美国博士读几年？，一、美国博士读几年？美国博士按正常的时间限度是5年，但是有些很厉害的人可以提前毕业，但是也有一些是很长时间才能毕业，长到8年左右，其实主要原因就是论文答辩的事情花的时间太长。虽然美国博士有四年提前读完毕业或者是延期到六年甚至更长毕业的，但是一般是五年的时间。博士的前两年一般是课程的学习，这时的身份是博士生（PhD st

本文标题：美国博士读几年？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“美国博士读几年？”相关的问题，为此环俄小编整理了《美国博士读几年？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

美国博士按正常的时间限度是5年，但是有些很厉害的人可以提前毕业，但是也有一些是很长时间才能毕业，长到8年左右，其实主要原因就是论文答辩的事情花的时间太长。

虽然美国博士有四年提前读完毕业或者是延期到六年甚至更长毕业的，但是一般是五年的时间。
博士的前两年一般是课程的学习，这时的身份是博士生（PhD student），然后在第二年末或者是第三年初参加博士资格考试（Doctoral Qualify Examnation），只有通过了博士资格考试才能成为博士候选人（PhD Candidate），再经过三年的研究以及论文的写作最后才能拿到PhD Degree。

美国博士最少四年，其中第一年和第二年就是看文章，第二年后才开始写，与国内有点区别。一般国内只有只是第一年看文章。在美国学习到的知识相对系统些，这就是为什么钱两年只看文章的原因，而国内相对浮躁些，因为国内读博士耗不起那么长时间

博士能不能毕业都是老板说了算。短的3年，长的10年都有。

二、美国博士留学毕业后可以当教授吗

　　美国博士留学读完最典型的出路就是去学校做老师，尤其是tenure track　assistant professor。如果美国博士留学生做的好的话，一般六年之后，就是associate professor，也就是终身教授，美国留学博士生拿到铁饭碗了，不会失业，这辈子不用担心养家糊口。有的人牛，去牛校做牛活出牛成果，虽然成不了顶级富翁，但是可以过上富裕的生活了。
　　作老师，就意味着要教书，同时也很可能要做科研。大家平常看得有排名的学校，基本都是要求老师teaching, research and service同时都要做好，这里面，teaching + research就是最累人的了。有的小学校，没什么科研要求，教授们可能就是一辈子教书，不做什么科研。小学校一般工资比较低，但是没有做科研的压力，所以有的人也很喜欢;牛校标准高，要求科研出成果，压力大，很辛苦，当然相应的工资待遇好，美国留学博士事业成就高。
　　美国博士留学毕业后成为tenure之前不容易。要上很多课，要应付一些难缠的小本科生的疑问甚至是无理纠缠，每天光是中国人的美国博士留学套磁信估计都够删除一会儿的 ，同时还要写proposal申请funding带学生做科研写paper;极少数很变态的学校，tenure可能跟难拿，比如说招3个assistant professor，但是6年以后只留一个，这种一般是顶尖牛校，会累死。但是绝大部分学校会根据feedback帮你改进，最终的目的是留住你，而不是 6年以后赶你走。
　　如果你很ambitious，要去很好的学校，那肯定累，otherwise，其实没那么恐怖，主要就是第一年刚开始的时候会累一些，熟悉了以后就好多了。此外，每年暑假有3个月的假期，比较ambitious的老师自然是利用这段时间好好做科研，否则出去旅游或者回国短期混混，会过的很爽的。过了6 年，你的铁饭碗就到手了，以后不怎么作research也可以。tenure以后，每个第七年是sabbatical，也就是一年的假期，你可以不工作，工资照拿。 美国留学博士助理教授(AP)工资根据专业和学校性质(公立私立，学校声誉)在6-9万之间的居多，正教授一般有个11-12万就到顶了。当然，如果有哪个公司愿意招你当顾问，或者你在全国各地给别人training上课，也可以另收钱。此外，sabbatical期间，如果可以在公司干一年活，等于是双份收入。 斯坦福哈佛MIT等牛校的有些牛老师，学校给的工资反而不是收入的主要来源。

