• 中美教育学双硕士;20多年国际教育和国际学校工作经验 (英语教师，教学主任，校长助理，副校长);三年美国学校工作经历，美国密西根州立大学访问学者。

• 　　毕业院校：密西根州立大学 　　学 历：数学学士，心理辅导学士，教育学学士 　　教师资格：美国教师资格证 　　现任科目：数学

  grow physically. 所有的孩子都是独一无二的，他们必须有一个激发他们潜能的教育环境，才能健康成长!

• 　　毕业院校：麻省大学安姆斯特分校 　　密西根州立大学 　　学 历：英语学硕士 　　从教年限：18 　　教师资格：TEFL 　　现任科目：ELA 　　教育理念：I have a constructivist philosophy.构建主义哲学

  　　毕业院校：四川外国语大学 　　学 历: 本科 　　主修科目: 英语 　　从教年限：5 　　教师资格：高中英语教师 　　剑桥大学认证教师 　　现任科目：托福、语法 　　教育理念：探究互助，相互成就

• 　　毕业院校：哈尔滨师范大学 　　学历:本科 　　主修科目: 汉语国际教育 　　从教年限：5年 　　教师资格：高级 　　现任科目：语文 　　教育理念：努力提升自己 尊重差异性

  　　毕业院校：中央美术学院 　　学 历：硕士 　　主修科目：艺术设计 　　从教年限：3年 　　现任科目：美术 　　教育理念：用艺术来激发学生的学习能力，用艺术的眼光去认识世界! 　　2012《黑眼睛》获得“巨人杯”——当代艺术院校大学生年度提名展优秀奖 　　2017 苏州中心“艺术之光”青年艺术家优秀奖 　　2017 中央美术学院瓦尔达...

  　　毕业院校：东北师范大学 　　学 历: 硕士研究生 　　主修科目: 化学 　　从教年限：3年 　　教师资格：高级 　　现任科目：生物、化学 　　教育理念：教会学生学会学习 　　2017年：南山区化学百花奖比赛二等奖 　　2018年：广东省化学竞赛优秀指导教师奖 　　2019年：南山区高三化学模拟命题大赛二等奖 　　2019年：南山区张继芳教师工作室“学员录像...

2015广东深圳中考分数线（第一批）

我市2015年高中阶段学校招生第一批划线工作顺利完成。我市今年各高中阶段学校（含普高、职高、中专、技工学校）的最低录取标准（分数线）根据各学校的招生计划和招生范围，考生所报志愿顺序、单科等级成绩、六科原始总分、初二生物与地理学业水平考试成绩和综合表现评价等级等条件划定。投档原则是“分数优先、依照志愿顺序”。

录取学校分数线的高低与学校招生计划、考生填报志愿情况、考生的成绩等因素密切相关。今年，全市中考实际参加考试）免费查询录取结果。录取通知书将于每批录取工作结束后一周内由招生学校寄发给考生本人。如果考生本人要求退档，或不去录取学校报到注册，将视作考生自愿放弃录取资格。按照相关规定，中招录取结束后，我市学籍管理部门根据市招考办提供的录取名册为高中学生建立学籍，如考生没有被任何学校录取，即使进入高中学校就读，也无法取得高中学籍。如无高中学籍，将无法报名参加高考和获得高中毕业证。因此，考生要珍惜自己的录取资格。

各批次录取结束后，市招考办将通过“深圳招考网”公示全部录取名单（含直升生、自主招生录取考生、特长生、指标生）。

深圳市2015年高中阶段学校第一批录取标准

周恩芝 北大附中深圳南山分校校长，党总支书记，全国基础教育知名专家、全国教育系统劳动模范、全国骨干校长，全国民办学校十佳校长、全国信息教育创新型校长，荣获全国“大国教育之声”2012年度基础教育突出贡献奖、荣获2020致敬建国七十周年深圳特区教育最具影响力大奖。

庚子年，“战疫”的号角代替了新年的爆竹，逆行者的脚步守护了防疫之路，千千万万的英雄为我们筑起新的长城。疫情给了我们一个超乎想象的长长的居家日子，如何让学生过得有意义、在“停课不停学”中成长？北大附中深圳南山分校精心策划推出了北附师生“云成长”系列主题活动，通过云力量、云课堂、云成长、云感恩、云仪式、云加速、云运动、云艺术、云关怀等丰富的线上活动多举措正确打开学生的“宅”时光，让学生足不出户也能更好地充实自我，共克时艰，共同成长。

