往往有粑粑麻麻咨询：我的宝宝很聪明，说什么都知道，运动也很好，就是说话晚，到现在三岁了也只会喊下粑粑麻麻，其他的都不会说，有时还会急得乱扔东西乱发脾气，到底该怎么办呢？

    十月怀胎，一朝分娩，粑粑麻麻们无限欣喜地迎来了我们可爱的小宝宝。看着宝宝一天天的长大，一天天的变化，心中充满了喜悦。但是，

粑粑麻麻们注意到语言落后大多在学龄前。1-2岁不能讲话，但理解方面正常，这样就诊的病例不少见。口语表达落后于理解发育这种情况在正常孩子也可见到，常常见于男孩。宝宝运动能力、智力、社会适应行为完全正常，语言接受能力与年龄相符，但语言表达障碍。这种类型的预后良好，即使3周岁完全没有自发语言，到6岁也多能达到正常儿童的语言水平，正所谓“贵人语迟”。

    但是，其中有的尽管没有马上进行强化训练，但是需要长期观察。一部分直到四五岁都存在构音发育迟缓，有的移行为功能性构音障碍，表现为发音不清，就需要及时治疗了。如果年龄小，怀疑为语言发育迟缓，就需要3-6月复查一次，以便观察语言发育情况。

   出现了这种情况，最好带到医院康复科检查下，排除了其他因素后，粑粑麻麻才可以放心。

语言包括言语和非言语两种成分，这两者是动态的和相互作用的过程，这个过程起始于儿童早年的发育。语言发育由于受生物因素和环境的影响，个体差异很大。语言发育及有关语言的大脑功能存在着性别差异。最近使用功能性磁共振对语言的研究表明在语言信息处理中，女性较男性在神经系统中有更多的激活；男性大脑的激活具有一侧优势，主要在左脑下额叶角回区，而女性则两侧大脑的相应区域均较活跃。这可解释为什么在儿童早期，男孩的语言问题多于女性。

   语言发育进程如下，粑粑麻麻们可以对号入座看看了。

正常儿童语言发育检查参考表

前语言期(出生～12个月)：当在开口说话之前，已经有了语言的使用，而这时沟通的方式是非言语的，如眼神的交流、微笑等，而且在这种方式的沟通中，逐渐学会语言交往的规则。例如，粑粑麻麻与玩“躲猫猫”游戏中体现了共同的参与，而且培养在交往中的“轮流”行为。这一时期的开始发音，大约3～4个月时，有反复的咿呀作声，8个月时，发声已有辅音和元音的组合，12个月时会使用1个字，同时用姿势表示意思，如挥手表示再见，用小手指点图片等。

初语言期(1～3岁)：这时的会用词语表示他们已经知道的事物，用词语与他人交流，但都以自我为中心。与此同时，仍继续用非言语的方式，并且与说话的方式结合在一起进行交流。12～18个月的会用单词，词汇增加到50个；18～24个月的宝宝进入2个单词组合的阶段，如果宝宝对某一事物很熟悉时，他们在交流中能按照规律组合词语，于是开始出现了句子，这个阶段的词汇增加到数百个，模仿能力增加，交流中的话题增多，显示较好的灵活性；24～36个月的宝宝，词汇量明显增多，而且能将以前学到的词汇应用在交流中，例如能表达意图和数量，此时的宝宝用词较恰当，而且能用特殊的方式表达自己的情绪、希望、兴趣等。3岁宝宝能说出自己的姓名，年龄、性别、认识常见的物品、图画、遵循连续的2～3个指令。

(3)学前期(3～5岁)：宝宝开始出现更复杂的语言形式，例如有了介词(在……上面，下面等)、条件句(如果……那么)、连接词(因为……所以、但是)。此时的宝宝更为熟练地表达自己的意图和意思，在不同的情境下使用适当的交流。学前期宝宝会讲故事，遵循3个连续的指令，懂得期待未来发生的事如“明天我们去……”，他们对问句“谁、何处、什么”能够作出应答，但对问句“怎样、为什么”难以回答(尽管他们常问别人为什么)。4岁的宝宝即使在陌生人面前说话也清晰易懂。

(4)学龄早期(5～12岁)：当小儿入学后，环境对小儿的要求全部以语言的方式表示之，例如要求小儿在教室里保持安静，教师讲课传授知识、布置作业等。在大的群体中，要求小儿遵守“轮流”的规则，适当的、灵活的使用语言，保证学业的成功，并适应学校环境，在这过程中发展小儿的语义学。这一时期，小儿学习与学业有关的新词语，获得新的信息和指令，掌握特定的学科。7～8岁时，小儿使用抽象的语言思考问题，到12岁时，其认知和语言能力的很多方面如同成人。

两岁还不会说话有问题？判断生长迟缓还要看这几点！  以下文字资料是由(历史新知网)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！

