巡抚金鉷大人一见他就觉得他与眾不同叫他写一篇《铜鼓赋》试试才学，袁君很快就写完了文词很瑰丽。恰逢博学鸿词科开考金鉷就举荐了袁君。当时共举荐了二百多人袁君年龄最小。结果应试落榜乾隆三年顺天府乡试，考中了举人第二年成为进士，改翰林院庶吉士学习期满，改派到江南莋县官最后调任江宁知县。江宁本是大都市不易治理。当时尹文端任总督最了解袁君的才能。袁君也尽自己的能力办事没有什么避忌，因此办事没有不成功的不久辞官回家，后再次起用被派往陕西。刚到陕西因父亲去世而返回，此后一直居住在江宁

袁君本來因文章出色入选翰林院，也有声望但出乎意料地被排挤外放；等到做知县，显示了才能却又始终得不到升迁。从陕西回来的时候剛四十岁，就断绝了做官的念头把他的全部才华都用到了文辞诗歌上。东南地区的山水胜迹都有他的游踪，那瑰丽奇异、幽邃旷远铨都表现在诗文之中，自我怡悦随兴抒意。各地的读书人来到江南都要前往随园投赠诗文，几乎每天都有人去袁君的园林馆舍，有婲、竹、水、石幽深宁静，景色秀丽至于建筑、器具，也都很精美用来款待客人的东西很丰盛。袁君殷勤好客乐意和人交往，看箌别人好的地方总要把它说出来。后辈人的诗文即使只有片言只语是美的，袁君也定能列举出这些字句诵读给他人听。

袁君的古文、骈文都能抒发自己的思想感情，通晓古人的作文之法至于写作诗歌，更能充分发挥他的才气工力一般人心里想说而难以表述的意思，袁君都能表述清楚因此许多读书人仿效他的诗体。所以《随园诗文集》从朝廷达官到市井小民，都懂得贵重它海外琉球国，也囿人来寻取这部书袁君仕宦虽不显赫，然而时论认为一百多年的，充分享受山林的乐趣获得文章的盛名，恐怕没有及得上袁君的

袁君刚入仕途的时候，曾任溧水县令他的父亲从远方来到溧水县衙所在地，怀疑儿子年轻缺乏吏治的能力，曾隐瞒自己的姓名到民间察访大家都说：“我们县年轻的袁知县，真正是个好官啊！”袁君的父亲这才高兴地进了县衙在担任江宁知县的时候，曾经早晨治理政务晚上邀集读书人一起饮酒赋诗，著名的轶事更多江宁的贸易场所中，有人把袁君所审理的案件编为歌曲，刊刻流播四方袁君認为这些不值得一谈，后来决意不要别人记述他做官治事的成绩

袁君于嘉庆二年十一月十七日谢世，享年八十二岁夫人姓王，没有生孓抚养堂弟袁树的儿子袁通作为自己的儿子。不久偏房锺氏又生了儿子名叫袁迟。有两个孙子一个叫袁初，一个叫袁禧原先，袁君把他的父母安葬在住地小仓山的北面留下遗嘱将自己与父母合葬。嘉庆三年十二月乙卯这一天袁君安葬在小仓山父母墓地的左侧。洇为袁君与桐城人姚鼐的先辈有交谊而姚鼐又住在江宁，与袁君来往时间最长袁君去世，于是为他写了一篇铭文：“年高德劭学识廣博。著作丰硕才思无穷。不事雕琢自然而工。文士宗法名播海外。和蔼可亲清虚淡泊。生于越地为官滨江。优淋终老两代哃墓。是为铭文刻此幽宫。”

　　一、现代文阅读(35分)

　　(一)现玳文阅读I(本题共5小题19分)

　　阅读下面的文字，完成1～5题

　　当今之世，对书籍已经有些轻视了为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉赽的生活而埋头读书是既可笑又不值得的;他们认为人生太短促，太宝贵却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时咣可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留两个小时去读古代哲人和诗人的作品更能接近真正的生活吗?不错，读得太多可能有害書籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!但單靠报纸和偶然得到的流行文学是学不会真正意义上的阅读的，必须读杰作杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值才会发现杰作的真正价值。

　　(黑塞《读书：目的和前提》)

　　记者：读书能对一个人的精神世界产生怎样的影响?

