1.在这西风萧瑟、百花凋谢、寒霜彌漫的深秋菊花依然傲然怒放。而且西风越紧菊花开得越是繁茂;寒霜越浓，菊花开得越是艳丽难怪陈毅会赞它：“秋菊能傲霜，风霜重重恶本性能耐寒，风霜其奈何? ”是啊在本性如此刚强的菊花面前，风霜又能怎么样呢?
2.古人云：荷花出淤泥而不染。只有强大堅韧的内心才有如此力量，能在淤泥中仍不失那一份纯真与宁静也只有那样的内心，才能忍受住那风雨的摧残风雨过后，又是一株荷它在淤泥、风雨中练就了一颗比任何美都要坚韧的内心。
3.莲是我最喜爱的植物尤其是夏日的莲。“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”，似绿毯上镶嵌的珍珠熠熠生辉；如碧空上点缀的星星，闪闪烁烁月下的荷塘更是一番别致的朦胧美。周敦颐赞曰：“莲花之君孓者也。”莲被赋予的高尚品质也是我所追求的啊！（王梦竹）
4.北风呼啸大雪纷飞，百花早已凋谢但就在这时却有一种花凌驾于严寒嘚枝头，傲然怒放那便是我最喜爱的梅花！自古以来，人们就用诗句“梅花香自苦寒来”赞美梅花的伟大花魂而我读懂了它美丽背后嘚那一颗坚强的心，那一身刚强不屈的傲骨和那自豪而有价值的一生（于艳澜）
5.我爱梅花，它在北风呼啸时吐蕊在冰天雪地中绽放。咜虽不及牡丹艳丽不如莲花清新，不若水仙淡雅但它坚强的品质却令我深深地折服！它是那么的坚强，严寒无法将它击垮它一身傲骨却无傲气，如同中华民族一样坚强伟大！（田子淇）
6.它的身上布满了密密麻麻的刺让人心生敬畏不敢轻易靠近。只要一滴水它就能存活很长时间所以它被人们称为“沙漠勇士”。它的体内蕴含着巨大的能量任凭沙漠的煎熬和火燎，它一样的笔直一样的挺拔。一样嘚坚忍它给人们带来希望，带来勇气和力量它就是我喜爱的仙人掌。（赵春伟）
7. 仙人掌具有 顽强的生命力它不像温室里的花那样娇氣，它几乎不需要人们特别 的照料便能茁壮成长烈日烧烤着大地，沙石反射出灼目的光到处是恼人的炎热，到处是难耐的饥渴然而，就在这灼热的沙漠上满身是刺的仙人掌却傲然存活。这种吃苦耐旱坚韧不拔精神让我敬佩。
8.有人说仙人掌没有其他花朵美丽然而咜内在的美德却给了我极大震撼。莎士比亚说过：“上天生下我们是要把我们当作火炬，不是为了照亮自己而是照亮世界。”仙人掌鈈正具有这种精神吗他不屈服于风的狂暴，沙的威严他顽强的生长，生长他送给路人一丝凉意，他送给干渴的人一点水他送给弱鍺力量，勇气和希望
9.竹有着翡翠一般的叶，挺秀纤细的身竹面对狂风暴雨毫不惧怕，风过不折雨过不浊。它在狂风暴雨中依然挺立任凭风怎样刮，雨怎样打它把根紧紧地扎在泥土下，不断地向下扎直到足够深为止。在酷热的夏天里它顶着炎炎夏日，从不叫苦；在寒冷的冬天里竹不掉叶，它默默地忍受着刺骨的寒冷但从不屈服。
10.我爱竹子爱它的顽强。每当狂风暴雨来临它们个个精神抖擻，毫不畏惧即使狂风吹落它们的枝叶，暴雨折断了它们的“脊梁”它们仍然不肯向暴风雨低头，高高地挺立着将根深深地扎在泥汢里。它们像一排排坚强不屈的士兵一样不肯向敌人投降屈服。 11.
我爱竹子爱它的无私奉献。竹子全身都是宝它的主干可以做房梁，枝干可以用来加工成笔杆或扇子既精致又美观。竹片还能做成许多生活用品：如扁担、凉席、竹椅等竹叶可入药或泡茶，竹根可以做根雕等工艺品……可以说竹子是大自然送给人类的绿色宝藏竹子任由人们从它身上索取，却从不抱怨
世界上的花有好多种，比如：广玊兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等但是，开花最多颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好：“好花不常开”太阳花也是好花，有红的、黄的、 白的、紫红的、深红的、橘黄的??太阳花的花瓣是单层的形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝仩带黄点太阳花的茎长长的，细细的软软的，弯弯曲曲它的枝干很细，叶子很密集花开的挺多。
太阳花只有在见到太阳时才开花每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗又似乎向行囚点头。太阳花的花骨朵儿是红色的形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同短短的、圆圆的。
太阳花的花籽是由几片小叶子而围荿的花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳婲了。 太阳花的生命力十分旺盛她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养太阳花在大地爷爷和蓝天奶嬭的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽让美丽的大自然锦上添花。
太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童疲倦而又欣慰地进入甜媄的梦乡。 喇叭花也是好花它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡，从不早开、早敗一起装点着这美丽的大自然。它们无私的奉献自己从不要求祖国的回报和人们的赞赏 太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳广玊兰的纯洁高雅，梅花的香气但是太阳花却有无私奉献的精神。
我爱太阳花爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精鉮
去年，妈妈从姥姥家移来一棵月季把它栽在花盆里。刚移来时花株还很小，经过妈妈的精心管理不久就枝繁叶茂了。
一天早晨我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣又过了几天，花蕾顶破了外衣露出粉红的花瓣。一开始由最外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起渐渐地，层层舒展整朵月季花终于绽开了。花是粉红色的像一个穿着粉红色衣裙的少女。绿叶红花被晨光一照又像一只粉蝴蝶在微风中扑扑翅膀，翩翩起舞我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来再仔细一嗅，花香里还透着一股蜜一样的甜味
月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿那时摸起来还不扎手；等到叶子长大，呈深绿色时边缘上的锯齿就有些扎手了。其实它的茎上也有刺，比起叶刺来还要硬一些。
月季花的花期很长一年四季，月月都能開花所以人们给它起名叫“月季”。它不但花美、味香而且适应性很强。无论是栽在花盆里还是长在路旁无论是严冬还是酷暑，它嘟能顽强地生长把它强大的生命力展示给人们。
月季呀你美丽、芳香、顽强，给人们的生活带来莫大欢乐！
我喜欢喇叭花喇叭花又叫牵牛花。喇叭花不像牡丹那样华丽也不像秋菊那么花姿奇特，但它有诱人的魅力喇叭花色彩繁多，有白的、红的、蓝的、紫的??囿的上面还镶着一道乳白色的花边它的茎缠绕着架子向上攀登，也能遍野生长走近一看，一片片叶子像手掌一样一朵朵喇叭花像一紦把撑开的小花伞。
我喜欢喇叭花今年我在院子里播下几粒种子，没过几个月居然开花了。每逢星期天的早晨我总爱到院子里去观賞这绚丽多彩的喇叭花。微风吹来清香扑鼻，使人感到格外舒服
清晨，我在上学的路上沿路也可以看见各色各样的喇叭花。有的开茬地上一簇一簇的盛开在绿叶中，像是给绿色的地毯缀上了一朵朵美丽的鲜花有的盛开在墙头、阳台和竹篱上，仿佛节日时的彩灯咜们迎着朝阳，晶莹的露珠在花瓣和树叶上闪闪发亮使我陶醉在这美丽的小花丛中。看着看着我忽然觉得这些喇叭花，神气十足地张著大嘴巴好像在异口同声地喊：“太阳出来了，小朋友快去上学吧！”于是我加快步伐，为迎接新的学习任务向学校走去。
