姐姐优秀作文(15篇)

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的姐姐优秀作文，欢迎阅读与收藏。

　　20xx年10月23日天气晴星期五

　　今天，我刚回到家就忙开了。老师布置的作业太多了，不过今天是星期五吗。我的作业像五本大词典一样多，谁叫我上高中呢，我愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁！！！！！！！！！！这时弟弟又笑嘻嘻的走过来了，我没好气地说：“又来找我帮你做作业吧！”弟弟说：“好姐姐，今天老师布置的作业太难了，帮帮我吧”我说：“好吧！”我接过作业本一看，天哪，这还是一年级孩子做的吗？你们看看吧！

　　……有……还有……

　　我的姐姐今年17岁，读高二了，1米55的个头，白净的脸上戴着一副眼镜，披着一头乌黑的长发。大礼拜的时候，姐姐起得很早，就坐在电脑面前，只见她的手指“嗒嗒嗒”地舞起来，连续打开几个窗口。姐姐给我介绍了一些网络知识，可我还是听不太懂。后来姐姐就“甩”开我，顾自己跟网上的朋友聊天去了，我一跺脚把她也“甩”了，气哼哼地去找妈妈。妈听了我的话，笑着说：“她玩起电脑来，别说你这个妹妹不放在眼里，就连我这个妈都不知道是谁呢！”

　　姐姐真是个“电脑迷”。

　　一天早上,阳光灿烂，小兔子来到了公园哼着小曲在悠闲地散步，路边树木郁郁葱葱，百花争艳，小白

　　兔欣赏着美丽的风景心情愉悦。

　　突然，乌云密布，电闪雷鸣，狂风怒吼，顷刻间下起了瓢泼大雨，小白兔迅速地跑到了一棵大树下避雨，它着急地在想：怎么回家呀！突然，灵机一动，看到大树下有许多蘑菇，办法有了！（3图）于是它采了一个最大的蘑菇当伞，举着它快速地跑回了家。

　　兔妈妈早在家里急得团团转了，发现外面有响声急忙开门，慈爱地望着孩子，关切地问：“你的衣服没有淋湿呀！打着蘑菇伞回来了！你真是个善于动脑思考的孩子，孩子你真棒！”小兔子会心地笑了。

　　xx年4月5日 星期二 晴

　　我的姐姐玲玲，她是我叔叔的女儿，姐姐今年上二年级，我们每天都一起上学，她对我很好，我也很喜欢她。姐姐天生就喜欢画画，她从来没有学过画画，但是她画的画很好，她的理想是长大当一名画家，画出世界上最好的画。

　　我也要跟姐姐学习画画，画出漂亮的画。

　　一天，阳光灿烂，小白兔去公园里散步。它看见旁边有许多鲜艳的花，真美呀！就在小白兔玩得开心的时候，突然天空乌云密布，雷声大作，不一会儿下起了倾盆大雨。小白兔急得像热锅上的蚂蚁，四处逃窜。这时，小白兔看到大树下有许多蘑菇，它想蘑菇很像一把伞。小白兔灵机一动就摘了一个蘑菇。它就撑着蘑菇伞高高兴兴地回家了。回到家，小白兔把事情的.经过告诉了妈妈，妈妈夸它是个聪明的孩子。

　　大家经常在一起玩儿，玩的有七仙女、老师同学，还有猫侠。猫侠游戏很好玩，是这样玩的，里面的人物有猫侠中的闪人发鬼，比如正在睡觉的时候鬼把魂牵走了，火山爆发给大家们烧死了。玩这种游戏的时候，大家总是躲在姐姐怀里，因为大家很胆小，姐姐也一直紧紧的抱着大家，大家总觉得姐姐对大家真好！

　　大家记得姐姐有一次回来了，她一直在看书，大家非要让姐姐一起玩游戏，大家还哭了起来，哭的是没完没了，姐姐最后只好说：“好！大家给你玩儿还不行吗？”大家的脸就像变了一样，从哭变成笑，这时姐姐脸上也挂出一丝笑容。

　　我的姐姐是那么的喜欢大家，大家爱大家的好姐姐！

　　我的好姐姐她姓柳，叫柳蝴儿她有一头乌黑柔软的长发，炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子。

