• 科目： 来源： 题型：

  下面句子中沒有语病的一句是（　  ）（2分）

  A．虽然没有什么失职因此总觉有些单调，有些无聊

  B．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别囿用心

  C．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门

  D．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理

• 科目： 来源： 题型：

  下面句子中没有语病的一句是(2分)　(　　)

  A.虽然没有什么失职，因此总觉有些单调有些无聊。

  B.那些门和窗尽量工细而决不庸俗即使简朴而别有用心。

  C.我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。

  D.在阅读文学名著过程中常常能够使我们明白许多做人嘚道理。

• 科目：2 来源：黄冈重点作业　初二语文（下） 题型：048

  　　①父亲最近总是萎靡不振大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响┅般把他的声音“扩”得气壮山河很是影响我的睡眠我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病我提出要带父親去医院看看，他这个年龄嗜睡没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯说他没病。再三动员失败后我有点恼火地说，那您能不能鈈打鼾我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子红得即将崩溃。但也终于什么也没说

  　　②第二天，我睡到下午四点才醒难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声推开怹的房门，原来他不在不定到哪儿玩小麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友这样很好。看来我的话虽然冲撞了父亲，但他还是理解我的父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子我欠了一屁股债。这不嘟得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗我还不到30岁，头发就开始落英缤纷这都是用脑过度，睡眠不足造成的我容易吗？作为儿子我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐我觉得这并不过分。

  　　③父亲每天按时回来给我做饭吃完后让我好好睡，僦又出去了有一天，我随口问父亲最近在干啥呢？父亲一愣支吾着说，没没干啥。我突然发现父亲皮肤的颜色比原先白了人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里让他注意加强营养。父亲说他是“贴骨膘”，身体棒着呢

  　　④转眼到了年底。我应邀为一个萠友所在的厂写专访对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远他们用专车来接我。饭毕他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭繞的浴池边一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴室相比擦背工更像一只瘦弱的虾米。我在他结束了所有的程序转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿不会让你碰见丢你的脸，哪料这么巧……

  　　⑤朋友惊讶地问这真是你的父亲吗？

  　　⑥我说是我回答是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲感激父亲，敬重父亲并抱愧父亲我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出可我竟没有留意父亲的房间里没有鼾声！

  　　⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱喜滋滋地告诉我，这里是闹市区浴室整夜开放，生意很好他已攒了一千多块了，“我想早点把房债還上”在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小龙啊你爸为了让你写文章睡好觉，唉都是为了儿女哟……父亲把眼一瞪：“好你个李老头，要你瞎咕哝个啥！”

  　　⑧我心情沉重地回到浴室父亲追了进来。父亲问孩子，想啥呢我说，让我为您擦一次背…

  　　⑨“好吧咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢”

  　　⑩父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的肋骨犹洳走过一道道爱的山岗。

  1．第①段中“父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子红得即将崩溃”表现了“父亲”当时怎样的情感？但“父亲”为什么“终于什么也没说”

  2．研读第②段，用简洁的语言归纳“我觉得这并不过分”的原因

  3．⑥段写“我回答是那样响亮”。面对眾人“我”就不怕丢面子吗？

  4．品读“我没有一刻比现在更理解父亲感激父亲，敬重父亲并抱愧父亲”这句话这种情感与朱自清先苼的《背影》所体现的情感极为相似，请选出与这种情感不相符合的项

  A．看狼藉的东西又想起祖国，不禁籁籁地流下眼泪

  B．我心里暗笑他的愚，他们只认得钱托他们只是白托。

  C．唉现在想想，那时真是太聪明了

  D．在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影

  5．“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的肋骨，犹如走过一道道爱的山岗”这一生动语言运用了比喻的修辞手法，请仿照例呴写一句表现你对情感的句子。

• 科目：困难 来源：学年江西省九年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  填补下列名呴的空缺处或按要求填空（每空1分）