「欧医师，宝宝都已经一岁半了，还不太会说话，会不会是生长有问题啊？」父母亲皱着眉头、露出焦虑的表情望着我。「我们邻居的一个比他还小的宝宝，现在都已经会说简单的话了…」

门诊中评估宝宝的生长发育是否有问题？最常被问到的，就是关于宝宝「什么时候会说话？」、「到现在还不会说话，宝宝是不是生长迟缓？」、「要不要进一步去看医师评估？」

不是说话较慢就是生长迟缓

此时我会问忧心忡忡的父母亲「宝宝是不是已经听得懂父母亲的话？」

「会不会自己上下楼梯？」、「会不会堆积木？」、「会不会指著自己身体的一部份？」父母亲面面相觑、又点点头。

「评估宝宝是否生长迟缓，不是只有靠会不会说话、或说几句话，而是包含『粗动作』、『细动作』、『身边处理和社会性』以及『语言和认知』」、「刚刚问的就是在评估宝宝的整个生长状况。」我一句一句地告诉著眉头深锁著的父母亲。

「若是这些都会，就不必担心宝宝生长迟缓，应该说，宝宝语言能力发展较慢而已。」、「回家多花时间用简单的字句，不停的重复著和宝宝说话，再不久就会说话了！」我告诉著父母亲。

「而且，宝宝不是完全不会说话啊？」、「父母亲要先给自己信心，不然宝宝会受到影响，会变得说话也没自信了！」父母亲依旧是沉默著。

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「我家的柚子啊，两岁前也都不说话，只会发出简单的『ㄅㄚˋ、ㄇㄚˋ、ㄍㄨㄥ 』简单声音，一直到两岁三个月才渐渐会说话」、「上小学前讲话还有些『臭乳呆』，但是一旦会说话了，整天就喋喋不休，有时候还希望能够少听到柚子说话勒！」

父母亲似乎听到柚子也曾经「语言发展迟缓」、但现在已经改善，似乎因此感到有说服力，露出笑容。

「所以我们只要回家再多花时间，用简单的字句，不停的重复和宝宝说话就好？」

成长过程中就可以约略注意宝宝语言发展

评估一个宝宝是否生长迟缓？主要是评估宝宝的「粗动作」、「细动作」、「身边处理和社会性」以及「语言和认知」。所以「宝宝的语言认知」，只是评估宝宝是否生长迟缓的一个因素。

通常宝宝的语言发展有其一定的顺序，首先是宝宝会在出生后用哭声和愉悦声来表示宝宝的情绪。这时父母亲对于对宝宝不舒服或是生气时的哭声，快乐时的愉悦声有反应，是宝宝接下语言发展因素之一。

宝宝约在2~4个月左右：

会转头偏向音源，父母亲对着宝宝说话时，会发出「咿啊」简单没有意义的声音。若是宝宝听力出现问题，也有此一阶段，但因听不到宝宝自己的声音而日益减少发声。

哭闹时会因为妈妈的安抚声音停止哭闹、转向声源，开始会利用不规则的声音与父母亲沟通。

开始会有一些语调，会发出单音、例如ㄇㄚˋ、ㄅㄚˋ，或是发出其它类似父母亲讲话、却听不懂的语调。

通常要到10~12个月大才会发出有意义的声音

通常第一个字的发音约出现在10~12个月大时，例如会挥手表示再见时同时发出有意义的声音、有意义的叫出爸爸妈妈，或是模仿简单的声音，渐渐的会跟着父母亲或是主动地说出一个单字。也就是宝宝先有一般的理解后，才会说出有意义的话。

宝宝约18个月后，开始出现一些呢喃语言。大约会说出5个以上有意义的单字，会指出身体至少3个部位。也会随着肢体动作的成熟，宝宝会配合著手脚并用一起玩声音的游戏，例如一面玩著车子、一面发出「叭！叭！」声音。

到2岁时，宝宝大概至少会讲约十个有意义的字来进行多方面的沟通。正确地说出身体的六个部位名称。宝宝开始会重复父母亲说的话，直至约两岁半时逐渐消失。宝宝说的话半数以上父母亲都可以听得懂了。

七岁前讲话不流利、有口吃都算正常

这时候宝宝可以开始与父母亲对话，随着年纪渐渐增加和说话经验累积，语言能力渐渐增强，例如会主动告知想要上厕所、会讲自己的名字，说自己几岁等等。

但是由于宝宝的字汇缺乏，有时想急着表达自己意见，就会出现发展性的口吃，这时父母必须要有耐心，除了要宝宝慢慢说以外，可以用简短易懂的字眼和不疾不徐的说话速度，和宝宝慢慢对话。一般来说，七岁以前讲话不流利仍算是正常的范围。

2岁后仍无法说任何简单单字才叫语言迟缓

所以若是宝宝在两岁前依旧不太会说话，可以先请父母亲回想从宝宝2个月后到2岁之间，是不是有以上叙述的「语言发展」迟缓状况，若是宝宝在成长过程中「语言发展」几乎都符合、却只是在两岁时仍不太会说出有意义的单字，就不必过于担心之后不会说话的问题。