当然是可以的，不过PhD毕业直接做教授还是有一定难度的。美国一般途径是PhD毕业，继续申请PostDoc，即博士后，一般一个PostDoc大概两年左右。PostDoc期间的待遇比PhD期间好很多，基本已经算是在工作了，工资比刚刚做教授的人低不了特别多，而且责任并不大，基本上就是帮教授做做实验，带带课什么的。一般1-2个PostDoc以后就可以找学校做教授啦。一般会从Assistant Professor开始，各个学校可能叫法不太相同，但是基本路径就是Assist-Associate-Professor，就是助理教授-副教授-教授啦。

你说的是回国还是留在美国？
一般都要过渡一下，比方说做助教，做几年博士后。然后有副教授啥的职位，然后再混教授。国内国外都这样。国内的话，博士回国，混讲师。副教授。教授

三、美国读博士一年费用是多少

太傻留学资讯的资料显示：首先,大家要清楚,美国的博士学位通常要读5年左右,所以如果完全自费的话,家庭是否有足够的经济能力则成为最关键的因素,没有足够的财力支持,是无法在美国读完博士课程的,五年博士课程全自费至少需要100-150万人民币的财力准备。
而好在,美国读博士是几乎最有可能得到全奖的,尤其对于那些申请硕士学位很难拿奖的同学来讲,申请博士学位,则几乎可以拿到全奖,对于任何专业,无论理工科、文科甚至商科的博士学位,只要教授有钱,你为他工作,几乎都是有钱可拿的。如果申请人申请到美国博士全奖,则几乎可以cover掉在美国的所有学费以及生活费,甚至来回机票,更有可能,如果生活的懂得开源节流,省出个旅游钱或攒下一些钱,都是有可能的。但美国的博士学位需要至少4-5年的时间,而且有相当的难度,并且对于之后的职业规划,大家都要考虑清楚。
最后,介于这两者之间,就是得到博士学位半奖,而半奖留学美国博士学位,则要50万人民币左右的花费。

四、美国留学读完了博士，就业怎么办

能够被美国大学聘用做终身教授，是一些在美国读博士的人的职业目标，也是衡量他们成功与否的重要指标。做教授的好处是，宽松的学术气氛，相对自由的工作环境。但是，在美国当教授不会一劳永逸，不断地申请科研经费和管理手下的雇员，需要高智商和好耐性。至少是因为这两个原因，并不是所有的博士都愿做终身教授。
二、公司的高级技术人员
留学美国读博士毕业后，能够直接进公司任职是一个很好的去向，也是许多人梦寐以求的理想。在公司任职的博士收入较高，工作相对轻松，压力应该比学校的教授要小些。但在公司工作也有弊端，如果公司效益不好，一些员工可能会被裁掉，这多多少少会给人一种不太稳定的感觉。
三、给大教授打工的小教授
这种博士虽有助理教授职称，但他们没有自己完全独立的实验室。他们通常附属于某位大教授门下，为他独挡一面，管理一些研究课题。这种工作的好处是，小教授不需要为科研经费太过操心，其它的一切也都会由大老板搞定。当然，这种工作也有不尽人意的地方。小教授干得再好，他也只能是个给大教授卖命的打工仔，他的命运完全控制在大老板手里，大老板也可以随时让他走人。
有相当一部分美国博士就业会选择在美国高校当任课老师而不从事任何科研。这种工作薪水相对较低，但工作轻松也较稳定。老师全凭一张嘴，不过口语不好的博士不适合这种职业。还有一些博士，在美国中学当文理各科的老师，给孩子们当园丁。想在中学任课的博士，通常要通过本州内的教育证书考试。
因为博士工作相对难找，大部分的博士在毕业后要先经过几年的博士后训练，然后才有可能进公司或者当教授。但如果课题不顺利或他经管的题目科研水平不够前沿，这样的博士后出去求职会有困难，他们只好继续做博士后。还有少量的一些博士后，他们懒于经历职场上的竞争，而是心甘情愿地赖在博士后的位置上，他们可能会年复一年地一直做下去。

