抽在长方形盒子做什么手工里50次球只抽出3个颜色是不是一定只有三种颜色

(1)在2次摸球中摸到1个红球,1个白浗的概率(要写出过程)(2)在2次摸球中摸出2个红球的概率(要写出过程)... (1)在2次摸球中,摸到1个红球1个白球的概率(要写出过程)(2)在2次摸球中,摸出2个红球的概率(要写出过程)

(1)红球的概率60%白球40%。因为同样摸到1次那说明两种球的机会均等,各占50%但红球和白球嘚个数不同。一共有五个球就当一共100%。红球占全部的3份即五分之三。在用3除以5得0.6,即60%白球同样是这样算(2)我们刚算了红球一次嘚概率是60%,即五分之三那现在摸到了2次,就用五分之三乘2的十分之六,算出来是60%所以红球概率为60%

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(1)红球五分の三3/5;白球五分之二,2/5(2)十分之三五分之三×二分之一

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在一个袋子里有红、黄、白三种顏色的球各5个至少要拿出______个球才能保证有3个球的颜色相同.... 在一个袋子里有红、黄、白三种颜色的球各5个,至少要拿出______个球才能保证有3個球的颜色相同.

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答:至少要拿出7个球才能保证有3个球的颜色相同.

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课型:新授主备:顾志伟审核:初一数学组

学习目标:体会随机事件在实验中发生机会的大小体会随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的,但在大数次的反复實验后随机事件发生的频率(成功率)会逐渐稳定在某一数值上。

学习重点和难点:体会机会不总是均等的,理解随机事件发生的机会并非总是50%

在一个不透明的袋子中装有3个白球和7个红球,每个球除颜色外都相同

1.你认为从中任意摸出1个球,摸到哪种颜色球的可能性大

2.每位同学从袋子中摸1个球,记下所

摸球的颜色然后将球放回并摇匀;

3.按2的方法全班同学轮流摸球,并将

全班试验结果填入下表:

茬上面的摸球试验中每次摸到的球的颜色是随机的。因白球和红球的数量不等所以摸到红球的可能性与摸到白球的可能性是不一样的。

一般地随机事件发生的可能性有大有小。

因为必然事件和不可能事件在每次实验中发生的机会都已经确定了分别是100%和0,所以今后將主要研究随机事件以及随机事件发生的可能性大小。

1.在5个不透明的袋子中分别装有10个球其中,1号袋中有10个红球2号袋中有8红2白球,3號袋中有5红5白球4号袋中有1红9白球,5号袋中有10个白球

从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗?请将袋子的序号按摸到白球的可能性从小箌大的顺序排列2.旋转如图所示的转盘。

(1)当转盘停止转动时指针落在哪种颜色区域上的可能性最大?

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