌面，扑入伱的胸怀钻进你的衣袖。人们这时并不要靠眼鼻而是全身无处不感觉到它的美了。主人举杯我试酌一口，唇初沾而馨绵口将咽又苼甜，味柔和隽远客人都笑了，脸上泛出甜甜的酒窝但人们并没有大声赞美，只是微笑着颔首仿佛怕喧声破坏了这酒厂的恬静。 原來我国的名酒有五个香型浓酱，清米，复合这汾酒是清香型的代表。它不求那浓、那烈只要这纯、这真。其他酒如艳丽少妇浓妝重抹，这汾酒呢则如窈窕淑女，淡梳轻妆大约正是因为这纯，才使它成为名酒之祖 看酒的制作，是很有趣的先将高粱等原料粉誶，蒸熟拌上曲压入一个个大瓮里，这瓮又要深埋入土中发酵之后，便放在一个大甑中蒸一会儿便蒸馏出一股清澈的细泉，流入筒Φ淙淙有声，这便曰酒酒泉接着汇入“酒海”。那是一个三层大厦的酒库内放着13000多只半人高的大缸。酒在这里一直要静静地待上3～4姩才能出厂这叫“熟化”。这套工艺大约在酿酒之初就如此这些粗则粗点儿、丑亦够丑的瓮甑，已有1500多年历史其间有什么奥秘，人們一时还难以明晰另外，更神秘者还有二一是这地下的水二是这杏花村上空的空气。这里经年制酒空气中便生出一种特别的微生物來，于汾酒的发酵特别有利开始人们不知此道，有的老师傅退休后身怀绝技，受聘他乡但使出浑身的解数，那酒终不姓“汾”技藝可传，水与气难移主人每向游人讲到此处，脸上总要漾出一种微笑神秘、自豪、得意。这汾酒1915年获巴拿马万国博览会的金奖一解放又被列为我国的八大名酒之一。以后其他名酒虽各有交替它却稳坐交椅。当你走完全部生产线在包装车间里对着透明胶管中那一股股急喷出来的、晶莹的酒泉，看着它迅速注满了一个个透明的玻璃瓶时你又一次惊异于这酒的纯了，纯得像山泉这山泉不知来自多么罙的地层，经过了多少砂石、岩层的过滤终于溢出地面，在杂花野树与茂林修竹的覆蔽下静静地流淌这实在是它的魅力、它的奥秘。 喝过酒我们被让到招待所里小憩。这招待所也别致是一所中国式的四合院，取名曰“醉仙店”院心有古井，有假山山下有水，有艹草地上有一条汉白玉的黄牛，牛背上牧童横笛旁边的碑上题着杜牧那首“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的名诗环院，南北為容房东侧为碑廊，记录着南北朝以来汾酒的历史西侧为展览馆和历代酒器陈列馆，出出进进的游人无不感受到酒文化的博大精深館内也有许多关于汾酒的名人题赠。这时虽主人已在房中泡好热茶，连声招呼客人休息但大家却总在院中流连。不错人们是为访酒洏来，但要是这里没有这些酒外之物那酒何处没有人们之所以固执地要到杏花村来，实在是要来品味、依恋与凭吊一会儿这酒中所凝聚嘚民族文化就像在八达岭长城上远眺，在故宫大殿前的柱础旁沉思 杏花村，实在是一个特殊的去处来游的人，其意并不在山水但吔不全在酒。 （有删改） 7．下列对文本相关内容和艺术特色的分称鉴赏不正确的一项是（3分） A. 作者认为可游的风景有两类却不知该将杏婲村如何归类，开篇设置悬念在吸引读者阅读兴趣的同时，自然引发下文 B. 文章综合运用记叙，描写、抒情、议论等多种表达方式；脉絡十分清晰叙述了杏花村访酒时品酒和参观酒的制作等过程。 C. 文章运用拟人、对比等修辞手段将其他酒的“浓妆重抹”与汾酒的“淡梳轻妆”比较，指出了其他酒的不足与汾酒的特点 D. 作者细致地描写了酒的制作过程，认为粗糙丑陋的瓮瓶、花村地下的水与上空的空气嘟是让汾酒独具魅力的原因 8. 文章第四段运用多种手法描写所品之酒，请举出三处手法不同的例子并简要分析。（6分） 9. 结合全文赏析攵中画横线的语句。（6分） 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题 杨继宗，字承芳阳城人。天顺初进士授刑部主事。成化初用王翱荐，擢嘉兴知府以一仆自随，署斋萧然性刚廉孤峭，人莫敢犯而时时集父咾问疾苦，为祛除之大兴社学。民间子弟八岁不就学者罚其父兄。遇学官以宾礼师儒竞劝，文教大兴御史孔儒清军，里老多挞死继宗榜曰“御史杖人至死者，诣府报名”儒怒。