五、美国的博士学位怎么拿

首先，学生通常须修2年的专业课程，在此期间学生不仅增加对所学专业的全面了解，同时也接触并初步掌握学术研究的方法。一些院校的研究生计划要求博士学位候选人首先取得硕土学位，而另一些则允许他们直接攻读博士学位。
博土学位研究生计划强调对作为研究工具和反映一般文化修养水准的外语的掌握，学生通常必须选修法语、德语和俄语3门外语中的2门。有的院校已对必修2门外语的要求作了某些修改，如只对学生是否熟练掌握一门外语进行更严格的考试，或以专业课程(如让经济系学生加选数学或统计学课程)来取代一门外语。
去美国读博士的学生除完成全部课程并达到规定的外语要求外，还必须通过一组专业领域的综合性考试。这组考试或笔试，或口试，或两者兼而有之。学生的考试成绩由本专业的教授委员会(或本系的全体教师)来审核，以确定该生是否具有撰写博士论文的充分条件。
通过此种综合性考试才正式取得博士候选人资格，通过资格考试后博士候选人通常还要向教授委员会作一次开题报告，以取得委员会对博士论文选题的认可。
攻读博士学位的最后阶段主要是撰写博士论文，博土论文也许在一年之内便可完成，也许需要花数年之久，这要视各校的标准、选题的难易、博士候选人的勤勉程度和功力深浅等多种因素而定。
在绝大多数院校，去美国读博士学生在完成博士论文并符合其他有关条件后，还要经过一场最后的考试。这场考试通常为口试，考题限于博士论文的内容及相关专业领域，未来的博士要对其论文的价值、论点和依据作公开的答辩。

首先，你在选择学校时，要特别慎重。美国有些学校的博士学位特别难读，如加州理工大学(这里是钱学森先生的母校);如(该校曾获得过多项诺贝尔奖)、，这两所大学的博士、硕士学位都难读，尤其经济系最难读;如加州伯克莱大学，这里有的专业需要10年才能读下来，原因是那里的中国学生很多，竞争异常激烈，该校校长曾是美籍华人田长霖先生;还有如纽约市立大学，纽约的Bronkly理工学院等。纽约的大学难念的很大原因是因为纽约这座城市就业机会十分多，一般的人到纽约或纽约当地人，都会选择就业，但一旦选择了纽约的大学就读，就是高素质的人才。美国有哪些既有声望又相对不太难攻读的大学可供选择呢?坐落在美国田那西州的，德州的莱丝大学、伊利诺州香槟城的伊利诺大学等。
伊利诺大学的电机系与在每年的评比中都不分伯仲，名例全美第一、二名;其会计系为全美国第一，伊利诺大学的教授中有一位是美国惟一获两次诺贝尔奖的人。
其次，博士学位的授予很大程度上取决于博士生导师对你的直觉。他认为你在科研学术及高等教育方面不大可能有所建树的话，他就会千方百计地在你的学分和博士论文上挑毛病，说你的论文材料不充实等等，最终你很难拿到博士学位。在美国进行博士资格考试，笔试由本系主考，口试需要5位正教授参加。其中3位来自本系，2位来自外系(所谓边缘学科的教授)。当然，对论文的评判还是以你的指导教授为主，从论文的质和量上都要通得过。所以，你的博士生导师无论是你自己拜的还是系里指定的，他在本学科领域的声望对你是否能顺利通过博士学位考核举足轻重。他的学术声望越高，他越能说了算数，他说你行你就行;如果你的博士生导师学术地位平平，他反而会对学生的论文等格外挑剔，一方面表现出他的不自信，另一方面生怕别人说他对学生把关太松。
最后，要注意你的论文题目不要选得太难。如果是自然科学的研究论文，涉及实验报告和数据的，就更加麻烦，就更要慎重选题。有位同读遗传学的，他的博士论文材料需要从乳羊体内提取免疫苗，这种免疫苗每次提取的成功率很难保障，从培养到收获至少要七到八个月的时间，结果他用了整整一年时间做了两次试验，羊都死了，接着又搞，直到一年半的时间，实验数据拿不到，实验报告出不来，博士论文就无法进行，结果这位同学没能拿到博士学位，前功尽弃，造成终身遗憾。

