高中语文必修四《窦娥冤》原文

小学语文课程标准的四大理念是什么

小学语文课程标准的四大理念是： 1、全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。 2、正确把握语文教育的特点 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。 3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 4、努力建设开放而有活力的语文课程 语文课程应继承语文教育的优秀传统，要面向现代化，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文素养。 扩展资料： 小学语文课程标准的总目标：在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。

语文是什么，让人什么;语文是什么，让人什么

1、语文是浩瀚无边的星空，让人冥思遐想。 2、语文是风景迷人的圣地，让人流连忘返。 3、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 4、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。 5、语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。 扩展资料 “语文”的语源是“语言文字”，“语言文字”缩略为“语文”一词出现在19世纪80年代，始用者为清末大儒张之洞。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。国文一科，教授的仍是历代古文，故当时称为“国文”课。 五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”。教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课。 在二十世纪二三十年代，魏冰心、程其保、叶圣陶、朱自清、夏丏尊等人大量使用“语文”一词，叶夏二人亦开始尝试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。 全国解放后，叶圣陶先生等人再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改成“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学母语课程通用名称。

"别了,语文课"用一句话概括文章内容

概括文章内容： 主要讲述了由于作者的语文默写一直很差劲，导致他不喜欢语文课，在得知他们一家即将移民美洲便再也不用学习语文后，他才发现母语原来那么动听，他开始努力的学习语文，认真听讲，后来默写得到了满分并得到了老师的表扬，通过这件事加深了作者的爱国之情和对国语的无限眷恋。 《别了语文课》抒发的感情： 临走前，老师和同学的热情、关怀使主人公永远忘不了自己的祖国。国语不仅是我们生活的一部分，还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大，还传递给我们各方面的知识，让我们掌握了学习的许多方法。 “我”深情的告别，抒发了自己的爱国之情。这种爱国情有着一股绵绵不息的力量，它激励着我们华夏儿女、炎黄子孙。同学们，我们都深切地爱着我们的祖国，就像我们深切地爱着我们伟大而慈祥的母亲，而亲爱的祖国就是我们最伟大的母亲。而今天作者要飘洋过海，离开母亲，怎能不深情地呼唤——别了，语文课。 扩展资料： 《别了语文课》是1983年四川少年儿童出版社出版的图书，作者是何紫。本书收录著名儿童文学作家何紫的精选优秀作品。何紫于1938年出生在澳门。之后，他任职教师，自1970年代开始在《华侨日报》撰写文章，描述当时的儿童在生活上和学习上遇到的各种挑战。 这些短篇後来结集成为《40儿童小说集》、《儿童小说新集》、《儿童小说又集》等书，从1980年代开始一直伴随着当地的儿童成长，对香港的基础教育有极深远的影响。他亦是出版社山边社的创办人。1991年因癌症病逝。 参考资料来源：百度百科-别了语文课

为什么语文课代表一般都是女生？

女生的文科一般都更好，记忆能力也更好一点

为什么说鼓楼是爱情，婚姻自由的象征？（语文）

鼓楼是时间的象征，可能是说爱情长久远吧！

如何当好小学一年级语文课代表？

同行，我也是一名语文课代表。我认为想要做好课代表其实很简单。只要做好以下几点就可以 了: 1.自己要为老师做好自己的工作，在班上做好表率，要起一个带头作用。 2.上课认真听讲，多鼓励同学们回答老师提出的问题。 3.要从自身做起，首先要提高自己的学习成绩，才能带动同学们，让他们对学习产生浓厚的兴趣。 4.利用自己的课余时间，用自己所得的知识去辅导那些学习成绩差的同学。 既然我们都是语文课代表，相信我的体会和感想一定能帮助你的，加油吧。

小学语文课代表竞选演讲稿

语文是我们不可缺少的，一个人有没有文化，关键是看语文了，如果一个人，语文不好，字都不认识，什么都做不好，所以，语文是我们生命中不可缺少的，一个人语文好，那做什么都有希望，，反之，不好的什么都不会，下面我们有请***

小学一年级，语文课代表和小队长哪个好

个人认为小队长比较好。。因为课代表没有太大实质性作用，而学习这方面一直都是很受关注的，但是某些隐形的能力，比如领导能力，组织能力等等是需要从小培养的

我是一个语文课代表同学们不听我的话该怎么办?

