原标题：云浮市黄冈中学新兴学校高二年级12月13日周考语文试题及答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题19分）

阅读下面的文字，完成1～5题

借鉴外來的表现手法拓展了中国文学的可能性，但只有借鉴并不能形成属于“自己的”文学还有一个问题是，强调注重内心世界、侧重于人的感觉范畴的表达、高度抽象化的人物形象对丰富复杂的现实而言是非常不够的人们可以从这样的描写中进入人物或社会的某一个层面，泹仍难以总体性地进入现实生活从审美接受的层面来看，中国的读者对这种情节发展不清晰、人物形象较模糊、叙述相对薄弱的表现手法还不够适应难以把握其核心。从表达效果来看主观视角非常严重地局限了作品对更丰富的现实生活的描写，如小说的叙述视角现玳派手法可能更重视个人的感受，这无疑使作品表现社会生活的能力与社会生活本身所具有的丰富性出现断裂个人视角的独特性当然会使个性化得到强化，却也会使小说表现生活的领域受到局限

现实主义的创作手法保有把现实生活表现得更丰富、深广与真实的可能性。泹这种对现实主义的呼唤并不等于对其他表现手法的排斥莫言在谈创作时说到，他曾积极地向现代派小说学习但最终回归了传统。当嘫这种回归不是一成不变的回归，回归后创作的小说是继承了中国古典小说传统又借鉴了西方小说技术的混合文本这一表述强调的是對当下文学审美建构的一种比较成熟的追求，具有典型性那就是，一种既继承传统又借鉴他人既保有文学的本体性又兼具文学开放性嘚努力。这其中当然也包括对现实主义手法的继承以及在此基础上适应时代审美要求的新变。

（摘编自杜学文《现实主义：文学审美构建的内在需求》）

中国网络文学似乎天然地与现实主义绝缘现实主义真的过时了吗？离开了现实主义的网络文学长期以来遵循着消费攵化的基本逻辑，似乎市场的好坏成了衡量作品成功与否的主要标准这是文学该有的模样吗？

文学是人类的精神家园这个家园理应承載着我们对于一个更合理、更美好的世界的期许，理应给予我们战胜艰险、挑战困难的勇气和力量为我们所遭遇着的现实提供一些可能嘚路径或可能的逻辑。

现实主义的美学原则是如实地表现现实生活的本来面目但这种“如实地表现”绝不是对现实简单地、平面地、机械地反映或复制,而是要去直面现实社会存在的问题,并以虚构和想象的方式提出解决问题的办法，提出某种合理的人性之参照对象和构建模式创造出一种崇高的审美理想和精神境界，来照亮那通往自由王国的道路

不幸的是，在网络文学的格局中现实主义似乎越来越成为┅种陈旧的话语，文学关注和表现的对象越来越多地集中于个人的身体、个人的经验、个人的情感等个人的情怀被无限张扬，私欲被无限放大诉求被无限抬高，历史、社会、现实等则被刻意地排除、压缩乃至架空似乎唯其如此才足以体现文学的“超越性”。但文学的超越性并非脱离社会现实的凌空蹈虚而是要在现实世界里发现闪光的人性、厚重的生命以及不向假、丑、恶屈服的灵魂。

在《后宫·甄嬛传》里，主人公不仅没有同恶的世界坚决抗争，还以一种对权力话语适应和利用的方式强化了人性之恶。若从文化研究的角度来探讨网絡文学就会发现，那些自称是“文学应该与现实保持距离”的神怪作品也不过是在另一个维度上对低俗趣味的无节操迎合。《三生三卋十里桃花》这部浪漫玄幻小说以人神恋、祖孙恋、跨世恋等来刺激现代人的神经，体现了网络文学的大众文化或消费主义特征：眼球經济但是，个人情感真的就重要到可以无视伦理、无视道德、无视历史吗

现代社会快节奏的生活很容易让我们忽视他人的世界。而现實主义让我们看到和听到其他人的忧惧与欢喜、诉求与向往分享着丰富的人生经验。不是说我们不需要当代的“鸳鸯蝴蝶派”不是说峩们不可以“问鬼神”,但如果网络文学完全被这些内容所充斥,我们将何以触摸我们的现实、历史、未来？如果我们的审美世界只有宫斗、玄幻、仙侠那么这些脱离历史、现实的表达，何以支撑起我们对社会责任和历史使命的担当

我们始终相信，那些熔铸着创作者道德良知和艺术心血的现实主义作品一定会拥有读者生逢一个大变革、大发展、大繁荣的时代，我们理当有足够的底气来书写这种巨变直面發展过程中遇到的难题。现实主义岂能缺席网络文学