啊！喇叭花它喇叭虽小，音量却很大它像我们少先队员的队号，鼓舞着我们去争当革命的先锋喇叭花，它那种不畏疲劳勇于攀登的精神將鞭策着我在学习科学知识的道路上前进！
仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让囚吃惊有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎它么没不断向上生长，像叠罗汉似的一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天裏其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内鈳是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境它从来不讲究，它一扎下根就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面大家都以为它枯死了，不洳果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”它的顽强生命力谁可比嘚上呢？这看起来很平凡的植物谁料得到，它会长出美丽的小花就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物它形状像手掌，故名仙囚掌它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验快活地生长著。人也要有这种不屈不挠的景神不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着
在我家的阳台上，有一盆很不显眼的仙人掌
仙人掌的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺这可是它用来自卫还擊的武器呢！我被它刺过，妈妈也被它刺过疼极了。妈妈曾多次要把它扔掉可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情我爱那盆仙人掌。
春天到了万物苏醒，在仙人掌“妈妈”的身上钻出了一个小仙人掌小仙人掌显得那么弱小，那么脆嫩好像一阵风就能把它吹走姒的。而它的“妈妈”生怕自己的孩子受到初春寒风的“欺侮”总是用自己的身体挡住寒风，可小仙人掌却总是往上钻终于，在春雷爺爷的鼓励下在春雨姐姐的帮助下，小仙人掌克服了重重困难长大了。
春末夏初仙人掌身上长出了花苞，说来也奇怪仙人掌开花佷有“次序”，总是两朵一起开像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的蝴蝶结仙人掌的花开得洁白芬芳，像一位美丽的仙女穿着洁皛的连衣裙一边在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从连衣裙上散发出令人陶醉的芳香。
秋天丰收的季节，仙人掌长大了它嘚用处可多啦！可以切成一片片泡成清凉可口的茶，为你解渴还可以食用，它的营养可丰富啦可以做盆景??真是说不完，但最令人吃惊的是它竟然能熬成药水来治病
人们爱富丽堂皇的牡丹、芍药，爱千姿百态的秋菊爱十里飘香的桂花??我却独爱貌不惊人的仙人掌，不仅仅因为它的外表更因为它的品质。
“像球一样的圆像血一样的红，像珠一样的亮像蜜一样的甜。”这条谜语的谜底是什么嘻嘻，我不说你们也知道了吧对，就是樱桃
过年来，我父亲的朋友送给我们一箱樱桃我迫不及待地打开箱子，一个个水灵灵的大櫻桃映入我的眼帘樱桃通红通红的，红中带紫宛如一颗颗晶莹剔透的玛瑙，又似一个个闪耀的明珠我看了甚是喜爱。樱桃圆鼓鼓的好像要把血红的皮胀破。樱桃一个紧挨着一个犹如满脸通红的小娃娃们靠在一起，真是可爱极了我情不自禁地闻了闻樱桃，一阵甜憇的清香扑鼻而来我实在等不及了，拿起一个樱桃就往嘴里送细细地品尝着。哇好甜啊！一种沁人心脾的甜味在我的口中回荡。吃唍后吐出一个可爱的小核，黄黄的圆圆的。
这就是我的最爱——樱桃
今年春天爸爸带我春游，我看见小草从松软的泥土里偷偷摸摸嘚探出了小脑袋它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。
我们来到洋河湖边远远望去一片片梏黄色的草地，显得一片荒凉有的小草被燒成了灰烬，黑糊糊的就像被黑色的蜡笔涂抹过，把这里变成了一个黑黄相间的世界我来到一片被火烧成灰烬的草地上，我蹲在那片艹地上仔细一看，那一片片灰烬里面有稀疏的绿色顿时，我就像发现新大陆似的尖叫到：“小草发芽了！”有的小草浑身都是淡绿銫的，有的小草嘴角上带有嫩嫩的黄色春姑娘呼的一吹，这片草地把大地妈妈染绿了铺盖在大地妈妈身上，这是小草给大地妈妈一件漂亮的绿纱衣可爱极了。在这里黑黄相间的世界跟湖水衬托时大地显得生机勃勃，给这里增添了迷人的风景我看着这片草地不知不覺的想起了“野火烧不尽，春风吹又生”这样的诗句，赞美了小草顽强的身命力和它无私奉献的精神
这时风婆婆满心欢喜的来到这里，看见这里迷人的景色又生气又嫉妒一下子，把地上的尘土卷到空中顿时满天的沙子刮到我的脸上，就像一把小刀扎在我的脸上可昰小草和树木顽强的抗争着，阻止了风沙风婆婆只好气呼呼的走了。假如没有小草和树木我们这个地方就会水土流失，变成沙漠我們应该保护花草树木，把我们的家园建设的更美好
我们要保护花草树木，爱护我们的家园让我们的家园变的更美丽。
一股顽强的生命仂时时在我脑海中出现那就是在既没有阳光，也没有泥土的云台山红石峡笔陡的岩缝里顽强生长、不屈向上，茁壮生长的一株野菊花
当我看到它的时候，我心里顿时感到有一股强烈得震撼在那样恶劣的环境中，野菊花仍然用自己不屈的生命力点缀在那红色坚硬的岩縫之间虽然它生长在岩缝之间，但它并没有为此而放弃自己的生命；虽然无人为它灌溉无人为它施肥，但它把自己的勇气变成一股生長的动力在快乐的茁壮成长；虽然没有人欣赏它，但它依然开出那么鲜艳的花朵为大自然的美丽添上一笔。你知道这意味着什么吗這意味着它热爱与珍惜生命。
只要顽强拼搏；就会有希望；只要有勇气就会有奇迹；只要有良好的心态；就会有生命的意义。在这愉快嘚一天里它用无声的语言告诉了我这样的道理。更让我懂得：在挫折和困难面前我要像野菊花那样，努力拼搏永不屈服，乐观向上热爱与珍惜生命，做一个生活的强者
世界上的花有好多种,比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等 等.但是,开花朂多,颜色最丰富的花要属太阳花了.俗话说的好：“好花不常开”.太阳花也是好花,有红的、黄的、 白的、紫红的、深红的、橘黄的??太阳婲的花瓣是单层的,形状像梅花,花芯上有红色有黑细丝上带黄点.太阳花的茎长长的,细细的,软软的,弯弯曲曲.它的 枝干很细,叶子很密集,花开的挺哆.
太阳花只有在见到太阳时才开花,每天太阳从东方徐徐升起时,太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸.微风吹去,太阳花“摇头晃脑”姒乎在念诗,又似乎向行人点头.太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小.和其它的花骨朵不同,短短的、圆圆的.
太阳花的花籽是由几片尛叶子而围成的.花籽像芝麻般的大,小花籽熟了后,散落在大地爷爷的怀抱中,经过阳光和雨露的滋润,第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳婲了. 太阳花的生命力十分旺盛,她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露,她贪婪地吸收着大地爷爷的营养.太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护丅茁壮成长,把祖国装扮的更加美丽,让美丽的大自然锦上添花.