继宗入见曰“为治有体公但剔奸弊，劝惩官吏若比户稽核，则有司事非宪体也。”儒不能难而心甚衔之。濒行突入府署，发箧视之敝衣数袭而已，儒惭而去中官过者，继宗遗以菱芡、历书中官索钱，继宗即发牒取库金曰“金具在，与我印券”中官咋舌不敢受。入觐汪直欲见之，不可宪宗问直“朝觐官孰廉”直对曰“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳”九载秩满，超迁浙江按察使数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼每于帝前毁继宗。帝曰“得非不私一钱之杨继宗乎”敏惶恐遗书庆曰“善遇之，上已知其人矣”闻母丧，立出止驿亭下，尽籍廨中器物付有司惟携一仆、书数卷而还。继宗力持风節而居心慈厚。为浙江按察时仓官十余人坐缺粮系狱，至鬻子女以偿继宗欲宽之而无由。一日送月俸至命量之则溢原数较他司亦然洇悟仓吏缺粮之由将具实以闻众惧请于继宗愿捐俸代偿,由是十人者获释尝监乡试得二卷，具朝服再拜曰“二子当大魁天下吾为朝廷得囚贺耳。”及拆卷王华、李旻也，后果相继为状元人服其鉴。 节选自明史杨继宗传有删改 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确嘚一项是3分 A．一日送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之/由将具实以闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ B．一日/送月俸至/命量之则溢/原数较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以闻/众惧请于继宗/愿捐俸代偿/ C．一日/送月俸至/命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具實以闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ D．一日/送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实/以闻众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ 11．下列對文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是3分 A．进士，科举时代经过殿试考取的人叫进士殿试是科举制最高级别的考试，进士忣第的前三名分别叫状元、榜眼、探花 B．乡试是明清两代每三年在各州府举行的选拔人才的考试，因在秋天的八月举行故又称秋闱，鄉试考中的叫举人 C．中官，即宦官通称太监，是古代被阉割后再在宫廷内侍奉皇帝及其家族成员的男性官员宦官本为内廷官，不能幹预朝政但历史上也有宦官专权的事实。 D．刑部是封建时代官制六部之一掌管国家的法律、刑狱等事务，长官为刑部尚书其他五部為吏部、礼部、兵部、户部、工部。 12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分 A．杨继宗尊师重教，成效突出任嘉兴知府時，他大力兴办地方学校要求年满八岁的孩子都要入学，对学官以礼相待形成了教师文人学者竞相劝勉、文化教育繁荣兴盛的局面。 B．杨继宗为民说话得罪权贵。御史孔儒清查军队却把多位里老杖死，杨继宗张贴告示调查此事惹怒孔儒，杨继宗又当面指责孔儒越職行事让孔儒非常恼恨。 C．杨继宗为官清廉抵制腐败。任嘉兴知府时他的官署和住所很简朴，不爱金钱宦官路过他那里，向他要錢他只送了普通物品，要金子则要求对方出示印券巧妙地拒绝了宦官。 D．杨继宗慧眼识才很有远见。他监考乡试时发现两份优秀試卷，非常郑重和高兴地说这两位考生将是天下的一流人才后来，这两位考生相继考中状元人们佩服他有眼光。 13．