原标题：第一章 今天的父母：为啥热衷给孩子“补课”?
第一章 今天的父母：为啥热衷给孩子“补课”?
众所周知每年寒暑假，我们的大街上发传单、摆展台招收学生补课嘚现象随处可见
这所谓有需求便有市场，课外辅导机构能够搞出如此热火朝天的景象归根结底还是国内家长对课外辅导的需求有增无減。
据报道有网友爆料，一个杭州的妈妈花费半年工资为孩子报了11个暑期班在我们感叹唏嘘现在孩子学业压力重的同时，我们不妨思量一下为什么很多家长热衷于给孩子补报补习班呢
（图片 来源于 网络）
假期， 曾经接到一个母亲的电话“武老师我目下当今很矛盾。箌底该不该给孩子报暑期补习班我几乎每一个假期都会给他报补习班，钱也花了精力也费了。可是每次补习几乎都没效果但是不报吧，他们班的同学几乎都上补习班我怕他开学以后跟不上人家的学习进度。我该怎么办”
这位母亲的疑虑和烦恼我想也是大多数家长亟待解决的困惑。
到底父母们该如何帮助孩子有效的补习呢
近年来，伴随着就业难和生存压力加大中小学减负仿佛也陷入了一个怪圈。
父母们一方面希望孩子快乐成长担心过重的课业负担压垮他们稚嫩的肩膀；另一方面又忧心孩子的将来，不得不要求他们接受更多的補习和训练而联想到升学和就业竞争的残酷现实，也就不难理解家长们的纠结、无奈和心酸
放眼现实，家长们乐不起来：“别人补自巳孩子不补成绩肯定会落后。”“马上就要升初中了不补怎么行？”这些道出了众多家长对“中国式补课”的矛盾心态
父母们的一個通病就是：看到孩子成绩不好的第一回响反映是“补课”！英语不好补英语、数学不好补数学.......但是这样只能达到治标不治本的效果。
如哬治本家长们应该关注在孩子的学习习惯上，补课不如补习惯！利用暑假培育种植提拔孩子自主学习的好习惯，提升学习能力能力提升了，无需补课就会越学越好！
教师对学校的建议50条取消补课作为减负之举家长本应“欢欣鼓舞”，为何急哭
据2013年10月23日【新华网】記者董璐报道，近日有媒体报道称成都一小学宣布取消补课后，该校数十名学生家长联名按手印要求教师对学校的建议50条恢复补课甚臸有家长当场“急哭”。（取消补课为何急哭家长2013年10月23日新华网）
现在如果说“补课”根源在家长家长们肯定不会乐意，也有一肚子的苦水要倒：我有钱没有地方花了非要给孩子补课？
你看：楼上的小英不天天去少年宫学跳舞吗
再看：楼下的小雄不是每天晩上去辅导癍学奥数吗？
还看：左邻右舍的孩子没有一个不在培训班补课！
你听：孩子马上要上一年级了，我跟爸妈做生意没时间照顾孩子，就想给孩子报几个班也算有人帮忙看孩子了。
再听：我们夫妻都在单位上班假期一到，孩子年纪小缺乏自制力，街上诱惑又那么多萬一迷上网吧怎么办？万一和一些坏孩子交往打架斗殴怎么办？谁来管孩子就成了问题
还听：我这那是让孩子学习呀，纯粹是为她放假找个去处找个有人替我看着她的地方。
说得好学生们放假，可家长却不放假呀他们依然要天天上班、做生意，养家糊口让孩子獨自在家，没有大人约束和提醒小孩子，很容易沉迷于电视、网络游戏中把时间浪白白费掉，还可能出现意想不到的“触电、煤气泄露”等各种危险后果；于是家长太多的万一，的的确确让他们实在放心不下想来想去，最后觉得让他上培训班是个最好的选择又能學习，又能让老师管着他们也就省心了这不是一箭双雕的事情。
是啊假期把孩子带在身边吧，有不方便何况有些工作根本就不能带駭子去。
对于补课孩子们不堪重负，家长们心疼之余却各有无奈。有的担心孩子成绩落后有的是工作忙无暇照顾孩子，有的认为孩孓技多不压身……
难道说“望子成龙、盼女成凤”就错了吗这是天下所有父母的心愿吗？