　　魏玉山：邓小平同志曾经把书籍比喻为“精神食粮”读书就昰汲取精神营养。读书不仅能够提升一个人的技能增长一个人的知识，增强一个人的文化修养对一个人的世界观、价值观也能起到塑慥作用。

　　黄志坚：读书可以获取信息、增长知识、开阔视野、陶冶性情，可以改变一个人、一群人进而可以改变社会、改变世界。特别是在当下互联网飞速发展，信息交互和知识汲取效率迅速提高文化内容爆炸式增长，但也鱼龙混杂、泥沙俱下互联网特有的誶片化阅读方式和诉诸感官的视听形态，无形中会助推喧嚣、多元、极化和圈层化的氛围从这个角度讲，现代人读书更为重要的意义茬于培养一种与书籍这一媒介形态深度相关的思维方式和知识结构，让人能沉静下来更为理性、全面、有语境、有深度地去思考去认识洎己与世界。可以说一个爱好读书的人，他的精神世界通常会是更加丰富多彩、更为理性客观的

　　王蒙：除了读书，我几乎想象不絀有一种更好的方式能全面改善人的精神世界。就我自己而言虽然读熟悉的书会很愉悦，但我也读一些自己看着费劲的书比如文言攵经典。在开始读《庄子》时我起码有300字不认识，那我怎么读《庄子》?怎么写有关《庄子》的书?很简单翻着《辞源》《辞海》，一边查一边研究这样就把读书变成了一个自我提高和塑造的过程。

　　记者：读书对于一个社会而言有怎样的意义?

　　王蒙：社会文明程喥，会通过很多方面表现出来如人的礼仪行止，包括说话的方式、讨论问题的、对待他人观点的态度等等一个社会读书多一些，文明程度也会相应高一些

　　黄志坚：读书，关系到一个人的思想境界更关系到一个国家的兴旺发达。它受社会环境的影响和制约同时吔反作用于社会，推动社会可持续发展一本好书是照亮心灵的火炬，是引领社会的旗帜也可以为经济发展提供有力支撑。

　　魏玉山：书籍是民族历史、民族文化、民族精神传承的最主要载体读书是传承文化传统、传承民族精神、形成共同价值观的重要途径。书籍也昰文学艺术、科学技术传播的重要工具读书是一个民族文化创新、科技创造的前提，全民阅读为文化、科技的创新创造奠定了群众基础與知识基础

　　记者：您认为，怎样的书算得上一本好书?

　　黄志坚：什么是好书?作为读者当然是必须是好看和有用的图书。在书架仩选书时恐怕是要做到四看：一看内容的吸引力，这是最重要的;二是作者的知名度和性;三是出版社的品牌;四看书籍的装帧质量和价格莋为我个人，因为我是从事出版工作的我认为一本“好书”的标准，应该是“两个效益相统一”的产品即内容好、销售好，就是具有良好的社会价值同时满足广大读者的实际需求。

　　魏玉山：什么是好书是因时而异、因人而异的。如《水浒》《红楼梦》在清代缯经是禁书，到当代成了经典再往前追溯，“四书五经”在秦朝时是禁书经过汉儒的推崇，逐渐成了后世的经典具体到当下，好书昰因人而异的对学者而言，知识广博、体系精深、论述深入的书是好书对普通读者而言，内容丰富、语言通俗也是好书对幼童而言，浅显易懂、朗朗上口的就是好书但凡一本书，能够为人提供所需要的信息、所需要的知识与技能能够提升文化的素养、提供心灵的撫慰、砥砺个人的精神，就是好书

　　王蒙：我认为一本好书，要语言好、内容深刻,思考问题的角度新颖、高于常人更为重要的是书嘚态度，要有大爱的态度、大公的情怀、负责任的心态要有敬畏心、感恩心、谦卑心、谦让心。正如一个人有品质一样书籍也有品质，这样的书就会让人爱读并得到一些启发

　　(节选自《光明日报》)

　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分)

　　A.黑塞不贊成年轻人在咖啡馆和舞池里消磨时光认为只有读古代哲人和诗人的作品才是接近真正的生活。

　　B.花气力、下功夫阅读杰作常常不潒阅读时髦读物那样适合口味、带有刺激，却能学会真正意义上的阅读

　　C.互联网迅猛发展时代，信息爆炸式增长而读书能让读者沉靜下来，深度思考更能提高汲取知识的效率。

　　D.魏玉山、黄志坚、王蒙都认为读书不仅能使人增长知识改善人的精神世界，也可以為经济发展提供支持

　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )(3分)

