摘要：人生而平等，三六九分是别人的歧视。当你被狠狠的踩在脚底的时候，你要学会的是如何积蓄力量，等待站起来的机会。当我坐在所报大学里听

　　摘要：人生而平等，三六九分是别人的歧视。当你被狠狠的踩在脚底的时候，你要学会的是如何积蓄力量，等待站起来的机会。

　　当我坐在所报大学里听了生平第一节研究生课后这是我由心发出的感慨，不是说校园还有多纯洁也不是说大家学习的目的有多纯粹，而是作为一名考研草根，无论何时我们都可以骄傲的对自己说"生命中曾经战胜自己"。

　　经历过彷徨、恐惧、愤怒、无助、孤独、呐喊、我们终于明白只有爱可以拯救我们。人因爱而生，人也可以因爱而勇赴死亡。

　　在我整个考研的过程中有一个朋友始终在无私的帮助我，他是那种天分比一般人要高一些的人，但从他身上我却可以感受到两个字：谦卑。

　　无论何时人一定要谦卑，也要怀着一颗感恩的心。

　　有些事需要坚持，有些事需要克制。

　　永远不能犯罪，永远不能没有朋友，永远不能没有希望，永远不能停止进步。

　　亲爱的人们，也许你不是天才，也许你平凡无奇，但你要让别人更要让你自己记住："永远不要低估一颗追逐冠军的心!"

　　一、我是个失败的人

　　想考研，你必须要下定决心，毫不犹豫的信仰考研，否则，一旦有迟疑，你将功败垂成并将浪费大半年的时间与金钱，因此在开始我们的考研之旅前，我先要让你们感到自己是多么的成功。

　　在此，我不打算说些鼓励你们的豪言壮语，因为这样的帖子太多了，实在不行你可以找些励志书，他们写的绝对比我精彩。

　　但我要对你们说的也许更实际一些，因为这是我的真实的故事，当你们看完后就将不再怀疑自己，因为我都行，那么你为什么不行?因为没有人比我更笨了，我也许是全中国资质最差而又货真价实的一名硕士研究生了。

　　下面是我的故事，非常的长，和具体的考研无任何关联，如果您绝对自信，就跳过这一章吧。

　　就从我的幼儿园说起吧，我出生于1983年，生长在山东省经济文化最为落后的一个地级市，5岁不到就进了厂办的幼儿园，我人生的第一次被中国式教育愚弄的记忆就发生在这里。

　　那一次我记得比较清楚，大概5岁，是个天气不错的下午，幼儿园的老师教孩子们唱一首歌，什么歌我确实忘了，好像是世上只有妈妈好还是一闪一闪亮晶晶什么的，记不清了。但全班的小朋友们都唱完了后，一个阿姨点名让我唱，最后我没有唱出来，那个阿姨就当着全班的面把我羞辱了一顿。

　　之后发生了我无法释怀的一件事，她把我关进了厕所里，让我好好唱，什么时候唱会什么时候出来，就这样，那时5岁的我被关在厕所里，一边唱一边流泪，后来我妈妈来了把我从厕所里领出来还和阿姨吵了一架，仅仅因为一首儿歌不会唱就这样对待一个孩子。请注意：我是唯一一个不会唱儿歌的小朋友，是的，我很失败!

　　终于到了该上小学的年龄7岁，于是某天我被带到了厂办小学，那时的入学标准实在够社会主义，我被带到了一个小屋子里，很多孩子都将在这里经过老师的检验而被分为三六九等。

　　我前面的一个孩子顺利的回答完问题后被评为优等，然后到我了，老师的问题是5+4等于几?我楞住了，然后用手指在桌子下面算，过了很久我回答9，后来我妈妈告诉我，给我打的是中等智力。请注意：我是一个中等智力的孩子，是的，我很失败。

　　顺利的上了一年级，不知道什么原因，第一个一年级我就留级了，也难怪，学习什么都不会，作业也不写，因此我留级了。请注意：我很失败。

　　小学时大家都学过两位数的乘法，我也学过，但我和你们学的不一样，因为我是自学成才。在课堂上老师把两位数的乘法教给大家后，就开始点名谁还不会，不会怎么办?拿小竹竿打啊，打了还不会怎么办?这时我又出场了，她把我叫起来，当着全班同学的面若无其事的进行人格污染。

