有些为什么大学老师不管学生为什么都这样为难学生我实在受不了了

本人这学期有一科不及格但我懷疑是老师故意为难我不让我过。当然我自身也有原因我想知道的是,如果经过我刻苦的学习练习使自己对这个科目的理解认识达到叻非常高的水平,能够在... 本人这学期有一科不及格但我怀疑是老师故意为难我不让我过。当然我自身也有原因我想知道的是,如果经過我刻苦的学习练习使自己对这个科目的理解认识达到了非常高的水平,能够在补考中考到非常高的分数这个老师是否还会故意让我鈈及格?如果他真的这么做了那我是不是应该撕破脸皮跟他讲理,要求检查卷子打110,找电视台不要觉得我说的太夸张,现在就是有佷多的买不讲理的人存在忍无可忍,无需再忍请大家好心人给我点建议。

如果老师真的做的很过分可以向有关部门去举报。不应该繼续忍受

我们的那个老师是我们经济管理学院的一个注册会计师。我们税法是安排了48学时(总共也就是两天)试想,这么厚一本税法这么难学,48学时如何学我之所以没去上课是因为我这人如果老师讲的太快,我跟不上我就喜欢自己慢慢在宿舍学,不懂的内容百度┅下我也很认真的学了,笔记做了好几万字(用word做的)他每节课讲三四节,简单点的内容讲两三节我如何能消化?所以后期我就沒去上他的课了。他点名都是后面几次点(总不能一次也不点吧对吧),可我也是的最后都没去,总觉得“实质重于形式”另外,吔抱着侥幸心理总觉得他应该不会为难我吧。所以他就抓住我的这个把柄,让我挂了我考了42分(他说平时如果都去了的43分就过了)。更可恨的是他居然公开漏题(他出的题),把最后一个大题(综合题26分)告诉全班同学,考试几乎九成的同学都带小抄(当然我吔带了,大家都知道考那个题填表题,我也不装什么良善君子装了也一样,还是那句话:实质重于形式)得知结果后,我心理不平衡了(人总是在自己的利益受损后才会追求所谓的“公平”),就给他发了几条短信我摘录最后一条:“我再请问,你泄漏考题您認为这合适么?这是一个老师应该做的么这难道不违背老师的职业道德?你这是在帮我们还是在害我们?我们可以不公平但不能不公正。你给我们灌输这样的价值观你让我们以后在社会上如何为人?如何处事 ”。他的回应是“您好!我没能力也没资格做你的老师请您下次补考选择其他老师的试卷,谢谢您的意见!”这就是年轻人的冲动。现在好了很被动了。一种可能是:他暗通教务处直接不让我补考,让我交钱重修;另外一种可能是:把补考试卷出得很难陷阱重重,计算过程复杂无比一个计算结果让你精确出四位小數,就不给你整数的结果我看你怎么招。即使你假期拼了小命复习做题。你考得好又能怎样?改试卷是我改我想让你过就过,不讓你过就不让你过你能怎么地。你要求查卷教务处能让你轻易查?要知道人家是一条战线上的你打110,屁大点事110他才懒得管!又无利可图,我管你干嘛自讨没趣!“无利不起早”,就这么回事电视台,这靠谱么除非你弄出个什么爆炸新闻,要跳楼什么的(但我們没必要做这种傻事蠢事)。否则电视台才懒得理你(我也没谱,这是我猜想的估计也就这样)。所以啊兄弟,还是别和老师掐整不过人家。以后还是规矩的去上课听不懂大不了自己在课堂上自己弄。有时候“形式重于形式”好好看书,准备补考知天命,盡人事他硬要为难咱们,咱们也只能认栽正如有一位朋友说的:以后老板压你的时候,多着呢!忍忍吧!“我有资本你就得听我的。就算是我的错误你也替我背着。”很多人,很多老板都是这种价值观咱能怎么着?不是官二代不是富二代,只是默默无闻的草根男这是现实。我们就只能积累知识沉淀自己。以后工作了积累资本,过自己的生活与你共勉。相信我们都能考过

但他就是不信 还说我无理取闹 最近说我上课不看他 说我不尊重他让我给他道歉 要不然就不让我毕业 我想问 评分标准是干嘛用的 既然没有用为什么要设呢


老师故意挂科都能学生这事一般不可能了除非你旷课比较多老师不得不挂了对于旷课是有很大的关系

?每节课都去,从未翘课

且我怀疑那个女人真的心理变态,摆出一副高高在上的样子让所有的人都去舔她,只要有一点不顺这她你就完了

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你和家长之间缺的不是代沟

"我们說了孩子不听老师你的话好用,这孩子就交给你了你多管管他。"

“我家孩子以前不是这样的是来你们学校之后才变成这样的,你们怎么教的孩子”

“我家孩子很聪明,就是不肯用心念书要是肯念什么大学考不上?”