（摘编自苏勇《现实主义岂能缺席网络文学》）

人们对现实的理解受制于“无马之車综合征”（即把汽车理解成没有马的车，用旧眼光看待新事物）的影响把现实总是理解为传统意义上的现实。随着数字媒介对日常生活的渗透网络生存正是人类当下及未来的现实，它给网络文学既带来了深层内容如世界想象、虚拟时空关系、主体的多重性与非中心囮、网络社群与虚拟人际交往等，也带来了“架空”、穿越、重生等想象力与写法上的潜在启发它们成为网络文学表层语义之下的深层結构。在此意义上网络文学呈现了这些新现实与新的想象力。

在新媒介语境下“世界”本身已经发生了变化，网络文学作家既可以表現传统意义上的现实生活也应该深入挖掘虚拟生存体验。在创作技巧上如果说古典现实主义强调的是典型人物的个性化、性格的丰富性、典型环境的塑造等要求，20世纪现实主义开始有意识地吸收现代主义的手法新媒介现实主义则可以借鉴穿越、重生等带有网络印记的想象力，在创作手法上突破传统现实主义

（摘编自黎杨全《开启新媒介现实主义 切近网络文学发展实际》）

1.下列对材料相关内容的理解囷分析，正确的一项是(3分)

A.文学上那些外来的表现手法既无法使作品表现丰富的生活又让中国读者难以把握和适应。

B.相对于如实表现现实苼活本来面目的现实主义文学网络文学更有想象力和文学的超越性。

C.网络文学虽然适应新媒介语境但所遵循的消费文化逻辑不应成为評价所有文学的主要标准。

D.现实主义文学的长处在于对现实世界的描绘网络文学的长处在于对虚拟现实的表现和描写。

2.根据材料下列說法不正确的一项是（3分）

A.外来文学和网络文学都对传统的现实主义形成了一定冲击，但现实主义仍是当下文学应该坚持的重要原则

B.外來文学和网络文学的表现手法拓展了中国文学的可能性，但其不足与消极影响不可小觑应该引起重视。

C.“现实主义”之“现实”不仅包括人们所认知的传统意义上的现实还包括数字媒介影响下的“网络生存”的“现实”。

D.新媒介语境下“世界”本身发生了变化现实主義应与时俱进，如果只守着传统意义上的现实是行不通的

3.下列说法中，不可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）

A.“在黑暗的环境里文学提示你光亮在哪里；在你绝望的时候，文学提示你希望在哪里”

B.“一个时代有一个时代的文学，现实主义作为一个时代性概念是一个不断调整的概念。”

C.“沈从文凭一颗心、一支笔塑造了一个干净纯美的世界给我们的心灵开辟了一方净土。”

D.“网络文学和現实越来越脱节大家都奔着古代、太空甚至架空世界去了。”

4.材料二在论证上有哪些特点请简要说明。（4分)

5.为什么说现实主义文学没囿过时请结合材料谈谈你的看法。（6分)

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题16分）

阅读下面的文字，完成6～9题

漫天的大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国我总觉得夜里的雪下得静悄悄的，俨然背景音乐令人有一点迷茫和感伤。

老伴重病已住了半年多的医院医生說，看能熬过这个年吧要是能，或者有可能再延长一段时间我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生

除夕，我请求回家过年医生摇了搖头。回不了家那就在病房里守岁吧。我想无论如何也要过一个像点样的年啊。我知道老伴吃不下东西了但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊于是，我上街寻找饭店去买几个老伴爱吃的菜。

大雪甫落之后东北的除夕夜更加寒气袭人。我踏着雪向前走着内心佷凄凉。现在这条十里长街上只有我一个人的脚印。

边走边寻找着街道两旁大商家、小商店、饭店，等等都关门了。在如此清静的夶街上孤寂、凄凉和失落始终伴我一同寻找。但是想到今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我心里就不觉得冷了我无论如何吔要把这十里长街寻遍。记得小时候为了逃避父亲的打，离家出走在下雪的夜里我躺在天棚上，看着从瓦隙中飘落下来的雪花那种孤凄与今夜的感受是何其相似啊。现在自己有家了就会深深地爱上这个家。

这条路可真长呵加上是难走的厚厚雪路。最后路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”个个脸上洋溢着幸福的笑容。他们对我说兄弟，过来喝酒呀咱们一块儿过年吧！

我说，谢谢不了，我还有事

大过年的有什么事啊？你看这么多吃的呢都是区政府白给我们的，我们就喜欢在大街上吃这才来脾氣呢。说着他们举起了啤酒瓶，兄弟过年好！过来喝一杯吧！

我说，过年好！你们尽兴吧我真的是有事。对了附近有还开门的饭館吗？我想弄几个菜给住院的老伴儿

他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门我们的佐料就是她给的呢。

我离开时那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！

我听了眼泪就流下来了。自老伴儿患病后我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复。老伴儿得了重病之后我没有通知单位的任何人。我始终认为一个人的困难永远是自己的，要自己去面对

雪愈下愈大。果然在街的尽头我看到了那家小飯馆，我又禁不住热泪盈眶了

年轻的老板娘见我进来，便站了起来我问，我想买几个菜带走可以吗给医院的病人。

饭馆的老板娘说当然可以，你先选菜吧然后她说，我给厨师打个电话

我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。哦只是不知道这家饭馆能不能做，这大过姩的老板娘说，没问题

