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2022年成都师范学院考试科目分为文科类、理工类、经济管理类、汉语言文学类、英语类、计算机类，科目主要为大学计算机基础、大学语文、高等数学、大学英语。
成都师范学院专升本考试科目2022
注:《大学英语》由全省统一命题、 统-制卷，该科目仍按照2009年考试大纲命制，但不设听力考试内容。其余科目考试大纲可在成都师范学院教务处网站下载查阅。
2022年成都师范学院专升本考试大纲(点击链接查看考试大纲)
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教育科学学院2014年3月由原成都师范学院教育系、学前教育系、初等教育系三系合并组建而成。
教育科学学院的源流可以追溯到1955年设立的教育政策教研室。从上世纪五十年代初办学始，近六十载薪火传承，源远流长厚积淀，汇聚百川成恢弘。学院以党和国家教育发展为指针，坚持“理念引领、改革创新、科学发展”主题，以人才培养为中心，以教育科研为动力，以服务教育为抓手，抢抓机遇，乘势而上，努力建设成为立足四川、服务西部、面向全国，省内一流、国内有影响的特色型、高水平、应用型学院。
学院实行院、系（所）二级建制的管理体制，下设教育学系、心理学系、初等教育系、学前教育系等4个教学系和研究所，以及教育资源与信息中心、心理与教育实践教学中心、继续教育中心、教师与教育管理干部培训中心4个中心。四川省心理学会、四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心、四川心理与教育研究中心、附属幼儿园等4个挂靠单位独立运行。
学院学科横跨教育学和心理学两大学科领域，分设教育学、小学教育、学前教育、心理学4个专业方向，办学层次以本科教育为主，适度发展专科教育，形成了以普通高等教育为主体，成人高等教育和师训干训协调发展的多类别办学体系。
学院拥有雄厚的师资力量，其中，教授15人，博士和博士后14人，四川省学术和技术带头人2人，省级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴3人，教育部“国培计划”专家库成员3人，博士生导师1人，硕士生导师4人。心理学教学团队为省级教学团队。
学院根据学校“立足四川，辐射全国，建成基础教育教师专业发展核心基地，为区域经济社会发展培养各类人才”的办学定位，秉承“爱、真、笃、为”的校训，按照学术为本、学生为本、教师为本的基本理念，着力强化培养、培训、研究、服务、引领“五大功能”，着力抓好学科、专业、课程、队伍、学风、制度“六项建设”，着力培养具有“三心”（爱心、责任心、进取心）、“四能”（教学能力、教育能力、科研能力、和谐能力）、“五有”（胸怀教育梦想、充满教育热情、养成教育素养、拥有教育本领、投身教育实践）的高素质应用型教育人才。
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培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有系统的心理学理论知识和扎实专业技能，具备从事教育教学、心理咨询、心理辅导及社会服务、人力资源管理与心理测评等实际工作的基本能力和基本技能，具有创新精神和实践能力、良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型人才。
主干课程：人体解剖生理学、普通心理学、心理统计与软件应用、实验心理学、心理测量学、心理学研究方法、心理学史、发展心理学、生理心理学、教育心理学、认知心理学、心理咨询的理论与技巧、人格心理学、心理学专业英语。
就业方向：主要面向学校教育领域，从事心理健康教育课教学、学生心理辅导、学校心理咨询等工作，以及从事社区心理服务、社会心理咨询与培训、机关企事业单位的人力资源管理与心理测评等工作。
培养目标：培养学生成为会学习、会思考，具有终身学习意识的自主学习者，培养其成为“全科型，个性专长明显，教育素养较为深厚，实践能力强，创新意识浓厚，发展潜力较大”的适应小学教育发展要求，立足四川、辐射全国具有较强竞争力的优质师资。同时，本专业也为学生在相关教育学科领域继续深造奠定良好的基础。
主干课程：小学儿童教育心理学、小学教育学、德育与班级管理、现代教育技术、学科教学法、教育教学口语、三字一画、音乐欣赏、美术基础、人文艺术修养、心理教育技能、普通心理学、中外教育史、课程与教学论、儿童发展与教育心理学、小学语文（数学）教学论及课程标准解读、德育原理、学校教育研究方法、教育统计与测评、现代汉语、初等数论、大学英语、学校卫生学。
就业方向：面向四川全省甚至全国的小学，从事小学教育教学、管理工作；教育培训机构的教学培训、管理工作；公务员、事业单位等，部分本科学生还将为高校研究生院输送生源。
培养目标：培养具有学前教育专业领域系统理论知识和扎实专业技能，具备从事学前教育行业实际工作的能力，具有科学人文素养、创新精神、实践能力、良好的职业道德和健全体魄的卓越幼儿园教师、园长、教育行政管理和教育科研工作者。
主干课程：人体解剖生理学、普通心理学、教育心理学 、教育学、心理与教育统计学、学前卫生学、学前心理学、学前教育学、游戏理论与实践、学前教育科学研究方法、学前教育法规、学前教育评价学、幼儿园教育环境创设、幼儿园班级管理、幼儿各领域教育与活动指导、0-3岁婴儿的保育与教育、儿童文学、美术、舞蹈、音乐、现代教育技术、教育教学口语。
就业方向：主要面向学前教育机构（3-6岁）、早期教育机构（0-3岁）、教育行政部门和儿童培训机构等相关行业，从事教育教学、行政管理、教学科研、咨询服务等工作。
培养目标：培养能够全面贯彻党的教育方针，具有良好师德、较高的教育理论素养、实践能力强、适应基础教育需要的全科型小学教育教学专门应用人才。
主干课程：初等数论、自然科学基础、社会科学基础、现代汉语、儿童文学、文学概论、发展心理学、小学语文教学法、小学数学教学法、学生心理健康教育、小学儿童教育心理学、小学教育学、德育与班级管理、现代教育技术、学科教学法、教育教学口语、三字一画、音乐欣赏、美术基础、人文艺术修养、心理教育技能、中外教育史、课程与教学论、心理辅导的理论和方法、教育社会学。
就业方向：面向四川从事小学教育教学、管理工作；教育培训机构的教学培训、管理工作；公务员、事业单位等。
学前教育【免费师范生】 专科 学制二年
招生对象：四川省内“五年制高职师范类学前教育专业学满三年且转录考试合格”的优秀学生。
招生办法：考生须参加全省统一组织的幼教免费师范生招生考试且成绩达到省控线，在政审、面试合格的基础上，根据考生志愿和培养计划，按考试成绩择优录取。