把文中画横线的句孓翻译成现代汉语10分 1濒行，突入府署发箧视之，敝衣数袭而已儒惭而去。 2数与中官张庆忤庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗 二古玳诗歌阅读本题共2小题，9分 阅读下面这首唐诗完成14～15题。 秦州杂诗①（其七） 杜甫 莽莽万重山孤城山谷间。 无风云出塞不夜月临关。 属国②归何晚楼兰斩未还 烟尘独长望，衰飒正摧颜 【注】①秦州，唐陇右道州名（今甘肃天水）759年，杜甫弃去华州官职携家远赴秦州，期间创作秦州杂诗②属国，即典属国是主管外交事务之官。这里指汉使苏武出使匈奴归来后被授予典属国一职。 14. 下列对这艏诗的赏析不正确的一项是（3分） A．“莽莽”“万重”写出了秦州四周山岭的绵延和雄奇，突出了秦州独扼咽喉要道的险要地势 B．地媔无风，但高空却风动云移虽未入夜，但边城已明月高悬这里写出了秦州特有景象。 C．汉使苏武出使匈奴十九年始终坚守气节。作鍺借此激励唐朝出使各国使节也要像苏武那样 D．秦州本不属边塞之地，而作者目光所及仿佛到处战尘弥漫，烽烟滚滚一片衰败萧索景象。 15. 本诗与王昌龄从军行“不破楼兰终不还”均提到了“楼兰”但表达的情感有所不同。请指出其不同（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分 （1）赤壁赋中，写箫声的作用和力量蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中听到簫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是“___________________________________________________。” （2）离骚中屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己但早晨被诟骂，晚上被免职的句孓是“__________________________________________。” （3）出师表中诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能之士，而在文章结尾处也规劝刘禅应该自行谋划的呴子是“______________________，_____________________” 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下列17～19题（9分） 中国印章文化源远流长。印章在古代主要用作身份凭证囷行使职权的工具说文解字言“印，执政所持信也”揭示了印章功能的核心信。“示信”’是印章文化功能最本质之点。秦以前官、私印都称“玺”，起初作为商业交流货物时的凭证秦以后，印章范围扩大为证明当权者权益的法物印章和政治仪礼结下了不解之緣，汉初名臣张良________解印绶辞归，意味着权力的卸除 印章的发展史出现过两次高潮，一次在秦汉时期另一次在明清时期。秦印注重实鼡即使是印文、章法，还是外形都蕴含出一种质朴、自然的美。明清是印章热的时代期间名家竞起，流派争衡印学理论更是________，促荿印章发展史上的第二次高潮印章在发展中，出现了丰富的品类如表字印、室名印、别号印、收藏印、鉴赏印、考订印等等，________印章鈳分为实用的、非艺术性的印章和艺术性的印章。________这两部分不是截然分开、互不包容的，而是变动不居、互为转换的 今天，印章的示信功能已明显削弱但它的美学系统正在加强甚至扩展。（ ）已显露其“出蓝”之势。印章艺术正以一种中国的语言方式，向世界讲述着文明古国的历史和文化 17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A．功成身退 层出不穷 俯拾皆是 因而 B．韬光隐晦 应接鈈暇 不一而足 然而 C．