技校让学生干活怎么办？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-22 18:05 标签： 学校让学生干活违法吗

6月8日，在湘南船山技工学校多媒体会议室，由县人社局主办、县就业服务中心承办、县湘南船山技工学校协办的SYB创业培训进校园活动正式开班。县人社局三级调研员易承铁出席开班典礼并作重要讲话，县就业服务中心主任刘桔林在开班典礼上致辞，几位资深创业培训讲师、湘南船山技工学校相关领导及参加此次培训的90名学生参加了开班典礼。

为全面落实《人力资源社会保障部办公厅关于推进技工院校学生创业创新工作的通知》精神，提高技工院校学生的创业意识和创业能力，近年来，县就业服务中心充分发挥县职业教育培训中心的龙头作用，有针对性地在湘南船山技工学校开办了8期创业培训班，125名贫困"两后生"和115名应届毕业生参加培训。对于即将走上社会的学生来言，SYB创业培训知识是一系列全新的知识，是在"大众创业，万众创新"的形势背景下，为深入推进创新创业工作的开展，全面提升创业教育及服务工作，指导大众科学有效地开展创新创业项目的有效举措。培训的目的是要通过对学员们创业意识、创业基础知识的培训,让学员们树立创业意识，掌握好必备的创业知识，从而增长创业见识，激发出大家的创业热情,挖掘出自身的创业潜能,进而实现个人的创业梦想。"我们马上就要毕业了，有想法创业又不敢创业,现在我们在学校参加了免费的创业培训,让我懂得了许多创业方面的知识，让我对创业有了一个全新的认识，创业培训不但提高了我的创业能力,也增加了我创业的信心。如果条件成熟，我毕业就想开个奶茶作坊。"培训学员利亚兰说。

我在学校的时候老师让填写助学金的资料。 我中途不想上学了。可刚不上学校的助学金就下来了。 我找学校要学校说我不上学没资格拿助学金。可我的学费交了啊。不上的时候一毛钱也没退。 想问问我有资格拿助学金吗
  • 1、“想问问我有资格拿助学金吗”：国家设立助学金是为了帮助困难学生完成学业的，既然你不上学了，当然就没有拿“助学金”的资格了：学校收回这笔助学金重新分配给其他学生是合理的。 2、我看，你对此也认同，只是因为学校不退你学费才有了些怨气：想把助学金抵作学费？那是不行的，助学金是国家发的，学费却是学校收的，而且，这是两个不同的法律关系，不能相互混同、抵扣。 3、对于学费，由于你是中途退学，学费应该适当退回一部分，你可以和学校协商。 
  • 我也在等待中，上个学期到现在还是个空头的支票，老是申核，别的学校都花完了。很气呀！
  • 学校说你不上学没资格拿助学金。好像有点儿道理；
可你的学费交了，也有道理。
但你还应该问问学校，你名下的助学金，落到谁的手里了。

据媒体报道，近日，贵州贵阳多名学生称遭遇“魔幻招生”，他们在贵州大学校区生活、就读近3年才知道自己就读的是贵铝高级技校，“专本学历变成教”。而他在求学期间的获奖证书，大学四六级准考证均盖贵大公章。

对此，贵州大学发表声明称，贵铝高级技校招收的学生不属于贵州大学学生，大学四六级准考证与校园临时卡等证件系个别当事人违规获取。贵州大学已向公安机关报案，案件正在调查处理中。贵州省人社厅调查人员则表示，贵州大学违规向贵铝高级技校学生发放本校证件造成误导，两校间曾经有过合作办学，后因故单方面解除协议。

学生遭遇的“魔幻招生”，并非有多“魔幻”，其实就是教育部门、公安部门一直提醒的“混淆不同招生类型”的招生诈骗。其基本运作是，只能进行成人高等教育、网络教育或者自考助学的机构，在招生时，以可以获得全日制大学文凭为名，吸引学生报考；把招来的学生安排在全日制大学校园就读，还给这些学生办理和全日制学生一样的证件，让这些学生感觉和全日制大学学生一样。

在求学过程中，这些学生可能也会觉得有问题，如被要求参加自学考试等，但这样的招生诈骗在学生就读多年才“揭开”，是值得深思的。虽然贵州大学在声明中力图撇清学校的责任，可仔细想想，有400多名学生长期在学校校园里生活、读书，学校不会不知道这些学生的招生性质。明知这些学生不属于本校的全日制学生，却不明确告诉这些学生，还给他们办理和全日制学生一样的证件，无疑是对学生的误导。明确告诉这些学生是学历继续教育学生，毕业时只能获得成人高等教育文凭，和苦心“营造氛围”让他们误以为自己被按全日制学生对待，包括允许这些学生报考社会生不能报考的四六级考试，是完全不同的。

对于遭遇“魔幻招生”的学生来说，不管他们怎么维权，也无法改变他们不是全日制大学生的事实。这些学生可能不知道自己实际是贵铝高级技校学生(机构对外招生用的是贵州大学的名义)，但要说他们根本不知道自己是被成人教育机构招生，也不太合情理。没有填报高考志愿，高考分数也比学校的统一录取分数线低很多，却轻信机构的承诺，会和被高考统一录取的全日制学生一样，在一个校园求学，获得一样的教育，毕业时拿一样的文凭，这是出于侥幸心理，相信真有“天上掉馅饼”的好事。

事实上，很多机构在学生发现被“诈骗”后就是用这个逻辑对待“维权”的学生，“教训”他们认清形势看清楚自己，能这么方便地获得211高校全日制的本科文凭，家长还花那么多钱送学生去校外培训机构提高高考分数干什么？能在大学校园里接受继续教育，参加自考助学获得文凭就不错了，云云。

混淆学历性质的招生诈骗之所以屡屡得逞，一方面是机构为了谋取利益，和同样想赚钱的大学的有关部门、人员合作，违规招生；另一方面则是学生和家长在“学历情结”驱使下，相信机构能搞定有关运作。要治理这类招生诈骗，除了严厉依法打击违规招生外，还必须加强招生宣传，让考生和家长了解不同类型招生、办学的性质，提高高考招生的透明度。同时铲除滋生这类招生诈骗的土壤，即推进破除“唯学历论”改革，引导所有考生以提升能力而不是为混得一张文凭来进行学业规划、升学规划。

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