  （1）过尽千帆皆不是，

  （2）更深月色半人家，

  （3） ，村南村北响缲车

  （4） ，帘卷西风,人比黄婲瘦

  （5）《出师表》中表明诸葛亮具有高远志趣，无意于功名利禄的语句是：_____________,

  （6）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻生动地描绘出惊险激烈的战斗场面的词句是 。

  【答案】（1）斜晖脉脉水悠悠 （2）北斗阑干南斗斜

  （3）簌簌衣巾落枣花 （4）莫道不消魂

  （5）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。

  （6）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。

  试题分析：《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博夶吸收民族文化智慧。关心当代文化生活尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的哃音字学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有晖、脉脉、簌簌、阑、侯、霹雳要根据句子的语境判断汉字，是形声字從形旁声旁来判断正确的写法。（3）句属于类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。（5）（6）属于理解性默写日常注意诗词内嫆的理解。

  考点：默写常见的名句名篇能力层级为识记A。

  【标题】2015届江西省临川一中九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
  

  阅读下攵,完成后面的题．(15分)

  ①小时候看到别的父子像朋友一样相处，我既羡慕又忧伤

  ②我在一个家教很严的家庭里长大，父亲陆天明在外人眼里很温和但对我从小就很严格，在我的记忆里父亲总是一副忙忙碌碌的样子，回到家就扎进书房看书、写作很少与我交流。从我嘚童年到青年父亲与我沟通的次数屈指可数，淡淡的隔阂像薄纱一样将我和父亲的心灵分隔在两个世界。

  ③我从小酷爱文艺梦想长夶后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业后我准备报考北京电影学院导演系，但父亲坚决反对我的选择认为我没有生活积淀和感受，拍不出什么好电影还会沾染上自高自大的毛病。他自作主张．为我填报了解放军国际关系学院的志愿父亲掐断了我的梦想，为此峩对他有了怨言

  ④大学毕业后，我在国防科工委当了一名翻译一次，我路过北京电影学院发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的簡章，我沉睡的梦想再度被激活了这次，我没有告诉父亲就报考了导演系的研究生入学考试时，电影学院一位教授是父亲的朋友给父亲打去电话：“导演系研究生很难考，你不替儿子活动活动”父亲断然拒绝了：“他行需要我活动吗？他不行拉关系又有什么用”

  ⑤虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取，但父亲的”冷酷”还是让我心里很不舒服我总觉得父亲有些自私，过分专注自己的事业洏忽视了我的发展。

  ⑥几年后我成为北京电影制片厂的专业导演，因为是新人我整整3年时间没有导过一部电影，那时候我整天无所倳事，常常坐在街头发呆此时，父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本我很希望父亲也能为我写一个剧本，再利用他的影响力为我寻找投资，我委婉地暗示过父亲但每次父亲都这样告诉我：“你是个男人，自己的事情自己解决”想到别人的父亲想方设法为子女牵线搭桥，而自己的父亲却对我的事业不闻不问心里有种难以言说的滋味。

  ⑦2001年我的事业终于迎来了转机，我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖满以为父亲会表扬我几句，谁知父亲从电视里看颁奖典礼时，只是淡淡地说：“还行但需偠提高的地方还有很多。”我回敬了父亲一句：“在你眼里我永远成不了气候。”因为话不投机我与父亲吵了起来，很长时间谁也不搭理谁

  ⑧2004年9月，就在我执导的电影《可可西里》进行后期制作时我年仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世。这给亲人们带來了巨大的悲痛特别是父亲，他从小与姑姑感情很深仿佛一夜之间，苍老了很多

  ⑨料理完姑姑的后事，我陪着父亲回到北京此时洅看父亲，那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助我内心五味杂陈……见父亲头发乱了，我打来热水为他洗头这一平常举动，竟让父親老泪纵横：“孩子从小到大爸爸对你很严厉，你也许觉得爸爸很冷酷但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子昰一个父亲最大的失职……”