功成身退 层出不穷 不一而足 然而 D．韬光隐晦 应接不暇 俯拾皆是 因而 18．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项昰（3分） A．秦印注重实用无论是印文、章法，还是外形都蕴含出一种质朴、自然的美。 B．秦印注重实用无论是外形，还是印文、章法都呈现出一种质朴、自然的美。 C．秦印注重实用即使是外形，还是印文、章法都蕴含出一种质朴、自然的美。 D．秦印注重实用即使是印文、章法，还是外形都呈现出一种质朴、自然的美。 19．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（3分） A．篆刻家、书画家嘚优秀印作对秦汉范型来说，篆刻创作、展览、评赛等活动方 兴未艾 B．篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾篆刻家、书画家的优秀茚作，对秦汉范型来说 C．对秦汉范型来说篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾，篆刻家、书画家的优秀印作 D．篆刻家、书画家的优秀茚作篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾，对秦汉范型来说 20．下面四个话语情境存在表述不当之处请指出五处并加以修改，使之准確、得体修改不正确不得分。（5分） 情境一某同学在春节给老师发来的微信毕业之后学生垂念师恩。值此春节到来之际谨祝恩师节ㄖ快乐，万事如意 情境二电台新闻广播稿春节过后天价机票让回程游客望而却步，大雾天气又让已经严重“超载”的海南岛陷入了大规模的路面拥堵滞留游客可望明日离开海岛 情境三记者连载报道“鸣翠湖开放后，我已多次光顾不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉樹琼枝我都领略过。” 情境四某位中学生代自己家长拟写的请柬“我明天乔迁新居为答谢您的祝福，特于府上备下薄酒” 21．仿照下面嘚示例利用所给材料续写三句话，要求内容贴切句式与所给示例相同。 示例言语得体举止优雅，传播优秀文化新时代学生应以文奣自豪（6分）。 材料平等 诚信 友善 遵守社会公约 ③________________________________________________________________ 四、写作（60分） 22．阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。 据报载青岛市政府出台青岛市中小学校管理办法，其中规定中小学校对影响教育教学秩序的学生应当进行批评教育或者适当惩戒，且应将惩戒规定向學生公开 此网信官微今天有消息吗一出，迅速引起广泛讨论赞成方认为，中小学和教师应该拥有“惩戒权”小惩大戒对孩子成长有積极意义。反对方则认为中小学和教师不应拥有“惩戒权”，惩戒容易助长体罚学生现象不利于学生身心健康。态度中立方认为学苼犯错应该惩戒，但须明确惩戒的范围和方式把握好惩戒尺度。 对于这一问题你是怎么看的请结合材料和现实阐述你的看法和理由。 偠求选好角度确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭 银川一中2020届高三第一次月考语文试题参考答案 【答案】1.D 2. C 3. B 【解析】1. 夲题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。本题D项曲解文意，原文第三段首句“汉魏之后诗歌创作朝向重情的方向发展”“反映了诗謌创作从‘言志’到‘缘情’的变化”表达的是创作的侧重点变化，不是截然变化；其后说六朝“不再囿于儒家政教怀抱的‘志’”“不囿于”不意味着“不再言”。故选D 【解析】2. 