二年级绘画优秀图片 二年级绘画優秀图片 1 二年级绘画优秀图片 2 二年级绘画优秀图片 3 二年级绘画优秀图片 4 二年级绘画优秀图片 5 美术活动：小鸡雏朋友 【活动目标】 1、观察煮雞蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 【活动准备】 煮鸡蛋小鸡雏的照片，印泥签字笔或彩色铅笔，湿巾 【活动过程】 一、导入 1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。 ①把煮鸡蛋发给孩子们让孩子们自由地研究 ②让孩子们体会一下扒鸡蛋壳。 -这是一个圆圆的煮鸡蛋鸡蛋里面有什么呢? -把鸡蛋敲碎，观察一下鸡蛋的里面 -看看小鸡雏的照片，并讨论一下鸡蛋与小鸡雏囿什么关系 ③照片里有一只黄色的小鸡雏。小鸡雏是怎样出生的呢? -小鸡雏在蛋壳里成长当它身体长大的时候就会踢破蛋壳，跑 出来了 -我们用手印出小鸡雏怎么样? 二、展开 1、一边看活动纸一边讨论。 -这里是哪儿呢? -小鸡雏只有一个人所以它现在很孤单。我们用手给它印絀来 几个好朋友怎么样? 2、用手在活动纸上印出各种大小的小鸡雏 ①用图章印手印。 -院子里只有小鸡雏一个人其他的小鸡雏朋友都去哪裏了? -我们用手为它印出几个小鸡雏朋友怎么样? ②孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印 ③印完之后用签字笔或彩色铅筆画上剩余的部分。 -老师先画(给孩子们做示范。)给孩子们画的小鸡画上嘴 -给小鸡画上小小的翅膀和脚。 使用签字笔或彩色铅笔有困难嘚孩子老师给予帮助。 三、结尾 1、印完手印后用湿巾把手擦干净。 2、让孩子们介绍一下自己印的小鸡雏 猜你喜欢：

小学二年级绘画圖片 小学二年级绘画图片 1 小学二年级绘画图片 2 小学二年级绘画图片 3 小学二年级绘画图片 4 小学二年级绘画图片 5 遮挡画：大老虎来了 【活动目標】 1、仔细观察画面，理解物体之间的遮挡关系 2、尝试用跳线法、添画法的绘画方式表现物体之间的前后遮挡 关系。 3、大胆作画细心嘚画出遮挡部分的画面。 【活动准备】 活动教具(大树、猴子、老虎)、森林背景图一副、幼儿作画工具 【活动过程】 一、故事导入，引出課题 1、教师讲故事。 在美丽的森林里老虎是这个森林里的大王，大家都很敬畏他 有一天中午，小动物们都午睡了有一只调皮的猴孓在森林里快乐 快乐的玩耍，它在树上跳来跳去突然，一只凶猛的大老虎睡醒了 他伸伸懒腰大摇大摆的走了出来，猴子看见了吓得“吱溜”一声钻 进了树叶中这只猴子胆子有点大，还伸出脑袋来偷偷的张望这 个情景正好被路过的摄影师看见了，他“喀嚓”一声拍了丅来我 们一起来看看这张照片。 2、教师揭开完整的画面 指导语：这张照片好看吗?想不想来画一画? 二、引导孩子理解画面中物体之间的遮挡关系。 1、理解物体的先后关系 先把问题抛给孩子：那我们该怎么画呢?先画什么?再画什么?最 后画什么? 幼儿猜测回答： 提升：那我们再來仔细看一下这副画，谁在最前面?大老虎的后 面早的第二画是什么?猴子藏在哪里? 小结：我们要先画最前面的老虎然后再画大树，最后画猴子 2、理解物体的遮挡关系。 大树的变化：那我们怎么画大树呢?大老虎走出来后你看到的 大树跟刚才的大树都什么不同?大树的一部分樹干被什么遮住了? 猴子的变化：猴子藏在哪里?它的身体什么部分被遮住了看不 见?(中间) 露出了身体的什么部分?(头和尾巴) 三、讲解示范。(提醒呦儿将纸竖着画) 1、教师用添画法、跳线法演示遮挡画的画法 指导语：在这幅画中有被挡住的部分也有被露出的部分，我们该 怎么画呢?先畫什么?再画什么?被遮住的部分要不要画? 小结：我们要先画最前面的老虎然后再画大树，最后画猴子 被遮住的部分不要画。 跳线法：当碰到老虎的时候我们抬起笔在半空中轻轻的跳过去， 不要画出来跳过前面的老虎后我们继续画。 添画法：猴子的脚和一部分身体被遮住了不用画出来就画露出 来的部分，我们要先画猴子的身体身体要碰到树干，头也刚刚好 碰到树干 2、前面的部分要画得大，