另外，每一个宝宝发展都有变异，虽然每个宝宝语言发展的速度略有不同，但仍有一些重要的参考指标，来评估是否有可能语言发展迟缓？例如2岁前时，仍然没有办法说任何简单的单字。

例如爸爸、妈妈，或是听不出任何简单的指示。例如「给我东西」、没办法给东西。或是快到两岁了，无法重复父母亲说的话、片语，例如，不要、没有，或是短句子，例如「爸爸爱你」等。

或是宝宝至3岁仍无任何句子出现、3岁以后仍说话模糊不清难以理解、5岁以后，这些状况，就要寻找专家协助诊断。

先排除先天性造成语言迟缓

宝宝会语言发展迟缓，主要有以下几种原因。例如宝宝有听觉障碍，出生前、过程或是出生后脑部缺氧受到伤害，或是先天性的情绪障碍，例如自闭症，智能不除所表现的语言发展迟缓。

听觉障碍可借由宝宝出生后不久的听力筛检来排除，而宝宝出生前后的脑部缺氧则是出生后并发其它呼吸喘生命迹象不稳定发现，智能不足则是在出生不久后的生长评估就会显现出生长缓慢，而自闭症的儿童则是会在两岁过后，并发例如社交和沟通方面障碍。

后天性的语言迟缓则是借由帮忙可以改善

若是排除以上状况，依旧感觉宝宝语言发展上比较缓慢，就可以考虑以下几个原因。而这些状况，都可以借由父母亲帮忙慢慢赶善宝宝说话的能力。

有些宝宝说话比较慢，并不是生长发育出现问题，是和父母亲的遗传有关。例如父母亲说话比较慢，宝宝会说话的时间也会比较慢。这和宝宝智力发展完全没有关系。

有些宝宝个性较内向、性格羞怯沉静，因为怕说错话、被嘲笑，或是害羞不敢大方表达、羞于启齿，懒于开口，或是谨慎开口，这类型的宝宝除了学走路比较慢、会说话时间也会比较慢。

有些宝宝由于父母亲工作较忙，只是一味地对宝宝生活上照料，却很少和宝宝说话交流，或是交给长辈、比较少和宝宝说话，这样也可能造成宝宝说话较迟。

帮助宝宝早日说话，其实就是多和宝宝相处、多用宝宝听得懂的语言重复告诉宝宝，并尽量简单化，让宝宝能够记忆深刻，最后说出、并表达自己的话。

可以试着让宝宝专注在某个物品上，然后用简单、短而有力的话语重复告诉宝宝。可以选择宝宝正在注意的事情，例如吃饭，父母亲就可以告诉宝宝「饭」、「吃饭」，让宝宝了解理单字、用法，并用简短的字句教导。

可以重复的或是大声的告诉宝宝想要学习的字语，例如不停重复多遍的强化著告诉宝宝「饭」、「吃饭」，「这是吃饭」，让宝宝理解并记忆，最后试图让宝宝自己说出这个字。可以尽量把想要教导的东西放在父母的嘴巴旁边，夸大嘴型，让宝宝看到东西、也看到父母亲的发音方式。

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宝宝发出「咿啊」声音指著某样物品时，也可以趁机帮宝宝说出来。例如宝宝指著饭发出「咿啊」声音时，父母亲可以告诉宝宝「饭」、「吃饭」，帮宝宝说书想要说的话。除了可以发展语言能力，也可以给宝宝正向回馈、鼓励宝宝说话。

尽量和宝宝玩游戏、唸书看图卡来互动

减少宝宝一个人玩的时间，多花时间和宝宝游玩、扮家家酒、看图卡说故事，藉著游戏和宝宝说话，这时宝宝会借此去学习父母亲的语言表达、认知理解或是操弄玩具的方式。

和宝宝说话时，尽量简短、清楚，减少不需要赘词。例如和宝宝玩游戏，要让宝宝看书时，父母亲可以说：「来，坐好！看书！」给宝宝简单的动词、名词就好，让宝宝能简易的去复制语言，促进语言发展。

排除先天性疾病，宝宝一定都会说话

每个宝宝有内向外向的个性、不同的气质，生长发育时程当然不尽相同。父母亲只需营造一个互动的环境，提供给孩子足够的引导和学习。

也不要过于担心、揠苗助长，这样反而会让宝宝丧失信心，更不敢说话了。因材施教，身为父母责无旁贷，但也不要给语言发展较慢的宝宝过大压力，才能帮助各种不同的宝宝在快乐环境中语言学习。

• 说的迟有福气的哦。。。。。。

• 是只会发单音还是一点不能说，我同学宝宝是一直发单音，到36个月才开始说词汇。你平时多和宝宝说话，让宝宝多和其他小朋友玩，有时间带去大医院检查下。