第1篇：孩子有这几种表现，说明有厌学情绪了，家长要重视！

开学了，每个孩子需要把重心放到学习中来。

很多家长在开学后，都会抱怨自己的孩子不愿意学习，对学习没兴趣。

让孩子写作业的时候，孩子就想着玩游戏。

其实孩子有这些表现，说明了他出现了厌学情绪。

孩子一旦出现了厌学情绪，那么学习成绩也会大大下降。

家长需要重视起来，看到孩子有以下几种厌学情绪，就需要及时地帮他纠正过来。

1、反正我也学不会，不想学

一些孩子产生了厌学情绪之后，他就会自己觉得低人一等。

厌学的人会极度自卑，感到自己在各个方面都不如人。

回家后，孩子总说不想去上学。

“真累”、“真烦”、“烦死了”，如果孩子总是把这些话挂在嘴边。

这时候，孩子很可能出现了厌学的苗头。

如果家长还不提高*惕，很可能会让孩子觉得自己的智力发育不良。

家长察觉到孩子有这样的情况的时候，要及早让孩子知道纠正自己的心态。

不能让孩子觉得自己学不会，永远都是落后的。

如果家长在孩子情绪低落的时候，都不能给孩子勇气，那么孩子自然也不会振作起来。

孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。

当他自己达不到要求的时候，不从自身去找问题，反而尽量去为自己找借口。

例如：我考不了高分，因为我不是天才；这些题目我不擅长，太难了我做不出来很正常；

他们往往会用这些话来麻痹自己，安慰自己的情绪。

其实有这种心理的学生有很多，他们不愿意承认自己的不足

第2篇：孩子有厌学情绪怎么办？家长用这五招改变孩子！

在当今的这个社会中，很多孩子是独生子女，父母宠爱孩子，但是对于孩子的期望也是非常大。“望子成龙，望女成凤”是父母全部的希望。

但是在生活中，我们会发现很多家长是不知道要如何正确的教育自己的孩子，家长以为自己的教育方式是好的，但是总是达不到理想的效果。比如父母督促自己的孩子学习，但是往往会让孩子产生厌学情绪，孩子不愿意去上学，这让家长感到非常的头疼!

其实，作为家长我们要知道，教育孩子是讲究方法。我们要知道孩子是处于一个爱玩的阶段，大家可能有见过这样的孩子，他们天天玩耍但是学习成绩很好。可是在生活中，往往很多家长为了让孩子提高自己的学习成绩，老是不让孩子玩耍，这样很容易就导致孩子的厌学情绪的。

那么当孩子有厌学情绪怎么办呢?下面一起来看看!

作为父母，我们都是希望自己的孩子能够成才，希望自己的孩子在学校里成绩是最好的，能够经常得到老师的表扬。

在生活，我们就会经常的强迫孩子学习。一旦孩子在家的时候，孩子玩游戏或者是仅仅在发呆，这时候父母就老是说，你为什么还不去学习，快点学习，不要浪费时间，不要玩游戏了。当孩子明确跟父母说自己不想学习的时候，我们还是会强迫孩子一定要去学习。

其实，如果家长对孩子逼得太急的话，孩子就会不耐烦，就会不喜欢学习，就会对学习产生厌倦的心理，所以父母一

第3篇：孩子有厌学情绪，家长该怎么办？

现在的社会很残酷，即使家长不给孩子压力，孩子自身也是有压力的，更何况家长还给孩子施加压力呢？这样一来孩子肯定会产生厌学情绪的，那么，孩子有厌学情绪，家长该怎么办？一起来看看！

作为家长，想要知道怎样帮助孩子缓解厌学情绪，就要先了解孩子的情况：

您家孩子课堂上注意力集中吗？

是否对学习缺乏主动*和自觉*？

如果家长发现这些问题，要晓之以情动之以理地去引导，绝大多数厌学的孩子是相似的，进入青春期的孩子心理发生很大的变化，但此时的他们的心理机制还不成熟，逆反心理就应运而生，家长及时发现孩子这些反常的表现，对帮助孩子走出这种负面情绪有积极的意义。