可以通过唱歌、画画、讲故事和形体律动等方式展开领读。

同是语文课代表，但是语文老师一上来就区别对待，我该怎么办呢？没有积极性了

这个真无所谓，课代表虚职不要太在意，把你自己的学习搞好就行了，你现在的目的是学好习，将来考个好大学，不要在意老师的对待学生这点小事。

我是班上的语文科代表，可语文成绩总不是很好，我该怎么办呀？

1.可以用个本子把自己经常错的字词抄下来,考试前作为重点复习
2.考试时,古文的知识点都是曾经在书本上出现过的,所以课本的语言点一定要熟悉
3.我高考前两个月坚持每天做古文阅读和现代文阅读,大概小篇短古文三四篇,现代文两篇,做完认真对答案.对古文是找出自己知识的缺漏.对现代文是知道不同的问法有不同的答法.找出自己和答案的差别
4.注意归纳,把古文常用字的意思和各种文言现象归纳好.并把现代文中出现的修辞方式,表达方式等归纳
5.平时读课外的古文可以增强语感
6.考试前多读作文书,三四篇每天,并准备几个开头结尾的形式,考试的时候看哪个适合就套用
细心的观察,、要有技巧。多读书不管是初中也好,高中也好,作文都靠平日的观察,想来每个人都会有不同与别人的想法,在对某件事上,你也一定有自己的看法,把这些感觉照实写下来,这样你的作文就有了属于自己的风格,再加入些技巧上的修饰,要懂得运用好的诗词和成语.用一些环境描写或自己的心情来衬托的话,会使文章增色不少的,其实只要你的歌曲真的是你的最爱,那么就一定能写好它! 要记住★不是每一道河流都能入海，不流动的则变成死湖；不是每一颗种子都能成树，不生长的便成了空壳生命中不是永远快乐的，也不永远都是痛苦的，快乐和痛苦是相生相成的。天才不★是真理的￠堆积。相反天才的优美之处常♂常在于☆背叛真ぁ理。

如果你的语文老师的气因上课有人吵闹而生你们的气，作为语文科代表你该怎么办？

已经当了2年课代表，现在因为成绩下滑要被撤语文课代表了

其实当课代表也没什么好处啊，不当的话还可以多一些时间学习。你要是实在想当课代表的话，就和老师说，：老师，请再给我一次机会，我一定会好好学习的，也会比以前更努力的，一定把学习成绩赶上来的。

每次闻到班里语文课代表的体香。再看看她细嫩的皮肤 都困扰得要命。昨天忍不住伸手抹了她下边，然后把我

感觉如果你喜欢她，可以去追，因为她的反应看来应该对你感觉不错，要不然不可能没更大的反应，如果没有那心思，就诚恳地去和她道歉

江湖救急，我是班上的语文课代表表，语文老师突然加了我的微信，我应该怎么回答她？

态度友好，礼貌，进退得当就好了啊

高一，她和我是同桌，还语文课代表.怎么上

有些问题不要纠结， 顺其自然的关系就会更好一些， 不要把问题看的那么严重

我初一，我同桌是语文课代表，她后门很硬，我们是好班，老师基本上做事都找她，她总是带着课代表的大帽子

哈哈！朋友这没什么啊！抄答案不是真本事，好好学习让自己更优秀，不要太多的杂念分散你的注意力，好好学习，天天开心，就好了

我是语文课代表，送本子时，不小心屁股蹭到了对面男老师的屁股了，应该没事吧？

那位男老师可能不会在意这些细节，或许都不记得这件事情了。
如果那位男老师是个坏人的话你可以去告。

我是一个政治课代表，但老师总让班长做我应该做的事，所以大家都认为班长是课代表，因为这我都哭好多次了

看来你还没有完全理解老师的用意，或是没有和老师想法完全一致，因此他才借助别人；
应该和老师及时沟通一下，看是否存在什么误会。大家说开了，就一切顺利了。
老师是绝不会糊涂的，也许正等着你来聊聊呢。