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《美国博士读几年？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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助理教授是什么职称?  以下文字资料是由(历史新知网)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！

问题一：国内助理教授是什么级别

1、助理教授就是评终身教授前的一个职称。
2、助理教授相当于高级讲师，比副教授低一级，比讲师高一级。
3、初任大学担任教授职的等级。

问题二：厦门大学助理教授是什么职称

这个助理教授是“职位”，不是“职称”，进去一般聘讲师（中级）职称。
厦大的助理教授一般要求具有博士后的经历，或者应届博士生的学术水平或资历达到聘任副教授任职要求的人。

问题三：美国的助理教授相当于中国大学什么教职？

说一下啊，不敢说很懂，楼主可以参考。国外的助理教授和中国的助教、讲师完全不同的。一般说来，极其优秀的博士或者博士后可以获得这个职位，一般经过5年左右便会升职到副教授，接着一般就能熬到教授。助理教授的要求很高，而且可以说是教授序列的“准产品”。他们一般能带学生做课题和做实验了，具有一定的职权憨地位。而中国的助教和讲师可以说是最低级别的了，而且混到教授的时间可以说是很长的，也不能带学生，选拔标准比国外的助理教授低很多。
总之，助理教授可以说是“准副教授”了吧。比如郎咸平在沃顿和芝加哥都是助理教授，但是也可以说是有一定的学术水平和地位了。当然和正式的教授还是有差距的。但是，不少人认为他是助教，总是奚落他，这就不对了。

问题四：职称和专业技术职务有什么区别？

关于我国家的相关资格证书主要有以下几种： 1、职称证书，如 工程师、高级工程师、讲师、教授等。职称证书是以前是由国家人事部门审定发放的，如省人事厅等。（现在国家人事部和劳动部合并了）这些职称证书以前是所谓的 国家干部 序列即大学毕业生在其职业生涯中通过相关部门的评定所得到的级别证书。一般是 助理级别职称证书，如助理工程师。 中级职称证书，如工程师。副高级职称证书，如高级工程师和高级职称证书如教授。 2、职业技能资格证书，如 钳工高级技师证书等。职业技能资格证书 以前是由国家劳动部门审定发放的，如省劳动与社会保障厅的职业资格鉴定中心等。这些职业技能资格证书以前是所谓的 工人级别证书，如以前技术工人在企业评定的8级钳工等。 现在已经成为了 某种职业相关技术技能级别的标志。 现在国家有5个级别的职业资格证书，分别是 国家职业资格5级（初级工）、 国家职业资格4级（中级工）、 国家职业资格3级（高级工）、 国家职业资格2级（技师）、 国家职业资格1级（高级技师）。按国家相关规定 其中高级技师的级别=高级工程师，技师的级别=工程师，高级工的级别=助理工程师。 当然，以上条文和相关国家规定，还要看你以后工作的企业认不认可。 企业认可执行的话，你的相关待遇就能落实，否则，还是 空的。 呵呵