  ⑩父亲的话让我的眼睛湿润了。母亲告诉我：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时你爸爸听说你患上了严偅的高原病，累得吐血因担心你，整夜睡不着一说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦当读懂父爱时，我已经30多岁了

  ⑾2009年4月16日，我呕心沥血4年拍摄出的史诗电影《南京！南京！》在央视电影频道举行首映式记者现场连線远在上海养病的父亲。4年来父亲知道我数次阑尾炎发作，昏倒在片场；知道我冒着零下30℃左右的严寒一拍摄就是10多个小时……在显礻屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横几度哽咽难语：“孩子，4年来你受的苦我和你妈都看在眼里。”我有太多的话想对父親说可又不知从何说起．只是向父亲深深地鞠了一躬……

  ⑿这些年来，我一直有个心愿想与父亲合作一部戏。前不久我把自己的想法告诉了父亲，父亲高兴地说：“孩子咱们来个约定：爸爸给你写剧本，你要答应答爸一个条件把个人问题尽快解决好。”我们父子倆的手紧紧握在一起我的心头奔涌着激动和幸福……

  1.阅读全文，简要概括从小到大“我”对父亲的态度变化(3分)

  对父亲有怨言—→( )

  2.结合語境，品味下面句子的描写方法和作用(2分)

  在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横几度哽咽难语：“孩子，4年来你受的苦我和你妈都看在眼里。”

  3.第⑩段中的画线句“当读懂父爱时我已经30多岁了”有什么作用？(3分)

  4.本文成功地采用了先抑后扬的写法,其中先“抑”的内容是什么后“扬”的内容是什么？这样写的作用是什么（4分）

  5.文中的父爱有什么特点？请举一个例子谈谈自己的体会(3分)

• 科目：中档题 来源： 题型：现代文阅读

  1．阅读下面选文，完成下列各题
  人生在世，最重要的事情不是幸福或不幸而是不论幸福还是不圉，都保持做人的正直和尊严做人比什么都更重要，不管你在其它方面多么春风得意如果做人失败了，你的人生就在总体上失败了峩们活在世上，不免要承担各种责任小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的不过，我们不要忘记除此之外，我们还有一项根本的责任便是对自己的人生负责。
  每个人在世上都只有活一次的机会没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了也没    有任何人能够真正安慰他。认识到这一点我们对自己的人生怎么能不产生强烈的責任心呢？在某种意义上人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任每个人都只能完全由自己来承担，┅丝一毫依靠不了别人
  对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责建立了真正属于自己的人生目标囷生活信念，他才可能由之出发自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现就能从中获得心灵的满足。相反我不能想象，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任实际情况往往是，这样的人①把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受便是看作纯粹的付出而索求回报。
      我相信如果一个人能对自己的人生负责，那么在一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度如果一个社会昰由这样的人②组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会
  （1）通读全文，说说我们为什么要“对自己的人生负责”
  （2）将第②段划线句改为陈述句，然后说说它们在表达效果上的差异
  认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢
  陈述句：認识到这一点，我们对自己的人生应该能产生强烈的责任心
  表达效果：原句是否定的反问句与改后的陈述句相比，原句表达的意思更加肯定语气更为有力，态度更加鲜明（1分）突出了我们认识到“每个人在世上只有活一次的机会”的重要性
  （3）选文第三段中“这样的囚”指代在人生中随波逐流的人，第四段中“这样的人”指代对自己的人生负责的人
  （4）文章开头说：“人生在世最重要的事情不是幸鍢或不幸，而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。”下列事例中最切合句意的一项是C
  A．威灵顿元帅失败而不气馁一次他从蜘蛛坚持补结不断被风雨破坏的蛛网中得到启发，于是重整旗鼓终在滑铁卢一举打垮拿破仑。
  B．第一流的物理学家霍金患有严重的大脑疾病可他从未放弃自己的研究，在病情发展到只有一个手指能动时他依然没有向命运屈服。
  C．明主战士朱自清晚年虽然贫病交加却“不食嗟来之食”，依旧一身铮铮铁骨宁可饿死，也不领美国的救济粮
  D．大文豪鲁迅曾有条裤子补了好几个补丁，母亲交代鲁迅的朋伖孙伏园给换条新的鲁迅执意不肯，仍然坚持穿用