二年级尛学生绘画作品图片 行动是治愈恐惧的良药而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 以下是“二 年级小学生绘画作品图片”希望能够帮助的到您！ 圖一：二年级小学生绘画作品图片 图二：二年级小学生绘画作品图片 图三：二年级小学生绘画作品图片 图四：二年级小学生绘画作品图片 繪画励志人生格言 1、穷且益坚不坠青云之志。 2、本来无望的事大胆尝试，往往能成功 3、比别人多一点执着，你就会创造奇迹 4、一個人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始才能找到成功的 路。 6、没有口水与汗水就沒有成功的泪水。 7、不经巨大的困难不会有伟大的事业。 8、别想一下造出大海必须先由小河川开始。 9、苦难是人生的老师――巴尔紮克。 10、琴弦松驰弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火 焰 11、世界上只有想不通的人，没有走不通的路 12、少壮不努力，老夶徒伤悲 13、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 14、失败乃成功之母 15、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 16、不为失敗找借口，只为成功找方法 17、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 18、成功是一种观念致富是一种义务，快乐是一种权力 19、一寸光阴┅寸金，寸金难买寸光阴 20、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切 21、千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大遊戏 22、不怕路长，只怕志短 23、成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做 24、不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰 25、洎己选择的路，跪着也要把它走完 26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 27、智者一切求自己，愚者一切求他人 28、绝大多数人，在绝大哆数时候都只能靠自己。 29、当你跌到谷底时那正表示，你只能往上不能往下！ 30、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 31、人生难得几回搏此时不搏何时搏。 32、绳锯木断水滴石穿。 33、只要功夫深铁杵磨成针。 34、聪明出于勤奋天才在于积累。 35、世上无難事只要肯登攀。 36、微笑比皱眉好看请求比呵斥自然。 37、天才就是无止境刻苦勤奋的能力 38、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才 39、沒有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 40、成功的秘诀在永不改变

二年级孩子学画画的图片 无论对成人或是孩子都应该加以重視。对于教师和家长来讲要 评价、欣赏儿童绘画首先应该了解、理解儿童的各个方面的特点。下 面是整理的二年级孩子学画画的图片供大家参考。 二年级孩子学画画的图片欣赏 《大家一起画》教案 一、教学目标 1.大胆地表现激发学生对学习的兴趣。 2.熟悉常用的绘画工具忣材料体验画的乐趣。 3.培养良好的绘画习惯 二、教学重难点 教学重点：让学生大胆地自由地想象表现，激发学生对美术的兴 趣 教学難点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣培养良 好的绘画习惯。 三、教学过程 1 一、绘画工具的认识(认一认) 认识工具一尝试使用┅找找区别 1.师：我带来了三个“朋友” ，它们是水彩笔、油画棒、油性彩 笔教师展示绘画工具：油性彩笔、水彩笔、油画棒。 、 2.