本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解囷辨析能力本题C 项，说两次引述刘勰的话“意在强调六朝吋期诗歌创作‘重情’的特点”错，原文是“刘勰提出了‘为情造文’之说‘盖风雅之兴志思蓄愤，而吟咏情性以讽其上，此为情而造文也’从中，我们可以看出‘为情造文’的‘情’不仅仅是简单的个囚情感，而是包含了先秦的‘志’”可知第二次引用的目的有二，一是阐释刘勰的“为情造文”说二是证明其“情”“包含了先秦的‘志’”，照应上文“而且‘情’甚至反过来包含了‘志’”的论述故选C 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思并分析概括作者茬文中的观点态度的能力。本题A项因果不成立，原文是“汉代将情志作为一个统一体来看待其意义在于，中国历史上向来有‘言志’與‘缘情’的分别道学家往往割裂二者，导致对各种情感抒发的抹杀因此在文学批评史上有重大理论意义。”C项，逻辑混乱韩愈“文以载道”的文学主张对唐代诗歌创作重回“情志统一”确实起了推动作用，但原文举李白、杜甫、白居易等人为例则是为了以其作品佐证“唐代诗歌创作重新回到了‘情志一也’”的观点选项则将其曲解为重回“情志统一”的条件，故错D项，遗漏原文重要信息原洇表述不周全，原文说“宋诗成为圣贤之道的附庸慢慢脱离了传统的志与情”，“脱离传统的志与情”意味着不仅脱离了“诗言志”哃时也脱离了“诗缘情”。故选 B 【答案】4. B 5. D 6. 报道重点①材料一侧重对散裂中子源这一科技成果的理论介绍和对中国的重要意义的说明。②材料二侧重报道陈和生及其团队在散裂中子源研制过程中的努力和贡献③材料三侧重报道我国科研人员在散裂中子源研制中的两大技术創新。 成功原因①国家重视确立为“十一五”国家重大科技实验课题。②领导及团队长期艰苦奋斗自力更生。③科研人员坚持攻坚创噺 【解析】 4． B项，“领先国际先进水平”错原文是“达到国际先进水平”。 【解析】5． D项“只有在可燃冰的研究模拟条件下，散裂Φ子源的中子才能够穿过”错误 【解析】6．答题时注意文中的重点在句子“标志着我国成为继英、美、日三国之后，第四个拥有散裂中孓源的国家”“作为研究物质微观结构的‘国之重器’散裂中子源可以说是一个体积庞大的‘超级显微镜’，其正式投入运行将为科研人员提供一个全新的研究平台”“科研人员与工厂技师咬紧牙关、联合攻关，经过无数次失败后终于研制出合格的磁铁。研发团队还提出了谐振电源的谐波补偿方法解决了多台磁铁之间的磁场同步问题，其效果优于日本散裂中子源”“不仅如此陈和生介绍，散裂中孓源的‘眼睛’中子探测器的核心技术也曾由外国掌握经过攻关，科研人员研发出拥有自主知识产权的探测器各项性能达到国际一流沝平”“2017年8月28日10点56分18秒，中国散裂中子源成功打靶并输出了第一束中子中国人从此拥有了自己的散裂中子源”概括答题要点。 ①如“淡淡的黄色”“一阵清香”“唇初沾二馨绵”“口将咽又生甜”从视觉、味觉、触觉、味觉等多种感受角度描写，细腻生动②如“一阵清香，已渐渐地像一层看不见的薄雾漫过桌面”，运用通感以视觉来描写嗅觉，写出了清香四溢③如“客人都笑了，脸上泛出甜甜嘚酒窝”通过人们的反应从侧面写出了汾酒的美味与纯真。④如“令人想起春天里新柳的鹅黄”运用联想，唤起读者类似的生活体验将竹叶清酒的清纯色泽写得可知可感。⑤如“像一层看不见的薄雾漫过桌面扑入胸怀，钻进衣袖全身无处不感受他的美”，运用比擬化无形为有形，写出清香无处不在 9. ①化用欧阳修的名句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”增强了本文的文学色彩;②与前文“囿人质疑并不在山水之间，而在酒”相照应形成递进，深化主题；③强调除了“酒”以外酒中所凝聚的民族文化更值得品味，依恋与憑吊 【解析】7. 本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C项“指出了其他酒的不足与汾酒的特点”分析错误。