不少学校都开始上起网课
为了能够正大光明的开小差
家长们竟在家里安起了监控器
家长在家里装个监控器，上班时也能把孩子在家学习作息情况尽收眼底。家长的心态大多是不放心孩子一个人在家，装个“眼睛”，第一是为了安全，第二是便于监管。但一些孩子却认为，时时有双眼睛盯着自己，精神压力倍增。教育界人士表示，监控或是一把“双刃剑”。 关键是家长要学会跟孩子充分沟通，让孩子增强自我学习、自我管理的能力。
“全职太太”姜女士最近与上二年级的女儿小玲闹起了矛盾。女儿对班主任报怨：“每天一上网课，妈妈就打开我头顶上的摄像头，自己躲在卧室拿着手机察看我的一举一动，我稍微开个小差，她就会冲过来骂我，快把我逼疯了。”而姜女士则表示：“女儿上网课时我陪在旁边，她嫌我烦，后来装了摄像头，她又说是把她当成监视对象。其实，我这么做都是为了她好，就怕她不自觉。”宝山区教育学院国家二级心理咨询师蔡素文说，对于上网课这种新的教学方式，有的家长恐怕比孩子更焦虑。
登录某网购平台，一款199元的摄像头最近一个月卖出了55000个。有顾客留言：“最近儿子上网课配置了新电脑，自己不在家时总是偷偷玩游戏，安装摄像头是希望儿子可以安心学习。摄像头也很清晰和好用，能拍到房间的每个角落。好评了！”类似的评价还有很多。目前一套家用监控的价格落差很大，少则一二百元，多则三四千元。最好卖的则是两三百元一套的，月销量几乎没有低于1万个的。
让我们来听听专家怎么说~
宝山区教育学院心理教研员教育心理学中学高级教师蔡素文：
孩子一个人在家“停课不停学”，从保障孩子安全的角度来看，远程监控还是很有作用的，但是， 孩子的自律比被监管更重要，家长不妨趁这段时间，引导孩子注重培养规则和规范意识，注重培养他们的时间管理能力、统筹安排学习任务的能力。而且，孩子的自律必须是由内心自发而成的，而不是来自于摄像头监控，这样才会持久而且有益于他们今后的成长。
上海市终身教育研究会家庭教育专业委员会主任姚爱芳：
用摄像头一刻不停地盯着上网课的孩子，会使他们有被监视的感觉，尤其是那些青春期的孩子，他们会极其反感，认为是家长不信任自己，容易引发家庭矛盾和亲子冲突。 长期被家长监视的孩子，往往要么难以培养自主成长的意识，要么容易产生过分依赖家长的心理。
安装后又该如何正确使用呢？
1.最好是在征得孩子同意后再安装监控。
2.要让孩子知晓监控的目的，买什么型号的设备、装在哪里、什么时候开机使用，尽可能与孩子一起讨论，让他们有被尊重的感觉。
3.家长能与孩子订个“亲子协议”，明确什么事是必须在监控下做的，什么样的活动可以离开摄像头的视线。
4.要给孩子多一些自由活动、自主玩耍的空间，甚至孩子在一天之内处于监控下的时间也要尽可能缩短，要让孩子真正体会到家庭是最温暖和最开心的港湾。
但孩子们的意愿也需要尊重哦
这让我想起来两年前遇到的一件事。
当时我还在读硕士，有天晚上急诊来了一个连夜从河北赶过来的鼻出血的患者（后来了解到是衡二的高三学生，记忆有点模糊了，不是高三就是高二，但肯定是衡二的），开始我们以为就是普通的鼻出血，结果一查体吓了一跳，鼻腔里一个粉红色的大瘤子，眼瞅着都快要长出鼻孔来了，赶紧给约了CT，结果出来一看，都已经鸡蛋那么大了，CT报告怀疑血管瘤（后来术后病理就是血管瘤）。
当时我问他和他家长，就没觉得鼻子不舒服吗？结果那个孩子全程反应很呆滞，似乎都不知道我在说什么，给我的感觉就是根本没感觉到不适，后来才回忆起一边鼻孔一点不出气已经快两年了，而且这段时间里鼻出血过很多次，但是因为学习紧、管得严，一直就没看，也没跟家里人说。家长更是啥都不知道。
大家可以想象一下自己一边鼻孔里塞了一个鸡蛋大小的东西、完全出不了气，会是一种什么样的感觉，然而这个孩子居然快两年了都没感觉到，问病史的时候居然都不知道有这回事，说难听点真的就是已经非常麻木了