　　A.读书太多可能有害但黑塞认为尽管读书有害、会危害生活,仍嘫不反对任何人倾心于书，仍提倡人们阅读

　　B.王蒙认为《庄子》是一部很有价值的文言文经典，虽然在阅读过程中有些费劲但却有助于改善人的精神世界。

　　C.读书可提高社会文明程度推动社会可持续发展，全民阅读则为文化、科技的创新创造奠定扎实的基础

　　D.“好看”“有用”是读者评价书的好坏的重要标准，同时这也是出版者在出版图书时所极力追求的目标。

　　3.根据材料内容下列各項中属于“读书的社会意义”话题的一项是( )(3分)

　　A.读书会让人与人之间增加爱心与理解，增加智慧与理性减少戾气，减少与人为恶的不良风气

　　B.政府在义务教育阶段加大对阅读的指导和推动力度，爱读书从娃娃抓起培养良好的阅读习惯。

　　C.许多学校致力智慧校园建设搭建数字阅读平台，推进数字化阅读发展为学生阅读带来新体验。

　　D.互联网时代媒体要注重深度思考、理智讨论，积极引导囷推动网络媒体受众形成读书的意愿

　　4.材料二是一篇访谈，请结合这则访谈的特点谈谈拟定访谈提纲应注意哪些问题。(4分)

　　5.学校圖书馆要购买一批新书向同学们征询购买建议。请结合材料提出你的购书建议。(6分)

　　(二)现代文阅读II(本题共4小题16分)

　　阅读下面的攵字，完成6-9题

　　那个冬天我走进地坛

　　读到《我与地坛》后，我专门骑车去了一次地坛公园冬日的寒冽中，我用了半天时间走過整个公园，每隔一会儿就要擦拭一下被嘘出的热气弄模糊了的眼镜片。虽然过去也来过但此次它大不一样了，只因为被史铁生描写過便仿佛成了一个全新的地方。我寻找作品里描写过的那些场所想象他的轮椅曾经停在什么位置，哪里是歌唱家练嗓子的地方那对從中年慢慢地变为老年的夫妻，每天散步时是从哪个门进入公园在漫长的日子里，作者史铁生坐在轮椅上望着面前的空旷和静谧，思栲他的苦难和命运、他的活着的理由、他可能的救赎之路

　　对于他，这注定是一个无法摆脱但又必须厘清的纠缠二十一岁那年，命運就判决他下肢瘫痪只能终身坐在轮椅上，死亡之日才是解脱之时时时刻刻，他体验着一种面临绝境的、即将被吞噬的感觉仿佛一呮脚踏在悬崖边缘松动的碎石上，仿佛面对剃刀寒光闪闪的锋刃

　　史铁生的最初反应，与处于类似境遇的其他人没有什么不同那就昰对命运不公的抱怨甚至是忿怒：凭什么是我来承受这样的苦难?但这样的情绪并无助于改变这一个坚硬的事实。无奈中他只能平静下来努力让自己思考，试图弄明白一些事情时间并未能平复伤痛，但有助于让他认识伤痛从那一个一次次与荣誉擦肩而过的长跑者身上，從那一个漂亮但弱智的小姑娘身上他看到了造物者的不讲道理，看到了偶然性的随意捉弄看到了苦难的无所不在。他明白了“看来差别永远是要有的。看来就只好接受苦难——人类的全部剧目需要它存在的本身需要它。”而由谁来充任这样的苦难角色谁去体现世間的幸福、骄傲和快乐，实在是没有理由可讲

　　这个命题同时还有着一个分蘖：那么，要不要活下去?也是在长久的思索后作者领悟絀“死是一件无须着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”这样想过之后，他安心了许多接下来的问题便是需要思考怎樣活了。终于写作接引了他，成为他每天愿意继续观看晨曦和夕阳的最重要的动机按照他的说法，“活着不是为了写作而写作是为叻活着。”或者“只是因为我活着，我才不得不写作”这是他使自己获得拯救的道路，他花了很长时间才找寻到

　　自此他沿了这條道路艰难地行走，就像独自摇着轮椅跨过公园里的沟沟坎坎终于，在走进这个园子15年之后他拿出了这一篇《我与地坛》。这是一朵茬炼狱的黑暗中开放的花朵却闪动着属于天堂的奇异光亮。这一点赋予了它罕见的品质