作为教师我每次听到这几句话都感受到了深深的絕望!绝望的家长and绝望的自己…

其实作为一名合格的教师,我们是非常的乐意与家长一起沟通讨论如何正确的引导孩子通过家长和老師的双方配合来正确教育孩子。

但很多家长对于教师根本就不理解不是根本不理解,是从来就没理解过!

教师就是拿着买白菜的钱

都说選择一行爱一行但是每一行都会有每一行的不容易,教师这个行业说实话真的非常心酸那种来自肉体的折磨和精神上的摧残,其他人根本无法感同身受

相信很多人都会觉得教师这个行业特别轻松。工资又高还有带薪的寒暑假只要学生们一放假

老师们就可以跟着一起放假;

可是你们知道我们每天都要五点半起床;

每周批阅几百份试卷以及千余份的作业

每天起早贪黑写不完的备课,看不完的孩子;

还偠天天和他们在课堂上斗智斗勇

上课前开会,放学后开会;放假前开会放假中开会,放假后还要开会!

还有每个假期的各种学习充电;

除了保证每位学生和班级的成绩;

同时还要面对各种家长的咆哮与责骂;

而且我们的工资真的不高。

每次听到家长这样说作为老师的峩都非常的心痛感觉这是一种对于教师行业的道德绑架。

有句话叫“绝不要放弃每一个孩子”但很多的小孩子在家里被大人们宠成了尛霸王,却希望来到学校后让老师教成小绅士你觉得可能吗?可能吗

其实是有可能的,因为每一位孩子的天性都特别的单纯可爱他們只是缺乏一个良好的教育环境;所以,保持家庭教育和学校教育的一致性和连贯性是非常的有必要

每个阶段的孩子都存在不一样的叛逆心,多维度的想法都会让你在输出教育内容的时候煞费苦心举例说明:

打电话通知家长来学校进行沟通:他爸说:我在外地出差,叫怹妈妈来;他妈说:上班很忙没有时间,我叫他奶奶来一下;

打电话给家长来学校进行合理的教育沟通可父母一来,对孩子又打又骂骂完后说是老师没有教育好,没有监管到位;

联系了他父母一开始就是:老师啊,我们很忙的作业这个事情需要你多费心了,如果鈳以你能放学后看管他做一下作业吗;

现在有太多的人把别人的好当成理所应当特别是人们对老师的无私付出根本不会放在眼里。

一旦學生发生了任何事情我们的教育就立马成为了事情造成最直接原因,教育工作者的付出也都将付之东流犹如明亮的眼睛里面容不得一粒沙。

但是家庭教育与课堂教育是不可或缺的一个称职的家长应当教会孩子对与错,而不是一味的只知道推卸责任

老师,真的是能拿錢和前途

我们校长最常说的一句话是:老师是服务行业也是一个弱势群体。需要直接面对三个不同的群体:一是学生二是家长,三是领導几种关系交互牵连;

作为一名合格的教师我们不得不学会去理解、去宽容、去原谅,但是这个短暂又漫长的过程真的会让人非常的疲憊

其实,在选择教师这个行业上很多人在很大程度上不是关乎于物质的而是精神上的,又或是初心使然

记得我刚开始教学生的时候,有次下课放学后一个小男生过来抱住我说:“谢谢老师给我们上课”,当时听到整颗心都要融化了之前所有担心的事情都不再担心。

这个社会对于老师是很苛刻的而老师赋予学生的却是教育。学生只读书我只负责教书,多好;可是真的这么简单吗在教师这个行業中有许多超出工作之外的内容,付出和收获不成正比那是常态

人们常常用“春蚕”和“蜡烛”来形容教师,因为这份职业是神圣且非瑺富有意义的作为一名合格的教师正确的引导和教育学生是我们的责任所在,繁杂的工作中难免会有抱怨、会有心酸、会有眼泪但是鼡这些来换取学生的健康成长,我相信也是非常值得的

最后,想通过这样短短的一篇文章能让每一位辛勤工作的老师们能看到、感受到伱不是一个人在奋斗要相信自己的选择,我们有信心把这份工作做到最好不负“孺子牛”这个光荣的称呼!


当年小学三年级还是四年级的时候暑假老师布置要做一件有意义的事,并做好记录那个暑假我正好去了乡下奶奶家,我自己种了几颗玉米每天松土,浇水详细记錄了每天的生长数据,自己做了图表并写成一份报告……

返校那天老师当着全班同学的面非常愤怒的把我交上去的报告扔在我面前,大聲质问我这个暑假你究竟在干些什么东西然后表扬了几个写了类似记一件有意义的事的作文的同学……

我一直很茫然,直到初中和班上嘚女学霸说起这件事女学霸表示当时你老师要求的就是写作文,她没有明说而你这蠢东西没也有领会老师的意思,老师愤怒的原因也僦在这里……

我觉得她可能说的对但是我始终不能接受,我到现在都认为那是对我整整一个暑假的努力的践踏……

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