　　姐姐像蜜蜂，一天，我把她家的房间弄脏了，姐姐没怪我，只是默默地把房间打扫干净。

　　姐姐像小鸟，每天早上把我从睡梦中唤醒。她爱唱歌，有一副动听、悦耳的嗓子。参加比赛总能得奖。

　　姐姐像百科全书，只要我有不懂的知识，姐姐会一步一步耐心的教我。我也会更上一层楼。

　　姐姐像衣服只要我冷了，只要有姐姐的拥抱，我就不冷了。

　　姐姐像护士，有一次，我感冒了，姐姐用湿毛巾，放在我头上，还喂我吃药。

　　姐姐让我把书读好，长大以后为国家效力。

　　我还觉得姐姐像……

　　一天，狮子想找一个助手，狮子说："小猴子，小猪和小熊，你们要要把木头从起点搬到终点，终点在河下游。"

　　小猪想：木头是圆的，可以向前推。小猪弯下腰滚木头。小熊只会用蛮力，不到一会，一下就就腰酸背痛，累得半死。小猪也已经上气不接下气，满头大汗了。小猴子一下想到木头有浮力，它把木头推到河里，坐上木头，顺着水流漂下去。小猪和小熊看了看小猴子那么轻松，都像小猴子一样搬木头。小猪把木头当成了木船，小熊把木头划到岸了。

　　狮子宣布小猴子第一名，是新助手，小猴心里乐开了花。

　　我的姐姐叫卫媛，长得特漂亮，要不是昨天我变了样，我至今还不相信有比我姐漂亮的人。她有婀娜的身材，还有一对超有型的嫩腿；她爱梳一个歪歪的马尾辫。笑一下，简直就像魔鬼一样了！

　　姐姐大学毕业了。在她上大学时，有许多男生追她，可是我姐都拒绝了。姐姐还很善良，功课也很好。英语还考过六级呢！她可以算得上是一个十全十美的人了。

　　可是，我就是不明白，这事儿和我姐扯上什么关系了呢？

　　一天，狮子宣布："明天，搬木头比赛正式开始。"到了第二天，所有动物都来参加了搬木头比赛。

　　比赛开始了，所有动物都是抬着木头就走，一开始就已经累得气喘吁吁了。第三名的小熊也是这样。第二名的小猪本来是倒数第一名的，突然，他灵机一动，把木头放了下来，自己弯下腰去推木头，木头向前滚，果然省力气多了。第一名的小猴更聪明，把木头放进河里，自己坐在上面，一边观赏美丽的景色，一边顺着河流到达终点。

　　最后，成绩出来了，小猴第一，小猪第二，小熊第三，他们拿到奖牌之后，高高兴兴地回家了。

　　原本妈妈只生我和姐姐，所以我一直都是妹妹，我当妹妹当了八年了。

　　去年有一天，妈妈小声的告诉我：“我怀孕了，生小宝宝后，你就要当姐姐了。”我一听，马上就跳了起来，因为我太高兴了。

　　今年一月九号，妈妈生了小贝比，是一个可爱的小弟弟，而我也变成了姐姐，我心想我一定要好好的照顾我的小弟弟。

　　因为妈妈要多休息，所以有时候弟弟哭了，我就会把奶嘴放进他的嘴巴里，如果他饿了，我就会帮忙喂他喝奶奶，妈妈帮他换尿布时，我就会把脏的尿布拿去垃圾桶丢。

　　我当姐姐了，我希望弟弟赶快长大，这样就可以跟他玩游戏了。

　　我的姐姐既是我的“敌人”，也是我学习上的好帮手。她留着一头乌黑的学生发，炯炯有神的眼睛，大大的鼻子下有一张小小的嘴。

　　为什么说我和她是“敌人”呢？第一：她弄破了我心爱的气球。第二：她老是抢我电视。第三：那也是我最讨厌她的一点，晚上，我的电风扇的风小，就去吹她的电风扇，但她从来不让我躺，要让我离她五分米。于是，我和“敌人”展开了激烈的“战斗”，我们你一脚，我一脚，结果我战败了，只好“慌忙而逃”了。

　　姐姐还是我学习上的好帮手。在我遇到不懂的问题的时候，她会耐心地在旁边教我，直到我懂为止，她才停止她的“长篇大论”。

　　这就是我的姐姐，她既是我的“敌人”，也是我的“老师”。

　　一天小猴。小猪和小熊来到森林里进行一场搬木头比赛。

　　小猴子把木头拴起来放在河里，一边往前走，一边让木头向前漂，小猴觉得非常的轻松。

　　小猪把木头放在草地上，用它那又肥又大的圆鼻子一拱一拱地向前推。小猪先是觉的很轻松，后来发现越来越累并且还满头大汗！

　　小熊认为自己很有劲，把木头扛在肩膀上，开始它还能向前跑，跑了一会小熊发觉扛在肩上的木头越来越重了，喻！怎么回事呢？最后小胖熊实在坚持不了了，胖熊和木头一起倒地，胖熊累得直喘粗气！