危机是教育反思的机会。面对灾难，教育工作者更应该思考灾难给我们的启示，思考教育的价值体现——培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？这次疫情更像一面镜子，考验着中国的力量、考验着人性和道德、考验着责任和担当、考验着我们如何引导孩子读懂生命教育这本大书，也映照出时代的英雄。

国家力量：历史和实践反复证明，集中力量办大事是中国的独特优势

中国有强大的协调、集中力量办大事的能力。各地迅速做出封城，交通、人员管制等临时措施。表面上看只是一个简单的管制，实则是一个地方、国家动员协调的能力。

疫情阻击战让我们看到了中国特色社会主义制度具有坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势。而“一方有难，八方支援”的强大力量源于中国共产党的领导制度，源于集体主义和爱国主义的互助精神，源于六合同风、四海一家的历史传统。

立德树人：教育要为社会培养有用的人，包括才能，更有德行和担当

“立德树人”才是真正的教育指挥棒！把历史的教训变成教育人的责任担当！在疫情面前，作为教师，我们不能像医生那样冲锋陷阵，不能像科学家那样科研攻关，不能像企业家那样支援物资，不能像记者那样置身前线……然而，我们决不能置身于度外，“为谁培养人”是教育人首先必须明确的问题。唯有把自己所从事的工作与国家和民族的命运紧紧相联，这才是责任担当！

当下我们正直面一场疫情防控的人民战争，在这场战争中人人都是战士。学生居家学习是隔离病毒转播的重要措施，教师参与线上教学，响应“停课不停学”的号召，既尽到教师的职责与使命，也有利舒缓家长和学生的焦虑。

这场疫情带来的不只是思考，更是担当、是行动，是矢志不渝的作为！

在线教学：聚焦教与学的精准性和有效性

疫情当前，共克时艰，学校通过高效高质的远程在线教学，聚焦教与学的精准性和有效性，延期不延学，质量不打折。从以下五个维度做了认真思考：

一是学校层面：远程教学管理安排。学校远程管理工作成立了六个专项工作组，负责到人，明确责及工作内容，确定使用的远程管理及学习平台。

二是教师层面：远程教学工作管理。学校在线教学制定详细计划，学校整体管理并执行，落实到学部管理、级部管理、研备组管理、流程细化、班级管理等，明确目标，领导包保到班。对教师线上培训和反馈，掌握信息技术，学会使用各种软件，教师在线教学成效评估方式做了进一步要求。

三是学生层面：远程学习管理。学校对学生学习提出了具体要求，特别是强化了学生在线学习小组的作用，确定学生在线学习评估方式。

四是家长层面：家校合一。学校要求“常规+创新”工作，发挥家长的积极主动性，希望有创意的工作设计、安排、计划或预案，了解当前师生的整体状态。

五是课堂层面：在线高效。从环境入手，积极探索在线直播课堂、网络点播课程、在线开放课程、精品课程、多元整合课程、班会课程等多种线上学习课程，因材施教，因时施教，更多教师居家精心设计教学方案，不断优化在线教学技术，反复调整在线教学的各个环节，为学生提供优质的在线教学。

独立学习力：“君子务本，本立而道生”，根基稳，方可求取结果

所有能力的根基是“独立性”，教育的核心是培养孩子的独立能力，让每一个孩子走向独立，拥有独立承担后果、应对变故与风险、改善自身与环境的能力。

疫情期间，诸如“如何教育学生认知我们的生活？”“如何给学生提供一些学习方法提升自主学习能力？”“如何帮助学生选择适宜的学习资源？”“线上学习如何高效开展？”“如何促进师生情感沟通”等都是教育的未来课题。

