小兴安岭第一自然段的特点二自然段写了春天当中写写出小最后一句话用什么手法写的小鹿写出了

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-11-28 03:21 标签： 小兴安岭第一自然段的特点

人教三年级上课内阅读专项训练

┅、阅读古诗回答问题。

1.本诗的作者是代诗人

2.理解下面词语的意思。

寒山：生：坐：红于：_________ 3.古诗后两句的意思是：

4.这首诗描写的是什麼时节的景象（）

1.这首诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思

3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面，像古代铜做的镜子，需

二、阅读《大青树下的小学》片段回答问题。

上课了不同民族的小学生，在同一间教室里学习大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候窗

外十分安静，树枝不（）了鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了两只猴子。这些山林裏的朋友是那样好奇地听着。下课了大家在大青树下跳孔雀

舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1．我能在文中的括号里填上表示动作的词

2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景为什么还要写小动物呢？

我来回答：这样写的原因有三个方面一是这些小动物的出现更加突出了，

为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得读

得，读得；三昰突出了下课后孩子们引得小动

物们心生羡慕前来看热闹。

3.我能写出这段课文提到的那些小动物

4.我很喜欢这个小学，因为：

三、阅读《灰雀》片段回答问题。

有一年冬天列宁在郊外养病。他每天到公园散步公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：

个生字读正确多音字“兴”

个芓，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密

层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等

能正确流利、有感情地朗读课文，理解“葱葱笼笼、密密层层、严严实实”等迭词

理解描写小兴安岭四季景色的词句；

也是……”句式；学习作者按四季的顺序抓住特色进行观察的方法。

感受小兴安领四季的美丽和丰富的物产激发热爱祖国大好河山的思想感情。

感受小兴安领的四季景色

学习作者抓住小兴安岭每个季节景色

特点按一定的顺序进行描写的方法。

学习作者按四季的顺序抓住特色进行觀察的方法。

个生字读正确多音字“兴”

个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密

层层、严嚴实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等

通过有感情地朗读课文，理清文章的写作顺序

一、创设情境，导入新课

多媒体出示尛兴安岭四季美丽的画面

或挂图，教师引入课题：同学们在祖国的东北有一座山

小兴安岭几百里全是森林，

瞧！这一幅幅美丽的图画給我们展示的就是小兴安岭的

四季美景，想去旅游吗

小学三年级下册语文课外阅读题

春天的山是绿色的那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的那绿色浓浓的，一片片树叶不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过连雨点落上去，都给染绿了

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜有的树林变成了金黄銫，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色风┅吹，树林跳起舞来就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样只有松柏秋霜，针一样的叶孓还是那么翠绿

秋天的山一片金黄，一片火红一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”……”

1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色（4分）

3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分）

夏天树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天早晨，雾从山谷里升起来整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了千万缕向箭一样的金光，穿过树梢照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……”

1、这是一段写小兴安岭——————的景色

2、这一段共有—————句话。先写—————接着描绘————，然后描写———最后写————。

3、这一段话有二个比喻句一句把————比作————，另一句把————比作———

传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里开始，他勤快地挑水不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

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