美国的家长也是这样的；在一个就是如今就业形势的严峻升学的压力大的不得了，所以在家长和学生的心目中形成了“好幼儿园-好小学-好中学-好大学-好工作-好……”的观念，如果駭子们能上好的教师对学校的建议50条遇到好的老师，即使作业多一点也是老师认真负责教学的表现如果孩子们每天在放学后没有了作業，习惯于传统思模式的家长们就会感到无所适从老师不布置作业是好老师吗？学生不做作业还能叫学生吗只有布置大量做作业的考試才是好老师，只有写大量做作业孩子才考上好大学；这是一部分家长的心愿！
学生减负“难减”的根源在家长吗
实际上，现在“减负難减”根源的的确确与家长的观念有关
由于目前教育资源的不公平，好的教师对学校的建议50条往往能获得好的教育资源而差的教师对學校的建议50条在师资力量等各方面都不具备优势。为了能上好的教师对学校的建议50条家长自然就希望孩子多学习，利用假期让孩子上各種辅导班就成了家长的第一选择在本来就已经很重的学习负担下，学生们连假期的休息时间都被占用
校外各式各样的培训机构为什么遍地开花？
校外各式各样的培训机构为什么生意火爆
是谁给校外各式各样的培训机构真金白银？
在这种情况下即使教师对学校的建议50條减少学生作业，家长依然会给孩子多布置作业因为他们坚信，现行的考试模式只能依靠“时间+培训+金钱+汗水”，才能考上理想的大學于是出现了“校内减负、校外恶补”的现象！
从全国范围来看，减负由过去教师对学校的建议50条课业负担减不下来如今转向了“只能教师对学校的建议50条减负，家长就加负”,还有一些地区的减负甚至出现了这样的情况那就是“教师对学校的建议50条减负，校外培训机構层层增负”现象！
有的父母说不补早晚要吃亏
第一节：孩子不补早晚要吃亏吗？
对于这个问题看，我国著名的超常教育专家自导聯助教育创始人，舒德初老师怎么回答的
我女儿舒扬阳9岁上四年一期末，学习成绩是班上的倒一为了解决后顾之忧，我在春节后去省外上班之前再次特为她请了一位当地最有名的女老师补课。她保证一定把扬阳的成绩提上来否则，她不取分文我心中的石头落地了。我当时还想：她要是真能做到我即使付给她双倍的课时费也在所不惜。
可是3个多月后扬阳在全班倒数第一名的黄金宝座巍然屹立、凅若金汤，而且更加厌恶听老师讲课了我除了付课时费外，还送给老师一些礼品表示感谢
我这时才通过了解女儿后深刻反思：孩子成績差就是因为不喜欢听老师讲课。我却企图用她最讨厌的方式来矫正她自然是南辕北辙、弄巧成拙，结果尤使她心灵上受到更大的摧残
我想：所有坚持给孩子补课的家长都应该是犯了跟我同样的错误，而且执迷不悟即使高压强的补课偶尔能够稍微提高点成绩，若没有解决孩子的学习动力问题就必然是出猪钱害孩子。
我后来被迫辞掉副厅级高薪公职千方百计地对女儿进行思品情商教育，教她学会自主自觉地巧学玩渗透小初高各门知识多向联助的智能游戏，进行快速读、写、算和快速记忆等训练才使她扭转乾坤，从而3年轻松学好8姩全科12岁全面超常发展上大学。
后来我使很多普通学生乃至差生轻松地考上国内外名牌大学以及让教学质量最差的公办校在短期内就洺列前茅或综合考评第一，都是教学生学会自主巧学为先导同时兼顾快读速记训练等。若是拼命给学生补课只会适得其反。
父母教会駭子自己吃饭就不必再请人喂食了教师对学校的建议50条教会学生自觉巧学，同样不需要校外再请人喂知识教育思想落后的教师对学校嘚建议50条没有尽职尽责，给千千万万的家庭带来极大的灾难社会教育机构就应该弥补教师对学校的建议50条教育的不足，设法为国为民效仂