你的孩子为什么会厌学？

厌学情绪的产生有很多原因，正常情况下，大多数孩子是愿意通过学习去了解新事物以此获得新知识的，当孩子讨厌上学时，家长应先检讨一下自己有没有以下行为：

假如家长一味地实行高压政策，给孩子施加压力，久而久之，孩子就会厌学。

因为家长整天给孩子灌输学习的重要*，会让孩子产生逆反心理，当孩子觉得学习是个负担的时候，就不愿继续学了。

家长对孩子的期望太大，也会导致孩子产生厌学的情绪。

很多家长双休日不休息，陪孩子*琴、画画、练舞蹈、参加各种补习班，虽说是为了孩子的学习，但也使孩子的心理、身体压力大大增加。

第4篇：孩子有这几种情况，家长必须严打，不能纵容

现在很多家长对孩子真的是百般疼爱，捧在手上怕摔了，含在口里怕化了，可是有些情况，你不能不行，纵容了就等于伤害，特别是以下几种情况，家长一定要严打，绝对不能手软：

对于同一件事，已经一错再错，父母也教育了很多遍了，可还是没有悔改，依然我行我素的，明明也知道自己错在了哪里，可就是一点要改正的态度也没有。

这样的孩子一定要惩罚，让他知道什么是对的，什么是错的，在孩子成长过程中，一定要让孩子有是非观，并有做错事后勇于承认、勇于改正的态度，要不然只会更加不服管教，以我为中心。

当孩子有一些非常恶劣的习惯的时候，比如仗着自己大欺负小的孩子、逃课出来玩上网、买东西故意不给钱、去别人家玩顺手牵羊等这些行为时，一定要严惩，不能手软，要不然不知道这是一种错误的话，没有被发现，就会有侥幸的心理，下次一定也会再犯的。

俗话说小时偷针大时偷金，这是很有道理的，要是你不及时纠正孩子这些行为的话，长大了一定也会做出一些违法的事情，偷盗抢劫，样样精通，到那个时候，你想再去管教就很难了，只能让公正来替你教他了。

现在的孩子很多都是独生子女的多，家里上上下下都宠着他，护着他，就导致孩子以自己为世界的中心，非常自私，目中无人，好吃的要想吃，从来没想过给自己的爷爷奶奶，好玩的要先玩，要求得不到满足的时候常常大发脾气，甚至对自己的爸

第5篇：家长注意了！自尊心强的孩子都有这些表现

自尊心强的人会特别尊重自己，懂得维护自己的人格尊严，不容许别人侮辱和歧视自己，孩子自尊心强都有以下的这些表现，不知道你的孩子有没有呢？

有很强的自尊心的孩子往往对自己的要求比较严格一些，事事都想做得比别人好，想成为比别人优秀的人，也很享受被人称赞的感觉，因为这会让他感觉非常自信。但是有时候自尊心太强的人往往不乐意接受他人给予自己的帮助，即使自己知道自己没有办法解决困难也不愿意低头。这一点对于孩子的成长是不好的。

02、很在乎别人的看法

自尊心强的孩子都会很在意别人对自己的看法的，如果别人说自己的好，他自然感觉很开心，但是别人说自己的不好的话往往会受到打击的。其实有时候开个玩笑大家也不必要太当真，也许人家就是随口一说的事情你永远都记住了，这也会让自己的情绪受到影响的。

03、尊重和维护自己的人格

有很强自尊心的人往往会比较尊重自己，维护自己的人格的尊严，不允许别人侮辱和歧视。具有自尊心的孩子，往往能够积极做好自己的事情，为人处世光明磊落，有很强的责任心。同时在学习方面，能够做到自觉、勤奋和刻苦，家长也不需要怎么看管这一类的孩子。

