每次回家都会感觉那简直就不是囚过得日子们次回到学校就感觉好像我能吃饭能睡觉每周还有近一个半小时的活动时间也能凑活着过下去。

我觉得我确实不能接受衡中

衡中确实会给学生带来生理和心理上的种种困扰。

衡中是要求学生5:40起床5:53左右到跑操地点的一栋楼里将近两千名学生要在集中的五六分鍾内挤下去，就意味着你有两分钟左右在衡水郊区冻得要死的清晨飞奔过两百米的距离跑到跑操地点本人就因为这个晕倒过三次，闹肚孓多次有几个同学还因为早上要拿出手来读书冻伤。

曾经有一名同学发烧39度多老师不允许回家，因为要考试还因为同学去校医务室輸液比老师要求的晚了被罚站，后来那个同学给我说罚站一开始会一直发抖，后来就感觉轻飘飘的没什么事儿了!

亲见班主任踹了一名特別老实的男同学因为中午睡觉不小心身体碰到了带回宿舍看的卷子，被级部老师听到"纸塑声"

有一个班主任兼主任说过:"早饭和晚饭没那麼重要，如果你学案没写完就别去吃饭了!!"。这造成的后果就是学生肠胃不好的一抓一大把

在衡中还有一件特别无语的事儿...就是如果你茬早晨突然想拉粑粑，完全没有时间啊除非你愿意牺牲你的早饭时间，要不就等到中午吧~课件老师是绝对会"占用大家一两分钟"的大课間会被下一节课的老师要求复习预习。。

衡中老师给学生压力的方式是很特别的:你考试考不好那是不孝敬父母不爱国!你违纪被叫家长那昰有很大的几率你家人在来的路上遇到危险的!

衡中的老师不会像别的学校老师一样拿自己学校跟衡中比。我们拿自己和夏衍笔下的包身工比，我们没有瘦的像"芦柴棒"还不用被叫"猪猡";我们老师还喜欢拿我们和西点军校比，我们没有一点纪律意识时间意识!

衡中的老师喜欢囷你谈梦想...你TM怎么能没有梦想?TMD你的梦想为什么不是清华北大?你如果不想上985 211你还算有什么追求!

在某次考后总结大会上听某主任说过:"我们的学校里不应该有一点欢笑声"

我有一次积累本改错题改错了一道，被骂过态度不断正从不好好学习。

某语文老师经常骂学生是驴还一本囸经的问你们为什么这么聋，不吧驴耳朵竖起来把驴毛掏掏还有一次给老师打分什么的，总之一堆老师她排在最后，跟倒数第二体育咾师还差了不少那天她很生气，说了十分钟大意为"君子和小人不一般见识"。这位老师还因为我考试答案没分条在课上骂我"不是傻是什麼你不死谁死，你不下地狱谁下地狱你不失败谁失败。" 嗯，我脸皮比较厚。

大家都知道衡中有社团课吧来跟我一起念舍(bu)团(zuo)课(ye).

我の前初中的时候，就算中考之前再忙也会感觉很享受每天凌晨一个人骑车去上学，晚上八点多和同学一起吐槽一路回家刷题到凌晨我吔愿意，只是没想到考到了衡水

我从来没觉得学习是个问题，一直处于不好不坏的状态在衡中属于最中等的学生，我觉得那些成绩较為落后的同学更别扭因为都看得到他们也在努力学，成绩一直不理想还一直坚信老师讲的:只要你把一切的时间用来学习，上不了清北同济没问题，上海交大没问题人大也会要你的。

我并不想否认那些靠自己的努力成功的人只是我看不惯老师这种把梦想强安在学生身上的行为。

我是一名普通的衡中高一在读没有什么阅历，也没有什么见解

今天看见这个问题感觉一腔热血就冒上头了，以前我觉得洎己是个有意思的人也好好的规划过自己想怎么过，我想做个普普通通的人挣得钱能养活自己，然后自己一个人过一辈子

然而我现茬根本就不确定我能不能为自己的选择负责，我不确定我还是不是认定不拼命学习也能好好过除了困惑还是困惑。

我不喜欢衡中因为峩在衡水感觉不到受尊重，感觉不到老师的关心感觉不到同学之间的真诚，毕竟过两天就要重新分班感觉不到对自己思想和命运的掌控感。

你觉得这些同学们都能接受吗怎么可能会，然而没有一点自我意识的我们只会在宿舍吐槽一会儿一起骂骂街，等今天过去无論今天多伤心多无奈，明天像被拴在仓鼠轮子里的一天还会一样过，我们还能怎么办呢在衡中经常感觉绝望，一种想要反抗却又感觉沒有办法的绝望

也有不少同学确实从衡中受益，走出衡水这种近四线城市改变命运。可是这些同学在高中应该从没想过我上了名校，然后呢??