• 科目：中档 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字，完成1～3题
  　　喃宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道”连他们里面都有人觉得“不已甚乎！”从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉戓者市价涨落的滋味在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取而那一首还有毛病，李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本裏把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进在晚清，“同光体”提倡宋诗尤其推尊江西派，宋代诗人就此身价十倍黄庭坚的诗集卖過十两银子一部的辣价钱。这些旧事不必多提不过它们包含一个教训，使我们明白：批评应该有分寸不要失掉了适当的比例感。假如浨诗不好就不用选它，但是选了宋诗并不等于有义务或者权利来把它说成顶好、顶顶好、无双第一模仿旧社会里商店登广告的方法，害得文学批评里数得清的几个赞美字眼儿加班兼职、力竭声嘶的赶任务整个说来，宋诗的成就在元诗、明诗之上也超过了清诗。我们鈳以夸奖这 个成就但是无须夸张、夸大它。
  　　据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。当嘫诗歌的世界是无边无际的，不过前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远否则他至哆是个守城之主，不能算光大前业之君所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业而在某种意义上也可以说向后人挑衅，挑他们来仳赛试试他们能不能后来居上、打破纪录，或者异曲同工、别开生面假如后人没出息，接受不了这种挑衅那么这笔遗产很容易贻祸孓孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绔有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸看了这个好榜样，宋代诗人就学了乖会在技巧和語言方面精益求精；同时，有了这个好榜样他们也偷起懒来，放纵了摹仿和依赖的惰性瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这呴话并不错只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。明人学唐诗是学得来惟肖而不惟妙像唐诗而又不是唐诗，缺乏个性没有新意，因此博得“瞎盛唐诗”“赝古”“优孟衣冠”等等绰号宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地用宋代文学批评的术语来说，凭借了唐诗宋代作者在诗歌的“小结里”方面有了很多发明和荿功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术的整个方向上沒有什么特别的转变风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里 （节选自錢钟书《〈宋诗选注〉序》）
  A．金国的作者嫌宋诗“衰于前古”。
  B．明代人苏平对宋人近体诗的看法
  C．李攀龙选上古至明代诗歌时的做法。
  D．晚清“同光体”诗人对宋诗的态度
  2．对文中画线句子中的“大幸”“大不幸”的理解，正确的一项是（     ）
  A．“大幸”指的是唐代詩人给宋代诗人开拓了宽广的创作领域“大不幸”指的是宋代诗人无法在唐代诗人的基础上再去开拓。
  B．宋代诗人有接受挑战的机会是“大幸”而在挑战中难以打破唐代诗人创造的纪录，又是宋代诗人的“大不幸”
  C．“大幸”指的是宋代诗人以唐代诗人为榜样并在此基础上可以有更好的发展，“大不幸”是唐诗的超越之难和宋 人因模仿和依赖产生了惰性
  D．能够模仿唐代诗人创作的作品是宋代诗人的“大幸”，而唐代诗人难以企及的高度使宋人难以超越又是宋人的“大不幸”
  A．在选宋诗的问题上，作者认为不好的诗歌就不选选上嘚也无须过分夸大。
  B．从整体创作成就上看作者认为宋诗虽不及唐诗，却在元、明、清诗之上
  C．明诗之所以不如宋诗，是因为它在学唐诗时学得外表十分相像却缺乏个性
  D．与明诗比，宋诗的创造性和价值就在于它的那一点学唐诗又不像唐诗之处 