我是一名班长，语文老师让我做语文课代表，我不想做，该怎么跟老师说

我是一名初中的语文课代表，在早自习上，语文老师总是嫌我做得不够好，我该怎么组织大家学习？

是不是不够大方，放不开，建议和老师沟通下问问是哪里觉得不够好............嗯哈你都是语文课代表呢，自信些大方点，一般早自习都是朗诵、默写吧，是老师安排的内容还是....随机呢，建议和其他班语文课代表沟通或观摩哈..................努力，加油，相信你！

我是一个初一班长，还是语文课代表，平时老师什么事情都交给我，但是今天下午上课之前班主任把一个性格开

孩子也许老师只是见你作业多想让你省点事

我们班同学为什么总是让我和语文课代表在一起

如果你发这样的问题不是编故事我们看的话，我可以严肃地回答你，这种情况属于校园欺凌事件，请报告老师。而且这么做很伤你的自尊，我同情你，但不并认可你。

觉得老师有点不重视自己了……作为课代表，语文是我最擅长的科目，可是在竞赛里没有考过另外一个女的。...

你学习不是为了超过谁，你要比的只有自己。 有句话说的很好，让自己活在灯光下但别以为有那么多人注视你。 心态放轻松一点，我觉得是你心里心里的疙瘩才会觉得老师不重视你了。 没什么不甘心的，也不用非要比什么，没必要去证明什么，自己努力就行了。

我总觉得某个老师不喜欢我 可能我就是那种缺爱的女孩子吧 希望所有老师都喜欢我

因为L女生是某个本校某老师的亲戚，所以老师偏爱她是很正常的。从字里行间看出，你是一个爱学习、懂礼貌的好学生，所以不管哪一门课的老师，都会喜欢你的，不要吃醋。以后你问老师问题时，不要在讲台上问，到老师办公室去问。最好做能一个课代表，这样到办公室、与老师接触的机会多了，可以提问的机会也会多。 加油！祝你考上理想学校!

　　哎. 同学. 你想多了勒. 老师不抽你回答问题多半是因为知道你晓得，只是想多给别人点锻炼的机会罢了.
　　至于你说你喜欢你老师，那就纯粹是没有依据了.自己跟自己强加上去的.你得承认一点.你老师很漂亮也是很理性的.她不可能会喜欢上自己的女学生.而你也想错了一点.虽然这个社会已经不那么歧视同性恋（师生恋），但是之后的生活一定是格格不入的. 我觉得你应该试试，不送东西给你的老师，不给她发信息.多和别的男生聊聊天.玩一下.或者你所谓的喜欢就会慢慢变淡的.
　　男女之间的感情都可能随着时间，距离的推移慢慢变淡的，更何况这是个以知的答案. 或许你看了别人否定你的感情会哭，但是我不得不告诉你，你大哭一场会更好过一点.找一个安静的地方大哭一场.
　　你应该放弃这个老师是否喜欢你这个念头。在老师眼里的这种喜欢绝不是你想象中的那样的.
　　朋友.你都说你自己很内向了，所以你可以多和网友们多沟通哈，这种事情你也只可能告诉你最好的朋友和不认识的网友了. 你千万不要想不开呀.我只是想帮帮你而已.
　　我的班主任（教物理）就对我很好的.可能是因为我是班长.可能因为我是物理课代表.可能我能力相对比较强.不管怎么样，她对我就跟对儿子一样.我一直都这么想. 她什么事情都会告诉我，连和丈夫发生的不愉快都会告诉我的.所以你应该相信，老师眼里的喜欢和你的喜欢是不一样的.而你所谓的喜欢的站不住脚的.
　　好了，很迟了.我不多说了.祝你能早日想通这些事情. 再教你几招让自己开心的办法.
　　你很内向，不知道有没有很多朋友咯.如果没有呢.你可以选择找一天天气比较好的早上出去跑跑步.尽量要出汗哦.跑了再回去热情的帮你的爷爷奶奶，父母做些事情，记到起：要热情，乐意的去做.下午可以选择出去玩啊.我们这儿有山有水可以去，不知道你那有么.去那些地方玩玩，比在城市里面坐公交车要安逸得多. 我心情不好就做这些，还和朋友一起坐车去别的地方玩.
　　希望我能帮助你啊.朋友... 说不定你们班某同学还暗恋你勒.自信些，像你那么优秀的人一定会找到疼爱自己的人，真正喜欢你的人不会在乎你的外表，在乎的只是你的心而已. （说的太多，感情的事情还是靠你自己把握.）