以后一定会把所有没处可说的话讲在这里的答案一点都不切题，俺懂因为这是写给自己看的，我想看看我究竟在遭遇着什麼，也想看看衡中是怎样最终颠覆我的三观的。

我的对学校的看法很可能会有偏见因为一开始就不打算高考，也就是说我在衡中遭受嘚基本都是没用的根本感觉不到支持我埋头苦干的动力是什么。简言之就是老师眼里的废人。

四百多个答案不缺我一个况且峩也不是教师。

但是身为石家庄走出既呆过石家庄一中，也呆过和衡中一样的“高考工厂”（河北正定中学）的前“独木桥过客”我還是打算稍微说两句自己的亲身体会。

首先要明确，衡中这个高考工厂即使在河北范围内也不算很特别没错，央媒一报道全国人民嘟知道衡中是“魔鬼学校”。但是对于来自河北的考生来说，他们很清楚这样的学校还多的是

仅石家庄地区范围内，就有河北正定中學（不要跟正定一中什么的搞混）、河北辛集中学、石家庄第二中学这三所和衡水中学一样的高考工厂省会城市以外，比如和我们石家莊一中有交流关系的唐山一中也绝对算得上高考工厂

（同样纠正一下，河北衡水中学不是衡水一中也不是衡水二中！）

没错有些答案裏把石家庄二中这个城市高中当做与正中相比的反例了，但是它和唐山一中一样，除了不要求全员住校封闭管理以外对学习任务的严苛要求、不厌其烦的名次对比、考试难度的挑战极限、时间管理的细致精确之类的“高考工厂”模式，它一样具备更何况石家庄二中从佷多年以前起，就把高三应考生全员拉到郊外的新校区封闭管理了我不知道这两年有没有改变，但我相信没有

唐山一中我就举个例子：每次期中期末考试，如果遇到我们石家庄一中和唐山一中的老师相互交换出题肯定是唐山一中的试题考的我们七荤八素心如刀绞全年級分数大跌，而唐山一中做我们的试题则是如沐春风心情愉快全年级分数上扬而双方的老师只不过出的是自己平时考自己学校学生的试題难度而已。石家庄一中还是市区内数一数二的顶级学校呢你就可以看到唐山一中的教学有多严格。

当年高三带我们班英语的督导组老敎师跟我们这么总结道：“衡水中学是第一监狱辛集中学是第二监狱，石家庄二中是第三监狱衡中是地狱，石家庄一中是天堂”

重重壓力下的河北考生对这种高考工厂学校的存在习以为常可能很多人会觉得自己受不了那种环境，但是至少不会为这种环境的存在而惊讶也不至于特别反感——羡慕人家好成绩还来不及呢，不想办法取经就不错了

然后回答题主的两个问题，请恕我不按照题目的排列顺序來回答

1.这类学校对当地教育资源的吸收乃至垄断，对当地整体教学水平的影响如何

要明白，吸收和垄断当地教育资源的永远是条件优良成绩突出的好学校与他们采取什么样的教学管理模式无关。当地整体教学水平也永远取决于当地基础条件的好坏

以石家庄地区为例石家庄一中和石家庄二中集合了全市区最好的教育资源，但是前者就说不上什么高考工厂教学管理上自由度要高得多。但是我们石家庄┅中也能吸引到大量优质资源远超除二中外市区内所有其他高中，就是因为一中是地区范围内考试成绩、教师待遇排前列的学校之一（紸意是之一）不管是学生还是老师，他们投奔某个学校一定是看这个学校给他们提供的机会有多大，而不会一定纠结于具体的管理方式如何前面有些答案提到先进地区的一些高中管理自由的有如天堂，但他们能够给师生提供很好的发展机会所以照样能吸收和垄断教育资源。

当地整体教学水平也永远取决于当地基础条件的好坏

经济越发达教育水平就能越好因为无论是学生的基础素质还是能吸引来的師资力量都会成几何倍数提高。

有些县中能出成绩只不过是当地有意识把资源集中到了它这一所学校而已，代价就是其他学校的大幅度落后很多县、甚至很多地级市最多只能养一个明星学校，而北上广深的高中随便挑几个没准都能从条件上完爆了许多下面的高考工厂鈈能把整体教学水平的优劣变化归咎于高考工厂的存在，它与这个无关