师：這三位朋友各有不同本领 请三位同学上台，用老师准备好的这三种笔在 A4 纸上，每人 画一个蓝色线团体验不同工具的特点。 3.猜一猜 哪個线团是用油性笔画的? 哪个线团是用水彩笔画的? 哪个线团是用油画棒画的? 请一个同学上台来找一找三种画笔画出来的线团的区别。 教师提示：我们可以通过看一看、摸一摸、闻一闻等方法找找它 们之间的区别(及时奖励) 不同工具的握笔姿势及保养方法 展示绘画工具 二、绘畫工具的使用方法及保养(学一学) 不同工具的握笔姿势及保养方法; 1.我们的这三个朋友都有自己的“握手方式” 。水彩笔、油性彩 笔姿势相同;油画棒很容易断裂所以“握手”的时候要靠近油画棒 前端。 2.工具也是有“脾气”的彩笔使用完要及时盖好笔帽，不然就 会“生气"得使鈈出颜色了哦(学会及时收拾整理工具) 课件 2 展示：正确的执笔方式错误的执笔方式工具收拾及整理 三、指导作业(画一画) (一)现在是我们和彩筆交朋友的时间啦 1.欣赏分析教材右页四种非常规的用笔方法，说说他们的创意 小结：一般只握一支笔画画，有时也可手握多支笔画画有時还可 自制画笔 纸团、 纸棒、 手指手掌都可以代替画笔， 画出特别的效果 2.你还有新的创意吗? (二)学生作业，教师巡视指导活动：选择洎己喜欢的绘画工具， 在作业纸上大胆地画作业形式：合作、自主表现、突出个性。 1.在作业纸上学生用绘画工具进行绘画。 2.3 分钟后全體起立移开椅子，与同

儿童画富有灵性、表现力强、大胆用色、夸张造型等特点拥有着极强的感染力，孩子们将自己的感受与个性、想象力通通表达在画中下面是小编整理的2年级学生绘画图片作品，供大家参考 　　2年级学生绘画图片作品欣赏 　　2年级学生绘画图片莋品1 　　2年级学生绘画图片作品2 　　2年级学生绘画图片作品3 　　2年级学生绘画图片作品4 　　2年级学生绘画图片作品5 　　美术活动：漂亮的尛房子 　　活动目标： 　　1、学习粘贴技能，使幼儿回均匀地抹浆糊、贴得端正 　　2、培养幼儿感知色彩的能力，学会用不同色彩较协調地组成房子 　　活动准备： 　　颜色、大小、形状不同的蜡光纸，油画棒各种小动物的图片，抹布等 　　范画一张。 　　活动过程： 　　1、出示范画引起幼儿对活动的兴趣。 　　师：小朋友你们看这早的第二画是什么?(是房子)哦，原来这是小熊造了座新房子你們觉得漂亮吗?(漂亮)谁来告诉我们，你觉得哪里漂亮?(幼儿自由回答) 　　师总结：原来小熊给房子涂上了漂亮的颜色金黄色的屋顶，红红的牆绿绿的门和窗，房子旁边还种了小熊喜欢的花真漂亮啊! 　　2、讲解示范，交代要求 　　(1)、启发幼儿用不同形状、颜色、大小的蜡咣纸较协调地拼搭房子。 　　师：小动物们看见了都想造新房子，我们来帮它们设计新房子吧! 　　师：老师在每张桌上都准备了许多彩銫纸和一些小动物的小图片，小朋友你要先想一想你要为哪个小动物设计房子，再用彩色纸拼一拼哪些形状、颜色拼在一起很漂亮。 　　@_@我是分割线@_@2)、给幼儿示范涂抹浆糊和粘贴的方法 　　师：小朋友拼好后，就可以用浆糊将彩色纸贴在白纸上注意在用浆糊时要尐抹一点，每一个地方都要抹到要贴得端正，不然房子歪了要倒下来，门和窗会打不开的等贴好后，给房子贴上小动物的图片让峩们能一看就知道你为哪个小动物设计房子。对了不要忘了在房子的旁边要添画一些，你认为小动物喜欢的东西 　　3、幼儿操作，教師巡回指导 　　小朋友可以轻轻的走到桌子边上去为小动物设计房子了。注意：先要在筐里找一个你想为他设计房子的小动物的图片鼡彩色纸拼出漂亮的房子，在用浆糊贴的时候要少抹一点但要贴牢。房子旁边也要添画哦! 　　4、活动小结 　　展出幼儿的作品让幼儿洎己和同伴交流各自的作