物理与工程技术学院由原成都师范学院物理与电子技术系、土木与交通工程系、汽车工程系三个系，于2014年3月合并组建而成。学院以“启于理、成于工”的院训统帅各项工作，践行以学生为中心、以教师为主体、以学术为主导的办学原则，坚持“立德树人、依托行业，特色兴院”的办学理念，坚持“高起点、重质量、创特色”的建院方针，具有行业对接准、师资力量强、办学条件好的优势，形成了培养模式活、实践教学实、学生素质高的特色，近三年各专业平均就业率都在97%以上。
学院紧密依托行业，开办有电子科学与技术、汽车服务工程2个普通本科专业和物理教育、应用电子技术、工程造价、建筑工程技术、建筑工程管理、汽车技术服务与营销等普通专科专业，有全日制普通本、专科在校生1696名。学院有一支教学经验和现场实践经验丰富的双师型师资队伍，专业课教师中，教授、副教授8人，高级工程师、高级技师、工程师7人，博士、硕士36人，四川省教学名师1人。学院建有西南地区高校中唯一由Autodesk公司官方授权的BIM系列软件培训中心，建有物理与工程技术实验教学中心，现有物理学实验室、电子科学与技术实验室、土木与交通技术试验室、汽车工程技术实训室等4个专业实验室，实验室建筑面积6200余平方米，现有仪器设备总值1300余万元。
学院建有成都石室联合中学、四川长虹集团公司、中铁总工、中铁建总、中国铁道科学研究院、上海大众、沃尔沃建筑设备（中国）有限公司、四川南骏汽车有限公司、四川三和汽车集团等40多个师范与非师范专业的教学科研实训基地。2013年各专业学生参加全国“人教社杯”大学生与研究生物理教学技能展评暨自制教具与设计实验展评，“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、“全国职业院校汽车营销大赛”、“全国大学生智能汽车竞赛西部赛区电磁组”等学科竞赛，先后有70多人次获得的全国一、二、三等奖。
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培养目标：面向现代电子信息产业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养、文化素质，具备扎实的电子科学与技术专业的基础理论知识、工程实践能力、创新思维能力，知识、能力、素质协调发展的复合应用型人才。
主干课程：C程序设计、计算机网络、电路分析、模拟电子线路、数字逻辑设计与应用、电子线路CAD、信号与系统、通信电子线路、电磁场与电磁波、单片机原理与应用技术、数字信号处理、通信原理、传感器与检测技术、自动控制原理、可编程器件及EDA技术、嵌入式系统原理及应用、DSP技术及应用。
就业方向：主要到现代电子信息应用行业从事电子产品的研发、生产、管理、营销、服务等工作，也可以到中等职业学校从事电子信息类专业课程的教学工作。
培养目标：面向汽车技术后市场，培养具有扎实的汽车技术和汽车服务理论基础，掌握一定的现代信息技术和经营管理的知识，能够适应汽车技术服务、贸易服务、金融服务等汽车服务领域工作的复合应用型高级工程人才。
主干课程：汽车理论、汽车构造、汽车服务工程、汽车维修工程、汽车营销与策划、汽车保险与理赔、汽车国际贸易、企业管理。
就业方向：可以到交通运输管理部门、汽车运输与物流企业、汽车检测站、车管所、大型汽车维修企业、汽车4S店、中高职学校从事汽车的行政管理、策略规划、品牌运营和教学等工作。
培养目标：面向建筑行业，培养德、智、体、美全面发展，理论基础扎实，适应工程造价工作一线需要，掌握工程造价基本理论、招投标管理和信息化软件应用的管理技能型高级人才。
主干课程：建筑工程概预算与清单计价、建筑安装工程预算、建筑装饰工程预算、路桥工程概预算、招投标与合同管理、工程造价算量信息化实务、房屋建筑学、工程测量、工程制图与CAD、施工组织及进度控制。
实践环节：算量信息化综合实训、招投标实训、土建工程预算实训、安装工程预算实训、装饰工程预算实训、毕业实习、毕业设计。
就业方向：主要到建设行政主管部门、工程造价咨询企业、施工企业和房地产企业等从事工程造价、招投标、施工管理、BIM等方面的工作。
培养目标：面向建筑行业，培养德、智、体、美全面发展，理论基础扎实，适应建筑行业一线需要，具有从事建筑行业所必需的理论知识、建筑施工技能与建筑信息化管理能力的技能型高级人才。
主干课程：建筑信息化技术、工程测量、工程制图与CAD、土力学及地基基础、施工组织设计、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程概预算、高层建筑施工技术、工程项目管理、施工组织设计及进度控制、建筑材料、工程监理实务。
实践环节：测量实习、地质实习、毕业实习、建筑结构设计、施工组织设计、建筑工程概预算实训、建筑信息化实训、毕业设计等。
就业方向：主要到建设行政主管部门、勘察设计企业、施工企业和房地产企业等从事工程设计、工程管理、工程测量、工程监理、BIM方面的工作。
汽车技术服务与营销 专科 学制三年
培养目标：面向汽车技术后市场，培养掌握汽车基本理论，熟悉现代汽车企业经营理念及管理方法，具备市场分析预测、开拓市场、经营及策划、整车及配件推销能力的应用型中高级人才。
主干课程：汽车构造、汽车市场营销学、管理学、商品学、消费心理学、推销技巧、广告法、专业英语。
就业方向：可以到汽车制造企业、汽车及配件营销企业、汽车维修企业、汽车4S店、二手车市场从事汽车的行政管理、策略规划、品牌运营等工作。
化学与生命科学学院是成都师范学院的教学院系，下设7个专业教研室，2个中心实验室。在多年的发展中，以教师专业能力发展和“产学研”研究为核心，致力于创新型人才的培养。
学院始终坚持产学研合作办学机制，紧扣地方经济发展需要，优化科研团队结构和科研平台，服务区域经济，促进学科专业建设的发展，提升教学质量。现有教职工46人，其中教授14人，副教授8人，博士7人。教师中有四川省师德标兵、四川省优秀青年教师标兵、省政府教学成果一、二、三等奖获得者。拥有3门省级精品课程，6门校级精品课程。拥有教育部—乐高“技术教育创新人才培养计划”——区域性技术教育教师培训基地，2012年被四川省教育厅授予生物学及化学副教授职务任职资格学科评议权。学院实验中心下设化学、生物2个中心实验室，实验用房配备实验设备2000余台，能承担各专业实验、实训教学任务及科研任务，收藏和陈列大量动植物标本的生物自然馆可供科学研究和文化教育。实验中心与美国乔治亚州立大学终身正教授黄震合作成立成都师范学院核酸研发中心，并与国家创新药物研发综合大平台建立了合作关系，不断增强我院的实验教学和科学研究能力。近年来，先后承担了10余项国家级和省部级以上的科研课题，结合教学与科研工作，发表了大量的学术论文。
学院现有生物科学、化学2个普通本科专业，有科学教育、园林工程技术、应用化工技术、化学教育等普通专科专业，连续三年毕业生就业率达到了98%以上。
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培养目标：培养具有扎实的化学基础知识、基本理论、基本技能，具有扎实的化学教育教学及应用化学相关领域的专业技能，具备从事中学化学教育教学、中等职业学校化学教育教学、化学化工等领域的实际工作的基本能力和基本技能，具有创新精神和实践能力、良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型人才。