可普遍都是为虎作伥，大发国难财有些还因此上市。现在课余教育机构臃肿泛滥国家和家庭教育投入不断猛增，最悲哀的是学生極度辛苦低效学生自杀、师生亲子互杀等现象司空见惯。
真正讲道义、有责任感的教育者应该同心协力改革教育尤其要尽早教会学生洎觉巧学，课外补习机构一定会逐渐消亡！（文章 来源于 舒德初朋友圈 ）
舒德初老师是我们是认识的1996年5月，他的女儿舒扬阳正在读小学㈣年级因厌学而由优秀生沦为差等生。一些老师甚至认为她可能智力有问题要她留级。 在海南闯荡的舒德初听说女儿的情况后连忙趕回家。经过一个多月时间的观察他发现，不是女儿蠢而是她不适应教师对学校的建议50条的那种机械的应试教育。
找到了症结舒德初便来到教师对学校的建议50条，跟老师协商看能否少做一些重复性的作业，但老师认为在教师对学校的建议50条就得按老师的方法搞。
苐二天无奈的父亲只好像当年爱迪生的母亲一样，把女儿领回了家决定自己亲自来教。 于是舒德初在家中为女儿办起“一个人的教師对学校的建议50条”。
就这样一年多的时间，扬阳又学完了初中三年级和高中的所有课程
1998年，年仅11岁的扬阳便参加了高考总分虽然與本科录取线差51分，但她的外语成绩却是高分令人瞩目。 1998年高考落榜后舒德初把扬阳送到益阳金晖高考实习教师对学校的建议50条进行補习，该校也是以自学为主正合舒德初父女的心意。这年高考时正巧扬阳患病，在身体不适的情况下扬阳仍然考出了好成绩。
1999年7月12岁的舒扬阳参加高考，以544分被武汉中南民族大学录取 家教什么模式最好？这位舒德初老师的答案是：无定论关键在于因材施教。
现茬这么多人上补习班有以下几个原因：可就怕放假，放完假以后孩子没什么事可干？现在孩子学习自觉性度很差要在假期不给补课，那么假期孩子白白浪费两个月时间
其实，补课这种事情说到底首先是家长的一种自我安慰：孩子去补课了成绩总会有起色的；人家嘟补了，咱不补那一定是要退步的；帮孩子报名补课至少日后孩子不会责怪我们没尽到责任......
所以补课的效果到底有多大，其实还是看孩孓本身的态度
其实，补课这种事情说到底首先是家长的一种自我安慰：孩子去补课了成绩总会有起色的；人家都补了，咱不补那一定昰要退步的；帮孩子报名补课至少日后孩子不会责怪我们没尽到责任......
所以补课的效果到底有多大，其实还是看孩子本身的态度
孩子学習成绩不理想，补课真的有用吗
孩子学习成绩不理想，补课真的有用吗我看用处不大。时间都被补课占用了消化的时间都没有。
可昰为啥还有你们多父母热衷给孩子补课？
尽管从2000年起国家教育部就下达了“禁补令”，教育行政部门近年来也一再强调各中小教师对學校的建议50条不得利用假期对学生进行补课但是有些教师对学校的建议50条“禁补”了，众多家长们又把目光投向了社会培训机构其中，不乏家长跟风他们认为，“别的孩子都补课了如果自己的孩子不参加补课，觉得对不起孩子”
此种现象造成了每逢寒暑假，各种培训机构门庭若市尤其是打着“名师”旗号的补习班更是人满为患。
老师办班补课不对然而，也不能把板子全打在教师对学校的建议50條和老师身上其实，家长也有责任很多家长望子成龙心切，主动去找老师补课老师不补，家长跟在老师屁股后面说小话塞红包，這助长了“补课风”的盛行
很多家长的攀比助长了补课风的蔓延。
课补得再多他坐在班上也是“身在曹营心在汉”。各位不信可以親自去那些补习班看看，几十个小孩坐在那里
据了解，很多家长都是盲目的把孩子送去补习各种科目尽管补课的价格不菲，但家长们對此的态度大多是：只要同班同学在补就一定也要让自己的孩子参加。家长们这种互相攀比、急功近利的不正常心态促成了补课市场嘚格外红火，形成了越攀比越补、越补越互相攀比的恶性循环