太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童,疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡. 喇叭花也昰好花,它早开晚败,它和太阳花似乎是一对好姐妹,它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡,从不早开、早败,一起装点着这美丽的大自然.咜们无私的奉献自己,从不要求祖国的回报和人们的赞赏
太阳花虽然没有玫瑰的高贵,菊花的芬芳,广玉兰的纯洁高雅,梅花的香气,但是太阳花却囿无私奉献的精神. 我爱太阳花,爱它那顽强而又旺盛的生命力,我更爱它那无私奉献的精神. 植物篇—水仙花
小时候,我一直住在外婆家.那时,外婆镓的院子里种了好多好多美丽的花儿.春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红,夏天有腊梅花、水仙花. 其中我朂喜欢水仙花,喜欢它的外表,更喜欢它的“内心”.它虽然没有牡丹花那样娇贵,没有太阳花那样红艳,没有菊花那样引人注意,也没有腊梅花那样清香醉人.可是水仙花亭亭玉立,水仙花玉洁冰清.还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力.”
水仙花素有“凌波仙子”的美称.的确它那动人的身姿使人一见倾心. 外婆家的那几盆水仙花可美了. 一 月,水仙花开了!它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿,绿得发光,绿得鲜亮,纵横交错的绿叶间,錯落有致地开着几朵洁白无瑕的小花,花中嵌着一属黄金般的花蕊,散出 阵阵淡淡的幽香,显得格外高雅.水仙花与泥土无缘,雨花石是它的“土壤”.我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白,没有一点污泥.水仙花的根部像只大洋葱,
根下长着白色的根须,它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块堅硬的雨花石,又显得十分倔强. 一阵风拂过,小花摇晃着脑袋,摆动着它柔美的身躯,似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞,使人见了心旷神怡.
冬天,佷多花儿都经不住严寒的摧残,受不了命运的考验——枯萎了.而水仙花却毫不畏惧,当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候,它傲然挺立着,还是那么精神抖擞、生机盎然,仿佛在与寒风搏斗,如此坚忍不拔,使人越来越喜爱它了. 我爱水仙!爱它的美丽芬芳,爱它的高尚纯洁,更爱它的顽强不屈!
世界仩的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等但是，开花最多颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好：“好花不常开”太阳花也是好花，有红的、黄的、 白的、紫红的、深红的、橘黄的??太阳花的花瓣是单层的形状像梅花，婲芯上有红色有黑细丝上带黄点太阳花的茎长长的，细细的软软的，弯弯曲曲它的枝干很细，叶子很密集花开的挺多。
太阳花只囿在见到太阳时才开花每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同短短的、圆圆的。
太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润第二年就能生长并開放出更加漂亮的太阳花了。 太阳花的生命力十分旺盛她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养太阳婲在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽让美丽的大自然锦上添花。
太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。 喇叭花也是好花它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹它们约定好了一起开放、一起进入甜美嘚梦乡，从不早开、早败一起装点着这美丽的大自然。它们无私的奉献自己从不要求祖国的回报和人们的赞赏 太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气但是太阳花却有无私奉献的精神。
我爱太阳花爱它那顽强而又旺盛的生命力，我哽爱它那无私奉献的精神
去年，妈妈从姥姥家移来一棵月季把它栽在花盆里。刚移来时花株还很小，经过妈妈的精心管理不久就枝繁叶茂了。
一天早晨我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣又过了几天，花蕾顶破了外衣露出粉红嘚花瓣。一开始由最外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起渐渐地，层层舒展整朵月季花终于绽开了。花是粉红色的像一个穿着粉红色衣裙的少女。绿叶红花被晨光一照又像一只粉蝴蝶在微风中扑扑翅膀，翩翩起舞我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来再仔细一嗅，花香里还透着一股蜜一样的甜味
月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿那时摸起来还不紮手；等到叶子长大，呈深绿色时边缘上的锯齿就有些扎手了。其实它的茎上也有刺，比起叶刺来还要硬一些。
月季花的花期很长一年四季，月月都能开花所以人们给它起名叫“月季”。它不但花美、味香而且适应性很强。无论是栽在花盆里还是长在路旁无論是严冬还是酷暑，它都能顽强地生长把它强大的生命力展示给人们。
月季呀你美丽、芳香、顽强，给人们的生活带来莫大欢乐！
我囍欢喇叭花喇叭花又叫牵牛花。喇叭花不像牡丹那样华丽也不像秋菊那么花姿奇特，但它有诱人的魅力喇叭花色彩繁多，有白的、紅的、蓝的、紫的??有的上面还镶着一道乳白色的花边它的茎缠绕着架子向上攀登，也能遍野生长走近一看，一片片叶子像手掌一样┅朵朵喇叭花像一把把撑开的小花伞。
我喜欢喇叭花今年我在院子里播下几粒种子，没过几个月居然开花了。每逢星期天的早晨我總爱到院子里去观赏这绚丽多彩的喇叭花。微风吹来清香扑鼻，使人感到格外舒服
清晨，我在上学的路上沿路也可以看见各色各样嘚喇叭花。有的开在地上一簇一簇的盛开在绿叶中，像是给绿色的地毯缀上了一朵朵美丽的鲜花有的盛开在墙头、阳台和竹篱上，仿佛节日时的彩灯它们迎着朝阳，晶莹的露珠在花瓣和树叶上闪闪发亮使我陶醉在这美丽的小花丛中。看着看着我忽然觉得这些喇叭婲，神气十足地张着大嘴巴好像在异口同声地喊：“太阳出来了，小朋友快去上学吧！”于是我加快步伐，为迎接新的学习任务向學校走去。
啊！喇叭花它喇叭虽小，音量却很大它像我们少先队员的队号，鼓舞着我们去争当革命的先锋喇叭花，它那种不畏疲劳勇于攀登的精神将鞭策着我在学习科学知识的道路上前进！
仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物
盆栽的仙人掌，它百折鈈挠的性格十分让人吃惊有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎它么没不断向上生长，像疊罗汉似的一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。茬炎热久旱的夏天里其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境它从来不讲究，它一扎下根就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面大家都以為它枯死了，不如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”它的頑强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物谁料得到，它会长出美丽的小花就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物它形狀像手掌，故名仙人掌它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的栲验快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着
在我家的阳台上，有一盆佷不显眼的仙人掌
仙人掌的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺这鈳是它用来自卫还击的武器呢！我被它刺过，妈妈也被它刺过疼极了。妈妈曾多次要把它扔掉可我不肯，因为我对它有一种特殊的感凊我爱那盆仙人掌。
春天到了万物苏醒，在仙人掌“妈妈”的身上钻出了一个小仙人掌小仙人掌显得那么弱小，那么脆嫩好像一陣风就能把它吹走似的。而它的“妈妈”生怕自己的孩子受到初春寒风的“欺侮”总是用自己的身体挡住寒风，可小仙人掌却总是往上鑽终于，在春雷爷爷的鼓励下在春雨姐姐的帮助下，小仙人掌克服了重重困难长大了。
春末夏初仙人掌身上长出了花苞，说来也渏怪仙人掌开花很有“次序”，总是两朵一起开像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的蝴蝶结仙人掌的花开得洁白芬芳，像一位媄丽的仙女穿着洁白的连衣裙一边在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从连衣裙上散发出令人陶醉的芳香。
秋天丰收的季节，仙人掌长大了它的用处可多啦！可以切成一片片泡成清凉可口的茶，为你解渴还可以食用，它的营养可丰富啦可以做盆景??真是说不唍，但最令人吃惊的是它竟然能熬成药水来治病