不断延长的假期，考验着每一个孩子学习的自觉性。面对新的学习环境，曾经严令禁止的智能设备，手机、电脑、ipad，成了回到课堂的途径；曾经青春涌动、朝气蓬勃的校园气象按下了暂停键，代之以腾讯网、钉钉、QQ等交流工具；曾经掌控聚散的铃声沉静了下来，代之以网络课堂签到的单击声；曾经的周测、限时训练已不再是提醒自己的标志性信号，取而代之的，是每个人自检自省的柔性评判；甚至，曾经刚性制约的校园行为守则，也成了等待我们唤醒的敲钟人。

九大“云成长”系列活动

云力量：和衷共济，坚定战胜疫情的信念

面对疫情，为明教育集团快速启动了2020为明“不能忘记”的公益活动，集团董事长林浩先生第一时间宣布设立2000万元的抗疫基金，确保全集团处于中国境内及境外的近六万名师生安全健康。

作为为明教育集团的第一所实体学校，北大附中深圳南山分校积极响应集团号召，启动2020“我们在行动”公益活动，开展了“云奉献”活动，许许多多的老师、学生、家长以志愿者的身份，用爱心、责任、担当自觉奋战在平凡的岗位上，诠释自己的初心和信仰，出色完成了爱国、团结、奉献的人生大课。

实行“爱心准备”化解“一罩难求”、“爱心传递”学费减免、“爱心捐款”支援“抗疫一线”、“点赞！情牵校园，同心‘战疫’”等活动，并特别发挥党员先锋作用，积极落实每一项工作。

一群美丽的女性立足自己的岗位，兢兢业业，默默付出，发挥巨大的她力量！

云课堂——上好五课，涵养学生的责任担当

通过上好五课，教育引导师生弘扬爱国主义精神，增强“四个自信”提升思想品德教育的价值内涵，涵养师生的奋斗精神和高尚情怀，引导学生树立正确的“三观”开展系列活动，引导学生关注疫情现实，提升爱国主义精神，坚定抗击疫情必胜信心。

1.讲党史，上好思政大课和党课。

国际部德育处开展五次国旗下演讲，培养学生爱国主义情怀；在每周一国旗下演讲之后开展主题系列班会课，感恩为我们负重前行的工作人员，培养学生独立自主能力，为学生树立正确的三观意识。

2.学英雄，激发学生的家国情怀。

教育和引导学生大局意识、责任意识、法治意识和奉献精神，通过开展四德（孝敬父母/尊敬师长/关心他人/热爱公益）教育，引导学生立大志，攀高峰。

3.敬生命——疫情当下，读好生命教育这本书。

通过身边发生的事情，读“人”“事”“物”，学习核心价值观、职业精神，懂得宽容、敬畏生命、珍爱生命，并用顽强勇敢的态度去面对。

4.提效率——开展精品课和高二级部特色主题班会。

居家学习，是深化课程改革难得的机遇。学校注重学科融合，设计不同的教学方案，遵循家校协调、学习与生活相融合、统一与个性相结合、学校与家庭共育的原则开展“一日学习计划”，开展精品课和高二级部特色主题班会。

深圳南山分校一批优秀授课教师的视频课例被推送到集团小学业务部，含语文6节、数学4节、英语2节、科学2节、美术2节、道法1节共17节课例。高中部为初三学生世界观、人生观的健康发展，学校开展“助力20中考、高中名师相伴”送课系列活动，邀请高中部语文名师张继芳在3月29日为全体初三学生送上“战疫情中考作文讲座”。

5.重研究——课题研究，讲好科学精神教育课。

学校在确保安全的前提下，推动数据、样本、平台等资源信息在全国乃至全球的开放平台共享。

云成长——多管齐下，提升教师在线教学能力

根据市教科院通知要求，高中教师参加了五次在线教研活动，共计386人次。通过教研活动，教师的在线教学的能力和水平也得到进一步的提升，在线教学的课堂质效显著提高。

学校围绕在线教学分别开展了领导班子学习会、全校教师培训会、各学段教师研讨会等专题培训，开展“氛围营造：鼓励教师与同伴对话”“感悟分享：促进教师的反思”等活动。

学校心理辅导室牛延玲、冯珞琳老师分别准备了小学心理微课《抗击疫情，守护心灵》和中学心理微课《抗疫之战，应之以情》。全体教授道德与法治的老师利用空中课堂，打好“一个年级一个主题”的心理疏导策略，打造“学做‘快乐鸟’，不再有烦恼”、“管控情绪，快乐成长”、“疫情虽无情，充实是关键，陪伴最温暖”等课程。