主干课程：高等数学、普通物理学、无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、化学教学论、中学化学实验研究、化工原理、高等无机化学、高等有机化学、结构化学。
就业方向：主要面向化学教育和化学化工领域，从事中学化学教学尤其农村中学化学教学、中学化学教育研究、中等职业学校化学教育等工作，以及化工应用、研究等工作。
培养目标：培养具有现代教育思想和理念、具备现代生命科学的基本理论、基本知识和实验技能，能在中学、各级职业学校及其他企事业单位从事生物科学及相关领域的教学工作、科学研究、实验实践等工作的应用型人才。
主干课程：植物生物学、动物生物学、微生物学、现代遗传学、生物化学、人体解剖及生理学、生态学、植物生理学、细胞生物学、分子生物学、生物统计学、生物进化、发育生物学和生物技术大实验、教育心理学、教育学、中学生物教学论。
就业方向：通过相关课程的学习，毕业生能胜任中学生物学教学、实验室管理等工作，也可从事生物教育研究、科学普及科学研究等工作。该专业的毕业生就业前景良好。
培养目标：培养具有应用化工技术专业方面的基本理论、基本知识和较强的实验技能，掌握精细化工生产过程与设备的基本原理、研究方法和管理知识，能够在医药、食品、新材料、精细化工、能源化工、生物化工、环保行业等领域的企事业单位、科研机构、政府部门从事分析测试，合成制药、精细化学品研发、化工产品的生产、经营、管理、技术指导等工作的高等技术应用型人才。
主干课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工分析检测技术、化工单元操作、化工生产技术、化工设备使用与维护、环境化学、企业文化与管理。
就业方向：在化工、环保、医药、食品、新材料等企事业单位从事药物合成、分析检测、生产、技术研发、管理和营销等工作。本专业特色：与“爱斯特生物医药技术公司”进行校企联合培养。实行校企双导师制，将挑选20名有志于医药行业的学生进行三年学费资助，毕业后即进入爱斯特公司工作。本项目尤其欢迎困难且优秀的学生参与。
培养目标：培养全面发展、学有专长，能适应21世纪基础教育改革和发展需要，具有现代教育理念，掌握现代自然科学基础知识和基本技能，具有较强的教学实践能力和创新能力，具有大专文化程度的小学科学课程教师。
主干课程：高等数学、大学化学、大学物理、生命科学导论、地理科学概论、自然科学概论、科学教学论、生态与环境保护、教育学、教育心理学。
就业方向：可担任小学科学教师、初中理科分科教师、实验室管理人员、也可在教育部门从事科学教育研究、科学普及和研究等工作。本专业的毕业生就业前景良好。
培养目标：面向园林绿化行业，培养具有园林工程技术专业必需的文化基础和专业基础理论、园林工程与绿地养护的岗位能力和专业技能，适应园林、城市绿地规划设计、施工、管理与咨询服务等职业岗位的高等技术应用型专门人才。
主干课程：园林植物学、花卉学、土壤与农业化学、园林施工定额与概预算编制、园林建筑材料与构造、手绘园林景观、园林施工图、园林效果图、园林育种与引种。
就业方向：毕业生就业前景极其广阔，可在苗木生产企业、城市公园、房地产开发公司、物业公司、宾馆酒店、机关学校医院的园林绿化等部门从事园林规划设计、绘图、施工、管理养护、园林植物繁殖栽培等工作。
经济与管理学院是在原经济与管理系基础上建立的学院，拥有经济学、管理学2个重点建设学科，专业实训室4个，专业实习实践教育基地10余个。现有贸易经济本科专业，会计、市场营销、物流管理专科专业，有在校生近1000人。经济与管理学院师资力量雄厚，拥有一支专业素质高、学历高、勇于创新的中青年教师队伍，硕士及以上学位的教师占100%，其中副教授及以上职称13人，双师型教师15人。在省级及以上期刊发表论文200余篇，自编教材15本，承担或参与了国家、省级重大科研项目若干项，省级精品课程2项，校级精品课3项，教师获得省级科研奖励3项，校级科研奖励10余项，分别在全国市场营销大赛及全国会展设计大赛等学科竞赛中获一、二、三等奖。四川省高校教师“微课”比赛二等奖。
学院遵循现代教育的一般规律，强化专业理论的教学环节，强化学生的专业实践和动手能力，力争做到让学生“三个提前”：提前进入市场社会，提前进入工作状态，提前进入职业心态；“三个优秀”：即学业优秀，工作能力优秀，品格优秀。近三年来，经济与管理学院毕业生就业率均在98%以上，连续三年获得学校“就业先进集体”称号。
经济与管理学院秉承“爱、真、笃、为”的校训，以人为本，视质量为生命，以创新为灵魂，以市场为导向，让学生学以致用，求知尚德，融合达观，自由创新，个性人本，责任平衡，促进地方经济的发展，培养新时代应用型、复合型人才。
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培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、素质结构优化，通晓内外贸理论及国际惯例，熟悉现代商业技术，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新精神和实践能力，能在各类工贸企业、相关政府部门从事商务经营和商务管理工作的商务复合型人才。
主干课程：采用“平台+模块”课程模式。平台课程有：专业基础课（高等数学、经济数学、管理学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学和基础会计学）；专业核心课（国际贸易、物流与供应链管理、区域市场与区际贸、消费者行为学、市场营销学、商业伦理学、中国对外贸易概论、产业经济学、流通经济学、贸易史）。模块课程有：1、自贸区商贸模块：、WTO法律规则（双语）、自由贸易区理论与实践、战略管理、货币金融学、商品学、财政学）；2、服务贸易模块：、营销、WTO法律规则（双语）、服务质量管理、货币金融学、跨国经营与管理、人力资源管理）。
就业方向：主要面向自由贸易区以及服务贸易领域培养人才，学生将来具体从事国际国内销售、市场开拓、产品流通服务、外事接洽等工作。
培养目标：培养具有会计专业领域必备的基础理论知识和专业知识，具备从事会计职业岗位和会计教育教学岗位实际工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型专业人才。
主干课程：采用“平台+模块”课程模式。平台课程有：经济数学、管理学原理、会计学原理、经济学原理、财经法规、经济法、财务管理、金融理论实务、中级财务会计、成本会计、管理会计、会计电算化、会计核算实训、税法、审计。模块课程有：1、财务管理模块：全面预算管理、企业内部控制、财务报表分析、创新之星实训等课程；2、税收管理管理模块：国家税收、税法、税务代理实务、税收筹划等课程。