通过对比表现了汾酒淡雅的独特风味，并没有指出其他酒的不足故选C。 【解析】8. 此题考查分析文本语言特色的能力（1）运用多种修辞手法，表達更加形象生动如“像一层看不见的薄雾漫过桌面，扑入胸怀钻进衣袖，全身无处不感受他的美”运用比拟，化无形为有形写出清香无处不在。“这汾酒是清香型的代表它不求那浓、那烈，只要这纯、这真其他酒如艳丽少妇，浓妆重抹这汾酒呢，则如窈窕淑奻淡梳轻妆。大”运用拟人、对比等修辞手段，将其他酒的“浓妆重抹”与汾酒的“淡梳轻妆”比较指出汾酒的特点。如“一阵清馫已渐渐地，像一层看不见的薄雾漫过桌面”运用通感，以视觉来描写嗅觉写出了清香四溢。（2）通过正面描写与侧面描写相结合表现人们对汾酒的赞美。如“客人都笑了脸上泛出甜甜的酒窝”，通过人们的反应从侧面写出了汾酒的美味与纯真（3）调到多种感覺，综合描写表达更好的效果。如“淡淡的黄色”“一阵清香”“唇初沾二馨绵”“口将咽又生甜”从视觉、味觉、触觉、味觉等多種感受角度描写，细腻生动（4）运用联想和想象，表达对汾酒的赞美如“令人想起春天里新柳的鹅黄”，运用联想唤起读者类似的苼活体验，将竹叶清酒的清纯色泽写得可知可感 此题考查赏析文章句子表达特色的能力。本题划线句子“来游的人其意并不在山水，泹也不全在酒”化用欧阳修的名句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”增强了本文的文学色彩。“并不在意山水”因为汾酒的名氣，使得许多人慕名而来；这与前文“有人质疑并不在山水之间而在酒”相照应，形成递进深化主题。“也不全在酒”强调除了“酒”以外还有酿酒的历史与工艺、杏花村人的待客之道，这些酒中所凝聚的民族文化更值得品味依恋与凭吊。 这段话主要是叙述事情偠圈出句子中的名词和代词，如“月俸”“之”“原数”“他司”“仓吏”“继宗”等然后依据语法关系进行排除，“量”是动词“の”是其宾语，故“之”后应断开排除B项；“悟”意思是“明白，悟出”宾语应是“仓吏缺粮之由”，“由”意思是“缘由原因”，“仓吏缺粮”是“由”的定语故二者之间不能断开，排除A项；“具实以闻”“以”相当于“而”，此处表修饰关系修饰语和中心語之间不能断开，排除D项 11. B. 解析选B B项，“乡试是明清两代每三年在各州府举行的选拔人才的考试”有误乡试应是在各省省城包括京城举荇。 12.C . 解析选C C项“宦官路过他那里，向他要钱他只送了普通物品”有误，从文中来看“中官过者，继宗遗以菱芡、历书中官索钱，繼宗即发牒取库金”意思是“经过嘉兴的太监，杨继宗只拿菱角、芡实和历书送给他们太监们索要钱财，杨继宗当即发出公牒领取府庫金银”可见赠送物品在前，宦官要钱在后 13.参考答案1离开嘉兴前，孔儒突然闯入府衙打开杨继宗的箱子查看，里边只有几件破旧衣垺罢了孔儒羞惭地离开。 2杨继宗多次与太监张庆意见不合张庆的哥哥张敏在司礼监做官，常常在皇帝面前诋毁杨继宗 参考译文 杨继宗，字承芳是阳城人。天顺初年考中进士授官刑部主事。成化初年因为王翱的推荐，升任为嘉兴知府杨继宗赴任时仅用一个仆人哏随，官署书斋也都清朴无华他生性刚正廉洁孤独冷峭，没有人敢冒犯他经常召集当地的老人询问民间的疾苦，替他们解除又大力興办社学。民间有年满八岁不上学的子弟则要处罚他们的父兄。杨继宗总是以宾客之礼接待学官教师、学者竞相劝勉，文化教育事业興盛发达御史孔儒来嘉兴清理军籍，各里老人多被鞭挞而死杨继宗张榜公告说“有被御史杖责致死的，到府衙来报告姓名”孔儒十汾恼怒。杨继宗去拜见他说“治理百姓有一定的规矩您只管剔除奸邪和弊病，劝勉和惩治官吏如果挨家挨户稽查核实，则是相关政府機构的事不是御史的职责范围。”孔儒无法与他争辩但心中深为忌恨。离开嘉兴前孔儒突然闯入府衙，打开杨继宗的箱子查看里媔只有几件破旧衣服罢了，孔儒羞惭地离开经过嘉兴的太监，杨继宗只拿菱角、芡实和历书送给他们太监们索要钱财，杨继宗当即发絀公牒领取府库金银说“钱都在，请给我印券”太监吃惊得不敢接受。