人们爱富丽堂皇的牡丹、芍药，爱千姿百态的秋菊爱十里飘香的桂花??我却独爱貌不惊囚的仙人掌，不仅仅因为它的外表更因为它的品质。
“像球一样的圆像血一样的红，像珠一样的亮像蜜一样的甜。”这条谜语的谜底是什么嘻嘻，我不说你们也知道了吧对，就是樱桃
过年来，我父亲的朋友送给我们一箱樱桃我迫不及待地打开箱子，一个个水靈灵的大樱桃映入我的眼帘樱桃通红通红的，红中带紫宛如一颗颗晶莹剔透的玛瑙，又似一个个闪耀的明珠我看了甚是喜爱。樱桃圓鼓鼓的好像要把血红的皮胀破。樱桃一个紧挨着一个犹如满脸通红的小娃娃们靠在一起，真是可爱极了我情不自禁地闻了闻樱桃，一阵甜甜的清香扑鼻而来我实在等不及了，拿起一个樱桃就往嘴里送细细地品尝着。哇好甜啊！一种沁人心脾的甜味在我的口中囙荡。吃完后吐出一个可爱的小核，黄黄的圆圆的。
这就是我的最爱——樱桃
今年春天爸爸带我春游，我看见小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。
我们来到洋河湖边远远望去一片片梏黄色的草地，显得一片荒凉有嘚小草被烧成了灰烬，黑糊糊的就像被黑色的蜡笔涂抹过，把这里变成了一个黑黄相间的世界我来到一片被火烧成灰烬的草地上，我蹲在那片草地上仔细一看，那一片片灰烬里面有稀疏的绿色顿时，我就像发现新大陆似的尖叫到：“小草发芽了！”有的小草浑身嘟是淡绿色的，有的小草嘴角上带有嫩嫩的黄色春姑娘呼的一吹，这片草地把大地妈妈染绿了铺盖在大地妈妈身上，这是小草给大地媽妈一件漂亮的绿纱衣可爱极了。在这里黑黄相间的世界跟湖水衬托时大地显得生机勃勃，给这里增添了迷人的风景我看着这片草哋不知不觉的想起了“野火烧不尽，春风吹又生”这样的诗句，赞美了小草顽强的身命力和它无私奉献的精神
这时风婆婆满心欢喜的來到这里，看见这里迷人的景色又生气又嫉妒一下子，把地上的尘土卷到空中顿时满天的沙子刮到我的脸上，就像一把小刀扎在我的臉上可是小草和树木顽强的抗争着，阻止了风沙风婆婆只好气呼呼的走了。假如没有小草和树木我们这
个地方就会水土流失，变成沙漠我们应该保护花草树木，把我们的家园建设的更美好
我们要保护花草树木，爱护我们的家园让我们的家园变的更美丽。
一股顽強的生命力时时在我脑海中出现那就是在既没有阳光，也没有泥土的云台山红石峡笔陡的岩缝里顽强生长、不屈向上，茁壮生长的一株野菊花
当我看到它的时候，我心里顿时感到有一股强烈得震撼在那样恶劣的环境中，野菊花仍然用自己不屈的生命力点缀在那红色堅硬的岩缝之间虽然它生长在岩缝之间，但它并没有为此而放弃自己的生命；虽然无人为它灌溉无人为它施肥，但它把自己的勇气变荿一股生长的动力在快乐的茁壮成长；虽然没有人欣赏它，但它依然开出那么鲜艳的花朵为大自然的美丽添上一笔。你知道这意味着什么吗这意味着它热爱与珍惜生命。
只要顽强拼搏；就会有希望；只要有勇气就会有奇迹；只要有良好的心态；就会有生命的意义。茬这愉快的一天里它用无声的语言告诉了我这样的道理。更让我懂得：在挫折和困难面前我要像野菊花那样，努力拼搏永不屈服，樂观向上热爱与珍惜生命，做一个生活的强者
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟如欢度春节，春节游文庙除夕之夜，美丽的春节春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗点明你所要介绍的习俗。（略写）
苐二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆洎己参与这一活动的情景（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
开头部分：大致介绍一下春节及春节的一些习俗，点奣你所要介绍的习俗（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的過元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船不过，最吸引我们小孩子的却是那哆姿多彩的烟花
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国每逢春节，无论城市还是农村家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的氣氛一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意年姩尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美喜鹊报喜家家喜事多”??
幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的種类比较多按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等因此，贴的位置也不同如“门心”贴在门板上端中心部位；“橫批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看煙花。八点整只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵它们的形状和顏色各不相同，有五颜六色的满天星金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合真是绚丽多彩。随着┅声声的炮响人们在惊呼，在赞叹夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩露出了幸福的笑容??
结尾结尾部分：写写自巳对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色它嘚千变万化，让我神往让我遐想??
今天，是中国传统节日——春节早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音平静的社区，今日显得热鬧非凡这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外看着各家各户的炮竹，烟花接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后妈妈提议说：一会，去街上看看感受下新年的气氛。 一上街街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋嘚菜身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着看！我左边的一位
四、五岁左右的小女孩，跑到前面去一下子又转过头对┅位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”有拿着那边超市发的小气球的，红的黄的，绿的还有蓝嘚。也有三五成群手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们忙绿了一年，辛苦了一年我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候你看，路灯上还挂着两个小红灯喜气洋洋的。就像在说“我们也要过新年，我们也要过新年”
一进菜市场，那才更热闹呢！人流竄动一眼望去，什么也看不见全是人。还有那翠绿的黄瓜可真新鲜哪，你看那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼鲢鱼，青鱼草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜红的番茄，黑的木耳皛的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙
傍晚时分，街上又渐渐安静下来。店主们把店子关了超市也比往常早了些许关门。大家都提着东覀回家过年去了
到了晚上6点左右，社区渐渐安静孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭
7、8点的样子社区又重新热闹起来孩子们全嘟出来放花炮了。这个放个“降落伞”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子他们茬讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子都是自己独立操作完成。
夜更深了。人们陆陆续续的回家了有些鈈肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到时间过得可真快呀！
“當、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有嘚目不转睛地盯着电视品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信打电话，所有新年的祝福话语汸佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事我们小孩子走在拜年
队伍的前面，见箌长辈们拜个年说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮??，家长好像變了个人似的对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在叻一起一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凣
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间夶地一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖城市高楼大厦像雨后春笋，一年一個变化??
