4月16日，山东省高三正式开学复课第二天，济南以“开学第一考”的形式，让高三学生们找回校园生活的节奏，翻开了高三多轮线下复习的篇章。

学了十几年英语，英语还是好烂，考试还是考不好。

这应该是学生们考完试之后最爱抱怨的一句话了。

乍一听，这句话确实很气人。什么破语言，竟然十几年都搞不定？

但仔细一想，你会发现这句话是有漏洞的。“十几年”是一个很误导人的数字，听起来好像你十几年啥都不干，每天24小时就学英语一样。其实你心里知道，这“十几年”间，你真正花在英语上的“有效学习时间”，屈指可数。

那么啥叫“有效学习时间”？我们给大家准备了 济南模考英语试题解析及备考策略，助学子们掌握英语方法，备战高考。

测试考生阅读理解书面英语的能力。要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：

(2) 理解文中具体信息

(3) 根据上下文推断单词和短语的含义

(4) 做出判断和推理

(5) 理解文章的基本结构 （七选五）

(6) 理解作者的意图、观点和态度

第一部分阅读（共两节，满分50 分）

阅读下面短文，在空白处填入1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。

第三部分 写作(共两节，满分40分)

假定你是李华，你的英国朋友Frank 来信询问你的寒假生活情况。请根据以下要点给他回信：

1.由于冠状病毒病爆发，假期被迫延长；

2.寒假生活( 在线上课、读书、锻炼身体等) ；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.信的开头已为你写好。

小作文命题紧跟时代步伐，抓住当前热点，考察学生捕捉热点词汇和表达的能力。和高考真题很类似，书面表达要求考生写书信，告知英国朋友寒假生活的情况。近年来，书面表达的考查越来越贴近中学生的日常生活，更加重视语言的应用，回归了英语作为语言功能的本质。因此，在备考时，要集中看一些与日常生活和学习息息相关的话题，如学校生活、体育运动、语言学习、节假日及活动等，并密切关注社会时事，按照话题网络化复习，效果会更佳。

第二节（满分25 分）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。续写的词数为150 左右。

故事的内容梗概：Arthur经常不收拾自己吃剩下的东西，不整理自己的玩具等物品，是母亲经常帮他整理，但 Arthur就是不愿意按母亲的要求去整理内物；有一次母亲仅仅整理好了自己的物品， Arthur却因赤脚上楼而不小心踩到自己任意放置的玩具火车上，弄痛了脚 -----

让他自己反省，这里要用到心理描写和动作描写，并注意过渡到第二段首句；第二段的段首句是“Mom?”

母亲趁机教育孩子要做一个独立自主而不是依赖别人的人。孩子醒悟后，意识到整理自己的物品，保持整洁干净也没那么难。

根据两段所给的段首句，合理发挥想象，巧妙构思，这样设定结局，使之与原文内容高度融洽：从孩子不愿整理自己任意摆放的物品，到物品弄疼自己，意识到自己的物品要整理，并请求母亲帮忙，母亲趁机教育孩子，做一个独立自主的人，进一步深化主题。

综上，本次模拟考总体上难度适中，有难度的题目分值占22%，可以拉开分数档次，在接下来的英语复习中，考生要把重点放在基础性题目上，而不是去“啃硬骨头”，专找难题做会得不偿失。因为英语的知识点比较零碎，每个人的失分点不一样，所以，我们必须搞清楚每个失分点应该怎么去复习。“知己知彼，百战百胜。”各位要充分了解自己得分项和失分项。哪个专项强？哪个专项弱？要做到心中有数。

首先，我们要花时间去分析试卷上的失分点，总结自己差在哪儿。具体来说，阅读理解中的细节题、主旨题、词义猜测题、标题类题目哪一类的题目更容易失分？七选五错在选项理解失误，还是句与句之间、上下文之间的逻辑判断错误？完形填空是词汇辨析、语义判断、上下文联系还是语句间逻辑等理解出现错误？语法填空是谓语动词、非谓语动词、冠词、代词、介词、连词、定语从句还是其他从句等填写错误？不同题目都有对应的复习策略，各位找到自己的失分点后，做好记录，并针对不同的失分点，有计划地地进行目标训练。