我语文成绩经常是班上第一，但感觉语文老师很不喜欢我

老师喜不喜欢你不重要，学习是自己的事，语文老师月不喜欢你，我就越要证明给她看，谁说我不如学习委员，我还要把学习委员超过很远的，有什么嘛，自己努力点就是了，各科都好了，一个老师不喜欢不重要

我是我们班语文课代表，老师每次都叫我给她帮忙，然后另一个课代表就不高兴了，嫌老师不喜欢她，可是，另

现在不就每次都叫你了，只要保持工作能力强，就不会让她超过啊。人总是嫉妒比自己好的，这没办法，不要太在意。好好学习，认真做课代表的工作，和另一个课代表也维持过得去的关系，不要搞僵，就好了。

初一时，我是我们班的唯一一名语文课代表，成绩优异，特别是语文成绩在年级中名列前茅，语文老师也特别关

把这种感觉看淡一些，你还要成长，经历多了，回头看看，你会发现当时有些幼稚可笑，可当时又走不出来。你理解了，就知道怎么做了

我是一个初中的学生，我们班里有一个语文课代表兼记分员，她天天针对我，光是被冤枉的就不计其数。而且很

这样不好吗？有人关心你学习多好呀！转变思维方式，学习进步了，缺点找不到了，难道不是你所要求的吗？十年后，再回想这段往事，不是很幸福吗？

我班有两个语文课代表，但她总是抢我的活，我一天也没事干，也管不了事，老师也比较喜欢她，怎么办

哎，校园都离我很远了，当课代表没意思，当他干嘛；撤掉不就轻松多了，不想被撤掉就努力表现呗，课堂上、课下、功课上，重要的是自己要强啊，课代表一般都是本课最好的人担的。

本人高二，我喜欢我们班语文课代表。要换座位了，我要跟老师找个什么理由跟她同桌？（她的成绩没我好）

你不然说你近视？和她一起做前排。呃。。。你和老师说喜欢她，保证不会退步，应该不会死。。。这种方法有很多啊。你和老师关系好的话，就说你不喜欢你旁边的同桌，要她当你同桌。你和老师关系不是那么好的话，就尽量跟老师说七杂八杂的理由，往她座位旁边换，这时就不能之间做同桌啦，前后桌不也挺好嘛~
不对！你喜欢她干嘛非得和她坐在一起啊！你可以在课下缠着她，放学和她一起回家之类的，时间大把有啊，不是同桌也没什么啊。她要是也喜欢你，同桌什么的是浮云好嘛。
所以说追她的方法不止一种，你加油！