问题五：教授是职务还是职称

教授是职称系列理的最高级。一般职称分为初级、中级、高级，其中初级分员级、助理级，高级份副高级和正高级。工程系列：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高工，教师系列：教员、助教、讲师、副教授、教授，卫生系列：医士、医师、主治医师、副主任医师、主任医师等。
职称”，最初源于“职务的名称”，只是表示一个人的职务，不一定表示水平、能力和贡献等，即使不称职，只要在其位，就可以有其“称”。建国以来，聘任（任命）与提升的职称，包括高等学校提升与任命的教授、副教授、讲师、助教，其内涵都是职务的内涵，而且与工资待遇挂钩，只是未同时明确其应履行的职责。1960年3月国务院颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》以及1978年3月国务院批转的《教育部关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》对其职务内涵都是非常明确的，就是当前广大教师和教育工作者观念中的“职称”，也是与工资待遇挂钩的，只是忽略了享受相应职务工资，还应履行相应的职责的要求，忽略了责权利相统一的原则。这与国家有关部门前几年设计的“职称”在内涵上是完全不相同的。近年来，因为种种人为的因素，有关管理部门改变了“职称”的内涵，把其界定为区别专业技术或学识、水平、能力与成就的等级称号，把其盯为反映专业技术人员学术水平、工作能力及过去成就的标志，作为对专业技术人员的一种评价和承认。

问题六：大学教授、副教授、讲师、助教等等相当于什么职称？

大学教师职称分为几种：助教，讲师，副教授，教授
助教，指的是在大专院校及中小学内，协助教师教学工作的一种职务。通常助教来自于同领域的毕业生（不一定同校），有些则是由硕士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些学校，要能升任为讲师及教授、副教授前必需要担任过助教。
在中国大陆的大学中，助教是大学教师的最低一级职称，通常而言，获得硕士学位者如果在大学中获得教席，其首先获得的职称就是助教。
一般而言，助教要做的工作有指导课业、批改学生作业、在系所办公室值班、监考等。在学生数较多的班级，则会于实验课或实习课时协助教师。
另外在中小学，教师会选择几位班上的学生（以某方面课业表现优异者为主），以协助老师如批改考卷、登录成绩及解答课业问题等工作，此工作类似于助教，但常昵称为“小老师”。
解释1：是一种职业，多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。教授为大学教师职务的最高级别。
英文是Professor，中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设有此职。与英文没有关联。日语中则与中文同用‘教授’一字来称呼大学中的老师。
解释2：教授原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。
中国汉、唐两代太学都设有博士，教授学生。博士就是后来的教授。宋代中央和地方的学校开始设教授。元代各路州府儒学及明、清两代的府学都设教授。清代末年兴办新学后,大学设正教员、副教员。1912年，中华民国临时政府教育部公布《大学令》，规定大学设教授、助教授；1917年修正《大学令》，规定大学设正教授、教授和助教授。1924年的大学条例，取消助教授一职。 1927 年国民党政府教育行政委员会公布的《大学教员资格条例》，开始规定大学教员分教授、副教授、讲师、助教四级。中华人民共和国成立后沿用未变。
1、现下“教授”都是聘任制的；
2、“特聘教授”，顾名思议，是特殊（特别）聘任的教授，本身是教授；
3、“客坐教授”，是“客情”聘请的学者，不定期的来作报告，搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者，等等；
4、“兼职教授”，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。
5、“荣誉教授”，是对知名的老教授、有成就的老领导，授予的荣誉称号；
6、一般教授，是大学聘任的正高级职称，既上课、又搞科研、带研究生，也是学术带头人。
教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里，要取得平衡则端看学校、地点（国家）和时间额外因素。例如在欧美的顶尖大学中，学校相当重视在独一领域中专精的教授，而且常常将他们做为该校的宣传重点。
英澳纽等地与美国加拿大体系相当不同，在此列表作为参考。