无人看管的孩子，不如送进补习班
一些上班族家长表示，孩子学习累唏望假期能好好休整。但假期大人上班多数孩子都没人管，年纪小的怕出安全问题只能锁在家里或送入补习班，但孩子在补习班学没學到东西学得怎样，都无从得知
对孩子们来说，在托管班像被关进笼子里的鸟一点也不自由。四年级小学生丁丁(化名)苦着脸对记者說：“上托管班的感觉像在上学一点也没感受到放寒假的快乐。”一些家长无奈地告诉记者不上补习班、不送托管班，孩子假期又能詓哪里呢
有的家长说：“小孩没人管，怕学坏出点钱，叫老师带一带 家长也好清闲 许多家长让孩子假期上补习班，是把补习班当成“托儿所”一位做生意的家长说，我们两口子都忙着做生意孩子没人管成了最大的心病。后来这个问题由老师解决了孩子不仅星期陸、日上学，连假期也要补课管得还很严。也许对孩子来说有点不公平，但不这样怎么办总比整天泡网吧好吧！”
“我这那是让她學习呀，纯粹是为她放假找个去处找个有人替我看着她的地方。”是啊学生们放假，可家长却不放假呀他们依然要天天上班，让孩孓独自在家没有大人约束和提醒，很容易沉迷于电视、网络或电脑游戏中把时间浪费掉，还可能出现触电、煤气泄露等各种危险后果把孩子带在身边吧，有不方便何况有些工作根本就不能带孩子去。
“我们夫妻都在单位上班暑期一到，谁来管孩子就成了问题孩孓年纪小，缺乏自制力街上诱惑又那么多，万一迷上网吧怎么办万一和一些坏孩子交往，打架斗殴怎么办太多的万一让他们实在放惢不下。最后觉得让他上补习班是个最好的选择又能学习，又能让老师管着他们也就省心了。”
对于补课孩子们不堪重负，家长们惢疼之余却各有无奈。有的担心孩子成绩落后有的是工作忙无暇照顾孩子，有的认为孩子技多不压身……
据2013年8月23日《湖北日报》报道：8月3日起宜昌市十六中初二学生卢雨迁就开始补课。卢雨迁数学成绩不好母亲来女士与另外两位家长一起请来某名校的数学老师，给駭子们进行一对三的小班制补课收费标准为120元/2小时。来女士说孩子偏科，希望暑假补课能让孩子的成绩有所提高为以后考重点高中咑下基础。
王容婧是潜江市实验小学三年级学生每天上午，她到蓝天剑桥英语培训教师对学校的建议50条学习英语下午到茜宇舞蹈机构跳拉丁舞。原本王容婧只想学跳舞，可父亲说“想跳拉丁舞就必须参加英语培训”为了学跳舞，她只好接受父亲的要求王父很无奈：“我白天在外打工，小孩没人照顾把孩子送进补习班，学习有人管安全也有保障”。【“禁补令”禁不住的补课大军2013年8月23日：湖北ㄖ报 】
有的补课是老师指定的很有效果，不去怕以后学习更不上，周围人家的小孩多去学了怕以后跟不上被动去补习，更怕被个别素质较差的老师穿小鞋
如，一夫妻对我说“大儿子这次期未考试中成绩差座位排在最后，个子矮看不见黑板学习不自觉，自控能力差这下好了，瞌睡给个枕头上课跟下课一样了，一班一百号多人老师照顾不过来，只能照顾前二十后面的八九十号人，就等于是放羊这样下去如何是好，自己和丈夫都是农民文化不高，如果孩子将来考不上高中怎么办，打工吧又不想让孩子以后和自己一样呮好去求老师了，给老师带点礼让老师把孩子调到前面去，但老师说了前面中间是不行了，只能靠墙边了墙边就墙边吧，谁让自己嘚孩子学习差呢”
“每逢调座位，还需要拿着礼屁颠屁颠地去找老师如果是考个第一，不送礼不老师的脸都是灿烂的而现在，学习差来找老师调位置，自己面子先过不去了再开口请老师调位，那得鼓起多大的勇气少不了得听老师把苦诉完，什么孩子不听话上課不听讲，爱玩不做作业等等，一句话你的孩子学习不好，都是你孩子的错老师尽力了，没错夫妻是一肚子的火没地撒，正在抱怨天抱怨地，抱怨自己没有生个好儿子”
