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1.成人少干预孩子不要想一出是┅出,不管孩子在做什么总想打断他让他做你想让他做的事。
2. 排除环境里的干扰因素 阅读学习最好就在书桌前,房间里没有玩具、手機、iPad、电脑、电视等容易干扰到孩子的物品给孩子营造一个合适的环境。
3. 给孩子树立一个专注的榜样成人尽量变成一个专注的人。
二. 引导孩子主动关注
最后,六七岁的孩子是有能力在笁具的辅助下要求自己的建议给孩子完成作业时设置闹钟,或者使用番茄钟、沙漏等计时工具让孩子对于自己完成作业的时间有个可視化的认识,或许也是一种帮助