如果你并没有做错什么，可是全班女生都骂你，怎么办？【我是女生】

我是你我就伸张正义。。做正义的化身，，，呵呵，，不过是不是也说明这个男生脾气很好，很有风度呢

我们班的女生为什么那么讨厌我,我并没有做错什么,为什么她们总是看不惯我,排斥我，我该怎么办

你也不要理她们，越理越看不起你！！

我性格偏激怎么办？我是女的

　　刚刚看到你写的。我有种身临其境的感觉。头很晕，而且心里空洞的很。因为你现在的自己就是过去的我自己。。。。没事，对自己有点信心。我现在很轻松。我现在的脾气控制的很好，一般不超过三分钟就好。而且我的脾气是周期性发作，真让别人误以为我有神经病。但我可从来没把自己当作有病的人。因为我们很正常。
　　我知道你的性格是属于那种开朗与潇洒型的。只是现实的生活环境让你感到很压抑。根本没发展示你的开朗与潇洒，所以有时你自己竟然觉得好压抑，甚至回到家父母的唠叨，也让人产生厌误。再加上父母一天的辛劳难免要拿自己的孩子出气，可是他们没有站到你的角度上去想。这一点和我的母亲一样。不过看到他们辛苦的样子，我还是很爱他们。现在我长大了对他们更是无微不至。因为他们也有 老的时候啊，象个孩子。
　　相信自己，你的性格不偏激。只是环境把你给压制了。所以从今天起乐观一点，或者换个发型，效果很好哦。我曾经就留了个短发很潇洒哦。呵呵。把真正的自己展现出来。你的呼吸会更均匀与舒服。同样把自己的爱也绽放出来，，，我们每一个人都拥有爱的权利。如果是同志的话，我不建议你这种思想的存在，因为我怕自己的父母会接受不了。所以你可以漫漫的让自己一点点从这个阴影中走出来。。。。。。。。。。你要知道做个女强人是一件很逞强的事情，对现在 的我们来说，更何况将来你还要负责保护一个女孩子那是多么辛苦的一件事情。。。我们的父母还需要我们保护呀。。。所以你找个白马王子效果会更好哦。加油！！！！！！

感觉心好累啊！感觉自己并没有做错了什么，我总是感觉到身边的一些人被我得罪了，我是一个对人真诚的人

我倒是觉得你还没意识到你可能还没意识到你与人交往最大的问题是什么。你自己觉得你没做错什么，但是你又感觉到你得罪了一些人。你可能说话太过心直口快，或者说你EQ不够高。

别难过了孩子，本来就不值得生气的事，干嘛生气呢？
我觉得你挺优秀的，学习又好，普通话又最棒，还做课代表……
从你的描述中看，你的老师们还有同学们可能对个别同学有点偏向，但肯定没你说的那么严重，你心里不舒服，甚至难过，我猜啊，是因为你太喜欢跟别人比较了，太想比过别人了，总觉得这也比同学好，那也比同学好。你是不是真的比同学好，咱们不说，这种喜欢跟人比较的性格可不大好啊。其实真正的优秀，真正的好不是跟别人比出来的，真正优秀的人，真正好的人，就是优秀，就是好，和别人优不优秀，好不好没有关系的。班长好不好，老师对她怎么样，男生对她怎么样，那些你说的课代表怎么样，其他的同学怎么样，老师对他们怎么样，这都和你没有关系啊，孩子，她好也罢，坏也罢，老师同学喜不喜欢他们和我们有啥关系呢，你就把自己的学习做好，你跟同学搞好关系，团结同学，尊敬老师，这就够了。
像你上面的这种心理不仅让你自己难过，心里不舒服，还会让老师和同学们越来越不喜欢你，谁喜欢老是跟人比较，老挑别人毛病的人呢？
所以啊，还是要把胸怀放大，不用管别人，就做好自己，多和同学们交朋友，多肯定别人，多尊重老师，不要对老师有情绪，慢慢坚持下去，你可能会发现原来老师和同学们也很喜欢你。哪怕还是有些老师不喜欢，有些同学不喜欢，那也没啥大不了的啊，一个人再优秀，也不可能每个人都喜欢她。