就业方向：主要面向企业、非营利组织、会计师事务和中职院校，从事企业事业单位出纳岗位、会计核算岗位、会计监督岗位、会计管理岗位和财务管理岗位工作，以及中职院校会计教育教学岗位等工作。
培养目标：培养具有市场营销专业领域必备的基础理论知识和专业知识，具备从事营销职业岗位实际工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型专业人才。
主干课程：采用“平台+模块”课程模式。平台课程有：经济学基础、管理学、财务会计、市场营销学、统计学、合同法、消费者心理学、商务礼仪、商务谈判、市场调查与预测、现代推销技术、人力资源管理、电子商务与网络营销。模块课程：1、营销策划模块：营销渠道管理、市场营销战略、网络营销、品牌管理、市场营销案例与实践等课程；2、销售管理模块：销售管理、网络销售、零售管理、广告实务、销售案例分析、演讲与口才等课程。
就业方向：主要面向商品流通行业，从事市场开拓、产品销售、营销管理、营销咨询和策划、市场调查与研究等工作。
培养目标：培养以适应社会需要为目标，尤其是适应区域经济发展需要的应用型且具有差异化竞争优势的物流专业人才。
主干课程：采用“平台+模块”课程模式。平台课程有：经济数学、经济学原理、管理学原理、财务管理、经济法、统计学基础、物流学概论、商品流通概论、市场营销学、物流信息管理系统、电子商务概论、采购管理、运输管理、仓储管理与配送、物流系统规划与设计、第三方物流、物流设施与设备、ERP。模块课程有：1、电子商务物流模块：电子商务系统设计、网络营销、配送中心管理、电子商务模拟实训、数据库技术与应用等；2、国际物流模块：国际贸易理论与实务、国际货运代理、国际货物运输与保险、报关原理与实务、保税区管理、进出口单证等。
就业方向：主要面向物流行业，从事运输、仓储、配送、货运、快递、采购、供应、包装等物流运作工作，以及物流规划、设计，供应链运营等管理类工作。
美术学院始建于1985年，是四川省最早举办美术专业的办学单位，现有教师55人，其中教授5人，副教授9人。教师中有全国德艺双馨艺术家1人；国务院特殊津贴专家1人；四川省有突出贡献的优秀专家1人。美术学院具有良好的办学条件，拥有1.5万平方米的艺术大楼；建立有美术馆、雕塑室、设计制作室、图形工作站、动漫实训室、广告制作室、传媒实训室、陶艺实训室、摄影实训室等以及20多个教师工作室；学院设有专业图书资料室。
美术学院办学成果丰富，现有全国网络课程一门，省级精品课程两门，省级精品教材一部；近五年承担20多项国家和省级课题研究，出版教材、专著、画册25部；承担了四川省“高等教育质量工程”美术学业综合改革和美术教育专业综合改革建设项目。
美术学院教师创作获奖成果丰硕，教师作品多次参加四川省和全国举办的重大展览，并多次获大奖。如全国体育美展特等奖、全国美术大展银奖、四川省美展金银铜奖等，教师多次在中国美术馆、美国、英国、德国、法国等举办个人展览。
美术学院有近20个工作室向学生开放，学生可以自主选择进入教师工作室学习；美术学院在多年的教师教育中形成了师范生教师能力培养特色，建立了师范生教师能力培养体系。培养的学生遍布全国各地，出现了一大批中小学美术教学骨干和美术教育战线上的专家、领导；一批富有才华的画家、美术设计师；一批高校艺术院系领导和教师。
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培养目标：培养具有美术教育教学系统理论知识和扎实专业技能，具备从事美术教育教学实际工作的基本能力和基本技能，具有创新精神和实践能力、良好的职业道德和健全体魄的中小学美术教师或艺术设计、艺术创作等方面的应用型艺术人才。
主干课程：素描、色彩、绘画构图与透视原理、书法篆刻、版画基础、艺用人体解剖、中国美术史、平面构成、国画（线描）、外国美术史、色彩构成、立体构成、装饰基础、装饰工程构造与识图、网络设计、艺术概论、专业实训、心理学、教育学、德育与班级管理、现代教育技术、教师口语、美术教学论。
就业方向：可从事中小学、幼儿园、职业中学教师工作；行政企事业单位的美术教育、宣传、设计、广告、装饰、动漫等工作。
培养目标：本专业建立了与环境艺术设计行业企业深度参与培养的合作机制，按行业标准和岗位要求制定应用型人才的培养方案。主要培养具有环境艺术设计专业必备的基础理论知识和专业知识，具备从事环境艺术设计实际工作能力和技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型专门人才。
主干课程：专业基础课（含素描、色彩、透视学、建筑设计基础、环境设计概论、艺术概论等）；设计基础课（含平面构成、色彩构成、立体构成、商业摄影、专业制图、设计表现技法、装饰雕塑、装饰材料、工程预算等）；设计应用课（含项目计划、室内设计、景观设计、装饰施工与管理等）。
就业方向：主要面向环境艺术设计行业，从事装饰技术、景观设计、环境设计工作，以及装饰雕塑、电脑制图等工作。
培养目标：培养具有广告设计、广告制作、平面设计等专业领域必备的基础理论知识和专业知识，具备从事广告设计、广告制作、广告发布、展示设计、图形制作、企事业单位形象设计、美工和中职教师等职业岗位实际工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型专门人才。
主干课程：设计素描、设计色彩、字体设计、平面构成、平面广告设计、版式设计、图像处理Photoshop、图像处理CorelDraw、三维动画3DMAX、电脑图形创意、电脑招贴设计、标志设计、包装设计、商业展示设计、企业形象设计、网页制作与网站设计、书籍装帧设计、广告摄影、立体构成、设计史、设计概论。
就业方向：主要面向广告公司、电视、网站、报社、杂志等宣传媒体、企事业单位、酒店、商场的广告部门及相关服务部门从事广告设计、广告策划、广告制作及广告发布等工作；以及到各类印刷公司、出版公司、包装公司从事相关的平面设计、出版设计、包装设计和中职学校从事广告设计、平面设计专业教师等工作。
美术教育【免费师范生】 专科 学制三年
培养目标：培养具有美术教育必备的基础理论知识和专业知识，具备从事美术教育实际工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践能力、良好的教师职业道德、扎根农村基础教育的职业精神和健全体魄的农村小学和初中美术教师。
主干课程：素描、色彩、绘画构图与透视原理、国画、书法篆刻、油画、油画、艺术概论、中国民间美术、中国美术史、外国美术史、版画基础、色彩构成、电脑图形创意、心理学、教育学、美术教学法、德育与班级管理、现代教育技术、教师口语、三字一画等。
就业方向：中小学美术教师。