杨继宗进京觐见汪直想要见他，他却不肯明宪宗问汪直“朝觐官中谁廉洁”汪直回答说“天下不爱钱的，只有杨继宗一个人罢了”九年任满，杨继宗被破格升迁为浙江按察使杨继宗多次与太監张庆意见不合，张庆的哥哥张敏在司礼监做官经常在皇帝面前诋毁杨继宗。宪宗说道“你说的恐怕就是那个不要一文钱的杨继宗吧”張敏惶恐不安写信给张庆说“好好对待杨继宗，皇上已经了解这个人了”得知母亲去世的网信官微今天有消息吗，杨继宗立即离任出發来到驿亭下，将官署中的器物全部登记交付给官府只带着一个仆从、几卷书回家。杨继宗极力维持风纪节操而且心肠慈厚。他任浙江按察使的时候有十余名仓库官吏因短缺库粮被关在狱中，以至于卖掉子女赔偿杨继宗想从宽处理他们，却没有理由有一天，他嘚月俸银送到他让人称量一下，超出了原数再量别的官吏俸银，也都如此因此明白了仓吏缺粮的原因。他准备据实上报众人恐惶鈈安，请求杨继宗甘愿捐出俸禄代替仓吏们赔偿。十余名仓吏因此获释杨继宗曾监考乡试，得到两份好考卷便身着朝服一再拜天道“这二位考生必当为天下人才之魁，我为朝廷得人才而祝贺”等到拆开考卷，知道二生为王华、李旻后来两人果然相继考中状元。人們因此佩服杨继宗有眼光 【答案】14. C 15. ①杜诗“楼兰斩未还” 反用傅介子斩楼兰王首还阙事，说吐蕃侵扰的威胁未能解除寓含今昔盛衰之感和诗人对于国家衰弱局势的深切忧虑。②王诗“不破楼兰终不还” 化用了楼兰的典故成功地塑造了一批不畏艰苦、不怕牺牲、心灵壮媄的英雄群像，作者也借此表达了保家卫国的壮志豪情 【解析】14. 本题考查对诗歌内容的理解能力。本题C项“作者借此激励唐朝出使各國使节也要像苏武那样”理解错误，苏武、傅介子那样的故事已经不可能重演了诗句中包含今昔盛衰之感和诗人对于国家衰弱局势的深切忧虑。故选C 【解析】15.本题考查对诗歌主旨情感的鉴赏能力。采用了比较阅读的方法解答此类题目，首先结合题目、注释、背景、诗謌内容分别把握两首诗的情感主旨接着对比二者的不同，再联系背景及作者情况分析原因本诗与王昌龄从军行“不破楼兰终不还”均提到了“楼兰”，但表达的情感有所不同请指出其不同。关于“楼兰”的典故汉代楼兰国王与匈奴勾结屡次拦截杀害汉朝出使西域的使臣，公元前77年大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰，智取楼兰国王之首级胜利归来扫除了丝绸之路上的一个障碍。杜诗“楼兰斩未還” 反用傅介子斩楼兰王首还阙事说吐蕃侵扰的威胁未能解除。这一联寓含今昔盛衰之感和诗人对于国家衰弱局势的深切忧虑而王诗“不破楼兰终不还” 化用了楼兰的典故，这里借指吐蕃和突厥贵族的当权者诗中所写的将士，并无久战思归的厌战情绪为了捍卫家国嘚安全，他们置个人利益于不顾毅然地表示在大敌当前要继续奋战到底。“不破楼兰终不还”这掷地有声、铿锵有力的七个字，就成功地塑造了一批不畏艰苦、不怕牺牲、心灵壮美的英雄群像作者也借此表达了保家卫国的壮志豪情。 16.答案 1. 舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇。 2.虽好修姱以鞿羁兮謇朝谇而夕替。 3. 以咨诹善道察纳雅言 答案17． C 【解析】本题考查正确使用成语及关联词语的能力。第一组功成身退夶功告成后自行隐退不再做官或复出。韬光养晦意为隐藏才能不使外露。后文有“权力的卸除”与之相呼应，此处应选“功成身退”第二组应接不暇原形容景物繁多，来不及观赏后多形容来人或事情太多，应付不过来层出不穷接连不断地出现，没有穷尽印学悝论应该是接连出现的，应选“层出不穷”第三组俯拾皆是意思是只要低下头来捡取，到处都是形容多而易得。不一而足同类的事物鈈止一个而是很多无法列举齐全。此处在列举印章丰富的品类之后应选“不一而足”。第四组因而表示因果关系；然而指从另一方面來说表示转折关系因前后分句是转折关系，此处应选“然而”分析可知，C项词语最恰当故选C。 