英语语法总结（通用5篇）

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的大学学期总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　英语语法总结 篇1

　　初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练,往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。

　　下面从几个方面,总结出了初一英语语法,如果要复习英语句法的同学,可以参考一下。

　　一、初一英语语法――词法

　　我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下：

　　八)单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有：police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员

　　当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式.构成如下：

　　三)由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理.如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间),Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)

　　项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词

　　人称 主格 宾格 形容词 名词性

　　A) 第三人称单数

　　当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下：

　　当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下：

　　三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show

初中英语学习阶段的语法内容属于框架搭构式的阶段，这阶段的语法学习好了，高中英语语法就会轻松很多。下面是小编给大家带来的中考英语语法之从句类型，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

中考英语语法：主语从句

主语从句通常由连词that和whether、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导。

二、主语从句与形式主语it

有时为了考虑句子平衡，通常在主语从句处使用形式主语it，而将真正的主语从句移至句末。这分三种情况：

(1) 对于以连词that引导的主语从句，通常用形式主语代主语从句：

(2) 对于以连接代词(副词)引导的主语从句，可以使用形式主语代主语从句，也可直接在句首使用主语从句：

(3) 对关系代词型what引导的主语从句，通常直接将主语从句放在句首。如：

有时也可将助用形式主语。如：

(4) 如果句子是疑问句，则必须用带形式主语it的结构：

三、连词that的省略问题

引导主语从句的连词that 有时可省，有时不能省，其原则是：若that引导的主语从句直接位于句首，则that不能省略;若that引导的主语从句位于句末，而在句首使用了形式主语it，则that可以省略：

中考英语语法：宾语从句

宾语从句通常由连词that和whether (if)、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导：

【注意】有时介词后可接一个宾语从句(但介词后通常不接that和if引导的宾语从句)：

比较下面两句用what引导的宾语从句，它们的意思不一样：

二、宾语从句与形式宾语it

当宾语从句后跟有宾语补足语时，通常在宾语从句处使用形式宾语it，而将真正的宾语从句移至句末：

三、连词that的省略问题

引导宾语从句的连词that 通常可以省略：

【注】有时为了强调，that引导的宾语从句可位于句首，此时that不可省略：

四、宾语从句与否定转移

中考英语语法：同位语从句

一、同位语从句的引导词

引导同位语从句的词语通常有连词that，whether，连接代词和连接副词等。

【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也可以省去。如：

【注意】whether 可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。

从1985年到1990年我是地方党部的教员。随后我回到一家工厂工作。当时我不知道赌场是什么样的地方。

二、关于分离同位语从句

有时同位语从句可以和同位的名词分开。如：

三、同位语从句与定语从句的区别

同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号;而定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来：

3. 引导词的功能上的不同

that引导同位语从句时，它不充当句子成分，而引导定语从句时，它作为关系代词，要么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的宾语。如上例 that he told us中的that就充当told的宾语。

4. 被修饰词语的区别

同位语从句所修饰的名词比较有限，通常有hope, wish, idea, news, fact, promise, opinion, suggestion, truth等，而定语从句所修饰的名词则非常广泛。 另外，when和where 引导定语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不一定;又如why引导定语从句，它通常只修饰名词the reason，而它引导同位语从句时则不一定：

中考英语语法之从句类型相关文章：

经典英语语法："一随主。二随宾，第三人称不更新"。"一随主"是指在直接引语变间接引语时，从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。

　　下面有一句顺口溜"一随主。二随宾，第三人称不更新"。"一随主"是指在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。从句中的人称要按照主句中主语的人称变化如：

　　"二随宾"是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语是第二人称。或被第二人你所修饰。从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。如果引号外的主句没有宾语。也可以用第一人称，如：

　　"第三人称不更新"是指直接引语变间接引语时。如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰从句中的人称一般不需要变化如：

　　直接引语在改为间接引语时、时态需要做相应的调整。

　　现在时它需改为过去时态;过去时态改为完成时;过去完成时则保留原来的时态。如：

　　但要注意在以下几种情况下。在直接引语变为间接引语时，时态一般不变化。

　　①直接引语是客观真理。

　　②直接引语是过去进行时，时态不变。如：

　　③直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语，变为间接引语时，时态不变。如：

　　④直接引语如果是一般现在时。表示一种反复出现或习惯性的动作，变间接引语，时态不变。如：

　　直接引语变间接引语，状语变化有其内在规津，时间状语由"现在"改为"原来"(例：now变为then, yesterday。变为 the day before)地点状语，尤其表示方向性的，或用指示代词修饰的状语，由"此"改为"彼"(例：this 改为that),如：

　　③直接引语如果是特殊问句，间接引语应该改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句(宾语从句必须用陈述句语序)。

　　⑤直接引语如果是以"Let's"开头的祈使句，变为间接引语时，通常用"suggest +动句词(或从句)。"如：

　　引述别人的话有两种方式：一是使用引号引出人家的原话，这叫做直接引语;一是用自己的话把人家的话转述出来，这叫做间接引语。例如：

　　约翰说："我要和父亲到伦敦去。"(引号内是直接引语)

　　约翰说，他要和他父亲去伦敦。(宾语从句是间接引语)