中文系建系30年以来，承担着四川省中小学语文省级骨干教师培训和省级学科带头人培训任务。拥有一支敬业精神强、学术水平高、教学经验丰富、年龄和职称结构合理的师资队伍，现有专任教师37人，其中教授9人，副教授18人。有全国著名作家、省作协副主席、全国优秀教师邓贤教授，省级优秀教师伯先教授。近年来在数十部专著中有6部选为高校教材；学术论文300余篇，承担省级课题多项，《中国现代散文研究》和《语文教学论》被评为省级精品课程；自编新课程资料数百万字；有满足教学和学生使用的专业摄影、摄像等器材，有先进的专业的非线性编辑实验室和演播大厅，以及数字化文科实验室，培养的学生遍及全国各地，有很多已成为学校和企业的骨干。特色兴系的成效逐渐彰显。
坚持以人为本，和谐创新，质量兴系，科研强系的办学思路，培养具有创新精神，具备较强独立学习和解决问题能力的实用性专门人才。
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培养目标：培养忠于人民教育事业，具有较为系统的汉语言文学基本理论、基础知识和较强的现代语文教育技能；具有良好的思想道德修养，人文与自然科学素养；具有丰厚的文化底蕴和较强的社会适应性、竞争力的教育工作者。以及能在各级各类学校从事语言文字及研究，或相关行业从事编辑、宣传、文秘与公关等工作的高级专门人才。
主干课程：中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学、基础写作、文学概论、古代汉语、现代汉语、外国文学、中国古代文论、西方文论、教育学、教育心理学、语文教学论与新课程标准研究、普通话、逻辑学。
就业方向：中学语文教学、学校教学管理以及行政、企事业单位的文秘、管理等工作。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有较为系统的汉语言文学基本理论、基础知识和较强的现代语文教育技能，能够在中小学从事教学的应用型人才。
主干课程：中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、基础写作、文学概论、古代汉语、现代汉语、外国文学作品选、教育学、教育心理学、语文教学论与新课程标准研究、普通话、逻辑学等。
就业方向：中小学语文教学以及行政、企事业单位的文秘、宣传等工作。
培养目标：培养掌握广播电视新闻基础原理，通过广播电视新闻采访、写作、编导、节目主持与管理等基本训练，能胜任广播、电视等宣传部门的新闻采访、编导、录音、摄影及相关实际工作的广播电视高级专门人才。
主干课程：新闻学概论、广播基础、摄影基础、电视学基础、电视新闻学、传播学、电视摄影学理论、电视评论、采访学、新闻写作、广播电视节目制作、实用美学。
就业方向：电台、电视台、报社、出版社等新闻传播媒体和各种文化传播单位，以及企事业单位从事新闻传播、文化创作研究、宣传、策划等工作。
史地与旅游系是成都师范学院最早建立的院系之一，是四川省历史教育专业委员会会长单位、四川省旅游协会会员单位、四川省旅游协会旅游教育分会副会长单位；现设有历史学、地理教育、旅游管理等3个普通本、专科专业，全日制在校学生400余名；拥有一支敬业精神强、学术水平高、教学经验丰富、年龄和职称结构合理的师资队伍，其中教授6名，副教授8名，省级“劳动模范”1名，95﹪的教师具有硕士研究生及以上文凭。史地与旅游系具有良好的办学条件，拥有系图书资料室一间，藏书量1.5万余册；建有宾馆客房、宾馆餐饮、导游模拟等3个旅游实训室和自然地理综合实验室、地理环境数字化与数字测图实验室、天文与气象观测园等3个地理实验室；拥有省内多家知名中学、旅行社和五星级酒店为实训实习基地。
史地与旅游系以“创新为本，能力当先，注重实践”为人才培养指导思想，办学成果丰硕。张笑薇老师荣获2012年四川省青年教师课堂教学比赛一等奖和2012年首届全国高校青年教师教学竞赛三等奖；近年来，承办多项教师培训项目，并将获得的资源和经验充分运用于普通高等教育，形成了师范生培养特色体系；教师发表学术论文40多篇，其中全国核心刊物近20篇，各种专著、教材5部；2013年获准成立四川省省属高校科研创新团队——区域人文资源开发利用研究。
史地与旅游系重视学生综合素质提升，拥有“国魂社”和“旅游协会”两个学生社团，鼓励学生参加实践活动，2010年、2012年分别组团参加全国导游技能大赛，获得1个二等奖、4个三等奖、1个优胜奖的优异成绩；积极组织指导学生参加考取全国导游资格证、教师资格证等职业资格考试，增强学生就业渠道和竞争力。目前，“基础厚，能力强，出口宽”的应用型人才培养特色已逐步形成。近五年来，学生的就业率都在95﹪以上，并受到了用人单位的普遍好评。
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历史学专业师资力量雄厚，办学条件优越，专业老师全都是硕士以上学历，其中一个博士后，三个博士学位；副教授、教授以上高职称的教师占70%，拥有1.5万册图书的资料室。
培养目标：培养具有历史教育教学系统理论知识和扎实专业知识，具有从事历史教育教学实际工作的基本技能，具有从事中学历史教育教学研究的基本技能和能力，具有一定的科研创新精神和实践能力，具有良好的职业道德和素养的应用型人才。
主干课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史要籍介绍及选读、中国历史文献学、史学概论、历史地理学、考古学通论、中学历史学科教学论。
就业方向：攻读硕士继续深造；担任历史教师工作、小学相关学科教师工作或中小学教育教学管理工作；党政机关、企事业、档案馆、博物馆单位等文职工作。
地理教育专业拥有四川省省属高校科技创新团队-区域人文资源开发利用创新团队。现有研究生以上学历的教师13人，其中：教授2人，副教授2人，博士2人。建有“自然地理综合实验室”、“地理环境数字化与数字测图实验室”和“天文与气象观测园”等实验室。
培养目标：培养掌握现代地理科学和教育科学基本理论与基本知识，具有扎实的地理学实践与实验技能，具有宽厚的文化修养和科学的思维方式，了解地理学研究最新进展和最新研究成果，能够从事中学地理教学的教师和教育工作者，以及能在相关企事业单位从事地理科学工作的实际应用型专门人才。
主干课程：地球概论、地图学与测量学、气象学与气候学、自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、环境保护概论、区域分析与规划、中学地理教学法、地理信息系统。
就业方向：中学地理教师、中小学教育教学管理工作者、相关机构环境教育工作者、旅游管理、房地产管理等相关企业。
旅游管理专业师资力量雄厚，办学条件优越，具有副教授、博士以上高职称高学历的教师占专业教师的50%，建有导游模拟实训室、客房实训室和餐饮实训室等。本专业推行多证制，学生毕业可取得全国导游资格证、出境旅游领队证、旅游咨询师证、旅行社计调师证、酒店管理师证、会展策划师证等证书。