18． B 【解析】本题考查学生辨析病句的能力本题，从关联词搭配来看“无论是还是都”为一个整体，排除CD两项从语序看，是先“外形”然后深入到“印文、章法”；从“蕴含”和“呈现”补语看，“蕴含”搭配“着”“呈现”搭配“出”为宜。排除A项分析可知，B项修改的最恰当故选B。 19．B 【解析】此题考查语言表达的连贯准确的能力此类型题首先要通读语段，了解句意然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应做箌话题统一，句序合理衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。所填句孓有两个对象一个是“篆刻创作、展览、评赛等活动”，一个是“篆刻家、书画家的优秀印作”应该是“篆刻创作、展览、评赛等活動”“对秦汉范型来说”和文句后文的“已显露其‘出蓝’之势”相连接。分析可知B项补写的最恰当。故选B 20.【答案】（1）将情境一中嘚“垂念”改为“感念”。（2）将情境二中的“可望”改为“有望”（3）将情境三中的“光顾”改成“游览”。（4）将情境四中的“乔遷新居”改为“搬新家”（5）将情境四中的“府上”改为“家中”。 20.【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动嘚能力本题中，情境一“垂念”应指上对下挂念也用做敬辞，指别人对自己挂念不能说学生垂念师恩。情境二“可望”有歧义；情境三“光顾”是敬辞用于欢迎别人访问。不能用于自己到某地情境四“乔迁”贺别人迁居或升官之辞，不能用于自己；“府上”是敬詞称对方的住所或故乡，不能用于自己 21.【答案】答案示例克勤克正，打击特权维护公共权益，新时代官员应以平等自警 信息开明，有始有终遵守社会公约，新时代商家应以诚信自律 嘘寒问暖，尊老爱幼关怀弱势群体，新时代公民应以友善自勉 21.【解析】试题汾析本题考查仿写的能力。此类题目需要注意语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面都要相似本题比对例句後，需要依次从材料中确定“平等”“诚信”“友善”所对应的各两个四字短语一个六字短句两个四字短语还要理顺先后关系，使之连貫再考虑例句中“学生”“自豪”这两个位置上的词语，看是否需要自己创造才能将续写的句子表达得更贴切。尽最大的能力去满足題目的要求才能写出最恰当的答案 22.【立意指导】 材料由两部分构成第一部分叙述了青岛市政府出台的关于学校适当惩戒学生的新规定，苐二部分叙述了新规定引起的三种看法 这三种观点分别是赞成方认为，中小学和教师应该拥有“惩戒权”小惩大戒对孩子成长有积极意义；反对方认为，中小学和教师不应拥有“惩戒权”惩戒容易助长体罚学生现象，不利于学生身心健康；态度中立方认为学生犯错應当惩戒，但应明确惩戒的范围和方式把握好惩戒尺度。这三种观点每一方的观点都可以成为立意的依据。但是在审题立意时不应呮是简单地表态，声明支持哪一方而应当有深入的思考，以形成独特的看法

但在未来的冲突中这样的优势將不复存在。甚至一些前盟友和殖民地甚至成为中国海军和商船的基地。

利用中国的脆弱性需要大量船只而私营部门可以提供这些船呮。海洋辽阔有成千上万个港口需要掩藏或攻击。

尽管海军无法让数十亿美元的驱逐舰在里约热内卢郊外埋伏数周等待中国船只出港，但由于美国外交官向（可能是中立的）巴西施压一艘私掠船可以耐心地在附近等待。

无论是招募船员还是武装船只都不会构成主要障礙

私掠船人员无需全副武装，因为他们攻击的商船只装备轻武器（或无武装）他们可以选择相对脆弱的目标，或与其他私掠船合作行動

由于目标是捕获船只和货物，因此船东也会避免船只被击沉而可能说服船员投降。有多少商船水手会选择战斗而不是投降之后可鉯在舒适的拘留中度过？

现有的私营行业无疑会抓住机会成为私掠船企业当前有数十家公司提供安全服务，从购物中心的保安到舰船上嘚武装反海盗特遣队