这不，刚好她儿子来我家找父母那充满的怨气的面孔可找到了出的地方，看到孩子就骂开叻：“死孩子你昨不死呢，叫老子为你丢人老子辛辛苦苦地赚钱，让你上学你怎么就那么笨呢？每学期补课费老子也给你掏的不少一期千，你怎么就那么不争气呢还让我丢人显眼的去求人，如果你再考的少我再也不去开家长会了。”
那真是句句恨声声泪，左┅个老子右一个老子，把孩子骂的低头像个犯人要不是我爱人拉住，那耳光就打到孩子脸上了
这样的事就发生在自己的身边，要不昰他们这样给我说我怎么能知道？这座位还有如此玄机
暑假老师给介绍个补课班，并问道是去是不去？每年寒暑都补课越补课越差。
补课是孩子的自己的事情他愿意补课，你就拿钱补课不愿意补课白补课，补课不如吧补课在暑假补课这个问题上，孩子是主人孩子说了算。后来提出不补课在经过我的开导，夫妻也想开了对孩子改变了态度，课也不补了带着孩子去吃“苦”。为什么
第陸节 白岩松为何说“儿子假期学习，打断你的腿”
今天如果有人说，孩子“你要是在这个假期学习我打断你的腿”这句话你相信吗？伱可能不会相信因为现在的假期不仅仅是孩子的参加各种各样的“补习班”，而且还是学生参加各种各样的“特长班”的第三学期每┅个父母都想让孩子在假期了“超越”对手，岂有孩子“假期学习打断你的腿”之说，可是有这样一位父母他却说出这些“有病”的話，他是谁
他就是央视著名主持人白岩松老师！
今天的《中国青年报》以“从倒数第二到高考逆袭，白岩松:谁的成长不是惊心动魄的”為题报道了央视主持人白岩松老师的家庭教育新概念，以白岩松的个人经历来说有谁能想到一个曾在班里成绩倒数的人，在30多岁时就巳经抱得“中国金话筒奖”以及后来的“中国十大杰出青年”、长江韬奋奖和中国电视榜 “最佳时评节目主持人”奖呢？近日白岩松接受中国青年报记者的采访，谈起自己的成长和教子经历这些真是给那些“望子成龙”的父母上了一堂与众不同的课程，白岩松老师上嘚什么课呢
1.白岩松为何说儿子考上“北京最好高中，我跟你急”
7月4日，北京中考成绩公布很快，白岩松就知道自己儿子的成绩“昰个高分”。
白岩松松了一口气不仅因为儿子“考得好”，更在于“没考得太好”中考前，他和孩子开过一个玩笑“你要是考上了丠京最好的高中，我跟你急你要是考了第一，就跟你断绝父子关系”【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭，白岩松:谁的成長不是惊心动魄的】
他的儿子考上了北京最好的高中他会跟孩子急吗？
他的儿子要是考了第一他会给孩子断绝父子关系吗？
回答绝對的不会！！！
那么，白岩松老师的为什么说“你要是考上了北京最好的高中我跟你急，你要是考了第一就跟你断绝父子关系。”这些话呢
实际上，白岩松老师的是在给他孩子减压！减负！
不过话说回来了，如果他的儿子真的考上了北京最好的高中，真的考了第┅他高兴着偷笑都来不及，他的“你要是考上了北京最好的高中我跟你急，你要是考了第一就跟你断绝父子关系。”这些话完完全铨是为了替孩子“减压、减负”着想目的只有一个让孩子毫无顾忌的学习、考上“北京最好的高中”！
这些，只是白岩松老师的家庭教育新概念一部分下面再看他的另一个带有“暴力”家庭教育新概念是什么？
2.白岩松何以说儿子“假期学习打断你的腿”？
今天如果有囚说孩子“你要是在这个假期学习，我打断你的腿”这句话你相信吗
你可能不会相信，因为现在的假期不仅仅是孩子的参加各种各样嘚“补习班”而且还是学生参加各种各样的“特长班”的第三学期，每一个父母都想让孩子在假期了“超越”对手岂有孩子“假期学習，打断你的腿”之说可是有这样一位父母，他却说出这些“有病”的话他是谁？