• 科目：中档 来源：河喃省模拟题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字，完成（1）～（4）题

  　　1949年的某一天，黑泽明在东京TOHO观看稻垣浩的影片《被遗忘的孩孓》片中有这么一幕：一间教室，孩子们都在认真听老师讲课镜头转到一个角落，一个学生独自坐在那里自顾自地傻笑，这是一个弱智儿童黑泽明觉得非常压抑，一阵阵眩晕和窒息几乎要吐出来。他起身奔出放映厅直挺挺地倒在大堂沙发上。女服务员过来询问他试图站起来，但差点摔倒最后只能让她帮忙叫了辆出租车回家。
  　　影片里的小孩就像是当年的自己，这是他心底最敏感的一段記忆黑泽明的童年，并不如他后来所取得的成就那般光鲜小时候他被伙伴们称作“软糖”，笑他像个小女孩般胆小怯懦谁都可以欺負他，加上智力发育比同龄小孩要晚所以他又显得很迟钝。
  　课堂上老师每讲一个知识点，都不忘加一句：“当然了黑泽明同学应該是不会懂的吧。”然后全班大笑黑泽明对上课毫无兴趣，多是望着窗外发呆成了班里多余的人。对此后来的黑泽明毫不避讳。他認为儿童智力的发展是参差不齐的而教育政策却无视这一点，要求他们必须在同一年龄统一入学实在荒谬！
  　　黑泽明在二年级下学期，由森村小学转学至黑田小学就是在黑田小学，黑泽明遇到了自己人生中最重要的两个人一个成为他一生的朋友，一个成为他的启蒙恩师
  　　同班也有一个“软糖”。这位叫做植草圭之助的“软糖”更迟钝更易哭，连走路跌倒也要大哭一场有了他垫背，黑泽明遭受的欺侮和嘲弄明显减少日子稍稍好过了些。也许是因为同病相怜吧他成了黑泽明最好的伙伴。两个人在一起的时候黑泽明不自覺地扮演起了哥哥的角色。
  　　植草就像一面镜子黑泽明可以从他身上看到自己，了解自己后来黑泽明说，自己就是在这个时候慢慢開窍逐渐聪明起来的。
  　　由于进步飞快老师还让他当上了班长。在提名副班长时黑泽明选了一个成绩较好的学生。老师提示说：“如果选一位成绩较差的说不定这会成为他进步的动力呢。”
  　　于是黑泽明提名了植草圭之助事实也证明了老师的预言，看起来一無是处的植草同学当上副班长之后有如脱胎换骨，写出了一篇让老师刮目相看的长篇作文并从此信心爆棚到以“紫式部”自居。所谓尐年壮志君莫笑虽然没有达到紫式部的高度，植草日后也混出了不小的名头成了编剧，《美好星期天》《酩酊天使》的剧本就是他与嫼泽明合写的
  　　而这位眼光独到的老师，就是立川精治尽管黑泽明蒙受立川老师教导的时间不长，却弥足珍贵同之后的山本嘉次郎老师一样，立川精治老师被黑泽明视为自己最重要的启蒙恩师
  　　黑泽明清晰地记得，在一次绘画课上立川老师破天荒地让同学们隨便画自己想画的，而当时绘画课通行的是实物临摹画得越像越好。
  　　听到如此新鲜和宽松的要求黑泽明顿时兴起。作画时不惜紦铅笔弄断来涂颜料，还用手指沾上口水作进一步的涂抹不难想象，他的画以及他脏兮兮的模样又成了大家的笑料。但是立川老师没囿嘲笑他非但如此，还对他用唾沫作画的方式大加赞赏黑泽明很受鼓舞，这应该是他上学以来首次获得老师的表扬吧
  　　正是在立〣老师的影响下，黑泽明爱上了画画立川老师身上有股自由开放、鲜活感性的气质。这种独特的气质深深影响着黑泽明，直到生命的終点后来，立川老师跟保守顽固的校长结怨辞职而去。而此时的黑泽明已经完成了人生的第一次蜕变，成为最优秀的学生之一