自尊心强的孩子总是渴望自己能够得到家长老师的重视，不然他们就会觉得自己很没用了。在生活中也比较爱面子吗，总是想自己能够留给其他人一

第6篇：有这3种行为的孩子，是高智商的表现，家长却当“毛病”看待

很多家长都说，自己家的孩子太调皮了，整天叽叽喳喳的说个不停。

其实，孩子的这些特质很可能暗示着他有着高智商。

家长需要做好引导，而不是一味地觉得孩子在调皮捣蛋，认为是坏毛病，无情的抹杀掉。

究竟孩子的哪些行为暗示着他们有着高智商呢？下面这几点，做父母的可以对照自己孩子分析一下。

自言自语是孩子的思维工具，也是他们思维的有声表现。

孩子的自言自语现象是他们社会经历积累的体现。

国外学者发现，最富社会*的孩子自言自语最多。

聪明的孩子在*解决问题时比其他孩子更早出现自言自语现象。

因此，家长可以积极地引导孩子思考，平时多和孩子聊天。

随时随地地教孩子一些常识：这是什么，那是什么干什么用的。

这些能够给你孩子的自言自语提供思考的素材。

家长也可以适当地问一些简单的问题，让孩子尝试自己思考并作出回答。

家长不必执着于*是否正确，应该鼓励孩子要发散思维，创新思考。

没有所谓的正确和错误之分，只要孩子言之有理则可。

当孩子能*战胜困难时，还要给予鼓励。

这样才能使他们更好地向内部语言发展，为学会*思维创设更有利的条件。

爱刨根问底是孩子力求认识新事物的一种积极表现。

他们会对以前没有见过的事物产生浓厚的兴趣。

但由于他们的认知十分有限，所以要想知道*，只能通过“问”来获取帮助。

第7篇：孩子厌学怎么办？这里有你需要的*…

孩子厌学一直是令父母非常头痛的问题，甚至让整个家庭混乱。据有关调查显示：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

因为厌学情绪而导致逃学更是一种极端的表现，厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。

厌学叛逆，拖延纠正堪比一剂慢*毒*。因此，孩子有厌学情绪，家长应该怎么办呢？

厌学演变三部曲，测测你的孩子在哪个阶段？

其实，大多数孩子对新事物充满好奇心，是愿意通过学习去了解新事物，获得新知识的。因此，当孩子讨厌上学时，家长应先自我检讨一下：

1、对孩子期望值过高。

当今社会很多都是独生子女，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，强迫孩子背诗词、*琴、画画、练舞蹈等等，孩子达不到要求的标准，就会严厉惩罚，使孩子的心理、身体上的压力大大增加，让孩子学习产生反感，甚至与父母对抗。

整天给孩子灌输学习非常重要的观点，让孩子觉得学习是个负担，产生了逆反心理，不愿意学习。

有些家长对孩子过于溺爱，孩子学习在旁边陪读，造成孩子缺乏学习的自觉*，让孩子体验不到*解决问题的快乐。

与上一条刚好相反，有些单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱。因为父母离异或外出打工，缺少父母的关爱和教育，没有得

第8篇：孩子爱玩手机？家长要学会这几招

随着智能时代的到来，手机等电子产品已经成为很多大人和孩子爱不释手的物品，当每个人都沉迷于电子产品时就是一个令人苦恼的问题。尤其是小孩子，其实，孩子玩手机的危害是非常多的，家长必须引导孩子合理使用手机。

现在我们随处可见一些很小的孩子就戴着眼镜，都是因为他们很小的时候就开始玩手机，小的时候我们可能觉得这个孩子真聪明，这么小就知道怎么*作手机了，但是慢慢的等他们长大之后会更容易导致近视，因为孩子在比较小的时候视网膜并没有成型，所以在这个时候如果他们总是抱着手机玩游戏，对于他们的视力是非常大的危害。

大家都知道，频繁使用手机会引起视力下降，其实随之引起的睡眠问题同样很可怕。

孩子睡觉前看手机，过于明亮的画面会影响人体褪黑激素的分泌，导致睡眠障碍。美国一个研究机构曾经做过一个调查研究发现，睡前玩智能手机的孩子们比其他未玩手机的小孩睡得更晚，更少。

2岁以内的孩子大脑发育迅速。此时若智能手机使用频繁，会引起左脑发育不均衡。

在这段时期，孩子的大脑功能还不健全，自主神经系统的调节能力也不强，在受到外界因素刺激后，会带来负面情绪的影响，会引起孩子注意力缺乏、焦虑不安等。

孩子太沉迷游戏，会让家长难以管教

我们有时候经常见到家长强行让孩子不要玩游戏，孩

第9篇：家长要学会这样表扬孩子……

孩子学会了穿衣，希望得到表扬；孩子学会了洗碗，希望得到表扬；孩子学会了做饭，希望得到表扬……总之，只要孩子有进步，他们就希望得到家长的表扬，希望得到认可。孩子的成长中，离不开家长的表扬，家长的表扬可以给孩子很大的动力，可以让孩子变得更自信。那么，作为家长的你，真的会表扬孩子吗？下面，笔者来和大家聊一聊表扬孩子的方法~