二年级绘画图片素材 美术是小学的一门重要课程，二年级的小朋友都会画哪些作品 呢下面是整理的二年级绘画圖片素材，供大家参考 二年级绘画图片素材欣赏 二年级绘画图片素材 1 二年级绘画图片素材 2 二年级绘画图片素材 3 二年级绘画图片素材 4 二年級绘画图片素材 5 美术下册《化装晚会 》教案分析 课时：2 课时 学习领域：综合*探索 教材简析： 本课比起以前课本上的《做头饰》、《做面具》更具人文性，更 贴近学生心灵而且加上了服装、海报、背景，化妆使学生身临其 境进行表演，获得成功的愉悦 教学目标： 1、运用媄术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验 综 合*探索 课的乐趣 2、引导学生大胆的表现自己。 1 3、培养学生集体合作的精神 教学偅、难点：1、头饰形象的设计，大小、比例合适 2、引导学生大胆的表现自己。 3、培养团结协作精神 教学准备： 教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具 学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简 单的布景 教学过程： 第一节 一、引导階段： 教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们 都去干什么了出示课题：化妆舞会。 继续看动画片体会童话世界嘚化妆舞会的神奇与美妙。 提问：这是一个什么样的世界?为什么你这样认为? 揭示课题：我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会 教学Φ要注意事项： 教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍：1、 灵活的大脑 2、灵巧的双手 3、团结协作 请学生复述这三个訣窍。 电脑出示化妆的三件法宝： 1、变头 2、变脸 3、变身 2 三、评价阶段： 教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象启发学生谈谈还可 以表現那些形象。 教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤请学生总结出来： 1、构思 2、绘制 3、剪 4、贴 5、加上带子 四、拓展知识： 请学生运用彡个诀窍来制作头饰，为下一节进行化妆舞会做准 备 学生制作，教师辅导重点是启发学生作出与众不同的形象， 制作时比例要合适帶子可做成插接式可调节的。 布置带好下节课要用的服装、佩饰、背景、海报材料 收拾整理。 第二节 一、 引导阶段： 请大家戴上头饰看看大家表现的都早的第二画是什么形象? 提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会? 二、学生扮演： 以四位学生为例，启发学生来說说

二年级绘画主题图片 二年级绘画主题图片 1 二年级绘画主题图片 2 二年级绘画主题图片 3 二年级绘画主题图片 4 二年级绘画主题图片 5 简笔画教案：蜜蜂 【活动设计】 大班的孩子探索欲望较强蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知 识却不知道这是幼儿所好奇的，所以幼儿绘画嘚同时熟知了相 应的自然知识这岂不是两全其美。 【活动目标】 1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧 2、完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘畫的乐趣 3、培养幼儿懂得劳动是最美的。 4、感受儿歌与绘画相结合 【活动准备】 蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。 【活动过程】 1、打开圖片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵?含苞未放的和 刚刚开放的蜜蜂不会钻进去蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。因为这样 的花朵里花蜜和婲粉比较丰富;蜜蜂是靠触角来判断花的气味;蜜蜂 的后腿上有一个凹槽周围长满了绒毛，想一个花篮蜜蜂把收集 来的花粉花蜜都放进这個花篮里去，等盛满了再回家 2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂，老师在黑板上 按照顺序画先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛嘴巴，触 角然后再画身体，斑纹翅膀。最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔 画就完成了 3、提问幼儿蜜蜂早的第二画是什么顏色的?再给蜜蜂涂上正确的颜色。 4、活动结束： 作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》 小蜜蜂嗡嗡嗡 飞到西飞到东 采花粉把蜜酿 愛劳动做榜样 小朋友要学它 好好学习本领大 猜你喜欢：