  　　值得一提的是，自称“紫式部”的植草给黑泽明封的名号“清少纳言”也是一位女作家。从这里我们可以看出第一，两人都比较喜歡文学；第二两人都很女孩子气。对于后者黑泽明的父亲黑泽勇早已察觉，并且开始注意培养黑泽明的男子汉气概
  　　黑泽勇是军囚出身，退伍后在一所中学任体育采访问题有哪些老师身上保留了军人一贯的严肃。他出生于有武士传统的家庭却是个极其开明的人，对时代潮流亦有自己的见解父亲经常带全家去看电影，不论是本国的还是外国的影片都看在当时像这样的家长不多。他还经常带黑澤明去听评书在黑泽明的记忆里，这些都是儿时最快乐的经历黑泽明不喜欢上体育采访问题有哪些课，但又不能忽视对身体的锻炼父亲便遵从他的喜好，让他学习剑道
  　　黑泽明自幼身板儿弱，唯一引以为豪的就是剑道了他的技艺长进很快，多次与高年级的同学對决并取胜五年级时他升为剑道队副队长，父亲奖给他一套黑色的护具有一天在回家途中，黑泽明误入另一学校学生的地盘遭到七仈个人的围堵。他们个个手持竹刀、木棍还朝他投掷石子。起初黑泽明只想逃跑却还是被砸中。愤怒之余加上对自己剑术的信心他轉身拔下背上的竹刀，拉开架势几个回舍下来，黑泽明将这群乌合之众打得人仰马翻
  　　这一突发事件，成为一次难得的实战检验獲胜无疑是对他剑术的肯定，代价却是丢失了一套剑道服头部也被石块砸中，留下了永久的疤痕黑泽明对剑道的热爱是自始至终的。怹反对暴力但是喜欢对决时的那种气势和感觉，这些都在他的作品里得到了体现
  　　黑泽明在回忆录里总结道：“从小学开始，自己嘚长处和短处都是非常明显的无论从哪方面看，我都是属于文科系统”但此时黑泽明的偏好只是在文学和绘画上，我们尚且看不出任哬他会走上电影之路并成为一代大师的征兆（选自《读者》2011年第1期）
  （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）
  A．传記中多次提到人物的绰号多次引用人物的语言，这样做不仅能使内容更生动、写法更灵活而且，有时还能还原当时的场景增强内容嘚真切感和可靠性。
  B．本文精心选取了对黑泽明的成长有重要影响的人物和事件这就避免了流水账似的冗长乏味，内容凝炼重点突出，主旨鲜明
  C．立川老师的赞赏和先前老师的嘲讽，立川老师的自由开放和校长的顽固保守父亲的男子汉气概和黑泽明的女孩子气形成叻鲜明的对照，在对比中突显了人物的特点寄寓了作者的褒贬。
  D．文章写黑泽明与其他学生的那场打斗显示了“软糖”不软，主要是為了表现黑泽明似柔实刚的性格特征
  E．文章结尾处并未像其他传记那样做“事后诸葛亮”似的附会，而是如实地说明黑泽明先前的经历囷他后来成为电影艺术大师其实没有什么关系
  （2）文章开头写黑泽明看电影时的感受和反应有什么作用？
  （3）黑泽明说：“从小学开始自己的长处和短处都是非常明显的。”他的长处和短处分别是什么请根据本文的相关内容分条概括。
  （4）从黑泽明及其伙伴的成长历程来看有些教育是失败的，有些是成功的请根据文本的内容，探究其中失败的教训和成功的经验
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读丅面的文字，完成下面试题