　　还有很多同学被她起外号，我永远都不会原谅她。可是具有讽刺意味的是，有一天我竟然自己把这个问题弄会了，知道谁先乘以谁再相加，我竟然自己会了，呵呵。

　　大家可以看到现在有很多成功的企业家他们并没有多高的文化，甚至有的连小学都没毕业，但他们身上无疑具有着一些普通人所没有的品质，而这些品质就得益于年少时的感染。

　　小学毕业了，我升入本校的初中，从此后我没再被数学老师折磨，因为这时说法又变了，数学叫代数，它弟弟叫几何。而我们的任务不再是建设四个现代化，而是多多考上本市的重点高中：三中，为校争光。而那些没希望为校争光的学生，老师们也就懒的折磨了。

　　这里我也遇到了9年义务教育中(别人都是8年)我愿意称之为老师的人------杨冬梅老师。杨老师值得尊敬的地方绝不是她的教学质量有多高，而是她清楚的认识到老师的本质任务------育人。

　　杨老师无意中说过一句经典的话，她说"我可以原谅一个男孩子打架，但是我绝对无法原谅一个男孩子去偷东西"，一语中的!这才是教育所当为的!当然，在那个大坏境下杨老师也不是完美的老师，比如她也会对几个差学生听之任之，只要你上课不说话，课下不生事，学习上的事我也不管你了。

　　来继续说说初中吧。谭老师的经典行为就是：你，把每个单词抄一百遍!之后发生的事情我不说大家也能猜出来，我们几个非主流同学就把3杆笔沾在一起做机械运动。其实谭老师也知道，但他还要这样做，因为他的脑子里没有更好的方法了。

　　除此之外，谭老师还会抽板凳，我就经常被罚站一星期，当同学们都坐着上课就我一个人站着。有一次他教什么我忘了，我当时已经被罚站了，他就说把板凳拿过来蹲在前面写，就这样，我像囚犯一样蹲在同学们面前，拿板凳当桌子。

　　过了一会他问：你会了吗?我说我不会。谭老师又发话了，站起来趴在窗台上写，于是我照办。过了一会他问：你会了吗?我说我还是不会。于是这位谭老师自言自语的说出来一句让我现在想来仍觉得十分可笑的话："还不会，那再怎么罚你呢?"。请注意：我的初中仍然比较失败!

　　就这样，我终于没能考上高中。于是我沦落到了一所中专学校里。这三年我不想写，那三年我得了抑郁症。我想告诉你们的是，人之所以抑郁是基础对未来的渴求以及现实的黑暗。鲁迅说，要么在沉默中爆发，要么在沉默中消亡。因此，对于一个不满足于现在的人来说，沉默意味着更大的爆发。请注意：我似乎仍然是失败的。

　　三年后我进入了一所大学读专科。但是我当时并不知道，我的抑郁症并没有随着我从中专升入大专而治愈。因为我上的是一所成教专科，没什么学习上进的氛围，大学的生活和我想像的还是不同的，而我的学习成绩呢?大学两年我只过了3门课，其他全补考。请注意：我的大学也是失败的。

　　二、我是个不怕失败的人

　　以上就是我的失败史，我做什么什么不行，从小就学习笨，学什么什么不会，如果您说了一个人总会有一个优点吧，学习不行，干别的行也行啊。

　　我告诉你，我不只学习笨，玩也比别人笨，包括小学时流行的游戏机一直到现在我都不会打街霸，拳皇什么的也就欺负欺负电脑，一和人对阵就输。学习笨，打游戏笨，追女孩子呢?笨中之笨。有一次我在网上做智商测试，结果不到60。基本上属于先天弱智型。

　　你看，做为硕士研究生的我不仅从小就学习差，而且还没有上过高中，不仅没有上过高中还没有上过本科，不仅没有上过本科，还是一所成人高校的成教专科。连四级都没有参加过。

　　有谁比我还笨?但是我一直没有放弃过对未来的憧憬，我知道现在的一切都不是我想要的。于是我决定行动!

