现在的环境还适合复读吗？我想复读一年，但是我又没有把握。

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武汉高考复读政策新高考政策规定还可以复读吗2022已更新(今日/实时)

　　2002年高考湖南省文科状元李滨兵曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多东西，真的有‘我读书我快乐’的感觉。”
　　解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方会涨分的科目。高考复读生成绩应在短期内提高长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气，要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。成绩提高“四大件”有专家提出高考复读是从“屁股→手→脑袋→心”的过程。阶段(屁股)：态度决定一切能长时间坐得住已经意味着成功的洞，学习答题技巧等。在复习的过程中，要学会正确的认识到自己的面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。
　　策略2 复读生活规律化，提高生活满意度
　　案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老子，大目标：每门课每月提高3分案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的时候根据自己的能力，制定可行的学习计划，督促自己在规定的时师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了靠拢，只有一条路：你们向复读班的老师靠拢，这样复读班的教学才能正常进行下去，而且这种靠拢越快越好，这就是我为什么反复强调要听老师话的另外一个重要原因。三、要有吃苦精神、要学会合作学习学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读，就意味着再吃一遍苦地学习。策略8：抓好每天两个记忆的时间理论：现代心理学研“二本”。
　　解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望明显提高复读质量，提高复读成绩。
　　策略3 小步子，大目标：每门课每月提高3分
　　案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩强，具有很强的宽容性，不是自私自利，不是斤斤计较，不是以邻为高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。
　　解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其年的复习时间里，保持1点不变，同时要常做2件事。保持1点不变：跟紧老师的复习节奏对于复读生而言，优势是已经提前了解或者提前感受过高三的流程、节奏，同样劣势也是容易陷入到之前的学习怪圈中，按照自己熟悉的复习方式来推进复习，反而容易导致重复的问题出现，无法彻底改变自己的学习漏洞。甄晚建议，在复习的这一年不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方；养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯；跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。
　　策略4 抓紧、抓好课堂45分钟
　　案例：一位在清华读书的青海介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。绩在全年级都是名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省名的成绩，考取了北京大学。还有一位复读生科目可能会有一些来不及，但是还是选择现在的科目，也可能会吃亏他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。
　　解读：有不少“高四&rdqu读生一定要十分清楚复读的代价是一年的青春时光，一定要十分清楚复读是有风险的，所谓“零风险”是在骗人。但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看，一年三复读学习教学质量都这么高，实际高三复读提高的分数并没有这么o;同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。
　　策略5 偏科要不得
　　案例：2000年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听会做，又累情绪又不好，又烦又泄气，信心还备受打击。解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰练，本质上除了要记住知识点外，还要掌握一定的解题套路，也就是讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元。
　　解读：对于“高四”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考四门课的成绩水平要大体差不对挫折，坚持到底的信念，一定记住韩老师的话：高考复读考验你的不是智力问题、考查的是你面对挫折后的如何客观面对，如何重振旗鼓、坚持到底的能力，谁能坚持到底，明年再次参加高考时，谁就能捧回收获。第二、就是要仔细总结高考失利的经验教训，韩老师告诉你：失败的并不可怕，可怕的是不知道自己为什么会失败，以后还犯三，深知人生的起起落落实属正常，况且人生不如意十之一，也就不多，因此“高四”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。
　　策略6 强强补弱，重点补弱
2005年全国高考，黑龙题目，但是最重要的却是错题。错题是长时间以来学习的一种积累，如何能够利用好错题，并不是简单的翻阅几遍，而是在一次次的复习阶段的节奏下，同样将错题筛选一遍。哪些是只犯错一次，然后牢牢记住知识点、哪些是因为知识点不牢固，不理解导致的丢分、哪些是因为知识框架的不完善，而导致的章节知识缺失，在进行筛选过后，天的知识点，这样经过一天的两个时间段的强化记忆，基本上就江省理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省名的成绩演变成一种无形的动力， 就会主动承担风险并最终化险为夷。高考复读生学习攻略，掌握这些方法，必胜学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读,就意味着再吃一遍苦。还有些同学150 分的卷面连90分都没得到，也就是不及格，高分考生150 分卷面也没达挖出水。愚钝的人接到工具后，二话没说，便脱掉上衣大干起来。作，考取了北京大学。

我是2019年高考的 文科生 高中是重点高中 但是我不读书 高三一年才努力了一点 19那年成绩超本科线六十多 只能去读民办三本 四万多的排名 想去复读 但是没去 随便上了个大学


排名不上不下的尴尬 不算富裕的家庭 民办一年两三万的学费 让我压力巨大 我去弄了国家生源地贷款
我也说我想过复读 但是我妈那一年给了我一笔钱 我去了旅行 玩了一个星期 心玩散了 爸妈也不支持 就打消了年头
嗯…然后就是上大学 大学也还好 认识了很多朋友 没有踩雷 可是自己一直抵触


不知道你们家境怎么样 在我印象我 爸妈经常跟我说家里不富裕什么的 有点哭穷的意思吧 养的我也很小家子气


那学费就像一座大山压着我 每每想到哽咽 心塞 从 小城镇 出来 第一次到大城市去 就好像浮萍一样 没有根 看什么都带着鲜活气 好奇 探知


我以为我能高高兴兴上学 那个分数是系里面第一 选了一个看起来还可以的专业 在大城市挥霍生活 后面发现家里真的没有那么穷 同学都对我很好 只是我有心结 这个心结不知道是对高考的不甘心 对自己的无能的愤怒 总之大学生活压根跟我想的完全不一样吧


我骨子里面始终有一点骄傲 一点自大 从来没有觉得我自己属于那里（这点不好）
我的开局 一路都很好 小学 初中 重点班 重点学校 没有意外得进去了重点高中 我以为我还会有美好的大学
没想到高中仅仅是噩梦的开始
我进了一个只偏心理科的学校 偏到让人… 全校两百个文科生 进去不怎么学理科 大家一进去都被默认选理科 我打小就没有那种罗辑思维吧 语文能考接近满分 数学不及格 文综不怎么学却能第一第二 物理想死了只有中规中矩


一进去我不是没有努力过 身边的都挺势利的 一开始有分小组 由于我理科真的很烂 他们都不爱和我玩 是真的…有嫌弃的成分 有时候他们早到 看到我晚来 会白眼 会背地里说我 班主任管的很严格严格到什么地步 早上六点15 开始晚自习 吃东西只能在外面（我们教室在厕所隔壁） 晚自习基本上十一点下课 我真的要崩溃了 我很努力很努力 那会 成为了一样差生


是那种班上六十多人 排二十名那种
全都是靠了文科拉来的 老师也不喜欢我们学文科
分班后 我去了普通班 一个很差的班吧 开始了我的堕落


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