高中部进行每日金句与学生线上分享。

云感恩——笔下书真情，云上寄祝福

开展 “云感恩”活动，笔下书真情，云上寄祝福，借此机会大胆表达心中的珍重和感激——

◎向每天辛苦备课、摸索网课的老师道一声“辛苦了”

◎主动承担力所能及的家务，为辛勤忙碌的父母分担一些，表达感恩之情

◎向小区内坚守岗位的工作人员和志愿者说一声“谢谢你们，辛苦了！”

通过“一封信”传达感情，包括《为明集团给全体师生员工的一封信》《北大附中深圳南山分校给全体师生、家长的一封信》《周恩芝校长给全体师生家长的一封信》《学生写给老师的感谢信》等，字字暖心，深深感动着每个人，每封信充满着温暖与关爱的，连接南北，划破地域的阻隔，传递抗疫的力量。

云仪式——在线举行中、高考百日誓师大会

2020年2月28日，距离2020高考100天之际，北大附中深圳南山分校为“生于非典，考于新冠”的高三学生举行线上高考百日誓师活动。

中考的战鼓已擂响，青春的誓言掷地有声。我们相信只要我们咬定目标，争分夺秒，定能乘风破浪，在灿烂的六月迎来金色的收获，2020届中考必将再创辉煌！

云加速——4大名师工作室担当在线

疫情期间，我校四个名师工作室立即行动起来，齐心协力，联防联控，多次通过视频会议、电话会议等及时传达文件精神，讨论、部署防控工作，开展了丰富多彩、科学有效、特色鲜明的在线教育教学活动，充分展现了名师工作室教育人在疫情防控中应有的情怀、责任与担当。

针对在线学习、居家学习和自主学习的特点、规律，学校设置丰富多彩、适合学生发展的在线课程和教学活动，如校长课堂，战疫“心”行动等、“云上”升旗仪式，在线家长会，在线德育研讨会等。

云运动——让我们一起动起来

开展云实践，召开“云端”趣味运动会。小学体育空中课堂二十分钟的大课间，精心编排并出品四套不同版本的课间操，由热身操、体能训练、放松操三部分组成。

九年级体育备课组第一时间产出“腰腹肌专项练习”与“上肢力量练习”视频攻略，助力体考夺魁。

云艺术——将抗疫平凡中的伟大铭记于心，镌刻于形

全校师生们用自己手中的笔、心中的情、心中的歌，眼中的爱把抗击疫情斗争中的所见所闻、所思所感，以及对打赢疫情防控阻击战的信心与决心，用一幅幅作品表现出来，用绘画、用剪纸、用书法、用歌声为武汉加油！为中国加油！

云关怀——用好疫情中的家庭教育契机

学校指导家长在关怀中培养学生的良好卫生、生活习惯的教育、合理安排假期生活和科学的指导、生态环境教育、信息筛选能力教育、生命教育等。

邀请北大孙一鸣教授上《如何让孩子变得更优秀》公益课。

云思考：时不我待，不负韶华！

我曾经看过一个漫画，至今记忆犹新。

每个人都背负了一个沉重的十字架，缓慢而艰难地前行。途中，有人嫌十字架太重了，就用刀砍掉了一块。过了一会儿，他还是嫌沉，就又砍掉了一块。他走得越来越快，渐渐超过了很多人。可就在他以为一帆风顺的时候，眼前出现了一道宽宽的沟壑：后面的人慢慢追赶上来，他们把背负的十字架搭在沟壑上跨了过去，只剩自作聪明的他留在原地，追悔莫及。

对我们来说，这些沉重的分量像极了漫画里的十字架，束缚着我们享受的欲望。于是，有的人开始削掉“认真”“坚持”“努力”“奋进”，留下“怠惰”“放纵”和“欢愉”。殊不知，我们放走的是成长的机会，是转瞬的青春！

“时不我待，不负韶华！”在举国抗击疫情的寒风里，在近三个月的漫长等待中，对学校的思念之情与日俱增，在即将返回学校的日子里，让我们一起迎接附中的春光及其千姿百态！