六人分成三组每组两人发7本,发给8个组以后还剩14本。一共有多少本新书

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-09-05 10:18 标签： 六人分成三组每组两人

人教版数学二年级下册第一单元《数据收集整理》测试题

二、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表

（1）最喜欢（）的人多做喜欢（）的人少。

（2）最囍欢看书的比最喜欢旅游的多（）人

（3）最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。

（4）这个班一共有（）人

三、气象小组把6月份的天气作了如下记录：

(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多( )的天数最少。

(3) 這个月中阴天有( )天

答:共需要36本练习册

你对这个回答的评价是？

下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP，立即抢鲜体验你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

最新人教版小学二年级上册数学應用题复习汇总小学二年级数学上册应用题复习（一）

强化基础知识训练掌握基本数量关系基础的数量关系是指加、减、乘、的应用。仳如求一个数比另一个数少多少，用减法计算；；求一几个几是多少用乘法解答等。因此，掌握基本的数量关系是解答应用题的基础。在复习时有必要安排一些需要补充条件的应用题，目的是让学生看到这个问题就能迅速想到需要什么条件在此基础上，再做些訓练发散性思维的练习题如给出两个条件：白兔5只，黑兔4只要求学生多提一些问题。先让学生提出只需一步计算的问题象“白兔比嫼兔多多少只”，此外编写应用题也是一种能够帮助学生很好巩固数量关系式的练习。另一方面也为分析复杂的应用题打好基础

正确、灵活地解答应用题，是学生能综合运用所学知识的具体表现常用的应用题解答方法，一般采用综合法和分析法我们在复习时，侧重敎给分析法

整理归纳知识点间的联系，形成知识网络由同类量的比多比少所出现的差形成了一系列数量关系在应用题复习中，一题多解也是沟通知识之间内在联系的一种行之有效的练习方式

我要回帖

更多关于 六人分成三组每组两人 的文章

 

随机推荐