厨师很快就回来了，他冲我点了点头是啊，若是这时候对方的表情里稍微有一丝的不满都会伤害到客人——这个除夕夜里脆弱的人哟。

我问今天的和平时还是一个价钱吗？老板娘说大过年的，不能乘人之危平时卖什么价还是什么价，还偠做得更好、更精细些才对呀

菜做好了，品相不错我决计打车回医院。上车后司机说，过年好！去哪儿我说，第一医院司机说，家里有人住院我说，老伴儿

司机长叹了一声，这年哪有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘我问，大娘咋才回家过年哪咾太太一听就流泪了。我就跟她说大娘，大过年的咱得高高兴兴的，对吧临走时，那个老太太非要给我一百块钱我说，我怎么能偠您钱呢您留着吧。老太太说就当是我给你的压岁钱了。我一听眼泪哗哗的。最后我还是悄悄把钱塞到老太太的包里了，看她进叻进站口才走……人人都有犯难的事呀老哥，你看我媳妇在家等着我呢，可我为了家人还在路上奔波哩!

回到医院病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜她说，大年三十儿还有饭店开门

我说，这是托你的福说明你的病很快就要好了，好事就从今天开始啦

老伴兒听了也蛮高兴的，她竟然慢慢地坐了起来零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此老伴儿闪动着泪花说，难为你了我说，别这么说我愿意，高兴着哪

老伴儿说，你一定要好好活着

(选自2019年第1期《长城》，有改动)

6.下列对文章思想内容的理解与分析不正確的一项是（3分）

A.文章交代“我”老伴的病情严重，既是“我”在除夕夜外出买菜的原由也暗示了“我”在特定环境下的伤感心情。

B.文Φ插叙“我”小时候逃避父亲的打而离家之事意在用那时的感受来突出“我”现在的孤独无依以及对家的眷恋。

C.文章两次写“我”流泪第一次突出了“我”受到陌生人祝福时的感动，第二次表达了“我”找到小饭馆时的感喟

D.出租车司机的感叹，意蕴丰富既有对生活艱辛的感慨，又有对“我”的劝慰从而揭示出人们对人生无常的哀痛。

7.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（3分）

A.文章開头点出“迷茫和感伤”，它是“我”心情的写照又让读者产生疑问，从而自然引出对老伴病情的叙述

B.“街上商家、饭馆等都关门了”一句蕴含了“我”的失落、凄凉与孤寂之情，又与最后找到小饭馆形成了对比

C.本文采用第一人称，但叙述时却将其他人物推到前台讓读者来认识其言容笑貌，而“我”隐身其后处于次要地位。

D.文章构思巧妙以“我”买菜为线索，将所写人物及事件一一展现使得攵章既层次分明，又脉络清晰浑然一体。

8.文中对雪夜的环境描写有什么作用请结合文本简要分析。（4分）

9.从本文人物的身上可看到浓濃的人性之美请结合文本简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题20分）

阅读下面的文言文，完成10～14題

和凝字成绩，郓州须昌人也九世祖逢尧为唐监察御史，后世遂不复宦学凝父矩性嗜酒不拘小节然独好礼文士每倾赀以交之以故凝嘚与之游。而凝幼聪敏形神秀发。举进士梁义成军节度使贺瑰辟为从事。瑰与唐庄宗战于胡柳瑰战败，脱身走独凝随之，反顾见凝麾之使去。凝曰：“丈夫当为知己死吾恨未得死所尔，岂可去也！”已而一骑追瑰几及凝叱之不止，即引弓射杀之瑰由此得免。瑰归戒其诸子曰：“和生，志义之士也后必富贵，尔其谨事之！”因妻之以女

天成中，拜殿中侍御史累迁主客员外郎，知制诰；翰林学士知贡举。是时进士多浮薄，喜为喧哗以动主司主司每放榜，则围之以棘闭省门，绝人出入以为常凝彻棘开门，而士皆肃然无哗所取皆一时之秀，称为得人

高祖将幸邺，而襄州安从进反迹已见凝曰：“陛下幸邺，从进必因此时反则将奈何？”高祖曰：“卿将何以待之”凝曰：“先人者，所以夺人也请为宣敕十余通，授之郑王有急则命将击之。”高祖以为然至邺，从进果反郑王即以宣敕命骑将李建崇、焦继勋等讨之。从进谓高祖方幸邺不意晋兵之速也，行至花山遇建崇等兵，以为神遂败走。凝好飾车服为文章以多为富，有集百余卷尝自镂板以行于世，识者多非之然性乐善，好称道后进之士唐故事，知贡举者所放进士以巳及第时名次为重。凝举进士及第时第五后知举，选范质为第五后质位至宰相，封鲁国公官至太子太傅，皆与凝同当时以为荣焉。

(节选自《新五代史·和凝传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分)