培养目标：培养热爱祖国，品德优良，身心健康，适应现代服务业需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有旅游管理必备的基础理论知识和专业知识，掌握通识能力及旅行社、酒店、景区等经营管理能力等专业核心能力，具有创新和实践精神、良好的职业道德的高素质应用型、复合型专门人才。
主干课程：旅游学概论、管理学基础、旅游礼仪与形体、旅游心理学、旅行社经营管理、酒店管理实务、导游业务、旅游政策与法规、旅游市场营销、客源国概况、旅游电子商务、会展旅游。
就业方向：面向旅游及相关服务行业，能在各类旅游公司和旅行社、高星级涉外酒店、旅游景区、旅游中职院校和培训机构从事经营管理、服务和职业教育培训等工作。
政教系始建于1982年，现有教授4人，副教授10人，青年教师全部具有硕士、博士学历，多名教师有海外学习经历，有一支政治过硬、业务精湛、乐于奉献、忠于党的教育事业的教师队伍，是全国及四川省三八红旗集体；拥有思想政治教育与社会工作专业实训室，建有校外专业实习实训基地5个。近年来先后承担了国家级、省级中学“政治”、初中“思想品德”和小学“品德与社会”骨干教师、教学名师培训。编著各类教材30余部，有校级精品课程二门，多人获得省、市、教育厅等各级各类奖励。
在人才培养中，坚持“以学生为本，把学生的发展需要作为教学管理的中心，把握时代脉搏，培养适合社会需要的人才”的教育理念，毕业生深受社会好评，其中很多学生已成为单位的教学、科研以及管理骨干。
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培养目标：培养具有较高的政治素质和道德素养，拥有扎实的马克思主义理论知识，具备哲学、政治学、管理学和教育学等学科基本理论，能够胜任中小学政治与思想品德课程教学和研究的教师，企事业单位行政部门担任思想政治工作和理论宣传的专门人才，从事行政与社会服务的应用型人才。
主干课程：马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想、政治学、社会学、世界政治与经济、行政管理学、思想政治工作原理、法学概论、管理学原理、学科教学法。
就业方向：中小学政治与品德课程教师，党政机关、企事业单位思想政治工作、理论宣传工作，以及行政管理、基层社会服务工作。
外语系创始于上世纪60年代，致力师范教育50多年，办学历史悠久，文化积淀深厚，是国家级、省级中学英语骨干教师继续教育和课改培训基地，四川省中小学英语教学名师培训基地，是我校首批承担本科教学院系之一。
全系现有专职教师51人，其中教授4人，副教授18人。博士、硕士研究生45人。出国访学教师30多人次。龚亚夫、张连仲、鲁子问等著名学者受聘为客座教授，聘有长期和短期外籍教师12人。近年来，外语系教师已发表或出版学术专著9部，译著30多部、70多篇，教材15套，论文近400篇（其中有40余篇为全国核心期刊）。在研和结题国家级、省级、校级各层次科研课题30多个。现有精品课程2门，教学实训、实习基地15个，拥有先进的语言教学实验设备和丰富的图书资料。现开设有普通高等教育英语本科，英语教育、商务英语专科及成教本、专科和应用型自考本科。国际联系广泛，有多项国际合作项目，为学生参与国际交流提供了平台。
外语系秉承优良的办学传统，学风好、管理严，质量高，连续8年受到省“两部一委”表彰。建系以来人才培养成果丰硕，已为四川、重庆等地输送了本、专科毕业生一万多人，毕业生综合素质高，应用能力强，深受用人单位的普遍赞誉；承担多个国家级、省级培训项目，培训骨干教师一万多人,形成了多维度、一体化的新型英语教育人才培养模式，是培养中高级英语应用人才的摇篮。
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培养目标：培养适应现代化建设需要，符合基础教育和中等职业学校英语教育需求，具有系统的英语语言基础理论知识和扎实的专业能力，熟练的英语听、说、读、写、译综合技能，厚实的跨文化知识，较强的教学与科研能力，德、智、体、美全面发展的中学、中等职业学校英语教师，以及服务经济社会发展的其他英语应用人才。毕业前可考取教师资格证书或其他相应的专业、职业资格证书。
主干课程：实行由通识教育课程、专业素养课程、专业技能课程和单独组织的实践教学环节组成的本科教育课程体系，设置教师教育、国际商务、应用翻译三个培养方向及相应的专业技能课程模块。主干课程涉及英语口语、英语阅读、英语写作、英语语音、英语语法、语言学概论、英美文学、高级英语、英语国家概况、高级听力、英汉翻译、外贸英语实务、第二外语、教育学、心理学、中学英语教学论等。
就业方向：主要面向教育领域，从事初中、高中、中等职业学校的英语教学工作，以及面向涉外经贸机构、机关企事业单位从事外事、外贸、文化新闻出版翻译等工作。
培养目标：培养适应现代化建设需要，符合中小学英语教育需求，具有扎实的英语语言基础知识、基本技能，熟悉教育法规，掌握并能够运用教育教学基本理论和现代教育技术开展英语教学，具备良好的教师职业素养的初中、小学英语教师，以及其他英语应用型人才。毕业前可参加教师资格证书等考试。
主干课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语音、教育学、教育心理学、英语教学论与课标解读、英语教师职业技能训练、三笔一画教师语言技能、现代教育技术、德育与班级管理。
就业方向：主要面向基础教育领域，从事初中、小学、少儿英语教学工作，以及其他与英语相关的工作。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有国际商务专业领域必备的基础理论知识和专业知识，具备良好的职业素养，能够熟练应用英语技能和相关职业技能在涉外企事业单位从事贸易、营销、物流及行政管理一线工作的应用型专门人才。毕业前可参加相关职业资格证书考试，有条件的可取得剑桥商务英语、托业桥等相应的专业、职业资格证书。
主干课程：英语精读、商务英语听力、商务英语口语、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译、剑桥商务英语、国际贸易实务、外贸函电与单证、国际商法、商务文秘、报关实务、报检实务。
就业方向：主要面向涉外企事业，从事营销、跟单、报关、报检、企业管理、公关接待等工作。
数学系是我校最早设立的院系之一，具有光荣传统和优良系风。建校近60年以来，数学系毕业生遍布各级各类学校、政府机关、金融机构和企事业单位，深受社会各界欢迎，大多数已经成为所在单位的优秀管理者和业务骨干，涌现出一大批高校教授、特级教师、教育局长、金融数学专家和优秀企业家。
数学系目前开设有“数学与应用数学”本科专业（分成数学教育与金融数学两个方向）和“统计实务”专科专业。建有数学建模实验室、数学模具实验室和统计实验室，具备完善的的教学设备和教学软件，能够为人才培养提供良好设施和教学条件。学校图书馆具有海量数学、统计学书籍，数学系还建有2个资料室，拥有大量的专业书籍和影像、多媒体资源。数学系在全省各地，特别是在成都市中小学以及四川省统计局、各金融机构等单位建立了见习、实训、实习和就业基地，这些资源保证为本系学生提供充分的实践机会，从而提高学生的实践能力和就业机会。
