今天和大家分享八年级期末英语押题试卷，含听力、试题、答案解析和听力材料，还没期末考的同学，快快抓紧时间测测吧！
学年八年级上学期期末英语押题卷
I. 听句子，选出句子中所包含的信息。(共5小题，每小题1分，计5分)
II. 听句子，选出该句的最佳答语。(共5小题，每小题1分，计5分)
III. 听对话和问题，选择正确的选项。(共5小题，每小题1分，计5分)
IV. 听对话、语段和问题，选择正确的答案。(共5小题， 每小题1分，计5分)
V. 听短文填空。(共5小题，每小题1分，计5分)
VI. 单项选择(共15小题，每小题1分，共计15分)
VII. 完形填空(共10小题，每小题1分，计10分)
阅读下面短文，掌握其大意，然后从所给的四个选项中选出最佳选项。
VIII. 阅读理解(共计15小题，每小题2分，计30分)
阅读短文，并按要求完成61-65题。
61题判断正误(T表示正确，F表示错误)；62题完成句子；63-64简略回答问题； 65题将文中划线句子译成汉语。
IX. 词语运用(共5小题，每小题1分，计5分)
根据句意及所给提示，补全单词或用单词、固定短语. 固定搭配的正确形式填空。
五. 基础写作(包括A、B两部分，A部分5分，B部分10分，共计15分)
A)连词成句(共5小题，每小题1分，计5分)
将所给单词连成完整、正确的句子。(单词不得重复使用，标点已给出)
B)书面表达(共计10分)
学期即将结束，李磊收到一封来自英国笔友Harry的e-mail，Harry想邀请他参加北京五日游的活动，可是李磊已制定了自己的寒假计划，不能前往。请根据李磊的寒假计划帮他写一封回信。
注意：1. 表格内容全部涉及，可以适当发挥；2. 文章中不得出现真实的人名和班级；3. 词数约80词，开头已经给出，但不计入总词数。
学年八年级上学期期末英语模拟试卷答案及解析
I. 听句子，选出句子中所包含的信息。(共5小题，每小题1分，计5分)
II. 听句子，选出该句的最佳答语。(共5小题，每小题1分，计5分)
III. 听对话和问题，选择正确的选项。(共5小题，每小题1分，计5分)
IV. 听对话、语段和问题，选择正确的答案。(共5小题， 每小题1分，计5分)
V. 听短文填空。(共5小题，每小题1分，计5分)
VI. 单项选择(共15小题，每小题1分，共计15分)
【解析】本题考查冠词——不定冠词、定冠词和零冠词的用法engineer首字母的发音是元音/e/，所以选择不定冠词an本题考查不定冠词a和an的用法区别，比较简单。
【解析】本题考查非谓语动词的用法enjoy享受，喜欢，其后加名词、代词或动词的-ing形式，因此选择playing本题考查enjoy的固定句型，是初中的一个常考点。
【解析】本题考查结果状语从句中的连接词知识点题意是这个地方如此的美以至于我们不想离开了。A. Such +a/an+adj.+n.+that从句 B. Too+adj.+to+do sth C. So+adj.+that从句 D.选项不是连接词，所以选择C本题考查状语从句的常用的易混连接词，难度较大。
【解析】本题考查一般将来时中There be 和have的用法区别there be和have都可以表达有的意思，但是不能同时使用；由题干中next month可知是一般将来时：主语+will/be going to+do，所以答案是C本题如果不细心，有的学生容易忽略there 不与have 同用，而错选为“A或B。
【解析】本题考查数词thousand的用法thousand千，表示“...千”时候，用数字+thousand，表示“成千上万”用“thousands of”，所以答案是D本题易受名词单复数知识点的影响，需要认真思考。
【解析】本题考查常用疑问代词的区别有答句的意思每一年，所以可知题干问的是多久一次，A. What time 什么时间B. How long 多长时间C. How far 多远D. How often 多久一次，答案是D。本题比较简单，记住疑问词的意思就可以轻松解答。
【解析】本题考查形容词修饰不定代词时候的位置形容词修饰不定代词时候放到其后面，somewhere用于肯定句，anywhere用于否定和疑问句，答案是A本题涉及两个考点，需要一步步分析。
【解析】本题考查if引导的条件状语从句题意是她如果有五天的假期，她将会去北京。If在句中是如果的意思，引导条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时，she是第三人称单数，所以用has本题需要切记if在不同的从句中的用法区别。
【解析】本题考查形容词的比较级的程度修饰词在形容词比较级题目中，表示程度大的时候用much+比较级，答案是C。本题易受汉语思维的影响选为A，要记住修饰词。
【解析】本题考查形容词性物主代词的用法由题意李老师代替了他的位置，place前面用形容词性物主代词his名词性和形容词物主代词是高频考点，代词的变化总表要熟记。
【解析】本题考查动词的词组辨析题干中try后to do，表示试着做某事，look for 寻找，一般是；find out经过调查，查明事实的真相，答案是C动词的词组辨析是历年考点，需要加强理解记忆。
【解析】本题考查情景交际用语由答句中我每周都会看，可知应该是喜欢，答案是A情景交际的题目难度比较小，认真审题可以轻松得出答案。
【解析】本题考查非谓语动词的固定句型It is time for +人+to do，到某人该做某事的时间了，答案是B固定句型的题目较简单，记住句型。
【解析】本题考查动词的词组辨析A. Make up组成 B. Take up 拿起，从事，发展 C. Put up 提高，举起 D. Dress up 打扮，题意是琳达说她打算发展一个新的爱好，答案是B。考查动词词组的辨析，理解期中的不同。