　　由直接引语变为间接引语，分以下情况：

　　1. 直接引语是陈述句时

　　2.直接引语是疑问句时

　　(1) 一般疑问句或反意疑问句变为if (whether)引导的宾语从句。

　　(3)特殊疑问句变为由原来的疑问词引导的宾语从句。

　　3.直接引语是祈使句时

　　4.直接引语是感叹句时

　　间接引语为what 或how 引导，也可以用that 引导。

　　5.如果主句谓语动词为各种现在时或一般将来时，则间接引语中的动词仍保持直接引语原来时态。如果主句谓语动词为过去时，间接引语中的动词时态按下列变化：

　　(1) 一般现在时变为一般过去时

　　(2) 现在进行时变为过去进行时

　　(3) 一般将来时变为过去将来时

　　(4) 现在完成时变为过去完成时

　　(5) 一般过去时变为过去完成时

　　(6) 过去完成时不变，仍为过去完成时[注意](1) 如果直接引语是表示客观真理时，变为间接引语，一般现在时不改为一般过去时。如：

　　(2) 如果直接引语中有明确表示过时间的状语，变为间接引语时，一般过去时不改为过去完成时。如：

　　(3)如果直接引语所述事实在当时和目前同样生效，变为间接宾语时，一般现在时不改为一般过去时。如：

　　(4)如果直接引语中的谓语动词表示一种反复出现或习惯动作，在变为间接引时，一般现在时不改为一般过去时。如：

　　(5)如果直接引语中含有since, when, while 引导的表示过去时间的状语从句，在变为间接引语时，只改变主句中的谓语动词，从句的一般过去时则不变。如：

　　6.代词等一般地应作用相应的变化。

　　当句子涉及确切的计划、明确的意图和为将来安排好的活动时, 现在进行时可用于表示将来。1) come, go, stay, arrive, leave 等词的现在进行时经常用于表示将来确切的计划。

　　2) 表示交通方式、行程安排的动词，例如 fly, walk, ride, drive, take (a bus, a taxi)等的现在进行时也经常用于表示将来(注意: 英语中一些表 "状态和感官"的动词通常不用于进行时【见下表】)

　　④ be about to+动词原形,表示即将发生的动作,不与表示将来的时间状语连用。

　　我正要去游泳, 这时向导大声叫我不要去。

　　⑥ 一般现在时表示将来时

　　⑦ 单纯叙述未来的事实,可以用将来进行时,也可表示按计划安排将来要执行的动作。

　　1. 定语从句的结构及理解2. 定语从句的关系词的使用3. 定语从句的简化表达

　　(一)定语从句的结构：在复合句中，修饰某个名词或代词的句子(做这个名词或代词的定语)叫定语从

　　句，定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面，被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词，它与定语

　　从句之间要有一个词连接，这个词指代先行词的内容叫做关系词(关系代词或关系副词：that, which, who,

　　whose, when, where, why)。先行词在定语从句中充当主语，宾语，时间，地点，原因状语。

　　结构：先行词+关系词+定语从句。

　　(二)定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句：

　　限定性定语从句：从句对先行词进行必要的描述或说明，缺少它，则句义显得不完整，从句与先行词

　　非限定性定语从句：对先行词进行补充说明，解释，它与先行词之间有逗号隔开。

　　(三)关系词前面可以根据定语从句的内容加上一些介词，这些关系词在介词后面常用 which 或 whom.

　　(一)当先行词有最高级，序数词修饰，是不定代词，或是 all,no, only等形式时，关系代词一般用that，

　　而不能用 which。

　　(三)定语从句的简化表达：

　　说明：以上的定语从句部分可以用更加简单的非谓语形式表达出来：

　　说明：修饰一个名词除了后面用定语从句以外，还可以用非谓语动词形式：doing短语，done短语，

　　beingdone短语，tobe done短语修饰。其结构和意思如下：

　　1. 被修饰名词+doing短语： 正在做....的人/正在发生的事。

　　总结：以上做定语的那些短语就是英语语法中所说的分词，不定式的各种形式作定语。

　　1. 这些短语作定语应放在被修饰名词的后面。如果单独一个V-ing或 V-ed形式作定语，则可以放在被

　　2. 分词作定语时，其动作应与全句动作同时发生。V-ing表示主动意义和正在做，V-ed表示被动意义。

　　3. 不定式作定语表示将要发生的，tobe done表示将要被做的

　　分析：公元前 776年被首次举行的奥运会，直到1912年才容纳女运动员。_____in776 BC 做定语修

　　分析：根据句意：比如说，我们当中参加一个对我们毫不重要的会议的人会有多少人对这个讨论感兴

　　是说：三个孩子中的一个在澳大利亚工作。答案：B【模拟试题】

　　1. C Susan 正是我认为作了好事的那位女孩。先行词 theverygirl 在从句中做think 的宾语，同时又

　　需要加介词：with

　　day在从句中做时间状语：在这一天我得到了扮演一个角色的机会。

　　5. C 短语_____tomorrow做定语修饰the question，根据表达的内容：明天即将被讨论的问题。应当

　　用不定式的被动结构做定语。