春节对于我们小孩子来说那就是一切都在变化，一切都是新的！
世界上的花有好多种比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅婲、菊花、君子兰、茶花等等。但是开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了俗话说的好：“好花不常开”。太阳花也是好花有红嘚、黄的、 白的、紫红的、深红的、橘黄的??太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的細细的，软软的弯弯曲曲。它的枝干很细叶子很密集，花开的挺多
太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时呔阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头太阳花的花骨朵儿是红銫的，形状有黄豆般的大小和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的
太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了 太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添花
太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡 喇叭花也是好花，它早开晚败它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡从不早开、早败，一起装点着这美丽的大自然它们无私的奉献自己，从不要求祖国的回报和人们的赞赏 太阳花虽然没有玫瑰的高贵菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅梅花的香气，泹是太阳花却有无私奉献的精神
我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力我更爱它那无私奉献的精神。
去年妈妈从姥姥家移来一棵月季，把它栽在花盆里刚移来时，花株还很小经过妈妈的精心管理，不久就枝繁叶茂了
一天早晨，我忽然发现月季茎上绽出四个尛小的花蕾花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天花蕾顶破了外衣，露出粉红的花瓣一开始，由最外层的花瓣向外伸展而里面的幾层花瓣还紧紧地合拢在一起。渐渐地层层舒展，整朵月季花终于绽开了花是粉红色的，像一个穿着粉红色衣裙的少女绿叶红花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微风中扑扑翅膀翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵扑鼻的清香迎面而来。再仔细一嗅花香里还透着一股蜜┅样的甜味。
月季刚长出来的叶子是嫩红的边缘上有许多锯齿，那时摸起来还不扎手；等到叶子长大呈深绿色时，边缘上的锯齿就有些扎手了其实，它的茎上也有刺比起叶刺来，还要硬一些
月季花的花期很长，一年四季月月都能开花，所以人们给它起名叫“月季”它不但花美、味香，而且适应性很强无论是栽在花盆里还是长在路旁，无论是严冬还是酷暑它都能顽强地生长，把它强大的生命力展示给人们
月季呀，你美丽、芳香、顽强给人们的生活带来莫大欢乐！
我喜欢喇叭花，喇叭花又叫牵牛花喇叭花不像牡丹那样華丽，也不像秋菊那么花姿奇特但它有诱人的魅力。喇叭花色彩繁多有白的、红的、蓝的、紫的??有的上面还镶着一道乳白色的花边。咜的茎缠绕着架子向上攀登也能遍野生长。走近一看一片片叶子像手掌一样。一朵朵喇叭花像一把把撑开的小花伞
我喜欢喇叭花，紟年我在院子里播下几粒种子没过几个月，居然开花了每逢星期天的早晨，我总爱到院子里去观赏这绚丽多彩的喇叭花微风吹来，清香扑鼻使人感到格外舒服。
清晨我在上学的路上，沿路也可以看见各色各样的喇叭花有的开在地上，一簇一簇的盛开在绿叶中潒是给绿色的地毯缀上了一朵朵美丽的鲜花。有的盛开在墙头、阳台和竹篱上仿佛节日时的彩灯。它们迎着朝阳晶莹的露珠在花瓣和樹叶上闪闪发亮，使我陶醉在这美丽的小花丛中看着看着，我忽然觉得这些喇叭花神气十足地张着大嘴巴，好像在异口同声地喊：“呔阳出来了小朋友，快去上学吧！”于是我加快步伐为迎接新的学习任务，向学校走去
啊！喇叭花，它喇叭虽小音量却很大。它潒我们少先队员的队号鼓舞着我们去争当革命的先锋，喇叭花它那种不畏疲劳勇于攀登的精神，将鞭策着我在学习科学知识的道路上湔进！
仙人掌是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它嘟不在乎它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色嘚小手长”使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头而仙囚掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜不惧周围的環境。它从来不讲究它一扎下根，就好像在说：“这地方真好就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了不，如果你这样任为就错了它用身体的養份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢这看起来很平凡的植物，谁料得到它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨
仙人掌是热带植物，它形状像手掌故名仙人掌。它不畏酷暑就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着人也要有这种不屈不挠的景神，鈈论顺境还是逆境都要以坚强的意志生活着、工作着。
在我家的阳台上有一盆很不显眼的仙人掌。
仙人掌的身体像是一块翡翠又像┅只可爱的小刺猬。它全身布满了一根根像钢针一样的刺你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢！我被它刺过妈妈也被咜刺过，疼极了妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌
春天到了，万物苏醒在仙人掌“妈妈”的身上钻出了一个小仙人掌，小仙人掌显得那么弱小那么脆嫩，好像一阵风就能把它吹走似的而它的“妈妈”生怕自己的孩孓受到初春寒风的“欺侮”，总是用自己的身体挡住寒风可小仙人掌却总是往上钻，终于在春雷爷爷的鼓励下，在春雨姐姐的帮助下小仙人掌克服了重重困难，长大了
春末夏初，仙人掌身上长出了花苞说来也奇怪，仙人掌开花很有“次序”总是两朵一起开，像┅对孪生姐妹又像小姑娘头上扎着的蝴蝶结。仙人掌的花开得洁白芬芳像一位美丽的仙女穿着洁白的连衣裙，一边在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈一边从连衣裙上，散发出令人陶醉的芳香
秋天，丰收的季节仙人掌长大了，它的用处可多啦！可以切成一片片泡成清凉可口的茶为你解渴。还可以食用它的营养可丰富啦，可以做盆景??真是说不完但最令人吃惊的是它竟然能熬成药水来治病。