【解析】考查情景交际用语。由题干答句但是我必须准备我的考试，可知我的意图是想长时间的留下来，但是需要准备考试，答案是A。情景交际的题目，按着英语的思维去思考。
VII. 完形填空(共10小题，每小题1分，计10分)
阅读下面短文，掌握其大意，然后从所给的四个选项中选出最佳选项。
【解析】考查动词的辨析A. see 看 B. prepare准备C. Organize组织 D. Share 分享 文章的意思是我想让Ron分享他写的内容。考查动词的辨析，理解文章意思，选择适当动词。
【解析】考查形容词的辨析A. Afraid害怕的 B. Sad悲伤的C. Surprised吃惊的 D. Angry生气的 由文中开头知道Ron是新生，刚来一周的时间还在适应环境，所以老师吃惊他站出来分享。联系上下文，放到语境中理解意思。
【解析】考查连词的辨析A. 和 B. 然而 C. 所以 D. 因为，作者前面害怕其他人嘲笑，后句说到其他人都在听，前后对比转折，答案是Ｂ。联系上下文，理解上下文的关系，选择连词。
【解析】考查动词的辨析由文中的后一句Ron’s wish is to meet his father.可知此处选择Ｂ。联系下文句子，选择答案。
【解析】考查动词词组辨析联系上下文，Ron的愿望是见他爸爸，此句的意思是想知道他爸爸什么样子。A. 寻找 B. 看 C. 像（外貌）D. 向上看，仰慕，答案是B。熟记look的短语，词组意思辨析。
【解析】考查副词辨析由文章意思Ron的愿望是见他爸爸想知道他什么样子，所以可知他没有见过他爸爸。Never从来没有。熟记常见的副词意思。
【解析】考查形容词的辨析文章Ron讲完他的故事后，大家都感到喝彩，我也很感到，眼睛湿润了。Wet潮湿的，black黑色的，dry干燥的，red红色的，答案是A。选项比较简单，联系下文，弄懂文章意思。
VIII. 阅读理解(共计15小题，每小题2分，计30分)
4到5岁上学，16、7岁毕业，总共是12、3年。细节题，找到相应的句子之后，理解题目和题干的意思，简单计算得出答案。
【解析】细节题，考查寻找信息的能力。由文章的最后一段Usually, they don't close for lunch.答案是D细节题，从文章寻找相关的句子。
【解析】考查对于文章的理解和搜寻细节的能力。由文章中第四段第二句话Twenty minutes before the big event, we opened the doors.可知D错误。判断正误题，需要把每个选项都在文章中找到相对应的内容，再细心判断。
【解析】细节题，考查文章的理解和信息检索能力由文章的最后一段30,000 dollars has been given to Project Green Hope. 答案是B细节题，在文章检索相关的句子，这类问题是比较简单的。
【解析】考查文章的理解能力和信息检索、总结能力。文章的第一段提到了三点原因，所以答案是3/Three (reasons)总结文章中提到了几点内容，能根据顺序描述词进行总结。
【解析】考查文章的理解能力和信息检索能力。由文章的第二段第二句话They are worried about the safety of shopping on line.得到答案。带着问题在文章寻找相关句子，得到答案，这类问题比较简单。
65. 【答案】我认为在未来越来越多的人将会喜欢这种新的购物方式。
【解析】考查对于句子的理解能力和翻译能力。理解句子的词汇，more and more句型，翻译出句子的意思。找到句子中的相关句型，结合汉语的习惯，根据句型进行翻译。
IX. 词语运用(共5小题，每小题1分，计5分)
根据句意及所给提示，补全单词或用单词、固定短语. 固定搭配的正确形式填空。
【解析】考查句子的理解能力和词组的应用。in common 共同的，共有的。理解句子意思，联想词组。
【解析】考查词组的汉译英能力。同意是agree，横线后是me，人称词，所以用agree with，同意某人。本题比较难，属于根据汉语提示完成句子，既要考虑动词的形式,又要考虑词组的搭配，易丢掉“with”, 错写为“agrees ”。
【解析】考查词汇的变形There were +doing 句型，所以答案waiting。本题属于英语提示填空，易忽略句型“there be … doing ..”, 误认为是过去式，对句子成分把握不准。
五. 基础写作(包括A、B两部分，A部分5分，B部分10分，共计15分)
A)连词成句(共5小题，每小题1分，计5分)
将所给单词连成完整、正确的句子。(单词不得重复使用，标点已给出)
【解析】考查特殊疑问句连词成句特殊疑问句的结构是：疑问词+一般疑问句通过找出疑问词，联想疑问句的结构。
【解析】考查陈述句的连词成句。找出词中的harder，联系到比较级的结构：主语+动词+形容词比较级+than+代词找到词中的特殊变形，确定句型。
【解析】考查陈述句的连词成句找到词中的句型too...to，再组织句子确定了词中的句型，找出句子的架构。
【解析】一般疑问句的连词成句词中没有特殊疑问词，结尾又是问号，只能是一般疑问句确定词中的关键词和句子类型。
【解析】考查陈述句中特殊句型的连词成句根据标点和特殊句型确定句子结构had better确定词中的句型和短语。
B)书面表达(共计10分)
【解析】考查记叙文的书面表达。认真审题，根据题目的要求和内容首先确定时态，李磊的寒假计划，应用一般将来时；分析题目已经给出的内容提示，按着提示把内容描写完整，还可以适当扩展，不要出现真实的名字。本题是根据提示内容写回信，属于记叙文，认真审题，选择合适的时态，根据内容提示书写，对于学生难度不大。
下面请听第一篇材料，并回答第16-17题。
下面请听第二篇材料，并回答18~20题。
