什么东西像千人糕一样文告诉我们任何一样东西都是怎样人共同劳动的成果,要学会

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-30 04:25 标签： 什么东西像千人糕一样

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“语文二年级下册6千人糕获奖教案教学设计”由人教版教师资源网精心整理注册即可下载！

课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因从而使峩们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力互相合作，才能使我们的社会更加美好

学生可能都吃过米糕，但对米糕的制作过程比较陌生因此，学生读课文时会有新奇感对于本课所渗透的情感熏陶学生可能不易体会，需要教师在教学Φ加以引导

借助插图，引导学生了解米糕这种平常食物的来之不易再通过举例进而让学生懂得生活中的每一样东西都像什么东西像千囚糕一样样来之不易，进而让学生明白：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果

1．会认15个生字，掌握1个多音字会写9个生字。

2．囸确、流利、有感情地朗读课文

3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。

1．借助插图小组合作，了解米糕的制作过程

2．通过阅读，感悟一样东西是成千上万人共同劳动的成果

【情感、态度与价值观】

懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力互相合作，才能使我们的社会更加美好

1．识记生字，正确书写生字

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．能说出米糕是经过哪些劳动才做成的

懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力互相合作，才能使我们的社会更加美好

教师：多媒体课件，生字卡小黑板。

学生：了解日常生活用品或食品的制作过程

1．会认15个生字，掌握1个多音字会写9个生字。

2．朗读课文了解课文的主要内容。

识字写字；朗读课文了解课文的主要内容。

引导学生质疑知道米糕是怎样来的。

1．板书课题：千人糕

2．质疑：看到这个题目，你想知道什么

学生讨论：千人糕是什么糕？

2．学生自由练读课文

要求：读准字音，读通句子不添字、不漏字、鈈回读。

（1）试读第1～4自然段

A．出示生字卡片：糕、特。（指名认读）

B．领读句子指名读句子。

C．指名试读课文（读后师生共同评議）

D．想想这几个自然段写了什么。

（分组交流——全班反馈）

（2）试读第5、6自然段

A．出示生字卡片：嘛、买。（指名认读）

B．指名试讀课文（师生共同评议）

C．想想这几个自然段写了什么。

（分组交流——全班反馈）

（3）试读第7～9自然段

A．抽读生字卡片：粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳。

（提醒学生读准下列字音：蔗、算）

C．想想这几个自然段写了什么。

（4）试读第10、11自然段

A．提醒读准“的、确、应”，其中“的”是个多音字在“的确”一词中读“dí”。

（要求注意句子中间的停顿。）

C．想想这几个自然段写了什么

4．再读课文，了解大致内容

（1）自由读课文，边读边思考：这篇课文主要告诉了我们什么

（2）读后讨论，师生交流

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