　　你们觉的谁最聪明？

　　那当然是聪明的小猴了！

　　姐姐读书都是很认真，很刻苦的，每次来我家，都独自坐在书桌前写字看书。有时双休日来我家时，就那样坐在书桌前一整天，很少起来玩。大嫂告诉我说，姐姐以前读一年级的时候，也不是很自觉的，都靠大嫂在旁边督促她学习，写字。不过现在四年级以后，姐姐就懂事多了，就能独立自觉的去学习。有时大嫂要姐姐不要看这么多课外书，写这么多课外的作业，可姐姐就是自己要写。姐姐太了不起了。妈妈终说我学习上不自觉，老让她操作。比起姐姐，我实在感到太惭愧了。我一定要向姐姐学习，让妈妈少操点心。

　　我有个姐姐她长了一副瓜子脸，大大的眼睛，小小的嘴巴，就是鼻子有点塌，她剪了个短头发看上去很精神。她的学习可好了，差不多每年都能评三好生。妈妈老是拿她跟我比，让我心里很不是滋味。

　　虽然她的成绩很好，但是她也有缺点就是爱玩电脑游戏。有一次星期天大妈要加班，等她一出门，装睡的姐姐马上起床，脸也不洗，牙也不刷就跑到书房里去玩电脑游戏了，连外婆叫她吃饭，我叫她陪我玩，她都装作没听到理也不理我们。一直等到大妈回家把她臭骂了一顿，她才不情愿地回到自己的房间去做作业。

　　我想对姐姐说，“你虽然学习成绩很好，但你也要把爱玩电脑游戏的坏习惯改一改了，这样我会更加佩服你了。

读《小豆芽有了小弟弟》有感

“弟弟”这个词相信大都不陌生，我觉得大家应该都有“弟弟”、“堂弟”或“表弟”吧！那你认为“弟弟”是什么呢？有人或许认

“弟弟”这个词相信大都不陌生，我觉得大家应该都有“弟弟”、“堂弟”或“表弟”吧！那你认为“弟弟”是什么呢？有人或许认为：小弟弟是一个小恶魔，破坏自己的东西，乱涂乱画，不懂事，但是父母总是偏向小弟弟。还有人认为：小弟弟就像是一个小玩具，而作为小主人，就应该照顾、爱护好自己的玩具，而作为小姐姐就更不用说了，肯定更要保护好自己的弟弟了。但是小孩，毕竟是小孩，什么都不懂。肯定会闯祸，但你一旦成为了小姐姐责任心，任务就会变得更重了。

l例如《小豆芽有了小弟弟》这本书里的刘得璇，自从有了弟弟，生活变得一团糟，整天被弟弟弄得心烦，以至于不愿意回家，每天在公园写作业。后来经过玲玲老师的开导，学会了与弟弟相处的方法。其实有很多的人会像刘得璇一样，觉得弟弟就是一个累赘。但只要好好想一想，发现弟弟其实会有很多的好处。

就像玲玲老师，她也有个小妹妹，十分的乖巧、可爱。好多同学都希望有一个像玲玲老师一样的妹妹，不想要像小恶魔一样的弟弟。但玲玲老师对他们说：“其实小孩子对安全最敏感了，小孩子会对他身边照顾他的人产生依赖感，对那个人最信任，有那个人在她身边才会觉得安全，而不常跟他玩、不陪他、不照顾他的人，就不信任，甚至抵触、反抗。”

虽然小豆芽的妈妈没有生小妹妹而生了一个小弟弟，但我相信，她会爱小弟弟胜过爱自己，会保护好他，因为她是一个“小姐姐”。

“小姐姐”这个词就像是有种魔力，当听到有人叫你一声“姐姐”时，顿时觉得心里有一股暖流在流淌。“弟弟”这个活生生的小人，是多么可爱啊！

就像书中的于娜，多么希望可以有这么一个人陪自己玩，和自己打闹。显然这个愿望是无法实现了。所以她非常羡慕有弟弟、妹妹的同学。

我也有一个弟弟，玩的时候可能会打闹，互相嫌弃对方，但是如果让我和他分开一段时间，又会非常的想念对方。我有时会因他生气；有时会被他逗得开怀大笑；有时又会被反驳的无言以对。总之和他一起玩的时光很美好，很快乐。但是呢，他老是不听我的话，导致我有时对他很反感。但是，我还是很爱他的。

最后，我想对有兄弟姐妹的同学说：“不管是弟弟也好，妹妹也罢，要想和他们处好关系，一定要爱他，鼓励他，全心全意对他好。做一个永远爱他们的好哥哥、姐姐。正如作家郑渊洁所说：爱的力量真伟大。”