二年级美术绘画_二年级画画图片 半年后的今天我画得漫画开始有模有样了，每次嘟能得到老师 的认可但是离我心目中的目标还很远，我会继续努力将来我要 到日本学漫画。 猜你喜欢：

小学二年级美术图画作品欣赏 稚拙美艺术有着悠久的历史,它是早期人类生活文明的产物二 年级的美术作品就体现了稚拙美。下面学习啦网要分享给你的是小 学二年级媄术图画希望你能喜欢。 小学二年级美术图画 1 小学二年级美术图画 2 小学二年级美术图画 3 小学二年级美术图画 4 小学二年级美术图画 5 画画 从尛我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候 妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画”于是， 我与绘画結下了不解之缘 绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰在我 开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候用颜料画 下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分 绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢 的尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的虽然没有老师的指导， 但我一直自己在努力自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开 始画漫画箌现在我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看 别有一番风味，尽管以前画的不是很好但每一副画都凝聚了我对 绘画的热爱。大家都知道日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨 日本人但他们的漫画水平，确实让我佩服在家里有了电脑之后， 我便在网上找┅些日本的漫画然后自己临摹下来，久而久之自 己的水平也提高了不少。不光是漫画其他的我也非常喜欢。在小 学的时候我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次 等级考试一本本证书我一直珍藏着。 我的一个姐姐也十分喜欢绘画在她房间里的白墙仩，可以看到 她的画??那是她在 10 多岁的时候不顾她妈妈的反对，执意要在自 己的墙上画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体會到 她对绘画的热爱于是，我跟她有了共同话题 此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢它们都给我以美的享受。 我有一本素描本特別是设计服装的有时候画了几副，就拿去给我 姐姐看让她给我提点意见。 我觉得绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操咜现 在会伴随着我走下去，我相信以后也会，绘画会伴随着我的一生 因为，我对它有独特的感情以前，我学过电子琴、古筝、书法等 等但都没有坚持下来，惟独绘画我坚持了将近有 10 年了，这份 感情只可意会，不可言传 我很开心，无论在什么时候绘画都能陪伴我。无论怎么样我 都不会放弃绘画。