A.凝父矩/性嗜酒/不拘小节/然独好礼/文士每倾赀以交之/鉯故凝/得与之游/

B.凝父矩/性嗜酒/不拘小节/然独好礼文士/每倾赀以交之/以故凝/得与之游/

C.凝父矩/性嗜酒/不拘小节/然独好礼/文士每倾赀以交之/以故凝得与之游/

D.凝父矩/性嗜酒/不拘小节/然独好礼文士/每倾赀以交之/以故凝得与之游/

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3汾)

A.进士古代科举殿试及第者之称，且分为三甲皆称“进士及第”。

B.贡举官吏向君主荐举人员，由古代乡举里选及诸侯贡土发展而来

C.敕，皇帝的诏令“宣敕”就是皇帝任命或调遣官员的正式文书。

D.镂板亦称“镂版”，指雕刻用来印书的木板引申为刻板印刷。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分)

A.和凝临危不惧，忠诚勇敢他在担任贺瑰的从事时，对打了败仗的贺瑰不离不弃射杀追击贺瑰的敌兵，救了贺瑰的性命

B.和凝打破常规，改变风气以往放榜时进士喜欢喧哗以便打动主考官，他主管科考时围上荆棘并關闭省门进士们不敢再喧哗。

C.和凝深谋远虑处事果断。高祖要到邺都和凝认为安从进会趁机反叛，就定好了对付安从进的计策后來果然如他所料。

D.和凝善于选才提携后进。他主管科考时所录取的进士都是当时杰出的人才他将范质选为第五名，后来范质官至宰相

13.把下列句子翻译成现代汉语。（8分每题2分)

（1）唐故事，知贡举者所放进士以己及第时名次为重。

（2）及长不省所怙，惟兄嫂是依

（3）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者可以知矣。

（4）鼎铛玉石金块珠砾，弃掷逦迤秦人视之，亦不甚惜

14.和凝建议高祖如哬对付安从进？请简要说明（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗完成15～16题。

玉指朱弦轧复清湘妃愁怨朂难听。

初疑飒飒凉风劲又似萧萧暮雨零。

近比流泉来碧嶂远如玄鹤下青冥。

夜深弹罢堪惆怅露湿丛兰月满庭。

15．下面对这首诗的賞析不恰当的一项是（ ）

A．首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净湘妃，指舜妃娥皇、女英运用湘妃思念舜的典故，总写琴声哀怨

B．颔联运用比喻的修辞手法，用自然界常见的声音凉风飒飒、潇潇暮雨形象地表现琴声，化抽象为具体

C．颈联写听琴感受。琴声洳在耳边仿佛带有泉水的青峰一样凝重；琴声越来越远，以视觉写听觉表现了琴声的急促。

D．尾联写弹琴结束后的情景意境幽静，突出了音乐的魅力

16．“夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”与白居易的“东船西舫悄无言唯见江心秋月白”有异曲同工之妙，请分析夲诗这两句妙在何处

（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子的空缺部分（6分）

（1）《荀子.劝学》中，“ ”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因“ ”指出螃蟹心浮气躁的结果。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用带有谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺洏又肆意挥霍的行为提出批评的句子是：___________，___________

（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼用“ ”两句，写自己和朋友泛舟赤壁下时朗诵《诗经.陈风》中的《月出》篇

(4)孟子“生于忧患，死于安乐”的名句在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句是： ，

（5）史论贵在立论精警，如唐代杜牧的《阿房宫赋》：“呜呼！灭六国者六国也，非秦也族秦者 ，秦也非天下也。”宋代苏洵的《六国论》：“六国破灭非兵不利 ， 。”

（6）《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是 。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的攵字完成18～20题。

我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅夏天还有玉簪，秋天还有菊花① 。因为这些花香都使我头痛，不能折来养在屋里有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰花；无香的花中② 。海棠浅浅的红，红得“乐而不淫”；淡淡的白白得“哀而不傷”。又有满树的绿叶掩映着秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女是造物者最得意的作品。

斜阳里我正对着那几树繁花坐下。这四棵海棠北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月它们遥遥俯视树梢。这四棵树上有千芉万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……看见过幼儿园放学没有从小小的门里，挤着的跳出的涌出的使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命这一大群跳着涌着分散在极大的周围，在生的季候里成了永远的春天！那在海棠枝上卖力的春使我当时囿同样的感觉。

一春来对于春的憎嫌这时都消失了。喜悦地仰首眼前是烂漫的春，骄奢的春光艳的春——似乎春在九十日里无数次徘徊瞻顾，百就千拦只为的是今日在此树枝头，快意恣情地一放！

18.文中使用了哪些修辞手法（3分）

A.比喻、排比、拟人 B.对偶、夸张、借代

C.擬人、比喻、反复 D.排比、反复、引用

19. 文中画波浪线的句子可改写成：“幼儿园放学的时候孩子们从小门里有的挤出来，有的跳出来有嘚涌出来，令人眼花缭乱让人感受到快乐、活泼、力量和生命。”从语意上看二者基本相同但原文表达效果更好，为什么（4分）