　　为了考研我从大学一毕业就开始行动了，在04年5月毕业后我便开始了考研资料的搜索，由于各种原因当年的专科生考研并没有像现在这样"平等"，它有很多限制，某些限制甚至留用至今。

　　比如那些年对专科生的要求有三：其一、有某某大学教授推荐。其二、过四级。其三、核心刊物发表文章。诸如此类。针对这一情况我一同为专科毕业的同学说了句一针见血的话："那些本科生又有几个能达到这些要求的?"。

　　没办法，一步步来吧，于是当年的8月份我便买了四级词典和真题，为考研做了第一步准备。当我背了3个月单词准备考试时却得知从05年开始非在校生不能参加四级考试!而山东是第一个这样实施的省份!但后来平心而论及时考了也过不了，因为心态尚不稳定。

　　此后我便在工作中日复一日的浪费着时间，其实我也知道是在浪费时间，可凡事都讲一个火候，刚毕业那几年的我心态十分不稳定，根本无法考研。

　　这样一晃到了09年，这期间我参加了自考，加上补考共过了2门。到了09年对于专科考研的限制进一步放松，于是我终于参加了第一次考研，由于各方面原因我失利了，没什么可说的，确实是实力不行，无论专业课还是英语都太缺乏经验了。

　　没关系，10年我一定要考上!经历了第一次的考研我有了些经验，于是6月份时选定了A区的一所学校，该校要求专科学历需过2门本科段专业课考试，由于之前过的两门自考其中一门是马哲，因此我需要再过一门专业课，于是我用了一个月的时间准备了《劳动法》这门自考，可结果怎么样呢?挂了!

　　后来我对朋友说，进了考场我想起来《疯狂的石头》里的一句台词："你这个奸商"。是的，到了考场上才知道我和别人用的书不一样，我当时看到题就知道有至少2道选择题是我从来没有见过的，因此我损失了至少4分。结果证明我是对的，我的劳动法考了54分!

　　屡战屡败而又屡败屡战，我很失败!在经历了一次次打击之后您还认为我有胜的机会吗?没上过高中没上过本科，没考过4级，工作考试挂!自考挂!又碰到10年政治大改革而且我们学校两门专业课大换书，就跟第一次考一样。种种迹象显示我毫无胜算，事情似乎没有一件对我有利的。

　　我之前也曾对自己说过，不是我不能过，是因为我真的没有认真对待，自考前1星期我的心里就有点放弃了，因为考A区不保险。如果我认真对待，这一切是否真的能够改变?我认真的对待这次考研。结果会怎样?结果是我真的实现了绝地大反击!我赢了!

　　是的，我一路走来很艰苦，但是我一直没有停止过对未来的向往，我一直不愿自甘堕落!中专同学中只有我去参加了高考，也只有极个别人去读了大学(不超过5个)，大学同学中只有极个别人自费去买了本是选修课的英语教材和习题集。虽然英语考试是开卷，但我仍然不及格，但至少我尝试了，我试图去学习。

　　说了这么多，只为告诉你们一件事，千万别怀疑自己，对比我的经历来看，你们中的绝大数都是佼佼者。

　　大雁对南方有一种天生的直觉，每当秋去冬来，它们开启往自己的征程。一路的砥砺而行，提升自我就是我的南方。当你有信仰的时候，千万别放弃，去做一只大雁，像它一样飞翔。

　　（实习小编：玉琳）

再次登录虎扑，没想到收到这么多的老哥的回复，非常感动；在世界的各个角落，我们一起为“校园暴力”并肩作战。

感谢楼主，昨天一看到帖子，让我瞬间回到十几年前，打字飞快，有些地方写的不太妥当，原谅我修改了昨天的评论，但主旨不变，而且我要好好地和大家聊一聊，借此机会详细诉说我的故事，如果可以帮到你，我非常荣幸。

我是一个外地人，在当地人生地不熟，没有任何根基，并且出身普通家庭，所以我惹不起，也不敢挑逗其他人。我上学的目的就是好好读书，不为家里惹麻烦。

我曾经经常被人欺负，大人们总是说：一个巴掌拍不响。。。这不全对！真的，很多情况根本不是这样！有些孩子，形容他们为渣子不过分，他们以欺凌弱小，捉弄别人为乐，甚至是他们在女同学面前吹牛，炫耀，耀武扬威的资本！这样的崽子不多，但确实存在于青少年的群体中，欺负老实人，甚至给很多青少年留下了童年阴影，影响一生。