数学系拥有一支治学严谨、教学和科研水平高的优秀教师团队，其年龄、学位、职称结构合理，教授、副教授和博士达14人。近三年来，本系教师主持或参研国家级课题2项，省级科研课题12项，在全国、全省科研评比中多次获奖；在国内外SCI、EI和核心期刊公开发表学术论文百余篇，出版国家级规划教材、专著等20余部；建成省级精品课程《概率论与数理统计》和校级精品课程《常微分方程》，得到了陈希孺、刘应明、张景中、陈重穆等院士、专家的考察指导和赞许。
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培养目标：培养具有数学专业的系统理论知识和扎实专业技能，具备良好的教育工作基本能力和基本技能，主要从事中小学及中等职业学校数学教育和教学管理工作，具有创新和实践精神、熟悉现代信息技术、具有良好的职业道德和健全体魄的高素质应用技术型专门人才。
主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、初等代数研究、初等几何研究、数学教学法、初等数论、常微分方程、复变函数、近世代数、数理统计、保险精算、中小学数学解题研究、数据库、数学史、数学建模。
就业方向：主要从事中小学、中等职业学校数学教育和政府机关、企事业单位经济管理等工作，或继续深造报考硕士研究生。
培养目标：培养具有统计实务必备的基础理论知识和专业知识，具备从事统计调查、分析和研究等实际工作的基本能力和基本技能，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型专门人才。
主干课程：高等数学、线性代数、概率与数理统计、统计学原理、、抽样调查、统计预测和决策、经济与社会统计、会计学原理、统计法、统计实务、统计软件、现代统计技术、统计从业技能训练、数据库、审计学。
就业方向：主要在政府机关、企事业单位从事会计与统计核算、统计调查、统计信息管理工作，以及数据分析与计算、统计学教学等工作。
计算机科学系依托IT行业优势资源、注重实践应用能力培养，现有正教授3人，副高职称15人，博士5人、硕士15人，另有一支由行业专家、企业骨干组成的“双师型”教师队伍。近年来承担了多项国家级和省部级科研项目，2013年荣获省教学成果奖。
计算机科学系为培养计算机专业技术人才搭建了良好的实践基地和科技创新平台，形成了教学与科研并重的良好氛围，现有2000多m2的专业实验室、实训室，建立了多个校外实训基地，与思科、微软、Adobe等著名IT公司合作建立了考试培训中心，与Orical、因特尔共同建立了工程实践教学中心，是思科公司授牌的思科网络技术学院，也是劳动部批准的国家职业技能鉴定所。
计算机科学系以育人为根本，以质量为生命，培养适应市场需要的计算机应用型人才，全面提升了毕业学生的岗位适应力和就业竞争力，近年来各专业就业率均达到98%，专业对口率达到90%，毕业生就业待遇好、质量高。
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培养目标：本专业有软件工程和移动互联方向。培养具有优良道德品质修养和科学素养，系统掌握计算机基本理论、技术和方法，具备较强的软件开发能力，掌握移动应用APP开发、移动互联技术，能够胜任计算机软件开发、移动互联应用与开发、项目管理、系统应用和信息服务等工作的富有创新精神的高级应用型人才。
主干课程：程序设计基础、高级JAVA程序设计、数据库原理、数据结构与算法、操作系统、计算机网络技术、网站建设、Web程序设计、软件工程与项目管理、通信技术、移动互联网技术、移动终端技术、移动互联网应用开发技术、手机应用程序开发、移动互联网与云计算。
就业方向：毕业生可在计算机企业、软件企业、移动运营商、智能设备企业、互联网企业等从事计算机软硬件研发、项目管理、系统应用、信息服务、移动互联网管理及移动终端软件开发、测试、技术支持服务等工作。
培养目标：培养具有扎实的计算机专业知识，具备较强的办公自动化、数据库管理、多媒体图形图像设计与制作能力的计算机应用人才。
主干课程：计算机图形图像、多媒体技术、计算机系统与维护、网络技术、数据库技术、网页设计与制作、影视后期制作、平面设计与制作、三维动画技术。
就业方向：各类企事业单位、计算机公司、影视与广告公司、各类学校从事办公自动化、软件应用与开发、平面与三维动画设计与制作等应用与管理的技术人员。
培养目标：培养熟练掌握现代信息技术和商务经济管理知识，能进行电子商务经营与开发、商务网站建设及网络营销、经贸管理、信息通讯、金融信息服务、对外贸易等高素质复合型人才。
主干课程：经济学原理、市场营销学、网络营销、网页设计与制作、企业资源规划、基础会计、商务网站建设与管理、数据库技术、商务谈判与沟通、电子商务安全与支付、电子商务实务、电子商务物流管理。
就业方向：各类商业企业、政府机关、生产企业从事电子商务策划与开发、经营管理、商务网站建设、网络营销、通讯、金融、信息服务、电子商务物流管理、对外贸易等岗位的专业技术岗位。
音乐系创建于1998年，现开设有音乐学本科、音乐教育专科、音乐表演专科、影视表演专科4个普通高等教育专业。目前有专业教师29人，其中教授7人，副教授4人；博士1人，硕士14人（其中留学硕士4人），形成了科研能力较强，学历、职称结构较为合理的教学、科研队伍。
在不断发展的基础上，音乐系遵循“让音乐属于每一个人”的教育理念，注重艺术实践和教育体验，重视培养“一专多能”的应用型人才。近年来，音乐系承办了多项教育部“国培”项目，并将国培所获得的资源和经验充分运用于普通教育，形成了独具特色的师范生培养模式。目前，音乐系已与中央音乐学院、四川省艺术研究院等高校和科研机构达成合作意向，并在多个中小学校和专业文艺团体建立了实习基地，努力探索“校地合作”模式，提高办学水平。
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培养目标：培养全面发展，掌握音乐学科基础理论、基础知识、基本技能，具备从事中小学音乐教育的基本能力和素质，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力、以及良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型人才。
主干课程：基本乐理、视唱练耳、体态律动、和声学、曲式与作品分析、中外音乐史与名作欣赏、钢琴配奏与弹唱、合唱与指挥、声乐、钢琴、器乐、教育心理学、中小学音乐教学法、电脑音乐制作、艺术概论、中国民族音乐概论、论文写作。
就业方向：主要面向各级中小学校以及相关教育、文化部门、社会音乐团体从事音乐教育或相关工作。