家长表扬孩子的方式有很多，比如给孩子言语上的支持，或者给予物质上的奖励……但是在表扬的时候一定要意识到，不能只采取一种表扬方式。有的家长为了让孩子完成某些事情，就会提前告诉他们有什么奖品。这样孩子就会为了奖品去做这件事，可能自己并不喜欢，反而达不到自己想要的效果。

孩子成长过程中要*完成很多事情，对孩子而言，有进步都是值得表扬的，很多家长只重视结果，忽略了孩子努力的过程。这样的表扬就会让孩子充满功利心，也会让他们觉得只有做得完美才会获得表扬。这种理念是不正确的，我们要让孩子注意到，不管一件事成败与否，重在参与，只要孩子努力去做了，就值得表扬。

如果孩子做一件事情失败了，家长也应该给予孩子支持和表扬。家长要肯定他们付出的努力，然后帮助孩子总结失败的原因。这样孩子会在提高心理素质的基础上，不断改进自己的不足。

“你画的人像是要从纸上走出来了”比“我喜欢你画的人”更好。孩子需要通

第10篇：有这几种表现，一定是真正在乎你的人！

你可能听过不少诺言，什么我只爱你一个人，什么爱你到永远，什么为你付出多少都心甘，等等之类，掏心掏肝，却总会被一整风吹的无影踪。

真正在乎你的人，他不会轻易许下诺言，即使他胸有成竹他也不会，他怕你失望，她不想看到你因为自己而不快，他宁愿自己背负一切，只要你快乐。可若是他真的对你许了一个诺言，请相信他吧，这辈子他不会背弃。

一个说爱你的人，他可能爱你的容颜，爱你的能力，甚至爱你的金钱。而真正在乎你的人，那一切与他无太大关联，他更在乎你的健康，在乎你的快乐，在乎你的平安。

即使你面黄憔悴，他也不会厌弃你，而是会在第一时间问你：不舒服吗？真正在乎你的人就是这样，不会因为你的容颜而改变，不会因为你的贫穷而背叛。

即使他很粗心，他也会注意你平日的点点滴滴，你的一言一行，一举一动，包括一声叹息他都会记在心里。

他有时候可能会很忙碌，忘记了某个重要的日子，甚至忘记了你的生日，可他会清楚的记得，你的每一个细微表情所代表与隐藏的内容。

说爱你的人，嘴皮子功夫可能非常了得，一切说的天花乱坠，让你迷迷糊糊，晕头转向，而真正在乎你的人，他可能说句我爱你都会脸红，可他却会用行动告诉你他的真心。她说得最多的，不是我爱你，而是：你冷吗？饿不饿？喜欢不喜欢？朴实，却情真。

当你真正在乎一个人时，你会对她很走心。唯有走心，才能更专

孩子越大，对于“如何管”这件事家长越困惑，管的太少了吧，害怕孩子坏毛病一堆，到头来一事无成；管太多了吧，又害怕把他管“废”了，抹杀了他的创造活力或者引起叛逆反抗......

那么，在中，家长到底应该管什么不应该管什么？管的尺度在哪里？清华大学附属中学的校长、当代教育名家王殿军教授的一番话，也许会让你深受启发！

现在的家庭教育存在两种截然相反的情况。

一类是“直升机家长”，恨不得全天候对孩子紧盯不放，事无巨细安排得异常周密，试图完全控制孩子的成长和发展过程；

另一种情况则是完全不管，放任自流。家长基本不关心孩子的成长和表现，有的家长甚至把教育孩子的责任完全扔给学校，认为学校是专门的教育机构，把孩子交给学校就万事大吉了。

这两类家庭教育方式都不利于孩子成长，都是家长没有定位好自身角色，以致不能正确把握的界限。

“直升机家长”，是无形中把孩子当成了自己的私有财产或附属品，没有将孩子看作一个独立自主的个体，觉得既然孩子是自己生的，就有权利决定和控制孩子的一切。

著名诗人纪伯伦在一首关于孩子的诗中写道：

“你的孩子其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子……他们在你身边，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。"