我敢保证，我小时候从未招惹对方，但却被人欺侮。幼稚的我认为，退一步海阔天空，忍一时风平浪静。但这真的过于天真，说来惭愧，我曾被人羞辱整整一年，我也道歉了，却换来了对方的变本加厉，肆无忌惮，甚至想骑在我的脖子上拉屎，老师教育一番，今天是没事儿了，过几天仍然在放学的路上堵住你。。。

为什么我被人羞辱到如此地步？刚开始他们欺负我是觉得好玩，但后来他们发现我没有”靠山“，某些孩子在外面吃亏了，他们会找来哥哥姐姐们帮忙，但我一个外地人，没有什么兄弟姐妹帮我撑腰，他们吃准了我这一点，就开始了肆无忌惮。

他们游手好闲，无所事事，以欺负我作为生活的乐趣，把我的”故事“当成笑谈去调侃，而且旁观者甚至去嘲笑落魄的我，称我为孬种。。。

长大后我明白，人要学会强大自己，弱小换不来同情，而是被当作软柿子去捏。

人不再沉默中爆发，就在沉默中消亡，如果那一天我不尝试着去反抗，可能今天我不可能做到和大家侃侃而谈，而成为一个郁郁寡欢的人。

我拿出了“将生死置之度外”的魄力去反抗。那一次，我真的疯了，就像一条“疯狗”，对着周围的渣子一顿乱咬，我甚至忘记了疼痛，虽然我也受了不少伤，但他们确实受到了惊吓，因为我当时下手非常狠。

我那时看起来确实像“不要命”一样，确实吓到了对方。

我用行动告诉他们，欺负我需要付出一定的代价。他们也算了一笔账，往极端了想，他们的确可以通过人多，把我揍趴下，但我完全可以在倒下之前，让他们身负重伤，他们只想着白白欺负（白嫖），从未想过要负伤。

他们虽然在背后骂我：疯子，不要命的家伙；但再也不敢找我麻烦，甚至说我不好惹。

从那以后，校园暴力和我分手了，我从不惹事，但我面对校园霸凌绝不低头。见到有人被混子刁难，有些杂种甚至去拦路要钱，我总会感同身受，会挺身而出，打抱不平，我的兄弟朋友就逐渐多了起来。

我明白，我的方法的确不妥，甚至误人子弟。这不重要，我是想说：如果有人欺负你，你无论通过什么方式都要让他明白——欺负你是要付出代价。你可以报警，可以告诉家长。。。但绝不能低头认怂，这样做会让这群败类知道——搞你不会遭到任何惩罚，不会受到任何损失；他们就开始毫无顾忌。

学生时代，很多地痞流氓利用老实人软弱的软肋，无法无天。遇到黑势力，要敢于反抗，一直唯唯诺诺，他们甚至会欺负你一辈子。

[爱心][爱心]服务[爱心][爱心]助力中高考[爱心][爱心]
中高考临近，你的状态直接影响你的考试成绩！大考之前别忘了关注资本!应考心态非常重要，有利于你正常，甚至超常发挥！

你是否正面临这样的境况：
[心碎] 考试前：老是担心自己考不好，不能集中注意力、记忆力下降、学习常走神、复习效率低、身体经常不适……
[心碎] 考试过程中：身体发抖、出冷汗、、紧张，大脑空白，什么都想不起来，不能发挥出平时应有水平……

[爱心]磨刀不误砍材工![爱心]

中、高考，考前辅导预约中!
我本人是国家二级咨询师、国家二级人力资源管理师、全国“春雨行动”特聘健康辅导员，沙盘游戏治疗师，绘画分析师、专注力训练指导师、爸妈在线终身会员、原兴辽河油田教育局校外健康辅导站站长、盘锦市计生协特聘专家、盘锦市本源成长训练中心创办人、本源成长训练中心首席咨询师、训练师。10多年的实践和咨询，累计咨询2000多小时，团体咨询500多小时。咨询以动力学、荣格派的分析学理论为主，兼容后现代理论的技术整合，擅长解决青少年、、、、缓解、亲子关系、人际、适应障碍、家庭婚姻、各种测评、评估等问题。