培养目标：培养品德优良，身心健康，专业基础扎实，具有较强的实践能力，能在专业文艺团体、企事业单位、社区和文化馆站等相关岗位从事音乐表演、文艺活动、教学辅导等工作的应用型人才。
主干课程：视唱练耳、中外音乐史与名作欣赏、声乐、钢琴、器乐、形体与舞蹈、表演基础训练、合唱（合奏）与指挥、形象设计、电脑音乐制作、中国民族民间舞、编舞技法。
就业方向：主要面向演艺团体、企事业单位、社区文化站、艺术培训学校等单位从事艺术表演及文化普及组织管理工作。
培养目标：培养品德优良，身心健康，具有良好的语言与艺术修养，掌握一定影视表演理论和较全面的表演技巧，能独立完成不同角色塑造，具有丰富个性魅力的复合型艺术人才。
主干课程：中外电影史、中外经典名片赏析、形体、舞蹈、表演基础训练、声乐、普通话正音、台词、表演、化妆、编导基本知识、影视制作基础、广告学、音乐表演。
就业方向：主要面向广播电台、电视台、传媒公司、文艺团体等从事艺术表演及文化组织管理工作。
音乐教育【免费师范生】 专科 学制三年
培养目标：培养全面发展，身心健康，师德高尚，忠于教育事业，具有科学人文素养、创新精神和实践能力，具备音乐教育教学工作能力，愿意服务农村边远山区，“下得去、留得住、干得好”的基础教育师资。
主干课程：声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、多声部音乐分析与习作、钢琴配奏、形体与舞蹈、编舞技法、器乐、合唱与指挥、中外音乐史与名作欣赏、学科教学论、电脑音乐制作等。
就业方向：中小学音乐教师。
体育系是一个充满活力，团结富有朝气的集体。在学校“爱、真、笃、为”校训引领下，在立人、树德、有为上通过先进的教学理念指导，严谨的教学管理，加强教师教育教学能力，提高教育科研水平为目标，以学生学好专业技术和理论知识，学以致用，提高专业能力和综合能力为目标，夯实基础。以体育舞蹈等运动项目为突破口；以体育文化产业和体育教学为研究方向，组建研究团队，形成科研合力，办出成都师范学院体育系的特色，培养符合社会需要的专业型人才。
体育系设有社会体育和体育教育（含免费师范生）2个专业。现有教授、副教授、讲师20余人；国际级裁判和国家级裁判4人。学院具有良好办学条件和一流的体育场馆，现有2个标准运动场，体育馆、游泳池、运动解剖实验室、运动生理实验室、运动保健实验室、舞蹈教室、形体训练房、武术馆各1个，篮球场25个、排球场12块、网球场5块、室外乒乓球桌60余张。
学生曾多次参加四川省大学生比赛并取得优异成绩。2013年，获“舞动中国”全国排舞联赛（成都赛区）大专院校组集体自选曲目一等奖；获全国全民健身操舞大赛（四川分站赛）暨四川省健美操锦标赛5个一等奖；获第二十一届四川省体育舞蹈（国标舞）锦标赛获得团体舞第一名。2011年，获全国啦啦操联赛（成都站）第一名。我系教师主持6个省级科研课题的研究，发表科研论文共50余篇，主编专著（教材）8部。国际级和国家级裁判作为总裁判长先后5次主持全国单项比赛，40余次主持省级单项比赛，在两个运动项目上享有较高的知名度。
在校期间学生可报考以下资格证书：教师资格证书、体育场地工、游泳救生员、体育经纪人、国家社会体育指导员证书（含健身教练、健美操、游泳、跆拳道、滑雪、网球、武术、体育舞蹈、乒乓球）、体育各运动单项的裁判员、教练员证书、计算机、英语等级证书。
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培养目标：培养适应社会需要，有较强的事业心、责任感以及良好的职业道德素养，并具有扎实的专业文化基础、专业理论知识和专业技术技能，兼具创新精神与实践能力，能承担小学体育教学、训练工作以及社会体育工作的应用型专门人才。
主干课程：学校体育学、小学教育学、小学生心理学、小学体育与健康新课程教学法、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、健身操舞、形体训练、体育舞蹈、武术、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球。
就业方向：各类大中专学校中小学等教学单位以及公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门，从事学校体育教学、学校体育科学研究、学校体育、社会体育指导等工作。
培养目标：培养具有社会体育专业必备的基础理论知识和基础实践技能，具备从事社区体育活动组织管理、健身咨询指导和体育产业经营开发等实际工作的基本知识和基本技能，具有创新和实践精神，良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型专门人才。本专业下设大众健身舞蹈和高尔夫服务与管理两个专业方向。
主干课程：运动解剖学、运动生理学、运动心理学、社会体育、社区体育、运动保健学、体育管理学、 运动竞赛学、传统武术、大众健身舞蹈、器械健身、高尔夫挥杆原理、高尔夫服务与管理、网球运动理论与实践、棋牌理论与实践。
就业方向：各类体育俱乐部，从事体育指导员、体育教练员、运动营养咨询师、体育器材销售、健身健美业务顾问、高尔夫服务顾问、体育经纪人和体育市场调查分析等方面的工作。
体育教育【免费师范生】 专科 学制三年
培养目标：培养适应社会需要，有较强的事业心、责任感以及良好的职业道德素养，并具有扎实的专业文化基础、专业理论知识和专业技术技能，兼具创新精神与实践能力，能承担小学体育教学、训练工作以及社会体育工作的应用型专门人才。
主干课程：学校体育学、小学教育学、小学生心理学、小学体育与健康新课程教学法、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、健身操舞、形体训练、体育舞蹈、武术、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球。
就业方向：中小学体育教师。
2022年师范如何变化，是不是很多家长考生所关注的，可以预见的是，公费师范上涨的可能性很大，但是其他院校的师范专业，就需要大家去多关注了，尤其是省内的二批次招生院校，往年都是录取分数比较高，招生人数也比较多。本文咱们来看看成都师范学院2022年在四川的招生计划变化情况，总共招1718人，其中师范专业减少420人，不包含其他类型的招生人数哦，那么师范专业的分数上涨吗？院校录取分数又该如何变化，具体看下文
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对于教育双减后的师范专业来说，或许2022年的选择有一定的偏好，这个变量也是值得大家关注的，招生变化的情况会不会和这个有关系，也是值得大家去思考的；关键的是注意专业被调剂和高分被浪费的问题，具体等其他的几所师范学院公布计划后，咱们再来做数据的分析，欢迎关注@升学规划赵宏 近期都会跟大家更新2022年招生变化数据，帮助大家提前了解风险和寻找机会；数据有问题欢迎补充更正交流；