然后我跟他家长说这个肯定要手术，结果家长的反应让我真的有点恼火，他们说“不行，他现在高三（还是高二来着，记不太清了），还得上课呢，学校管得也严，这次请假出来都不容易”，然后我直接跟他们说：“您的孩子鼻子里的瘤子已经非常大了，要是再不手术，万一哪天大出血，绝对是生命危险，这都什么时候了还在乎那几天课程？？？”
这个孩子非常瘦弱，目测身高175左右，但是体重我估计50kg都悬，胳膊、腿都太细了...万一出现大出血，他这个体质可能都来不及送到医院，所以真的可以说，他每天都是在玩命
（其实我当时已经做好了跟这个孩子那些所谓的老师唇枪舌战一场的准备了）好在最后家长想明白了，第二天就挂了专家号，很快住院手术，十几天后顺利出院。
再结合今天这个话题，我真的想问一问某些人，你们天天在搞什么？把学生压迫到连自己身体出大问题了都意识不到？家长在孩子身体出问题的时候第一反应居然是担心课程？把孩子当成啥了啊？最基本的“留得青山在 不怕没柴烧”的道理都不懂吗？
这件事虽然只是个个例，但有的时候，个例也能反映出很多问题
这种寒假，请问有一点寒假的意思吗？你还不如爷们一点直接说不放假，都比现在腻腻歪歪、半遮半掩的样子要好看些
你们是非要把 “此地无银三百两” 用不太入流的演技来表演一遍给大家看么？
想对这些人说的话如下图：
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在这个比较靠前的位置请原谅我插些话：
自从关注这个话题到现在，已经目睹数个排第一的回答凭空消失，更有若干上千赞的回答被压到往下翻好久才能找到。不用多说，大家都知道发生了什么。也许某一天，这个回答可能也会发生同样的事。那么在这之前，请允许我个人对这种模式进行简单的概括：
衡水模式是一种存在于现代社会下的、对人的压迫程度不亚于、甚至超越封建时代和资本zy制度的经济模式。
对，你没看错，是经济模式，而不是教育模式。
除了身体健康，这种模式另一种可能发生的致命危害在于，它极有可能彻底摧毁一个人的软实力，不少这种模式出来的学生，到了大学以后，心理上会出现各种各样的问题，比如：
- 不合群，跟身边同学没有共同话题、爱好，完全玩不到一块去
- 缺乏基本的沟通、交流能力，自我封闭
- 被压抑太久，致使到了大学以后“报复性玩耍”，功课一落千丈
高中是一个人心理发育的重要阶段，这个时候如果出问题，其影响很有可能是毁灭性的
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其实高中语文课本里有一篇非常应景的文章（不知道现在还有没有）——《包身工》，读完下面的内容，就知道是什么意思了
为什么这种（病态的）模式被吐槽、曝光甚至举报了那么多次，却能依然坚挺？其实答案很简单，这种模式在当地，早就形成了一条牢固的利yi链，甚至可以说已经是当地相关部门考核政ji的重要指标、是当地经济的重要组成部分，早已变成了“金字招牌”，大肆宣传。
记住这句话：千万不要以为他们是在抓教育，他们表面上看确实像是抓教育、重视教育，实际上根本不是，他们抓的，是政 绩、是（经济）利益，甚至可以说，他们真正抓的，是生产。教育只是个挡箭牌、只是拿来唬人的。
看看衡水的经济在河北是什么排名，再看看衡水跟教育相关的周边产业有多少（比如学校周边房产、商标、那些跟公立学校有关系的私立学校、周边宾馆的价格、复读学费、各种卷子...等等），你就明白了。他们要做的，就是压迫学生三年，让他们考出一个可以拿出手宣传的升学率...至于学生将来会怎么样，并不在其考虑范围内。
比如学费，很多答主都提到了，我就不赘述了。有些人总说这种模式给了贫困家庭的孩子一个机会，但这些学校的学费...怎么看也不像是贫困家庭能负担得起的。比如看到有的答主提到，这学校光是复读班学费+住宿费就3万，我滴个乖乖，这相当于我读2.5年博士的学费了