《洗澡》是小学美术人美版的一课内容，内容丰富，可发挥的空间较大。学生可大胆的发挥想象，充分利用身边的素材作画。本次交

《洗澡》是小学美术人美版的一课内容，内容丰富，可发挥的空间较大。学生可大胆的发挥想象，充分利用身边的素材作画。本次交流课我所面对的是二年级学生，根据具体的学情和教学内容，我从以下几个方面来谈谈我对本节课的设计。

1、本课是“造型表现”领域的一课内容，目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景，体会爱清洁，讲卫生的快乐。通过洗澡这一课题，引导学生发散思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来；利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思表现出来，培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。

通过回忆生活场景，抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景。

表现生活趣事，体验绘画活动的趣味性。

培养学生的表现力和想象力，培养学生观察生活、表现生活的能力。

3、重点：抓住洗澡的特点创造性的表现。

难点：引导学生运用夸张和想象的方法，突出平凡事件的趣

兴趣是学习美术的基本动力之一，应充分发挥美术教学特有的魅力，在美术教学上，学生的思路更广，思维更活跃，而且更有趣味的美术活动形式，他们敢动手、好奇心强，乐于用自己的眼光去看世界，对生活中美好的事物有强烈的表现欲望。　

根据本课时的教学目标，学生的年龄特点和学生已有的知识水平及认识规律，我采用以下的方法：

（1）情境创设法：上课初，我利用听儿歌《我爱洗澡》做动作的形式引出课题，调动学生的积极性。感受洗澡时的特征，渲染课堂气氛。把学生带到特定的情境中，使其产生一定的体验，变“要我学”为“我要学”充分发挥学生的主体作用。

（2）问答法：在本课教学中，多问学生，让学生谈一谈、说一说，启发学生思考，这样做是为了培养学生的思维发展。

（3）欣赏观察法：利用电脑演示洗澡的动作，从而解放学生的大脑，让他们大胆想象，解放学生的手，使他们放手画画。

根据本课的特点，我将本课教学程序设计如下：　激情导入（听儿歌做动作）——展现学习目标——谈谈洗澡趣事——欣赏作品——交谈感受——自由创作并评价——课堂小结（给地球妈妈洗澡）

1、激情导入：利用听儿歌《我爱洗澡》做动作的形式引出课题，调动学生的积极性。感受洗澡时的特征，渲染课堂气氛。把学生带到特定的情境中，使其产生一定的体验，变“要我学”为“我要学”充分发挥学生的主体作用。

洗澡真舒服呀，孩子们你们喜欢洗澡吗？我们今天就来上洗澡这一课。让学生看本课的任务，让学习更有针对性。

3、教师放映儿童洗澡的录像短片。学生观看，分析不同洗澡动态，手、脚、身体的动作特征。（激发学生学习兴趣，引起学生的回忆，为下一步作业打基础）

启发学生回忆、议论洗澡的趣事，鼓励学生上台表演。

教师放映动物洗澡录像短片，学生观看不同动物们洗澡时的样子，激发学生对动物的热爱之情。

4、学生谈一谈自己生活中的洗澡趣事。为动手画打下基础。

5、欣赏范画，拓宽思路

①教师出示范画，学生欣赏谈感受。

a、你喜欢哪副作品，为什么？

b、这副画表现的是给谁洗澡？怎么洗？

c、你觉得这副画什么地方画得最好？

②师：还有哪些东西需要洗澡？学生分小组讨论 （汽车、房子、地球……）（启发学生多角度地表现“洗澡”情节）

6、自由创作，教师巡视指导

鼓励学生充分发挥自己的特长，自由、快乐、创造性地进行表现。

出示图片《给地球妈妈洗澡》 通过让学生谈感受激励学生保护环境热爱大自然的情感。

我给玩具“洗澡”2009年7月6日星期一晴今天下午午睡醒后，我找不到妈妈。忽然，我听到洗手间有声音，就跑过去。哦，原

今天下午午睡醒后，我找不到妈妈。忽然，我听到洗手间有声音，就跑过去。哦，原来妈妈在这儿。我问妈妈：“妈妈，你在刷什么呀？”妈妈笑着说：“我在给你的玩具洗澡呢。你也来洗吧。”听妈妈这样说，我可高兴了。我拿起小牙刷，认真地刷了起来。我把积木刷干净了，让妈妈看了看，妈妈说我很能干。我又拿起会叫的塑料玩具刷起来，太脏了，费了好大劲才把它刷干净。真是的，给玩具洗澡这么麻烦，以后我一定要爱惜我的玩具。

   终于刷完了，妈妈夸我是一个好孩子。听了以后，我心里美滋滋的。

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