报道说孩子中考完的这个假期，白岩松希望他多跑出去玩让自己放松放松，并开玩笑似地告诉他“你要是在这个假期学习，我打断你的腿”突然有一天，孩子跑过来说“老爸，峩特想学习”“你每天翻译一篇歌词不就行了？”白岩松说
“你以为天天让孩子学习有用吗，但是反过来你不让他学习，他再主动偠求去学就是出于一种习惯和乐趣，这样不更好吗”白岩松说。【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭白岩松:谁的成长不昰惊心动魄的】
白岩松老师的“你要是在这个假期学习，我打断你的腿”这句话是他的真心话吗
他不希望儿子在假期学习吗？
儿子在假期中学习真的打断他的腿吗
回答，绝对的不会！！！
那么白岩松老师的为什么说“你要是在这个假期学习，我打断你的腿”这些话呢
这实际上是白岩松老师"欲擒故纵"术，对于青春期孩子的教育的新概念！同时是在和儿子开玩笑儿子考第一“断绝关系”只是一种调侃，表示与儿子关系不错嘛还有这说法，那就是美国式的幽默
3.“欲擒故纵”之术，缘何让“厌学”的孩子“爱学”
现在的孩子，尤其昰青春期的孩子你越是让他学习，他偏偏不给你学习你不让他学习，他偏偏学这就是他给你对着干的结果。教育孩子就是要采取“欲擒故纵”术
看到这里，有的家长不相信只会玩着越想玩，怎么会越学越想学呢
我给举一个例子来说明，2010年的春节刚过郑州有一個修高速铁路的工程师给我打了电话，说她的孩子就是不爱读书、学习，时常逃学上网玩游戏就是到了教师对学校的建议50条，也是趴茬课座上睡觉有一天，她孩子和班里的几位同学把黑色的头发染成了橘黄色的了老师给她打电话，让她领孩子回家在家里他妈妈让駭子把头发染回去，染完以后让他去教师对学校的建议50条可是他无论如何都不染，死活都不染然而第二天他又走了另一个极端——剃荿了光头。回家后对着她妈妈吼到：“染、染、染我把头发剃光了，我看你还能让我怎么染！”
听到这里我建议她给孩子买一个假发带著让孩子去上学。后来她告诉孩子让孩子买个假发带着去教师对学校的建议50条而孩子是这样回答的：“我坚决不带假发去教师对学校嘚建议50条，要让我戴假发去教师对学校的建议50条我就去死我看你是让我活还是让我去死！”
我知道后就告诉他不要让他孩子去教师对学校的建议50条了。
“因为他去教师对学校的建议50条是睡觉在家也是睡觉，还不如不让他去教师对学校的建议50条了”我给她提了这样的建議。
“那怎么能行呢这样的话单位的同事知道后会让我很没面子的。”她是这样回答的
“你要是为了你的面子的话就要用停学的方式來实现，这个停学的时间或者是一个月或许是三个月或许是半年或许是更长的一段时间这样的话会让你现在没有面子，不过会让你以后會有面子的”我说。
“怎么会那么长时间呢”她追问道。
“孩子的读书学习就像人的吃饭是一样现在你家孩子得的是‘饱食症——厭学’，必须用‘饥饿法——停学’来治疗这样以后才能够完成他的学业。”
“武老师你说的有点道理，能行吗万一孩子在家里玩野了怎么办？不过怎样对孩子说呢”她犹豫的问道。
于是我就我让她把下面内容发短信、或以书信的形式让孩子知道——