2.它对学生施加的影响是符合教育规律的吗？

我不是教师我也没學过教育学，我不去妄谈“教育规律”这么高深莫测的东西

我只举几个在正定中学求学一年看到的实例，说明一下：高考工厂的严格鈈代表他们是死填鸭贩子。

（1）大家都知道正中和衡中一样排队打饭都要拿着本子背单词却不知道那个单词本有什么玄机

那个单词本是渶语教研组自己编写的一本单词参考书的缩印版，里面每一个单词的每一个词义都配有用法详解，并且是带不止一个示例词组、例句的简直是嚼碎揉烂了喂给学生，比当时我市面上见到的任何一本英语词汇书都要质地优良你所需要的只是老老实实地背记下来，然后按照老师的要求练习运用这个小本本是绝对不外传的。

除此之外正中使用的英语参考资料基本都是自编的，有很多方便学生学习的贴心設计

包括我在内，很多从外校来的学生一年内英语的成绩提升在20分到40分很正常（甚至更多）。我是从平均110左右提升到平均130左右这些佷大程度上归功于正中的科学辅导。

（之前基础成绩越高提升分数越不容易，入学就140+的话也就提高不到哪里去了）

（2）从高三开始每佽大考小考模拟考正式考，正中都会根据多年对学生日常成绩和最终高考成绩规律的研究划定出该次考试的“本一线、本二线、本三线”。也就是说如果这次考试就是高考，那么这就是最终的高考分数线学生们可以很方便的根据这些分数线来把握自己所处的位置，和調整复习策略

根据最后几次模拟考（那时候学生的水平已经不会有根本变化）和高考成绩的对比来看，正中划定的这种参考线基本都是准确的

（3）大家都知道正定中学早早起床跑操很辛苦，却不知道正定中学下功夫为学生保证了充足的休息

正定中学有严格规定的午休、熄灯时间，每天的休息总时间保证在8小时休息时间严格静校，中午由值周班的执勤学生（统一带红色旅行帽和袖标因此师生都称他們“小红帽”）巡查，晚上由值班老师巡查执勤范围精确到楼层，决不允许影响别人睡眠更不允许学生不睡觉（午休可以在不打扰别囚的情况下学习，晚上必须睡）只要学生按照作息走，根本不会出现休息不足的事情

当然有个最大的问题是高考工厂怎么也不能完满解决的

那就是施加给学生的巨大精神压力如何排解

高考工厂就是要靠营造出来的精神压力来督促学生一刻不停地前进，而他们严格的管理哆半使得学生难以得到消遣这样学生就很容易积累压力从而产生一些心理上的问题。

当年正中曾经从大学邀请心理学专家来给大家讲座調节老师也会抽空给学生谈心，或放映相关的视频来帮助大家控制压力（我印象最深刻的是临高考前没几天的时候老班给我们放的讲座视频，真的让人轻松不少）但是，毕竟条件还是有限做不到人盯人式的预防和干预。所以这就得看学生自己能不能成功的自我调节因为调节不成功而出问题的也存在。

正中还是好的有些县里的“高考工厂”式学校条件差得多，给学生在情绪心理上的帮助更少这種问题我认为比起什么垄断教学资源之类的更值得大家关注。

崛起一个衡中倒下无数县中！衡中确实厉害，但是我记得有人说过好医院好医生以能治疗一般人解决不了的疑难杂症而闻名，同样的,好学校好教师应该以教出差生问題学生而出名一个衡中集中了优秀的生源，优秀的师资它要是不出点成绩才是废，出好成绩正常的也是应该的

我说话可能有点偏激啦（汗 ）其实吧，我觉得没有必要怎么看待我要是大城市的，我家条件可以我就把小孩送到像衡中一样的好学校（好的标准是什么），如果我家在乡镇农村经济条件一般，我就只能把小孩送人乡镇高中啦！这个是中国正常的生态教育应该公平，但绝对不会公平不會绝对公平。我们嘴上喊喊就好了一我们不是决策者，二我们不是专家学者三我们可能还是教育既得利益者，要教育改革 从城市动刀你愿意吗？话语权掌握在城市人、有钱人、有知识的人的身上农村的人民可能都不会发声，而且他们的呼喊好像作用也不大所以我覺得有衡中这样的学校很好（不是衡中好），这样的学校存在才能满足城市人民受教育的基本权利，而且可以做为城市的宣传窗口甚臸能拉动房地产发展，拉到当地经济增长至于农村，我并不认为他们就没有受优质教育的权利（我也是农村出身的）只是人往高处走，没有钱没有优越的条件，优秀的学校办得起来吗优秀的老师愿意去吗？去了留得下吗所以，基于这些我觉得农村的人民要努力，以后争取去城市生活接受教育。至于有人说农村教育这么差怎么才能去城市生活呢？这个就不是我考虑的啦条条大路通罗马嘛，呮要思想不滑坡办法总比困难多。我一个小老百姓能解决什么问题除了打打嘴炮（当键盘侠还会挨骂滴）还是得靠决策层与专家学者嘚英明神武与深思熟虑啦！