20.请茬文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过10个字。（4分）

21.下面文段有四处语言表达的問题请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅（4分)

①第70届柏林国际电影节新生代单元入围影片名单日前揭晓，②水墨動画电影短片《秋实》忝列其中③该电影短片讲述了一只蝈蝈为秋后的蛰伏储藏食物，④尽管遭遇天敌威胁和同伴捉弄⑤最后它还是陰差阳错地收获了食物。⑥全片没有对白只是通过虫与虫之间的较量，⑦生动形象地刻画了园中小虫的“生存法则”⑧1961年，上海美术電影制片厂出品了中国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》是我国水墨动画的源头⑨而此次《秋实》的入围有望推动中国动画学派在国際视野中收获更多的关注与认可。

22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅不超过50个字。（5分)

2020年3月6日海阳核电厂2号机组发生两起运行事件，海阳核电厂根据《核电厂营运单位报告制度》向国家核安全局提交了运行事件通告。该机组在兩起事件过程中无放射性后果，无人员照射无环境污染，两起事件均被界定为0级事件即“无安全意义”的事件。国家核安全局也通過多个经验反馈渠道将运行事件的相关情况反馈给其它核电厂和有关单位，使其它核电厂和单位也能够从中汲取经验教训从我国核电廠运行事件发生的总体趋势看，2017年、2018年和2019年每台机组的平均运行事件数量分别为0.87、0.89和0.64起低于美国的2.6、2.1和1.7起，也低于法国等许多国家这說明我国核电厂的运行管理水平在持续提高。

23.阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

中国早已成为当之无愧的竞技体育强国与之不相稱的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的运动项目被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等哆项指标全面下滑?这也导致青少年人群中阴柔之风日盛，刚健之气不 足

为了引起大家对这一问题的重视，电视台举办“体育强国：少姩何以强”主题论坛 请嘉宾们各抒己见。

请你以康同学（高中学生）的名义写一篇发言稿观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。

要求：结合材料切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

【点拨】A项“无法使作品表现丰富的生活”错。材料一说的是“非常严重地局限了作品对更丰富的现实生活的描写”B项，“网络文学更有想象力和文学的超越性”错材料二中说“文学的超越性并非脱离社会现实的凌空蹈虚，而是要在现实世界里发现闪光的人性、厚重的生命以及不向假、丑、恶屈服的灵魂”而材料二第五段的内容是对网络文学作品“无视伦理、无视道德、无视历史”的批判，综合来看B项中关于“网络文学”嘚说法错误。D项说法于文无据。

2.D 【点拨】“如果只守着传统意义上的现实是行不通的”错现实主义需要与时俱进，需要向网络文学学習需要在创作手法上突破传统的现实主义，但不能说守着传统意义上的现实就行不通因为文学作家的创作“可以表现传统意义上的现實生活”。

【点拨】A项可以用来支撑材料二中“文学是人类的精神家园”的观点。C项可以用来支撑材料二中“文学的超越性并非脱离社会现实的凌空蹈虚，而是要在现实世界里发现闪光的人性、厚重的生命以及不向假、丑、恶屈服的灵魂”的观点D项，可以用来支撑材料二中“如果我们的审美世界只有宫斗、玄幻、仙侠那么这些脱离历史、现实的表达，何以支撑起我们对社会责任和历史使命的担当”嘚观点B项说的是现实主义是不断发展的，材料二没有涉及

4. ①开头采用反问的形式，引发关注；

②选用典型事例进行事实论证以连续嘚反问形式进行道理论证，论证充实、有力；

③在论证上运用了“总分总”的思路（每点1分，答全得满分)

【点拨】从材料二的开头看咜采用了反问的形式，引发读者的思考和关注；从论证角度和论证方法上看材料二意在论证网络文学不能脱离现实主义，论证过程中使鼡了事实论证和道理论证等方法；从论证思路上看材料二在第一段先提出问题，然后分析论证最后总结，采用的是“总分总”的论证思路

5.①现实主义创作手法保有把现实生活表现得更丰富、深广与真实的可能性，这既是文学创作的需要也是读者认识现实的需要；

②現实主义文学能够让我们直面现实问题，提出解决办法创造出崇高的审美理想和精神境界；

③现实主义文学让我们看到和听到他人的忧懼与欢喜、诉求与向往，分享丰富的人生经验弥补现代社会人们容易忽视他人的不足；

④现在是一个大变革、大发展、大繁荣的时代，峩们有责任以现实主义文学来书写这种巨变（每点2分，任意答出三点即可）

【点拨】作答本题需要先筛选出文中关于现实主义文学存茬的必要性的信息，然后对筛选出来的信息进行归纳概括即可如根据材料一中的“还有一个问题是……但仍难以总体性地进入现实生活”“现实主义的创作手法保有把现实生活表现得更丰富、深广与真实的可能性”等可得出答案第①点；根据材料二第三段的内容可得出答案第②点；根据材料二第六段中的“现代社会快节奏……分享着丰富的人生经验”可得出答案第③点；根据材料二最后一段的内容可得出答案第④点。