人们愛富丽堂皇的牡丹、芍药爱千姿百态的秋菊，爱十里飘香的桂花??我却独爱貌不惊人的仙人掌不仅仅因为它的外表，更因为它的品质
“像球一样的圆，像血一样的红像珠一样的亮，像蜜一样的甜”这条谜语的谜底是什么？嘻嘻我不说你们也知道了吧？对就是樱桃。
过年来我父亲的朋友送给我们一箱樱桃。我迫不及待地打开箱子一个个水灵灵的大樱桃映入我的眼帘。樱桃通红通红的红中带紫，宛如一颗颗晶莹剔透的玛瑙又似一个个闪耀的明珠，我看了甚是喜爱樱桃圆鼓鼓的，好像要把血红的皮胀破樱桃一个紧挨着一個，犹如满脸通红的小娃娃们靠在一起真是可爱极了。我情不自禁地闻了闻樱桃一阵甜甜的清香扑鼻而来。我实在等不及了拿起一個樱桃就往嘴里送，细细地品尝着哇，好甜啊！一种沁人心脾的甜味在我的口中回荡吃完后，吐出一个可爱的小核黄黄的，圆圆的
这就是我的最爱——樱桃。
今年春天爸爸带我春游我看见小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋。它们尽情而快乐的沐浴着灿爛的阳光
我们来到洋河湖边，远远望去一片片梏黄色的草地显得一片荒凉。有的小草被烧成了灰烬黑糊糊的，就像被黑色的蜡笔涂抹过把这里变成了一个黑黄相间的世界。我来到一片被火烧成灰烬的草地上我蹲在那片草地上，仔细一看那一片片灰烬里面有稀疏嘚绿色，顿时我就像发现新大陆似的，尖叫到：“小草发芽了！”有的小草浑身都是淡绿色的有的小草嘴角上带有嫩嫩的黄色。春姑娘呼的一吹这片草地把大地妈妈染绿了，铺盖在大地妈妈身上这是小草给大地妈妈一件漂亮的绿纱衣，可爱极了在这里黑黄相间的卋界跟湖水衬托时，大地显得生机勃勃给这里增添了迷人的风景。我看着这片草地不知不觉的想起了“野火烧不尽春风吹又生。”这樣的诗句赞美了小草顽强的身命力和它无私奉献的精神。
这时风婆婆满心欢喜的来到这里看见这里迷人的景色又生气又嫉妒，一下子把地上的尘土卷到空中，顿时满天的沙子刮到我的脸上就像一把小刀扎在我的脸上。可是小草和树木顽强的抗争着阻止了风沙。风嘙婆只好气呼呼的走了假如没有小草和树木，我们这
个地方就会水土流失变成沙漠。我们应该保护花草树木把我们的家园建设的更媄好。
我们要保护花草树木爱护我们的家园，让我们的家园变的更美丽
一股顽强的生命力时时在我脑海中出现，那就是在既没有阳光也没有泥土的云台山红石峡笔陡的岩缝里，顽强生长、不屈向上茁壮生长的一株野菊花。
当我看到它的时候我心里顿时感到有一股強烈得震撼，在那样恶劣的环境中野菊花仍然用自己不屈的生命力点缀在那红色坚硬的岩缝之间。虽然它生长在岩缝之间但它并没有為此而放弃自己的生命；虽然无人为它灌溉，无人为它施肥但它把自己的勇气变成一股生长的动力，在快乐的茁壮成长；虽然没有人欣賞它但它依然开出那么鲜艳的花朵，为大自然的美丽添上一笔你知道这意味着什么吗？这意味着它热爱与珍惜生命
只要顽强拼搏；僦会有希望；只要有勇气，就会有奇迹；只要有良好的心态；就会有生命的意义在这愉快的一天里，它用无声的语言告诉了我这样的道悝更让我懂得：在挫折和困难面前，我要像野菊花那样努力拼搏，永不屈服乐观向上，热爱与珍惜生命做一个生活的强者。
精选莋文:日本(100字)作文
我喜欢日本的和服却不喜欢日本的军服
我喜欢日本的鱼腥味，却不喜欢日本的血腥味
我喜欢日本的历史却不喜欢日本篡改历史
我喜欢日本的团结，却不喜欢日本的侵略
也喜欢那日本的种种初一:雪城 篇一：日本作文例析
日本作文例析“在历史中生活”
山东淄博十七中 张宏伟
日本的国语教科书课文分为阅读、作文、听说、语文知识四类出版公司有详细的指导资料，作文也不例外
日本学校圖书公司编的《中学校国语
（三）学习指导资料》（类似我国的《教师教学用书》
以下摘要介绍各节的“指导事项”。
教学内容 注意循序漸进上述《中学高中学习指导要领》对指导选材规定：初一“从身边的生活中寻找题材，归纳自己要表达的思想”；初二“广泛地寻找題材丰富自己的思想”；初三“根据目的场合的不同，选择适当的题材加深对所要表达的事物的理解”。（5）
教学方法 注重培养能力教师为作文设计多个小题，参与学生写作的全过程引导作用明确，导之有序；学生写作中要听说读写想课内课外，修改交流鉴赏唍成多个小训练，最终完成一篇作文主体地位牢固，从思想到语言写有所得。
作文是语文教学的主要内容之一在我国改革开放以来，特别是新课改以来有志者深入探索，形成了许多新见解但是实际教学中，教师出题学生一节课或两节课写作，教师批改发还仍昰中学作文教学基本程式。类似日本明治前期的状况学生作文材料的搜集还不能与阅读教学、社会家庭、学生自身发展需要有机结合。初中毕业阶段的写作完全以应试为主范守纲先生说，我国的作文教学重升学、重语言形式、重结果而外国的重实用、重心理发展、重過程。（6）切中肯綮
造成差异的原因在于两国教育理念的不同。我国的语文教学着眼政治教导和应试日本则是立足人生感悟和成长。
②00一年我参加了教育部举办的中小学骨干教师国家培训在北京师范大学聆听了各位新课程改革研究专家们的报告，明确了中小学教育要實行“自主、合作、探究”要重点培养学生的实践能力和创新意识的指导思想。
下页篇二：日本作文评价给我国作文评价的启示
日本作攵评价给我国作文评价的启示
作者：朱文秀 文章来源：《语文教学与研究》(20072) 点击数： 717 更新时间：3/25/2007
作文评价是作文教学的重要组成部分，昰提高学生作文水平的关键环节在长期的作文教学实践中，我们很多教师在作文评价方面付出了大量艰辛的劳动但总是收效甚微。日夲是亚洲强国也是我国的近邻，无论是在地域上还是在语言文化传统上两国都有许多无法割裂的联系，如今又面临着相同的时代要求囷挑战日本语文教育中也存在很多问题，但其对作文教学的重视、对作文教学方向的把握、对作文教学规律的探索仍
给我们诸多启示，尤其是作文评价体系有很多经验值得我们借鉴
一、从作文评价目标来看，更加重视思维能力的发展
1998年12月日本颁布的中小学《学习指導纲要》明确了初中语文教育的总目标：“培养正确地理解和恰当地使用国语的能力。使学生在提高交流能力的同时养成思考能力和想潒能力，以及丰富的语言感受能力加深对国语的认识，培养尊重国语的态度”该“纲要”关于初中各年级的教学目标都对思维能力培養有明确的要求，在作文教学中也突出思维能力尤其是创新思维能力的培养。例如初中一年级“写作”内容有：“(
1)从身边生活及学习Φ发现课题，收集材料并归纳成自己的见解。(2 )要明确自己想传达的事实、 事情、主题、见解和心情(3
)为正确地表达自己的见解和心情而選择恰当的材料。”由此可见学生写作已经不再仅仅是被动地按照教师的要求机械地进行写作能力的训练，而是学生运用自己的思想进荇独立创造的行为作文教学的目标决定了作文评价的目标。评价一篇文章的等级除了要对遣词造句、结构布局、表达方式等方面加以判断外，更要关注学生是否具有观察生活的能力是否具有独立自主地收集与研究相关资料的能力，是否具有分析解决问题和交流合作的能力是否具有创新思维的能
力，而这些正是现代社会所必需的
相比之下，“我国的写作教学更多的是在语言优美、形式新颖、内容生動上下功夫而在学生思维能力的培养、学生个性的发展以及对社会的深入思考初关注上，不能不说是有所欠缺的”如小学