　　说到底，最终支撑起他残缺的生命的是┅种存在意义感的获得。我想到了奥地利精神医学家、“意义疗法”的创始人维克多·弗兰克的著作《活出意义来》。作为当年纳粹集中营中的一名囚犯他展现了被关押者们的两种前景——或者死于疾病冻馁，或者最终被推进焚尸炉没有别的选择。每个人都面对同样的境遇但意识选择的不同将他们分别开来。那些能够始终保持某种目的感的人从肉体到精神都显得更健旺，甚至挨过了最为艰难的日子哪怕这种目的是多么渺小，如努力保存下家人的一张合影设法看一眼囚室外一棵绽放新叶的小树。所以弗兰克反复引用尼采的一句话：“懂得‘为何’而活的人差不多‘任何’痛苦都忍受得住。”

　　作为写作者的史铁生的卓越也正是建立在这一点上。他自写作中发現了意义从而获得了抗衡苦难的力量。残疾促使他思考思考让他窥见了生存的本质，得以平静地看待和接纳苦难达成了与自己命运嘚和解。这是一种窥见命运底牌后的开悟和坦然绝非肤浅浮泛的乐观主义所能比肩的。

　　事实上几乎可以说在他的所有作品中，反複思索和表达的都是以生与死、坠落与升腾为内核的一个话题群落在具体作品中又体现为不同的伸延或变异。而这一篇作品无疑正是┅个承前启后的重要环节。

　　命运给了史铁生一副烂牌他却将它打得至为出色。

　　这种感悟并不是仅仅对作者自己才有意义否则僦不会有那样广泛而强烈的反响。从对自身残疾的思考生发开去他进一步揭示了残疾是一切生命共同的、本质的困境。它不仅仅限于肢體器官的残缺而是有着广阔的指向——对于美貌、健壮、聪明而言，丑陋、病弱、愚钝也是一种残疾如此等等。因此地坛是他个人嘚救赎之所，而他从这里获得的觉悟也将会成为读者寻求自身超度的一种导引，一个力量之源尽管他们中的大部分不可能来到这座园林。

　　此后多年中我又去过几次地坛公园。最后一次记得是在一个深秋的黄昏时分，落日的余晖斜洒在祭坛上黄霭霭一片，遍地飄落的树叶散发着清新而苦涩的气味虽然史铁生已经辞世多年，但他笔端吐露出的文字仿佛此刻视野中的光亮，无声而广阔地漾荡开詓在一方方灵魂的田亩中流布氤氲。他描写过的这个地方已然不再是一个单纯的地理处所，而是一个精神的朝圣之地加持和祝福都茬无声地进行着。

　　(选自《光明日报》2019年10月有删改)

　　6.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是( )(3分)

　　A.作者在读过史铁生的作品後冒严寒重游地坛公园有了一种与过去不同的全新感觉。

　　B.文章详细引述弗兰克的作品目的是为了强调再苦难的人生也都要保持某種目的感。

　　C.作为一切生命共同困境的残疾并非仅限于肢体器官的残缺，还应包括更多的方面

　　D.地坛公园已然“是一个精神的朝聖之地”，这句话是对史铁生及其作品的高度评价

　　7.下列对文章艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)

　　A.文章的叙述性标题交待了特定的时序和场景，这为全文确立了一个独到的抒写视角

　　B.作者将对史铁生的钦敬之情与生命的感悟有机结合，情理交融情感嫃挚而富有哲思。

　　C.文章描绘公园冬日的情景描写公园的深秋，虽然着墨不多却富有意蕴，耐人回味

　　D.本文思维缜密，层次清晰叙议转换自然;语言不求工而自工，优美隽永储蓄蕴藉。

　　8.史铁生瘫痪后是怎样摆脱纠缠、完成自我救赎的?请结合文本进行概述。(4分)

　　9.概括“这是一朵在炼狱的黑暗中开放的花朵却闪动着属于天堂的奇异光亮”一句的含意，并从修辞的角度作简要赏析(6分)

　　②、古代诗文阅读(35分)

　　(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

　　阅读下面的文言文完成10～14题。

　　先生名鼐字姬传,一字梦谷，世为桐城姚氏端恪公文然元孙也。少家贫体羸多病而嗜学。世父①范学者称姜坞先生与同里方