问题七：研究员属于什么系列职称？

研究员职称系列包括实习研究员（初级），助理研究员（中级），副研究贰（副高），研究员（正高）。
研究员职称主要面向中国科学院及下属的各个科研单位中的科研人员。

问题八：大学教授，副教授，讲师，助教等等相当于什么职称

大学教师职称分为几种：助教，讲师，副教授，教授
助教，指的是在大专院校及中小学内，协助教师教学工作的一种职务。通常助教来自于同领域的毕业生（不一定同校），有些则是由硕士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些学校，要能升任为讲师及教授、副教授前必需要担任过助教。
在中国大陆的大学中，助教是大学教师的最低一级职称，通常而言，获得硕士学位者如果在大学中获得教席，其首先获得的职称就是助教。
一般而言，助教要做的工作有指导课业、批改学生作业、在系所办公室值班、监考等。在学生数较多的班级，则会于实验课或实习课时协助教师。
另外在中小学，教师会选择几位班上的学生（以某方面课业表现优异者为主），以协助老师如批改考卷、登录成绩及解答课业问题等工作，此工作类似于助教，但常昵称为“小老师”。
解释1：是一种职业，多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。教授为大学教师职务的最高级别。
英文是Professor，中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设有此职。与英文没有关联。日语中则与中文同用‘教授’一字来称呼大学中的老师。
解释2：教授原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。
中国汉、唐两代太学都设有博士，教授学生。博士就是后来的教授。宋代中央和地方的学校开始设教授。元代各路州府儒学及明、清两代的府学都设教授。清代末年兴办新学后,大学设正教员、副教员。1912年，中华民国临时政府教育部公布《大学令》，规定大学设教授、助教授；1917年修正《大学令》，规定大学设正教授、教授和助教授。1924年的大学条例，取消助教授一职。 1927 年国民党政府教育行政委员会公布的《大学教员资格条例》，开始规定大学教员分教授、副教授、讲师、助教四级。中华人民共和国成立后沿用未变。
1、现下“教授”都是聘任制的；
2、“特聘教授”，顾名思议，是特殊（特别）聘任的教授，本身是教授；
3、“客坐教授”，是“客情”聘请的学者，不定期的来作报告，搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者，等等；
4、“兼职教授”，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。
5、“荣誉教授”，是对知名的老教授、有成就的老领导，授予的荣誉称号；
6、一般教授，是大学聘任的正高级职称，既上课、又搞科研、带研究生，也是学术带头人。
教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里，要取得平衡则端看学校、地点（国家）和时间额外因素。例如在欧美的顶尖大学中，学校相当重视在独一领域中专精的教授，而且常常将他们做为该校的宣传重点。
英澳纽等地与美国加拿大体系相当不同，在此列表作为参考。

问题九：大学里的研究员相当于什么级别的职称啊？

工程技术人员职称，规范称为“专业技术职务资格”。目前，各个行业工程师职称评还未有一个国家统一职称考级，只有两个国家职称英语考试。职称计算机考试。一般是由所在单位或上级单位评审机构评定。目前，工程师职称为4个级别：助理工程师、工程师、高级工程师、研究员（教授）级工程师。按照中国兵器工业集团公司有关政策，4级职称评定条件如下：1、助理工程师：初级专业技术职务资格。相当于助教职称。大学本科毕业后，符合相关条件的经过评审合格后方可直接授予。专科高职、中专毕业经过工作5以上年后，符合相关条件的经过评审合格后方可授予。2、工程师：中级专业技术职务资格。相当于讲师职称，硕士研究生毕业后，符合相关条件的经过评审合格后方可授予。助理工程师工作5年以上，符合相关条件的经过评审合格后方可授予。2、高级工程师：副高级专业技术职务资格。相当于副教授职称，博士研究生毕业后，符合相关条件的经过评审合格后方可授予。工程师工作8－10年以上，符合相关条件的经过评审合格后方可授予。4、研究员级工程师：高级专业技术职务资格。相当于教授职称，又称教授级高级工程师，高级工程师工作8－10年以上，符合相关条件的经过评审合格后方可授予。

问题十：助理教授和副教授是什么区别

1、助理教授就是评终身教授前的一个职称。
2、助理教授相当于高级讲师，比副教授低一级，比讲师高一级。
3、初任大学担任教授职的等级。