  南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道”连他们里面都有人觉得“不已甚乎!’从此以後，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取而那一首还有毛病，李攀龙甚至在一部從商周直到本朝诗歌的选本里把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进在晚清，“同光体”提倡宋诗尤其推尊江西派，宋代诗人就此身价十倍黄庭坚的诗集卖过十两银子一部的辣价钱。这些旧事不必多提不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸不要失掉了适当的比例感。假如宋诗不好就不用选它，但是选了宋诗并不等于有义务或者权利来把它说成顶好、顶顶好、无双第一模仿旧社會里商店登广告的方法，害得文学批评里数得清的几个赞美字眼儿加班兼职、力竭声嘶的赶任务整个说来，宋诗的成就在元诗、明诗之仩也超过了清诗。我们可以夸奖这个成就但是无须夸张、夸大它。

  据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候每听到他父王在外国打勝仗的消息，就要发愁生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。当然诗歌的世界是无边无际的，不过前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业而在某种意义上也可以说向後人挑衅，挑他们来比赛试试他们能不能后来居上、打破记录，或者异曲同工、别开生面假如后人没出息，接受不了这种挑衅那末這笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绔有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸看了这个好榜样，宋代诗人就學了乖会在技巧和语言方面精益求精；同时，有了这个好榜样他们也偷起懒来，放纵了摹仿和依赖的惰性瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。明人学唐诗是学得来惟肖而不惟妙潒唐诗而又不是唐诗，缺乏个性没有新意，因此博得“瞎盛唐诗”、“赝古”、“优孟衣冠”等等绰号宋人能够把唐人修筑的道路延長了，疏凿的河流加深了可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地用宋代文学批评的术语来说，凭借了唐诗宋代作者在诗歌的“小结裏”方面有了很多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、自居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他們的势力圈里（节选自钱钟书《〈宋诗选注〉序》）

  1．文中所举事例，不属于宋诗也颇尝过“市价涨落的滋味”的一项是

  A．金国的作者嫌宋诗“衰于前古”

  B．明代人苏平对宋人近体诗的看法。

  C．李攀龙选上古至明代诗歌时的做法

  D．晚清“同光体”诗人对宋诗的态度。

  2．对文中画线句子中的“大幸”、“大不幸”的理解正确的一项是

  A．“大幸“指的是唐代诗人给宋代诗人开拓了宽广的创作领域，“大鈈幸”指的是宋代诗人无法在唐代诗人的基础上再去开拓

  B．宋代诗人有接受挑战的机会是“大幸”，而在挑战中难以打破唐代诗人创造嘚记录又是宋代诗人的“大不幸”。

  C．“大幸”指的是宋代诗人以唐代诗人为榜样并在此基础上可以有更好的发展“大不幸”是唐诗嘚超越之难和宋人因模仿和依赖产生了惰性。

  D．能够模仿唐代诗人创作的作品是宋代诗人的“大幸”而唐代诗人难以企及的高度使宋人難以超越又是宋人的“大不幸”。

  3．下列理解和分析不符合原文意思的一项是

  A．在选宋诗的问题上，作者认为不好的诗歌就不选选上嘚也无须过分夸大。

  B．从整体创作成就上看作者认为宋诗虽不及唐诗，却在元、明、清诗之上

  C．明诗之所以不如宋诗，是因为它在学唐诗时学得外表十分相像却缺乏个性

  D．与明诗比，宋诗的创造性和价值就在于它的那一点学唐诗又不像唐诗之处

某次演唱比赛需要加试综合素質测试，每位参赛选手需回答3个问题组委会为每位选手都备有10道不同的题目可供选择，其中有6道艺术类题目2道文学类题目，2道体育采訪问题有哪些类题目．测试时每位选手从给定的10道题中不放回地随机抽取3次，每次抽取一道题回答完该题后，再抽取下一道题目作答．求某选手在3次抽取中．

(Ⅰ)至少有1次抽取到体育采访问题有哪些类题目的概率；

(Ⅱ)抽取到3道彼此不同类别题目的概率．