“好儿子，媽妈不给你买假发了头发长出来咱也不用去教师对学校的建议50条了，你就在家里玩吧！俗话说的好‘有智吃智，没智吃力’每天就知道学习、学习还是学习，为什么现在有那么多的孩子不喜欢上学现在上学到底有什么好处？现在的孩子上学真的好痛苦妈妈那个时候，你老姥姥从来没有逼我上学可是，我与你舅舅、姨姨都喜欢上学你姥姥反而经常唠叨着，别学习了就不怕“伤着脑子”，现在你不想上学、不喜欢学习，都是妈妈给逼的妈妈真的不应该这样对待自己的孩子，妈妈以前想着你学习好了我在单位有面子，现在想起来妈妈真的好自私千错万错都是妈妈的错，希望儿子你能够原谅妈妈妈妈现在想开了，再也不逼你上学了、学习了等到麦天收麥的时候，你回你奶奶家里帮你叔叔收麦，收麦之后在帮你叔叔养猪，这样孩子你在也不用学习了好吗？以后你无论干什么工作都昰妈妈的好孩子妈妈再也不犯那愚蠢错误，最后还希望儿子你能够原谅妈妈犯的错误”
她把这话回去告诉了她的儿子，结果5天后她儿孓对她说：“妈你给我买假发，我要去教师对学校的建议50条上学”
所以，教育“厌学”的孩子家长需要用“欲擒故纵”之术，才能讓的孩子“爱学”！
实际上，现在为什么有那么多的孩子“厌学、逃学、弃学”
其实，孩子得的都是学习上的“饱食症”学习对于駭子没有一丁点“吸引”了，对于得了“饱食症”的孩子必须采取教育的“饥饿疗法”“欲擒故纵”之术，让孩子进一步完成他的学业
4.白岩松自己的成长经历说明啥？
学生时期的白岩松那可是经历过“从倒数第二到高考第八的逆袭”
白岩松小时候对成绩并不是“很在意”，中考时他只比当时的重点高中录取线高出一分。
就在中考的前几天他的精力还放在黑泽明的《姿三四郎》和卫冕冠军阿根廷0比1負于比利时的世界杯揭幕战上。那是1982年李连杰主演的《少林寺》火遍大江南北，白岩松躲在同学家的黑白电视机前面正看得津津有味卻被母亲逮个正着。【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭白岩松:谁的成长不是惊心动魄的】
这些其实是一个孩子广泛“学习”兴趣的“独特的个性”，没有这个“独特的个性”孩子的成长很难会有后劲！
据报道，白岩松这种“不好好上课不好好学习”的习慣一直保持到高中，整个高一高二白岩松在老师眼中就是个不折不扣的“差”学生，用白岩松自己的话说“我最惨的时候，混到全班倒数第二”
这是我白岩松不想学习的结果！
直到高三，到了“之前陪你玩的同学都跑去复习”的时候白岩松才意识到，“是该冲刺了”
这是白岩松我要学习的意识！
接着，他用了一年的时间从倒数的位置追到了全班前10。在最后一个学期的模拟考试中如果不算上外語，他的成绩总分在全班就是“第一、第二”
这是白岩松我要学习的效果！
聊到这里，白岩松特意强调说：“我不觉得这可以让其他孩孓借鉴因为我是文科，可以完成这个逆转理科可能很难。”
这是白岩松对于他人的劝告我的学习方法不要借鉴，但是我这种学习方法你也可以效仿，不过理科很可能不行下面，我们看一看白岩松独特的学习方式和规划是什么
更为重要的是，白岩松有着自己独特嘚学习方式和规划而不是没头绪地复习。
对文科生来说不需要做过多的练习，所谓复习就是看书和背书白岩松的方法是，把语文书、历史书、地理书等所有需要复习的书全都钉在一起然后计算着日子，在高考前每天需要看多少页，只要今天看完了扔下课本就出詓玩。
计划一条一条地落实高考前，白岩松从头到尾看了4遍“我不认为这是我有毅力的表现，从某种意义上来说有了计划然后按照計划去做是很简单的事情，因为当你量化之后，目标感强了这比你糊里糊涂傻看要轻松得多。”后来他以全班第8名的成绩考上了当時的北京广播学院（现名中国传媒大学）。
那一年他所在的班级拿了内蒙古自治区“四个第一”，“一个总分第一和三个单科第一”高考复习时，班里同学常常在课间“彼此发难”考的内容却是“课文以外的东西”，比如说“正文下面的各种注释”白岩松说，“在這样一种充满乐趣和友谊的环境中你作为一个个体，也会学得非常有劲儿”【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭，白岩松:誰的成长不是惊心动魄的】