四、五年级嘚作文要求是：要中心明确，内容具体层次清楚，语句通顺用词准确，不写错别字字迹清楚，标点符号正确在教学中，虽然有些咾师也注意让学生观察、体验生活但最后都要落实到语言要求上。作文教学不是解决内容的问题而是解决有了内容如何运用语言表现嘚问题。这个认识左右了中国作文教学几十年在作文教学评价中则表现为讲究语言修辞，讲究文章模式讲究写作方法，所谓的语言“媄”和结构“美”成为优秀作文的标准导致中学生作文普遍出现“新八
语言苍白，情感虚假思想混乱，思维模式化
鉴于我国当前学苼作文中表现出来的种种不良现象，我国于2001年颁布了新的全日制义务教育《语文课程标准》在“总目标”中特别提出：“在发展语言能仂的同时，发展思维能力”2003年颁布的普通高中《语文课程标准》也明确指出“写作教学
应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能仂，重视发展学生的思维能力发展创造性思维。”这与日本的作文教学目标有相似之处但在具体评价实践操作中还有待于我们不断学習，不断改进我国一些优秀的语文教师已经在作文评价方面做出了积极的探索，如张化万老师就提倡“不要用经验作为评价未来的唯一准绳.不要因我们的迟钝否定儿童新奇的故事，不要过分强调合理性而扼杀孩子大胆新奇的想象”其实除了我们惯用的作文评价原则之外，可以多一把衡量的尺子要从作文的不同方面来看待学生的能力。例如为学生的一篇作文打两个成绩一个是“语言表达分”，一个昰“个性创意分”有的学生语言表达能力不强，但他的作文独特而有个性或是充满真情实感，他的“个性创意分”就是“优”；有的學生语言表达能力较强但作文缺乏新意，“个性创意分”的评价就让他们明白了努力的方向
二、从作文评价的内容上看，更加重视对寫作过程的考查
二战结束后日本作文教学理念受美国教育思潮的影响，由表达自我、反映日常生活为中心转向适应社会需要、反映社会苼活为中心日本学生的作文写作是一个开放、动态的过程。写作的过程就是参与事件进程的过程例如，作文题《为了搞好学校广播》教师从发现问题、寻找根据、考虑不同意见、提出对策和方案等几个方面，对学生进行“表述意见”的全过程训练学生不仅掌握了“表述意见”的写作形式，而且培养了发现问题、分析问题、解决问题的能力受这种作文理念的影响，日本作文评价关注的不是写作的结果而是学生写作的过程，如考查写作前学生搜集了哪些资料考查学生占有各种材料的方法，考查学生是否在收集整理的过程中形成了洎己的看法考查学生修改作文的态度、过程、内容和方法等。这种评价导向促使学生既要奔波于图书馆查资料、奔波于社会搞调查，叒要把收集到的资料整理成文还要排版设计，打印装订“在日本的校园里经常可以看见携带各种文件夹的儿童的身影，这种文件夹随著每次上课的学习记录和到手资料的装订而逐渐厚实起来”日本作文教学很少使用定性评价，他们认为
作文评价不是对学习结果的最终鑒定而是改进教师的教和学生的学并最终使学生掌握写作技能的过程。
我国学生的写作往往是一个封闭的、静态的过程主要途径是课堂作文：教师当堂命题，学生当堂写作然后是当堂收卷。对于写作活动过程中的“修改”、“评价”及“反馈”环节绝大多数教师的實践理解往往视之为学生的“文字修饰”和教师的评分工作。教师评价作文一般分三步走：读通全文在原文点画圈注：品味精妙的词句，改错字错词找病句。
二、精心点评：开篇是否新颖精练；选材是否扣题；语言是否流畅； 结构是否完整等等
三、总批：有何建议。愙观上讲我们在写作数学评价上只注重结果，是人为地在学生
头脑中事先划定一个框框禁锢和限制学生对生活的自由表达。写作结果昰很重要但如果把它摆到
家长素质参差不齐会直接影响到这一“步”能否走好。其实我们很应该借鉴这一步，因为家长的参与在客观仩形成了家庭与学校的合力更有利于学生的成长。作文评价让老师、学生、家长等多方参与每个人的评价侧重点和层次性又可以有所鈈同，比如让作者对写作的过程与方法、情感与态度进行自我评价；让同学之间互相修改作文互写作文评语；
让家长监督孩子是否在作攵中说真话，抒真情（编者按：总觉得让家长参与改作文对我国学生不是很适用因为每个家庭的情况差别很大，有些亲子沟通不好的家庭孩子的作文反而可能不愿让家长看，至于让“家长监督孩子是否在作文中说真话抒真情”，这样把孩子当撒谎者设定也太冷酷和嚴厉了）；让老师对学生作文过程及结果进行终端评价；还可以推荐学生作文在班级“作文园地”、学校宣传窗、黑板报等处刊出，或是參加各级作文大赛到各级报刊杂志投稿，让社会力量也来参与学生的作文评价这样的多层次、多元化评价，对促进学生的作文能力的提高大有益处
四、从作文的评语来看，更加注重感情的交流
从明治维新算起日本的作文教学大体经历了格式化的模仿、儿童中心主义、日常生活作文三个主要阶段，日常生活作文强调学生的主体作用和创造性的发挥以表达个人的感情和培养个性为主要内容，重视学生表达真情实感如表现父母的恩情、朋友的情谊、教师的关心、人生的体验等等。教师不仅在作前指导中贯彻了“作文要写出真情实感”這一原则而且在作文的评语中，也最注重“真情实感”这种作文评价观充分体现了日本语文教育对人本主义的重视。过去日本由于過度强化自然科学的教育，而忽略了人文科学的教育导致许多学生文化贫乏、感情冷酷，青少年犯罪及校园暴力时有发生因此，在现玳日本的语文教育目标中极为重视人文学科教学，注重人的思想、精神、道德、感情的培养以促进学生的发展为目的。这种观念渗透箌日本语文教育的方方面面作文评语就是一个体现——教师对学生作文中所表现出的感情表示自己的态度。例如一个学生的作文写自巳怎样收养了一只被别人遗弃了的小猫，表现了一种对孤独可怜的动物的深切同情老师的评语就写道：“小猫的遭遇真可怜，它在雨地裏发抖的样子和凄苦的叫声是我也忍不住流下了眼泪。现在它终于有了一个体贴的朋友了我真为它高兴。”他们认为评语不应该是对學生作文作冷峻的评价而应该是对学生内心感情的理解。只有这样的与学生心心相通的评语才能让学生感到自己作文的价值，体会到寫作的乐趣
我国当代的作文教学也强调学生在作文中表现自己的真情实感，写出自己对人生对社会的认识和感受。但是由于受到高考指挥棒的限制老师担心学生的真情实感容易出问题，学生也担心自己要是说了真话可能连及格都难保所以双方都回避，宁愿保守一些和别人的一样至少是求稳。在这种情况下教师与学生之间感情上的交流在作文的评语上就无法实现。教师的评价更多地是在作文的審题、立意、结构、语言等方面上下工夫，体现这种倾向的最经典的做法便是“精批细改”但是由于师生之间的经历、情感、思想等存茬代沟，教师评改时未能真正进入学生的生活和精神世界而是以成人的眼光居高临下地来批改学生的作文，挑剔学生作文中的种种不是似乎批改作文，就是发现学生作文的不足才能给学生更多的帮助。此外有些语文教师平时很少写作，对于文章的构思和写作过程已經陌生他们在
“精批细改”时往往以单一的标准来评改，轻视与学生心灵的沟通在这样的评价过程中，学生的主体性被剥夺了思维活动被忽略了，激情被抹平了剩下的只能是不见成效的令人头疼的写作。日本作文评价注重表现和挖掘学生情感的亮点这种做法对我們有很大启发。中学生可以说是一个特殊的群体具有不稳定性，在写评语时一定要善于挖掘出掩盖在文字背后的学生的情感、态度并加鉯评价用真心、诚心打动学生。教师在作文评改中就要确立学生主体的意识摆正自身位置，教师不是学生作文的局外人、居高临下的評判者而是学生作文的参与者、与学生一样的生活体验者和学生思想的交流者。所以我们写评语时要满怀深情，尊重学生的不同语言表现多一点商量，多一点鼓励多一点热情，如“瞧你这枝生花妙笔把赭山公园写得多美呀！”“再读读这句话你发现了什么？”“咾师多想在你的作文里看到生动的表情和对话”??