而这一切，是靠透支学生的身心健康换来的，即学生是创造这些价值和利益的工具
人不是机器，能高效率工作、学习的时间就那么几个小时，疲劳之后，再怎么往里填效果也极其有限。这是一条最基本的规律。而且从心理健康角度而言，人更不能连轴转。但是，似乎根本没有人在乎这些。想当年我考研的时候，哪怕到最后的时候我都还每周有一两天完全是在玩，因为适当放松后，人的效率会翻倍增高。这时候利益相关者可能又会说“那是你，不适合别人”之类的话了，对于这种言论，我只想说：
请你不要在违背人体基本规律、违反自然规律的前提下来辩论，不然你这不叫辩论，而叫扯淡。
毫不客气的说，这种模式的核心和本质其实就是题海战术和疲劳战术，而这两者本来就是学习方法里段位最低的操作之一，真的没啥好吹的。“争分夺秒”只不过是他们拿来控制学生的理由罢了，学习根本不是这么学的
而且这种模式不仅不先进，而且还会压制别的学习方法（比如自学会很受影响，因为他们似乎会强制你完成一定数量的作业，占用你的时间，影响你自己的规划），很多人原本可以用更好的方法取得更好的成绩，但却因此被压制了潜力。这体现了他们已经堪称变态的控制欲
等你到了一定年纪回头看看，你就会明白一个道理：好学生真的不是教出来的，而是自己的习惯好、方法正确、自学能力强等因素造就的，你把这些学生换个地方，他们极大概率也不会变差。但现在，他们是试图把所有功劳都拉到自己头上、都归功于这个模式上。
在网上曾经见过这些学校的学生排队打饭的时候都在背知识点的照片（我觉得这绝非学生们的本意），然后这些学校还很“兴高采烈”（其实我想用Tian不知耻这个词）地把照片挂出来大肆宣传。在我个人看来，这（脏话）的也能叫学习方法？恐怕宗 jiao都达不到这个程度吧？
而且当地的很多家长也是 “成绩至上、健康什么的一边玩去” 这种思想，为什么有这种思想？如前所述，这是整个省从上至下的一个牢固的利益链条。为了维护这种模式，为了维护这种模式的 “权威性”，为了不让大家 “醒悟” 过来，我个人认为，他们私底下给家长的洗脑强度，很有可能都不比学生的学习强度低，不然怎么可能会出现父母首先关心的不是自己孩子的身体健康这种匪夷所思的情况？
如果拿游戏中的段位来评价他们这种（极其落后的）教学方式，那就是连青铜或者刚注册的新号都算不上，如果有个什么 “破铁” 之类的段位，倒是比较符合。这种落后的东西，如果想要让一大波人都深信不疑，想让它不被更科学（但会损害其利益）的方法冲掉，那方法就是上面说的那样，在家长中进行高强度宣传，以达到让家长心甘情愿配合自己的目的。
根本不用怀疑，这种模式就是典型的剥削行为，因为它已经完全超出了 “重视教育”、“纪律严明” 所能解释的范围，甚至于抬头都不行，监狱尚且有放风时间，这儿甚至连一些基本的肢体活动都要限制，这不是剥削是什么？这就是摆明了要压榨学生的每一秒钟。
如果你真的以为教育 ju的人都懂教育，那就太天真了。外行ling 导内行是个老毛病，这些人往往对教育一窍不通，他们只关注升学率那些数字，为了这个数字，可以用任何手段，最好使的就是让学生无限延长“工作时间”，说句难听的，这种行为跟资本家的剥削、跟封建时代的苛捐杂税没什么本质上的区别，甚至比那些更过分，因为他们现在：
都要现场直播剥削过程了…这根本不是教育，这是抓生产
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现在很明显有些人进场了，这个话题这两天出现了很多匿名或者自称学生家长的人（往往没有头像，一看就是小号）所写的新回答，一看就知道是什么立场、什么身份，其实就是利 Yi受到威胁的获益者罢了。
现在微博上也有大量言论，一看就是...大家都懂。因为如前所述，这种模式本质上其实是商业，空瓶能力肯定杠杠的