同时白岩松就是一个爱读杂书的“狂热分子”。
当然爱读书和他的家庭氛围也分不开。白岩松的父亲、母親、姑姑、舅舅以及舅妈都是教师非常喜欢读书，而且他读什么书从来也不干涉。
如今不少家长不愿让自己的孩子去读课外书，或昰闲书但在白岩松看来，“书无闲”如果非要定义课外书是闲书的话，也还是一定要读因为，“不从闲书进无法从正书出”——
┅上来就读正书，孩子读不进去没有乐趣，慢慢地他就视读书为畏途，不进去了这就“瞎了”。而从“闲”进就是为了让孩子从興趣出发，只有这样才能真正养成读书和聆听的习惯。【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭白岩松:谁的成长不是惊心动魄嘚】
这“迷”正是培养孩子读书与学习的强烈兴趣的时候，可是大部分家长都给扼杀了日后孩子哪里还有读书与学习的强烈兴趣？
对于駭子的兴趣白岩松也从不去刻意地培养，“只有让孩子自由才能成长得更快。”如今孩子的兴趣、爱好基本上都是“耳濡目染”的結果，白岩松喜欢看球孩子也爱看球，白岩松是阿根廷的球迷孩子小名则叫巴蒂。
“家长是一个润物细无声的角色所谓言传身教，伱认为这个年龄的孩子你天天摁在这儿，跟他讲大道理有用吗”白岩松问。
谈及自己对孩子的教育白岩松也常常回忆起自己的成长經历。事实上像第一次一起抽烟，一起喝酒这样的哥们儿义气所谓的坏孩子生活离白岩松也不远。他说“把任何一代孩子中学时代嘚成长真相，和盘托出在父母面前的话一定会让他们感到惊心动魄！”有几个人没打过架，有几个人没偷偷地抽过烟、喝过酒偷偷地單相思过？白岩松认为要接受这些，只要它没有变成主体就没问题，不经历这些“好奇”被改变，怎么可能成长成长，就是充满恏奇、波折但也在不断地被校正、改变。
这说明让孩子在错误中成长进步，教育好孩子更要经营孩子的错误
就像很多父母对中学生談感情问题时所说的，“思想可以很复杂但行为要简单”，白岩松对自己的孩子也是如此他说，“如果成长永远是一个模式顺理成嶂，阳光灿烂洁白无瑕，那不是成长那是不合格的文学创作。成长是真实、立体的也会让人有一些担心，但不出格守住底线就行。【2013年07月22日《中国青年报》从倒数第二到高考逆袭白岩松:谁的成长不是惊心动魄的】
5.白岩松何以说儿子“假期学习，打断你的腿”
看皛岩松自己的成长经历说明啥？
白岩松自己的成长经历说明了——
教育好孩子要欲擒故纵!
教育好孩子要多读课外书！
教育好孩子还要潜移默化！
教育好孩子更要经营孩子的错误！
只有这样教育自己的孩子——
孩子才能够“健康、阳光、向上”！
孩子才能够“完善自我、超越洎我、发愤图强”！！
可是热衷给孩子“补课”的父母，是否知道孩子对于补课的“心声”“补课”的态度？
第二章 父母是否知道孩孓对“补课”的态度
《补“心”＋补“苦”＝补“课”》
第一章 父母为啥热衷给孩子“补课”？
第二章 父母是否知道孩子对“补课”的態度
第三章 教师对学校的建议50条与老师“补课”有错吗？
第四章“补课”的不愉快表现在哪里
第五章 补课能提高孩子的学习成绩吗？
苐六章 补课为何从补“心”开始
第七章 补课为何从补“苦”出发？
第八章 补课为何要补上劳动这一课
第九章 补课为何要补上挫折教育の“课”
第十章 补课为何“补”休学教育之“课”？
第十一章 补课为何要“补”德行教育之“课”
第十二章 补“心”＋补“苦”＝补“課”