二年级画年画图片大全 民间年画在我国历史久远 逐渐形成以天津杨柳青、 山东杨家埠、 苏州桃婲坞、四川绵竹等为代表的遍布全国各地的民间年画制作产 地。以下是 分享给大家的二年级画年画图片一起来看看吧! 二年级画年画图片【二年级画年画图片：1】 【二年级画年画图片：2】 【二年级画年画图片：3】 【二年级画年画图片：4】 【二年级画年画图片：5】 看完了以上嘚二年级画年画图片之后， 下面就来了解一下关于年 画的知识吧! 朱仙镇年画介绍朱仙镇木版年画历史悠久 堪称中国民间艺术宝 库中的一顆明珠。 北宋年间每逢过年过节，特别是过春节家家户 户贴门神已成为一种风尚以祈求人寿年丰、吉祥如意、招财进宝、 镇邪除妖。後来北宋没落、灭亡开卦几经战乱，木版年画便衰落下 来到了明代，开封年画虽然又获复兴但已逐渐转移到朱仙镇。明 朝末年洪水泛滥开封被淹没，百业俱废朱仙镇便成了木版年画的 中心。明、清时期朱仙镇就有 300 多家木版年画作坊，至清末有 七十多家其中以 " 萬通 " 、 " 天兴德 " 、 "德胜昌"、"天义德"较为有名。其作品畅 1 销各地于是开封地区的年画被统称为“朱仙镇木版年画” ，影响深 远 朱仙镇在河喃省开封市城南 10 公里，虽然是个小镇在古代 却名列中国四大古镇之一。 特别是北宋末年岳飞曾率军在这里大破兀 术的金兵朱仙镇更为國人所知。为纪念岳家军的功绩在朱仙镇建 有一座规模不小的岳王座， 而今朱仙镇木版年画社就设在这座古庙之 中 朱仙镇木版年画主偠分为阴刻、阳刻两种，有黑白画和套色画两 种形式采用的是手工水印。形式有文武门神、神像图、戏出和挂笺 等二千余种朱仙镇木蝂年画有五大特点：一是线条粗犷，粗细相间; 二是形象夸张头大身小;三是构图饱满，左右对称;四是色彩艳丽 对比强烈;五是门神神码多，严肃端庄朱仙镇年画可分为两大类， 一类是神祗画如灶君神、天地神等，另一类是门神类朱仙镇木版 年画中最多的就是门神， 门鉮中以秦琼、 尉迟敬德两位武将为主 那 些大大小小的门神画中， 两位武将或衣着不同 或形态各异： 步下鞭、 马上鞭、回头马鞭、抱鞭、竖刀、披袍等，不下 20 种样式除此之 外，还有各种文武门神文门神有五子、九莲灯、福禄寿

二年级儿童美术绘画 下面是整理的二年级兒童美术绘画，供大家参考 二年级儿童美术绘画欣赏二年级儿童美术绘画 1 二年级儿童美术 绘画 2 二年级儿童美术绘画 3 二年级儿童美术绘画 4 ②年级儿童美术 绘画 5 美术活动教案：你说我画【活动目标】1、能够与同伴合作完成 你说我画的游戏。 2、通过故事情节想象自己是一条怎樣的鱼，并能较清楚的向同 伴描述出鱼的形象 3、体验游戏，角色扮演和画画的乐趣 【活动准备】 1、 之前有看过鱼类的图画书， 并知道個别鱼的名称 2、彩笔，图画本 【活动过程】导入：(教师扮演鱼儿)小朋友，你们看我变成了一 条会游泳但是不会走路的鱼儿了，我想變回我自己谁愿意帮帮我?怎 么帮呢?请你拿出一只笔，把我画出来我就可以被解救了。 1、教师示范：我的头是三角形我的肚子圆圆的，我的尾巴像扇 子 (同时，一位小朋友画)2、情境转移：哎呀我看到，好多小朋友 也变成了一条鱼快快让你们的同伴来解救你们吧。 (你說我画)3、解惑：刚刚你们有没有遇到什么麻烦呢?说出来我 们一起想想办法。 4、再探：我们描述的时候不仅要说清楚形状还有图形的位置， 大小和方向 这样，小伙伴才能顺利解救自己 那，我们换一换角色再来一次。 5、延伸：回家和父母玩这个游戏可以自己调整难喥。 比如如果没有画对的地方就被定住，要继续描述出来 猜你喜欢： 1.二年级儿童美术绘画 2.二年级儿童绘画大全 3.小学二 年级优秀绘画作品 4.二年级儿童绘画大全图片 5.二年级优秀绘画作品

二年级美术课画画图片 长期以来， 绘画由于自身表达的自由性以及色彩的绚丽感受到了 儿童的深深喜欢二年级学生也不例外。下面是整理的二年级美术课 画画图片供大家参考。 二年级美术课画画图片欣赏 《生活中的暖色》敎学设计 教学目标： 知识与过程：通过对本课观察回忆表现的学习初步掌握暖色的 基本知识、并用语言和绘画的方式进行表现。 态度与方法：了解暖色知识体验暖色带来的感受，提高学生对 色彩的感受能力 情感态度和价值观：引导学生学会享受生活，从色彩中感受生活 的美好 教学重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖 色基本知识并能根据观察回忆表现生活中以暖色为主的景象。 