翻了翻其他回答，支持这种方式的答主，其逻辑无非就是 “这是最优解”、“要吃苦”之类的，甚至有一位答主说什么 “衡水以外的经验不具备参考性”...我想问，凭啥？不用你这种模式考上大学的就不算数了？合着辩论的时候还能这么玩赖啊？哪条法律规定了你这种方式就是标准？
我看答案很简单，因为不用这种模式照样考上大学的，天生就是这些发表此类言论的人的敌人。而且如上所述，他们拿来吹嘘的模式，本质上就是题海+疲劳战术，属于最低端的操作之一，所以他们当然很排斥别的方法，而且更怕大家把这一点说出来。
而且评论里还有人（大概率是利益相关者）上来就给我扣个帽子，说我是北京人站着说话不腰疼，目的就是转移话题，回避他们违规办学、侵犯学生权利的事实。
好搞笑啊，我自己都不知道我啥时候成北京人了？我也是别的地方（山东）考过来的好么？这帽子上来就没扣对好么…
更让我震惊的是，这个话题下面有部分答主就是这些学校的学生，翻开其在其他地方的发言记录，发现已经确诊了很多疾病了，身心健康已经有问题了，但就在这种情况下，还在为这种教育模式各种说好话，说句实话，看到这些 ，真的觉得很可悲，他们根本没有意识到自己是什么角色，更没意识到自己的身体才是最重要的。
对于很多人来说读书是最优解不假，但是，最优解和最优解的解题过程可是两码事。最优解的解题过程，也就是学习的过程，可绝对不是你们这种方法，可千万别蹭帽子给自己戴
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对于学生来说，现在这个环境暂时不好改变，但是要记住，他们是绝对不会为你的身体健康负责的，当你在这儿被折磨了三年、拖着病怏怏的身体走出校门之后，他们是一点账都不会认的。所以现在，你们最合适的做法就是在不被他们发现的情况下，尽可能给自己找些放松的办法；如果身体真的已经出现不适，那就要坚定要求请假就医。
千万不要被他们 “抓紧每分每秒” 的鬼话骗了，学习根本不是那样的（如上所述，他们根本没把你们当学生看，而是当劳工看）。别说三五天，高中你不上课半个月都不会有什么损失，反而可能因为精神放松、身体得到休息，回来之后效率更高。
他们不对你的身体负责，但是你要学会对自己的身体负责。
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说了这么多，最后想问那些人一句：
你们到底知不知道教育是什么？
教育教育，育人在先，成才在后，请问你们明白吗？
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建议大家有空闲时间的时候，可以去看看类似于《急诊室故事》、《人间世》这种纪录片。大家要知道，人首先要珍惜自己，唯有身心健康，你才有做其他事的资本。
我是个医学生，说这些不是说让大家不努力、不奋斗，谁都要努力、都要奋斗，但是绝对不是这种形式的 “努力” 和 “奋斗”。
对于某些拿着 “必须要拼命、拼尽一切” 、“不这么做毫无出路” 之类的言论来说事、明摆着是来替这种模式开脱的人，也包括那些各个回答里提到的、压迫学生的人，我希望你们自己问问你们自己，是不是还有哪怕那么一点做人的良知、还有没有一点正常人的味道
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挺搞笑一事儿：前天有个陌生账号私信我，问我“要不要出售账号”，我问为什么，回答曰看了我的回答。其实我当时就明白这是来干什么的了，当然拒绝。
然后就突然出现一些账号来（大家可以看看最新的回答里面就有）“反驳”，还都自称是学生，这时间线有点巧啊
这是“招抚”不成就开始强攻了？没关系啊，看看那文字水平，都不想回...下次请找一些能过几招的人来
