学外语没有听力听力天赋天天背单词脑子也转不过来怎么办?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-10 15:17 标签： 脑子转不过来怎么回事

家长会家庭教育经验交流发言稿

非常感谢各位家长，能和大家共同探讨孩子的成长教育

问题。我是一名普通的教师，同时我也是一名九年级学生的

家长，从事教育工作已有二十几个年头了，每年也组织召开

次家长会，我能体会到什么叫“可怜天下父母心”

育孩子是一个十分辛苦，却又弥漫着幸福和甜蜜的过程。下

面我就结合着我在工作中的体会和生活中的感受，来谈谈孩

子的家庭教育问题。比较肤浅，但愿能不负各位家长的所望

我觉得真正的教育是爱与智慧的结晶。

父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的。获得父母的

资格是自然而然的事，但成为称职的父母却需要努力学习。

当老师的这些年常常有家长这样给我说：

孩子在家很淘气，不听话，多少不好好写作业，我们说什么

都不起作用，老师说的话比我们管用，麻烦你多帮我教育教

。不错，教育孩子是我们教师的天职，我们

责无旁贷，但是孩子的教育仅仅依赖于老师和学校，这是不

行的，家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校

和老师那里去。为人父母者，我们才是孩子的第一任老师，

也是终身的老师。老师是可以退休的，家长说我也准备退居

二线，不当爸爸妈妈了，行吗？那恐怕不行吧？所以作为家

　　日语不同于其他语言的学习，的语音知识——五十音图时，学习起来相对简单，想要继续进阶的话，很多同学在学习了一段时间之后就会感觉自己的水平停滞不前了，原因在于学习方法导致的对日语的掌握不达标。本文中，未名天日语小编就给大家介绍学完日语五十音图之后该怎么进阶的问题，想要提升的同学就跟小编一起来看看吧！

　　问题点：单词记忆呆板，记了容易忘记

　　解决方案：片状记忆，寻找规律

　　大多数人背的时候很用功，但对每个单词的记忆相对独立，采取的记忆方式也很粗暴，就是盯着一本学习资料从头记到尾，每个词都“填鸭式”地塞进脑子里，记了后面又忘了前面。小编建议大家，背单词的时候要了解这个单词的多种含义，了解一个单词的近义词和同类语，这样形成片状记忆，就不会感觉到单词零散了。而且，单词记忆也是有规律可循的，比如说：“学”的音读是“がく”，训读是“まなぶ”。那么所有带 “学”这个字的名词都应该“～がく”、“がく～”。而以“学”开头，第二个汉字有同行假名的词则应该促音变。找到这个规律后，就知道“学生”“学校”“留学”该怎么念了吧。平时注意积累这些规律，单词学习的效率会提高很多，举一反三也不容易忘记。

　　问题点：句型语法学习生硬，不会灵活运用

　　解决方案：了解语法来历，牢记例句

　　学生对句型的理解还停留在格式上，只是死记硬背语法的框架，导致不常用的句型容易忘记，相似的句型容易混淆。很好的解决办法是了解一个句型的来历，很多句型都是由一个单词或短语演变而来的，句型意思也和该单词有密切的联系，这样，不常用的句型也可以通过单词短语的学习来深化记忆。对于容易混淆的例句，建议大家记例子，做题时，便可根据例句中的用法来推测，这样会大大提高正确率。

　　问题点：学习方法不对，只记单词忽视短语

　　解决方案：习惯记忆单词的惯用方法或句式

　　如果你认为“单词听懂了句子自然能明白，听力取得好成绩就靠单词”，就大错特错了。人的反应能力的适应是需要时间的，即使你单词都懂，遇到单词变形或长句的话就会摸不着北。比如：昨日、彼に叱られました。(昨天，我被他骂了一顿。)虽然你听出了「叱る」这个单词，但由于在句子中用了被动态的变形，所以你很有可能反应不出这一单词。

　　以上内容就是学完日语五十音图之后该怎么进阶的全部介绍内容，感谢阅读！语言的学习还要注意多交流，这样才能更快地发现自己的学习误区，吸收好的经验方法。

我要回帖

更多关于 脑子转不过来怎么回事 的文章

 

随机推荐