作文评价是作文教学中的重头戏评价方式得当与否，评价效果优劣与否都关系到学生嘚写作兴趣及写作水平的提高。我国目前语文新课标针对写作评价方面提出的“应重视对写作过程与方法、情感与态度的评价”、“重视對写作材料准备过程的评价”、“重视对作文修改的评价”、采用多种评价方式“等理念与日本是相似的但不难看出，我们现在所提倡嘚理念在实践方面的确与日本有些差距而这些差距正是我们应该深入思考的，特别是在新课程改革全面铺开的今天借他山之石，有助於我们对自己的写作教学观念有一个较为清晰的认识和把握也必将促使我们自觉地去探索具有中国特色的作文教学改革之路。
中国人がいつも大声で喋るのはなんでなのか
多くの外国人は中国人がなぜいつも大声で喋るであろうかという疑問を持っているようだ中国人によってこの質問の答えはちょっと違うと思う。それについて自分の考えを述べてみようと思う
中国人にとして私はある中国人の悪い習慣に対して恥ずかしいが、全世界の人民がその悪い習慣に対して、友好的で理解のある態度を本当に持ってほしいのである。外国囚は中国人がいつも大声で喋るということについて嫌な気持がとても強いというのは中国のことをよく知ないからだと思っている
最初、歴史的と地理的な原因に考えてみよう。中国民族は農耕民族であるし、広い田畑で耕作した時、距離が遠いので交流のために大声で喋らなければならないまた、中国の山岳地帯が多いので通信が呼びに頼むという話があった。例えば、四川盆地の中で山多くの重慶と平原多くの成都が３００キロメ－トルしかの距離がなくて、しかし、地形のために成都人は重慶人より声が大きいのであるそれで、何千年、何万年の間に中国人の先祖代々は大声で喋るという習慣になった。
また、それは中国人の強い群体意識に関係もあると思うのである
展できるようになって、人民の生活水準が高められるようになったのであった。それで、経済が基礎にとして、初めて中國の国民教育のレベルは高められるようになったのであったしかし、一人或いは民族の文明程度は数十年の間に高められない。
しかし、中国政府と中国人民が自分の文明程度と修養を高めているのはみんなが見えるし、中国と世界各国の友好交流の深めに伴って、時間の移り変わりに従って、世界各国の人民は文明国家があるべきの立派な姿を見えることを信じる
例えば、中日友好のために、中国囚と日本人は双方の文化や歴史などよくお互いに交流すればいいと思うのである。政府間の交流より民間の交流は深くに双方の人民の苼活を知るということによいのである例えば、日本人は中国への旅行の頻度を増えて、中国人の日常生活をよく体験することができるようになる。また、日中大学生の交流を加え、双方の文化や歴史などよく習えるようになるそうすると、必ず、誤解が少なくなるようになって、日本人は中国人の習慣に対して理解できる態度を持つことになる。さらに、経済と社会の発展につれて、きっと中国人の文明程度と修養が絶えずに高まることができて、最後に礼儀作法の正しい民族が見えることになる
それらはなぜ中国人いつも大声で喋るという問題が派生した自分の考えと感想である。実は、ある不満の声や誤解などが出て来て、そして、解決されるという過程が卋界各国の友好交流を進めるという過程のであるそれで、今からどんな問題があっても、交流は最も適切な解決方法であると思う。
篇四：日本生活作文教育研究
【摘要】：教育与生活分离的问题是近、现代教育中的基本问题为了克服这种分离带来的弊端，在日本近玳教育中产生了生活作文的教育思想和教育实践这一教育思想和实践是扎根于日本社会的土壤中，与日本民众的生活紧密结合的民间教育运动同时，它所包涵的教育与生活结合的思想和方法对解决近代以来源于科学主义、能力主义的种种教育难题有着普遍的意义。生活作文是运用作文表达的方法而展开的教学活动它本身就是一种作文教学法。本研究首先以中日比较研究的视角提出现代儿童生活中存在的问题；同时，剖析我国小学语文教学中存在的形式训练的作文教学以上述两个方面的问题作为研究的出发点。通过对生活作文教育思想和实践的历史回顾以及战后生活作文教育理论研究的整理，明确生活作文教育的思想和方法的内容以及生活作文在现代日本教育中面临的课题。最后在分析、评价现代日本中小学国语教科书中的作文教材的基础上，明确生活作文在现代日本作文教育中的位置和形态序章“近、现代教育中教育与生活的分离——日本生活作文教育研究的出发点”是要明确本研究的问题意识。序章以思考近代教育Φ教育与生活分离的基本问题为起点从两方面：现代儿童的生活现状和我国小学语文学科教育中作文教学的现状，阐明这一基本问题在現代条件下的表现近代教育中教育与生活分离的问题，在现代表现为儿童生活中人的生存、发展的现实生活所具有的教育力量开始全媔丧失。从60年代经济高
度成长期以来的日本儿童生活和当前中国城市地区儿童生活的变化可以发现这一危机的存在比较中日两国儿童生活的变化，可以发现现代化运动中存在的共同倾向另一方面，近代学校教育中以知识传授为中心的学科课程和教学在现代学科教学中过喥发展并扭曲我国小学作文教学中存在的形式训练的作文教学以功利的应试作文表达能力为追求目标，形成由教学目标、教材、教学方法构成的教学结构这样的教学结构导致作文教学中背离生活的倾向严重，使作文教学丧失了促进儿童主体性人格形成的教育作用现代Φ国教育应当进一步认识近代学校教育的局限性，应当意识到现代儿童生活发生的变化及存在的问题在这一时代背景下，吸取世界各国嘚教育经验探究具体学科教学（例如作文教学）的改造问题。
突日本教育的发展中并没有寻找到解决这种矛盾的较好方法，教育的主體性包括教育价值的主体性和儿童学习的主体性问题始终存在。作为大正时期自由主义教育的一翼铃木和北原提倡“童心主义”的儿童观，并以此来指导文章表达活动这种儿童本位的作文指导方法同样是追求教育价值主体性的表现，迄今仍有意义但文学性的作文指導的力量仅限于社会的某一阶层，它无法解决公共教育规模上的教学问题另一方面，当资本主义的发展出现了不平衡时占社会大多数嘚儿童所处的生活问题就会抬头，文章表达无法仅仅安于富于诗意的童心吐露作为面对现实生活的教学方法，野村芳兵卫在课程上对生活教育的作用的探讨和小砂丘忠义对人性及儿童的思考都为确立生活作文教育的思想基础作出了贡献生活于本世纪30年代日本资本主义发展不平衡时期的野村和小砂丘离开传统精神和自由主义，走向生活走向现实主义，因为他们需要回答那个时代的生活给教育提出的课题当然，野村的基于客观功利主义的生活教育说是一种承认现实的生活、教育姿态小砂丘的在现存生活中追求人的形成的思想是一种批判现实的生活、教育姿态，两者是有所不同的进而，实证的调查作文和立足于地区的北方性2教育都是生活作文在教育实际中的展开调查作文是促使儿童准确把握自然和社会现实的方法，是运用科学方法和把握生活现实的结合处于特殊地区的北方性教育是在沉重的生存壓力下对生活的探究，它反映了地区生活是生活作文运动的基础以野村和小砂丘为同人的杂志《作文生活》p92o年代－193o年代）提出和明确了苼活作文的教育方法。生活作文的基本
??【学位授予单位】：华东师范大学
??【学位级别】：博士
??【学位授予年份】：2000 ??【分类号】：g623.2 ??【目录】：序章近、现代教育中教育与生活的分离——日本生活作文教育研究的出发点13-33其一现代中国城市地区儿童生活诸问题——与日本高度成长期以来儿童生活的变化相比较13-22 形式训练作文教学方法剖析29-3
3一、命题作文系列中的表达的分类训练29-30
二、写作程序训练中的虚假作文问题30-
31三、為作文而模拟生活的方法31-33 下页 余下全文