其次，考前一个亘古不变的主题就是：永不停止背单词（90%以上的词汇来自于 3500词大纲）；不管是哪个成绩段的学生，都要持续不断地背单词。如何背单词？

（1）做题时阅读完形的选项就是你要背的单词，老师讲题时强调的高频词汇和拓展的词汇和句型就是要背的内容；

（2）有余力的同学，做题时完型阅读中不认识的词汇，就是你要背诵的单词。尤其是熟词生义的词汇。

再次，持续不断地刷题，每天一套。刷历年高考英语真题，刷各地市的英语模拟试题，并深度分析失分点。摘抄好词，好句，为写作积累素材，填充语料库。刷题过程中严格按照高考时间（100分钟）进行，做好时间规划：四阅读篇： 25分钟；七选五： 8分钟；完形： 12分钟；语法填空： 7分钟；小作文： 15；续写： 25，剩余 8分钟涂卡并检查。

最后，关于续写。作为今年的新题型，考生要明确续写考什么，得分点有哪些。请注意评分标准：

评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：

（1）续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度；

（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性；

（3）上下文的衔接和全文的连贯性。

综合上述评分标准，各位就明白要拿到最高档的分数要学习续写的哪些内容了。比如：动作描写，心理描写，环境描写等；非谓语谓语动词，独立主格结构，名词性从句，定语从句，状语从句等高级句型结构的应用；衔接词的使用；当然，前提是在把握文章主旨，主题明确的前提下，使情节合理发展，与文章融合度高，所以各位考试要掌握写作步骤，如下：

（1）审题：速读阅读材料和写作要求，明确写作任务；

（2）读文：细读阅读材料，确定文章体裁和话题。注意文中的关键词，也就是故事中的时间、地点、人物和事件，特别要标记能描述事件发展过程的词和短语。

（3）谋段：先仔细阅读续写部分所给出的两段段首文字，再构思这两段要写的段落大意。根据确定好的段落大意，选出每一段可能要用到的原文中带有下划线的关键词。结合这些关键词，确定每一段的写作要点。（视情况而定，有可能没有下划线词的限定要求）

（4）初写：按照第三步谋段时确定好的写作要点进行初写。写作时要注意所用的人称和时态要与原材料一致。另外，还要注意尽可能地减少表达上的语法错误。如果语言上的表述困难，可多参考原阅读材料中的有关语句。

（5）定稿：写好初稿后，考生要结合原材料中故事线索读一读自己续写的内容。既要确保不出现与原材料相矛盾的地方，又要做到材料上前后连贯，语句通顺。最后规范誊写并标出使用过原材料中下划线的关键词语。

王文超老师，中国党员，英语专业文学硕士，英语专业八级，十三年教龄，有丰富的高中和大学英语教学经验；课成·课外课培优超级名师、云课成网红超级名师、课成考试研究院高级研究员；大型优质在线教育平台特聘高级讲师；曾任教于山东某高中，担任英语教研组负责人；曾获市级优质课评比一等奖，曾获市级中学青年教师公开课一等奖，多次获得优秀班主任奖和优秀辅导教师奖；参加省级教学研究重点课题（《新课标背景下高中英语反思性教学分析和研究》）获得省级优秀奖，教学和科研成果显著；对高考英语、专升本英语、四六级英语、专四英语考试有深入研究，指导数万考生成功获得高考、专升本、四六级、专四考试高分；熟知各年级学员症结所在，量体裁衣式教学，全面讲授考试技巧和备考策略；在多年的教育教学生涯中，研发了适合不同层次学生需要的专用教材， 助力参加春季高考、夏季高考、保送考试、专升本考试以及四六级考试的学生取得优异成绩。编著《高考高频词汇精析》、《专升本英语核心词汇一本通》,《大学英语阅读理解精析》等；授课风格：亲切自然，激趣引思，深入浅出，注重培养学生自学能力。教学感言：勤学深思方有成。