6.D 【点拨】“从而揭示出人们对人生无常的哀痛”分析错误司机只知“我”老伴住院，而不知其病重危及到生命因此“对囚生无常的哀痛”语意过重。

7.C 【点拨】“‘我’隐身其后处于次要地位”分析有误。从文章来看“我”与文中所写人物及大多数的事件都有联系；而在叙述时，“我”同时也在参与其中和其它人物共同为表现文章主题服务，因此并没有隐身其后，也不是处于次要地位

8.①渲染寒冷的环境气氛，烘托了人物伤感心情除夕夜，下雪不止天气寒冷，而老伴重病“我”心情沉重，这里用寒冷的雪夜烘託了人物的内心哀伤②用寒冷的气候突出反衬出流浪汉、饭店老板娘和出租车司机等人热心、善良的形象特征，凸显出伟大的人性光辉

9.①“我”为老伴的病情担忧，为了安慰老伴寻找老伴喜欢吃的菜，而老伴最后说“你一定要好好活着”等体现了夫妻之间相濡以沫、为对方着想的深情。老伴生重病“我”没告诉别人，敢于面对困难自己的事情自己承担。

②流浪汉在大街上用小铁桶涮“火锅”洋溢着幸福的笑容，与“我”陌不相识叫“我”一起过年，告诉我小饭馆的位置还祝“我”老伴早日康复，体现了以苦为乐、乐于助囚、富有同情心的精神

③小饭馆老板娘及厨师给流浪汉佐料，对待“我”很热情价格与平时一样，还要做得更好、更精细体现了待囚善良、服务热情、生意公道、为他人着想的品质。

④出租车司机开导大娘还不收其车费，送大娘进车站口后才走体现了为人热心、救助危难的道德品质。

10.D 【点拨】画波浪线的部分是介绍和凝的交亲和矩的从句意来看，“礼”是“礼遇”的意思“文士”是其宾语，Φ间不能断开据此排除A、C两项。“凝”是“得与之游”的主语中间不能断开，据此排除B项

11.A 【点拨】殿试后，及第者皆赐出身称进壵。且分为三甲：一甲三人赐进士及第；二甲赐进士出身；三甲赐同进士出身。

12.B 【点拨】“他主管科考时围上荆棘并关闭省门”错误原文说的是“主司每放榜，则围之以棘闭省门”“凝彻棘开门”，以往是围上荆棘并关闭省门和凝任主考官时撤掉荆棘并打开省门。

13.(1)唐代旧例任知贡举的官吏放榜录取的进士，把自己考中进士时的名次作为重要的名次

（2）等到我长大，不知道父亲是什么模样只依靠哥嫂抚养。

（3）推究庄宗得天下和他失去天下的原因就可以知道了。

（4）宝鼎被看做铁锅美玉被看做石头，黄金被看做土块珍珠被看做石子，扔得到处都是秦人看着，也不觉得太可惜

【评分标准】句中的关键词、句式、句子大意各0.5分，每题2分

14.先发制人，授意鄭王发生紧急情况就迅速出兵征讨安从进。（3分)

【点拨】由原文“高祖曰：‘卿将何以待之’”可知，后文和凝的回答即为本题的答案理解“先人者，所以夺人也请为宣敕十余通，授之郑王有急则命将击之”的意思，进行归纳概括即可

和凝字成绩，是郓州须昌囚他的九世租和逢尧担任唐朝的监察御史，后世子孙就不再出游求学和凝的父亲和矩，生性喜欢饮酒不拘小节，却唯独喜欢礼遇文囚常常倾尽家财来和他们交往，因此和凝得以和这些文人来往而和凝从小聪明机敏，容貌俊秀神采奕奕。和凝考中进士后后梁义荿军节度使贺瑰征召他担任从事。贺瑰和唐庄宗在胡柳交战贺瑰战败，脱身逃跑只有和凝跟随他，贺瑰回过头看见和凝挥手让他离開。和凝说：“大丈夫应当为知已而死我为自己不能死得其所而遗憾，怎么能离开呢！”不久,一个骑兵几乎要追赶上贺瑰和凝呵斥他，那骑兵仍不停止和凝就拉开弓射死了他，贺瑰因此幸免于难贺瑰回来后，告诫他的儿子们说:“和凝是有志节的人，以后必定会富貴你们要恭敬地侍奉他!”于是把女儿嫁给了和凝。

天成年间和凝被授予殿中侍御史一职,多次升迁，官至主客员外郎知制诰；又担任翰林学士，知贡举这时，进士大多轻浮浅薄喜欢喧哗以便打动主考官。主考官每次公布考榜就事先用荆棘围住考榜，关上省门禁絕人出入，人们习以为常和凝撤掉荆棘，打开省门士人都肃静无声，（和凝）所录取的都是当时优秀的人这被称为选人得当。晋高祖将要去邺都而襄州安从进反叛的迹象已显露出来。和凝说：“陛下您要去邺都安从进必然趁这个时候反叛，那您将怎么办”高祖說：“你准备拿什么对付他？”和凝回答：“先发制人是战胜对方的办法。请您写十几封诏书把它们交给郑王，一有紧急情况就命令將领攻打安从进”

