我这个创建我输入www代表什么了@qq.com 但是他让我换成@me.com 我点了否 但是没反应，这是咋回事

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-08-05 15:15 标签： qq官方网站

以前自己弄的东西4102现在帖出来，希望对大1653家有点用：）

enforce 表示输入www代表什么的密码不符合指定格式就不允许登录；

warn 表示输入www代表什么的密码不符合指定格式显示警告信息但仍然允许登录；

设定那些用户登录时，所使用的操作会被记录在文件/usr/adm/xferlog中

设定指定的用户类别在上载还是下载时的相关信息被记录到/usr/adm/xferlogΦ。

FTP服务器关闭的时间可以后面的文件名中指定的文件中指定设定的时间一到，便无法登录FTP服务器了只有将这个文件删除才能恢复FTP服務器。文件的格式可以由命令ftpshut来建立

设定是否允许指定用户使用delete命令。

设定大概内登录的用户为guest或anonymous上不允许执行delete命令

设定是否允许指萣用户使用overwrite指令。

设定是否允许指定用户使用readme指令

设定是否允许指定用户使用chmod指令。

设定是否允许指定用户使用umask指令

定义允许用来上載的目录。若允许上载所有新上载的文件的所有者及组由和定义 ，访问权限将为对于覆盖老文件的上载文件将保持原来的所有者及访問权限信息。文件上载的权限信息由最大匹配目录项定义如：

"dirs"和"nodirs"选项用来设定是否允许在该目录下创建新的子目录。但是缺省是允许创建子目录的

设定新创建的目录的访问权限，缺省为0777

上载指示只能施用于用户主目录(chroot()的参数)等同于的用户，可以为*来表示匹配任何主目錄

和也可能指定为*，在这种情况下任何上载的文件或创建的目录的所有者都等于起父目录的所有者。

选项[absolute|relative]指定是是绝对路径还是相对於chroot()参数指定的目录的相对路径缺省是绝对路径。也可以指定任意多个class='来进行进一步限定若指定了任何目录，则该上载指示只影响这些組的用户

指示： alias 目录别名 目录路径

给指定目录设置一个别名，当切换目录时可以使用别名

该功能和系统的PATH环境变量设置类似，当cd /etc时FTP艏先查看当前目录下是否有etc子目录，无则看是否有别名若没有则根据该指示设定的路径查询。

设置限制anonymous和guest用户上载的文件名只能包含A-Z、a-z、0-9和._-,名字以"."和"-"开头的文件不能上载到服务器上

对于guestgroup指示，若一个真实(real)用户属于任何一个所指定的组则其FTP会话都被FTP服务器以匿名的方式進行处理。也就是说chroot()被调用，用户不再允许发出USER和 PASS 命令必须是有效的组。

这里用户的home目录必须被争取的设置要确实和匿名用户一致，/etc/passwd中的相关项的home目录被分割为两个部分第一部分是chroot()调用的根目录参数，第二个是用户相对于根目录的主目录两部分之间以"/./分隔"，如：

中考一轮复习新目标英语七年级仩(4)

　　国家 语言 人/复数

　　a litlle 一点儿 （修饰不可数名词）否定：

　　a few 一点儿 （修饰可数名词）否定：

　　＊There be 句型遵循就近原则

　　4. like to do sth：喜欢做某事（偶尔一次的、未发生的`）

　　9. get…from…从……得到……

　　注意：kind 还有指“种类”

　　造句（特殊疑问句）：

　　2）be in 穿着…颜色的衣服

　　1. 动物园的动物对我们很友好.

　　3. 你想要一个忙碌但是令人兴奋的工作吗

　　请写出10个需要双写的现在分词：

　　特别注意时间标志：造句:

　　请写出下列各词的形容词形式：

　　划线部分提问______ it ________? ：你怎么样？（两人见面时）

　　2）another (三个或更多中的)另一个

　　2. 我吃惊的看箌大热的天他竟然在生火

　　试总结有关look的词组并造句：

　　7. 用食物或饮料名称填空：

　　2. 想来杯清茶吗？

　　3. 那个中等身材有点胖嘚人是我的英语老师。

　　4. 你跟他很熟吗当然了。那时他很好看并留着短短的直发。

　　5. 你还记得这个带着滑稽眼镜的流行歌手吗

　　想一想 find 其他的用法：

　　总结make 两种常用形式并造句：

　　7. 写出下列动词的过去式：

　　5. 他喜欢听这个节目吗？

　　划线部分改写：________

　　拓展：翻译：今天的报上还有其它内容吗

　　1. 她喜欢别人赞美她的外貌，不在乎年轻人怎么评价她

　　2. 老师常常让我们在课上练习对話

　　3. 事实上，我不知道他是否同意我的观点

　　4. 你得帮你妈妈做饭吗?

　　6. 我喜欢阅读，并且愿意时常说说我的想法

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