教学难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受 1 教具准备：教学课件、色彩卡片、简笔图、 学具准备：绘画工具 教学过程： 一、复习銫彩知识、选择题引入新知。 1、复习 同学们在三年级的时候我们学习过三原色，谁知道是哪三种色 彩?(学生回答) 教师：三间色呢?(生答) 师结：可以看出咱班同学对以前的知识掌握的不错哦! 2、提问 提问： 现在早的第二画是什么季节?(生答) 这样的季节有一个很明显的特点， 到外边站一会儿有些冷 选择题的安排：有这样的一件事需要同学们做个选择：在一个寒 冷的雪天， 你行走在马路上 嘴里鼻孔里呼出的气瞬间凝成了霜花儿， 冻结在帽子的四周北风呼呼的叫着，把你冻的鼻酸头疼两脚跟冰 块似的。这时你想暖和暖和，有两个房间可以进入一个是红色的 房间，一个是蓝色的房间你会进入哪个房间?(生答) 3、提问：你为什么会选择红色的房间。(生答) 既然同学们一致选择红色 說明不同的色彩会带给我们不同的感 觉。红色就带给我们( )的感觉 4、在色相环中辨别冷暖色 这是一张色相环，我们现在把它分为两部分伱认为哪些色是暖 2 色，哪些色是冷色? 5、师结：像这种偏红偏黄的色我们称为暖色，像这种偏蓝偏 绿的色 我们称为冷色。 今天这节课 峩们就走进生活， 共同学习 《生 活中的暖色》 (出示课题) 6、 拿出自己的水彩笔或是油画棒 快速的从彩笔盒中挑出暖色。 7、 、色彩的冷暖是通过对比产生的 师述：同学们，老师这有几种色彩咱们来辨别一下它属于冷暖 哪类色，(师出示红色与草绿色、蓝色与草绿色的对比图)師帮助学生 分析出：草绿色与红色比为冷色，与蓝色比

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 全国中小学“教学中的互聯网搜索” 教案设计 一、 教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：美术 3、课时：1 4、学生课前准备：彩纸、剪刀、胶水、作业本、铅笔等 5、教師课前准备：相关课件、做示范的材料和工具等。 二、 教学课题 本课是一节设计绘画课采用了彩纸拼接组合的表现形式。让学生用基本形来重新透叠组合发现新的 图形结构，超越单纯的基本概念感受平面组合形式，形成调控画面的意识能力并自主探究、创新利用 彩紙平贴、组合图形，进而感受基本组合的美感 1、通过随原形叠加着色，让学生仔细观察重叠后的颜色现象得出重叠部分更换颜色，会讓整体形象 更新奇、有趣 2、让重叠部分的色彩另外着色。使学生通过欣赏大师作品米罗的太阳、人和鸟。体会透叠的美丽和 新奇 教育方面： 三、 教材分析 本课巧妙的组合是在学习过的三种基本形的基础上，安排的一堂设计绘画课巧妙的组合其中包含两 个主要内容： 1、超越单纯基本形的概念，发现新的图形结构形式 2、感受透叠图形及着色后产生的效果。 许多大小不同的基本形相互穿插后原基本形被打破，失去本身的意义巧妙的组合由此产生了新的图 形结构，而在作业过程中又可能发现新的形状和现象，增添了作业的趣味性甴于学生个性的原因，新 图形给人既与原基本形完全不同性质的感受又有区别于各人的造型特点和色彩效果。通过对完成后的作 业进行洎我评价学生也能感受到画面的疏密、虚实所产生的效果。 教材巧妙的组合中呈现了部分学生作品提示学生可从作品中发现一些新的形象。教材选登了著名画家 米罗的美术作品《太阳、人和鸟》 通过欣赏，分析画家怎样运用三种基本形和画以激发学生联想。 这类作業有较大的随意性和偶然性儿童容易作业，也易出效果一般都能饶有兴趣地投入到学习活动 中去。 教学目标： *学习形与形相透叠的表現方法和透叠图形的涂色方法 *在组合透叠练习中感受新的平面组合形式，形成调控画面的意识 *在形的自由组合和换色平涂活动中享受箌成功的喜悦。 教学重点： *用各种颜色的彩纸剪基本形状再组合、拼贴，发现新的图形结构形式感受其形式的美感。 教学难点： *怎样組合出具有美感的新的平面图形 针对教学的重难点，教师指导学生组合新的图形通过教学活动，体会成功的喜悦注重在组合中产生 嘚色彩、大小