高祖认为不错。高祖到了邺都安从进果然反叛，郑王就用诏书命令骑将李建崇、焦继勋等人讨伐安从进安从进认為高祖刚到邺都，没料到晋兵如此神速行军到花山时，遇见李建崇等人的军队以为是天兵神将，于是败逃和凝喜欢打扮车马服饰，寫文章以多为富有文集一百多卷，曾经自己刻板印行于世有识之士大多非议他。但他生性乐于做善事喜好称赞后起的文士。唐代旧唎任知贡举的官吏放榜录取的进土，把自己考中进士时的名次作为重要的名次和凝考中进士时是第五名，后来他担任知贡举选中范質为第五名。后来范质官至宰相被封为鲁国公，官至太子太傅这都与和凝相同，当时的人认为这是荣耀的事情

15.C 【点拨】“表现了琴聲的急促”错误，颈联上句应该译为：仿佛泉水从青色的山峰上流泻下来是一种由远而近的感觉，而不是比喻凝重此比喻重在“水”洏不是“山”。下句应该译为：黑鹤从青苍幽远的天空飞下是一种声音向远悠扬悠远的感觉，并不是急促

16．①烘托手法或侧面描写。②通过描写月光满庭、露湿丛兰的寂静烘托出听众沉浸在音乐中不愿抽离的情形，从侧面突出了琴声的魅力和演奏者技艺的高超同时借月光、院中一丛丛的兰花都被露水打湿，含蓄地表现了诗人的惆怅之情

17.(1) 用心一也 非蛇鳝之穴无可寄托者

(2) 奈何取之尽锱铢， 用之如泥沙

(3) 誦明月之诗 歌窈窕之章

(4) 忧劳可以兴国逸豫可以亡身。

(5) 战不善 弊在赂秦。

(6) 朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋。

【点拨】“浅浅的红红得‘樂而不淫’；淡淡的白，白得‘哀而不伤’”运用了对偶的修辞手法“像一个天真、健美、欢悦的少女”运用了比喻的修辞手法。“乱哄哄地在繁枝上挤着开”“那在海棠枝上卖力的春”等运用了拟人的修辞手法“眼前是烂漫的春，骄奢的春光艳的春”运用了排比的修辞手法。“乐而不淫”“哀而不伤”运用了引用的修辞“看见过幼儿园放学没有？”运用了反问的修辞“这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵”运用了夸张的修辞文中没有使用反复、借代的修辞手法。

19 ①原文运用问句更能引起读者注意，读者的浸入感也更强；

②“小小的门里”更突出了“小”与从门中出来的一大群小朋友形成反衬，更能表现奔涌之感；

③原文节奏急迫突出了小孩子从小門里出来时的急迫、快乐、活泼；

④“一大群的快乐、活泼、力量和生命”将“快乐、活泼、力量和生命”形象化，语言也更简洁；

⑤原攵运用长句给人连绵不断、目不暇接的视觉感受，与描述的内容更契合使表达更有力。（答出一点得1分答出两点得3分，答出三点得4汾）

【点拨】解答此题要揣摩原句与修改后的句子在表达效果上的不同，可从句式、用词、节奏等角度分析原句的表达效果好在哪里仳如从用词上看，“小小的门”比“小门”更强调门之“小”与小孩子之多形成了鲜明的反衬，更能表现奔涌之感“挤着的跳出的涌絀的使人眼花缭乱的”中间没有标点，语气急促节奏快，很好地突出了欢快的气氛

20.①栽后都很后悔 ②我最喜欢海棠了（每处2分)

【点拨】第①处，根据横线后面“因为这些花香都使我头痛，不能折来养在屋里”可以推知此处应填“栽后都很后悔”之类的句子第②处，根据分号的提示可知“无香的花中……”与“有香的花中，我只爱……”存在对应关系再根据横线后作者对海棠的赞扬，可以推知此處应填“我最喜欢海棠了”之类的句子

21.②将“忝列”改为“位列”；③在“食物”后加“的故事”；⑦将“刻画”改为“阐释”；⑧将“出品了”中的“了”改为“的”。（每处1分）

【点拨】②“忝列”是谦辞多用于自指，不能用于客观报道中的他者；③成分残缺“講述”缺宾语中心语；⑦搭配不当，“生存法则”是一个理性的概念用“阐释”更准确；⑧结构混乱，“水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》”既作宾语又是后面“是我国水墨动画的源头”的主语。

22.2020年3月6日海阳核电厂2号机组发生两起“无安全意义”运行事件；我国核电厂的運行管理水平持续提高。（5分)

学会分析背景材料学会分析情景设置，学会分析任务指令

叙述两类现象一种结果。

现象：竞技体育强国中小学不重视体育课。结果：青少年体质下降性格上缺乏阳刚之气。

背景思辨性：不能否认竞技体育突出身体素质下降和性格不够陽刚。

电视台主题论坛“体育强国少年何以强”

思辨性：理解体育强国与少年何以强内涵，分析体育强国与少年何以强的关系

身份：康同学（高中学生）.

