the+school+art+show+is+in+may+改为一般疑问句?

Can 的一般疑问句及其肯否定回答

4、be good with 善于应付……的;对……有办法

语法重点:时间问答与频率副词

时间表达法:① 顺读法;② 逆读法

顺读法(先读时,再读分):从左往右挨个逐读数字,3:12 读作 three twelve

逆读法(先读分,再读时)分两种情况

  1. Either...or... 要么……要么……(二选其一,符合就近一致原则)
  1. How long 多长,多长时间 询问时间多长

Must的用法及其问句的回答

  1. One of+复数名词+单数谓语 ……之一
  2. Be made of 由……制成(看得出原材料)

语法重点:现在进行时-be+ving

七年级英语下册期中(Unit1--6)综合复习题

Ⅰ在横线上填上适当的介词。

Ⅱ.根据括号内所给汉语完成句子。

Ⅲ.用括号里所给单词的正确形式填空。

Ⅰ.用所给动词的正确时态填空。

.单选选择。(每小题1分,计10分)

四、完形填空。(共10小题,每1小题1分,计10分)。

阅读短文,选择最佳答案。

五、阅读理解(共20小题,每1小题2分,计40分)。

根据短文内容,选择最佳答案。

根据短文内容,选择最佳答案。

六. 词语运用。(每小题1分,计10分)

A) 连词成句。(每小题1分,计5分)

B、书面表达。(共1小题,每1小题15分,计15分)。

现如今,许多家长往往会给孩子制定家规,你有哪些家规,你又是怎么看待家规的,请你以书信的方式告诉你的英语老师。要求语法正确,语句通顺,不少于50个单词。

答案及全文领取方式如下:

1、点击头像进入主页然后再关注,2、接着点击“私信”发送【01】即可

October译十月,十一十二紧相随。

1.根据课文中的时间表,用正确的关于时间日期的表达进行问答。

2.通过复习形容词性物主代词,掌握名词所有格的用法。

3.熟练掌握十二个月份的名称,了解英语中日期的表达。

围绕本单元“日期”这一话题,全面提高听、说能力,熟练运用when…进行交际。掌握询问及回答年龄、日期的表达方式,提高交际能力。

【考点】辨析trip和journey:trip指休闲或因商务而进行的短程旅行,通常含有会回到出发地之意,口语中可与journey互换;journey指陆海空旅行,并且是有预定地点的长途旅行。Have a good trip. 旅行愉快。

【记忆法】1月跨越旧年与新年,罗马神话中有两个面孔能同时看前后的门神Janus,因此得名。

【记忆法】由罗马神话中婚姻女神朱诺Juno而得名。

【记忆法】由于罗马将军尤里乌斯·凯撒Julius Caesar生于七月,而得名。

【引申】此词源自罗马第一位皇帝奥古斯都Augustus的名字。

【记忆法】September源自拉丁文的“7”sept,在早期的罗马历中为7月,后因历法的修正而成为9月。

⑴疑问词when引导的特殊疑问句用来表示“什么时候”,即对时间提问。其结构为: When+一般疑问句。如:

⑴句中的was, were 分别是动词be的过去式的单复数形式,它表示句中谓语动词的动作发生在过去。born 是动词bear 的过去分词,was/were born… 通常译作“…… 出生于(在)……”。

在谈论岁数、年纪大小时,一般用old 或young 。“How old are you?”这一问句问的是“你多大了?”或“你多大年龄了?”,“how old”是“多少岁,多大年龄”。回答这一问句最简单的方法是在“ I’m ”后面加一个数就可表示年龄了。例如“我11岁了”,可以说“I’m eleven.”如:

(1)此句是特殊疑问词what+被限定修饰的名词+一般疑问句形式。如:

⑵event意为“重要事件(活动)”或“比赛项目”。

⑶at后面可加表示地点的名词,in也可以加表示地点的名词,但at通常接station,school,village等表示小范围的地点名词,而in后面一般接国家、城市等表示大范围的地点名词。如:

英语中月份和星期名称都是专有名词,它们的首字母必须大写,并且前面无需用冠词。

用英语表示日期,其顺序为“月+日+年”,日和年之间需用逗号隔开。如:August 2nd,年8月2日)。也可以用“日+月+年”来表示。如:10th May,年5月10日)。

英语日期前介词的使用:若指在哪一年或哪一月,则用介词in,若具体到某一天,则需用介词on。如:

名词所有格形式:表示有生命的名词与后面名词的所有关系。分为:

(1)名词+’s所有格见下表:

名词+’s所有格 单数名词后直接加’s

以s结尾的复数名词,只加“’”

不以s结尾的不规则的名词复数,加“s”

表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加’s

表示两者各自拥有时,要在每个名词后加’s

注:①表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词也可以使用名词+’s所有格。如:

②有些名词表示家宅、诊所、商店时,常去掉后面被修饰的词。如:

⑵of所有格:动物和无生命的名词所有格一般使用介词of短语来表示。如:

有时有生命的东西也可用of所有格,可与名词+’s所有格替换。如:

学了这么长时间英语,你如果还没有一个属于自己的cool档案,那还怎么能被称为新新人类呢?那么现在我们就从一些基本用语开始吧!你所需做的就是找到超cool的词语用在合适的位置。Let’s go!

1.Name:(最重要的部分,千万不能忽视,如能再起个英文名岂不更炫!)

3.Age(年龄):如果你不愿意透露,那也可免去。

请同学借助于下面的字谣记忆名词所有格

英语名词所有格,表示某物属“谁的”。

所有格构成有方法,单数名词后加“’s”。

复数名词尾有“s”,加上逗点“,”莫加“s”。

名词若是无生物,所有格构成用“of”。

这些规则请记住,逢此练习就好做。

句中画线部分的意思是 。

句中画线部分的意思是 。

精析 本题意在考查交际用语的使用。A项译为“你在哪个年级”;B项询问的是身体状况;C项询问的是年龄;D项译为“你在哪个班”。根据答语“I’m twelve.”可以推断出本题是询问年龄的。英语中常用How old…?来询问年龄,意思是“多大年龄或几岁了”,回答是:I’m+数词/I’m+数词+year old. 。

精析 形容词性物主代词用在名词前,my father为单数名词,其所有格要在后面加’s。

【例1】我老师的名字叫高慧。

精析 名词所有格表示“……的”时,要在名词后加’s。如果名词是以-s结尾的,只在右上角打“’”即可。如:My friend’s home is here. 我朋友的家就在这儿。We are in the twins’ room. 我们在双胞胎的房间里。

【例2】下列各句均有错误,请改正。

⑶—你是林涛吗?—是的。

精析 ⑴根据句意,第二句的book是前一句提到的东西,其前面应用定冠词表示特指。

⑵英语中的特殊疑问句,要将疑问词放在句首,其后再加上一般疑问句的形式,其语序正好和汉语的语序相反。

⑶在对一般疑问句作肯定性的简略回答时,不能用缩写形式。

⑷在江、河、湖、海等专有名词的前面,通常要加定冠词the。

这篇七年级英语下册短语词组期末复习提纲的文章,是

以一个辅音字母结尾的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-ed stop →stopped

二.重点句子和注意事项

我们学英语有很多乐趣 .

at the corner 在拐角处(指在建筑物外面或道路的拐角)

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