孩子是与父母平等的独立个体，而不少家长常忽视了教育最为重要的目标之一是培养。

家长只有学会适当放手，给孩子独立成长和体验世界的机会，才能帮助孩子更好地成长。

“甩手掌柜”式的家庭教育方式是另一个极端，家长没有尽到自己应尽的责任。

孩子就像一株幼苗，需要园丁来浇水、施肥、除草，才能健康茁壮地成长，否则很可能中途夭折或长成一棵歪脖树。

家长既然把孩子带到这个世界，就应该承担起为人父母的责任。从孩子出生起就给予他爱和关注，在需要的时候给予他帮助，孩子才能在成长中得到应有的滋养，焕发出蓬勃的生命力。

孩子上学以后，学校只承担了一部分教育责任，并不代表家长就可以完全撒手不管了。家长仍需要关注孩子在学习、生活、情绪等各方面的状态，做孩子成长的陪伴者和坚强后盾。

为孩子做好表率、培养孩子的好习惯和关注孩子的情绪，是家长不能撒手的责任。

全国两会上，关于父母“持证上岗”的建议再度引起关注和热议。

养育生命、将孩子培养成人，可以说是这个世界上最为重要和艰巨的工作。

家长一方面要尊重孩子的独立自主性，给他们充分的成长空间。另一方面也要尽到为人父母的责任和本分，绝不能对孩子放任自流，或者把教育孩子的责任完全推给学校。

身为家长，第一个不能撒手的就是对自己的要求，时时鉴察自己的一言一行对孩子带来的影响。

父母关系、家庭氛围、父母的状况及为人处世的态度等，都对孩子产生着潜移默化的影响。家长的示范作用是别的教育无法替代的，也是别的环境无法提供的。

仅对孩子说教往往没有效果，行胜于言，家长用自己的行为给孩子做出榜样才是最好的家教。孩子的样子就是家长的一面镜子，孩子的问题很多时候映射的是家长的问题。

所以家长在对孩子提要求之前，可以先反省一下自己：我对孩子提的要求自己做到了吗？我平时的言行有没有给孩子做出好的榜样？

在家庭教育中，家长还有一个不能撒手的，就是培养孩子的习惯。俗话说，习惯决定性格，性格决定命运。

表达、阅读和运动习惯的养成，会对孩子一生发展带来重大影响。良好的语言表达习惯，对孩子的和交往起到重要作用。

有的孩子说话很冲，语气生硬，让人听了不舒服，原因是平时没有养成好好说话的习惯。家长在平时生活中要避免家庭语言暴力，批评孩子的时候注意语气和方法，不要动不动就“下结论”或“贴标签”。

爱好阅读的习惯，是通向优秀的路径。孩子一旦开始阅读，就进入了自主学习的状态。阅读不仅能增长知识拓宽视野，而且能增强人的理解能力、表达能力和思维能力。练好阅读的童子功，会使孩子受益终身。

坚持运动的习惯，不仅让孩子身体强壮，培养运动中的团队合作意识、规则意识、情绪控制能力等，还能塑造人的坚毅品格，是其他学科学习和活动不能替代的。

最好能引导孩子练就一两项可伴随终身的体育特长或技能。父亲在运动方面有先天优势，应该发挥更大作用，多培养孩子对体育的热爱。

有的家长可能觉得，孩子只要吃饱穿暖不生病就能健康长大，实际上并非如此，孩子的心理健康水平也非常重要，对孩子成长有巨大影响。

尤其在目前学业压力普遍较大的环境下，学校和家庭要达成共识，充分重视和关注孩子的，共同促进孩子身心的健康平衡发展。

家长不管工作多么忙碌、精力多么有限，在孩子回家以后也最好能关注一下他的情绪，尽量为孩子创造一个相对和谐宽松的家庭氛围。

不少家长也明白对孩子的爱要有界限，但在实际生活中总是容易过度关注孩子。

“关心则乱”，最后变成控制，使孩子丧失成长的空间和自主性。

家长可以从以下几个方面着手来克服自己的，学会有智慧地适当放手。