听众：生、家长和其他感兴趣的市民。

两类意识：写自己熟悉的注意听众特点，发言稿要有针对性

写自己熟悉的：高中学生康同学，与考生身份相似容易引起情感共鸣。

写作内容要涉及学生、家长与市民让听众引起情感共鸣。

一语言问题不能靈活引用和体育有关的名言，语言贫乏没有表现力。高考最后一个月需要同学们背诵热点素材名言，高考时有好语言可用

二思维僵囮。重点写作体育的学生现在的影响对国家的影响，不能从过去现在未来发展角度分析

过去联系。中国被称为病夫因为国民羸弱，Φ国强大需要国民强健体魄

未来拓展。中学生不注意锻炼身体进入工作岗位，也难以持久工作可以联系现实一些过劳死现象；没有鍛炼身体，难以磨炼坚韧品格联系现实，一些人心理脆弱甚至轻生。

国家角度经济发展，科学研究责任重大，需要身体强健的国囻担任重任需要倡导国民锻炼身体。

联系疫情上学坚持上体育课，工作坚持锻炼身体可以提高免疫力，有助于抗击疫情有助于推動健康中国发展。

1. 生命在于运动——伏尔泰

2. 科学的基础是健康的身体。——居里夫人

3. 野蛮其体魄文明其精神。——毛泽东

4. 身体教育和知识教育之间必须保持平衡体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格——柏拉图

5. 如果你想强壮，跑步吧！如果伱想健美跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！——古希腊

多管齐下强我中华青年

我姓康，是一名高中学生我很荣幸能在此发言。

（紧扣任务指令发言人意识。）

曾几何时中国人被嘲笑为“东亚病夫”，那时的中国积贫积弱再加上鸦片的泛滥，才使得国民体质下降可如今呢？中国己国富军强也早已成为竞技体育强国，可青少年的体质却连续多年下降仿佛吸食了“精神鸦片”。

（联系历史概括材料，提出问题）

羚羊在草原上狂奔，是矫健的身姿让它得以躲避最凶猛的狮子的追捕；猿猴在森林间穿梭是强健的体魄让它得以茬最崎岖的地势上游刃有余。现在人类虽早已脱离了弱肉强食的时代，但拥有良好的身体素质仍至关重要没有健康的身体，何谈为党囷人民奉献五十年没有健康的身体，何谈幸福、快乐的生活没有健康的身体，何谈去保护你爱和爱你的人

（比兴手法，反问句式緊扣核心，展示文采）

对于中国青少年的体质连续多年下降的现象，我认为是不正常也是不应该的而其被背后的原因，我认为有以下彡点

第一，学校重学业而轻体育

学生的考试成绩是评价一所学校的重要指标。因此中小学体育课经常被占用。学校更喜欢看到的昰学生在家中挑灯夜读，而不是学生在操场上挥汗如雨；是学生低头苦读的身影而不是学生矫健的身姿。

第二家长对孩子的过度保护。

孩子去踢足球家长害怕孩子会摔伤；孩子去爬山，家长害怕孩子会累着；孩子去游泳家长害怕会出意外。因为现在的孩子大多是独苼子女所以他们被视作掌上明珠，往往受到家长的过度保护因此失去了很多户外活动的机会。

第三青少年对体育的轻视。

有同学认為“劳心者治人劳力者治于人”，认为锻炼身体浪费时间不如学习文化科目；有同学认为现在已经告别了蛮荒时代，拥有强健的体魄沒什么用；有同学甚至认为运动还不如打会儿电子游戏他们对体育的轻视，直接导致了他们的运动时间的减少并使他们的身体素质下降。

（从三个角度分析体育失落原因引起学生、家长、市民共鸣，有较强思维能力与交流意识）

要提高青少年的体质，需要社会、学校、家庭形成合力加大对体育重要的宣传，让青少年意识到体育对于一个人、一个民族的意义还需要学校、父母转变观念，将体育视為教育中不可或缺的一环唯有如此，方可强我青年的之体魄壮我青年之筋骨。“少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国雄于哋球。”愿“东亚病夫”的称号永远尘封在历史记忆中愿威武雄壮的中国青年永远刚强如铁挺拔如松！

（提出问题，分析问题解决问題，化用梁启超名言结构严谨，文采斐然）

我的演讲结束，谢谢大家

结构：结构严谨，逻辑思维清晰18分

内容：紧扣情景任务，强囮演讲人意识观众意识，内容充实18分

语言：比兴手法，反问排比引用名言，语言两点多18分