幼儿是什么类型的双语发展？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-09-20 15:53 标签： 幼儿游戏的基本分类

摘要：幼儿教育行业发展前景广阔，就业机遇多， 贵阳幼儿师范学校 是贵阳地区口碑较好的一所专业职业技术院校，每年为行业输送了大批专业实用技能人才，毕业后能够更好胜任工作岗位

　　幼儿教育行业发展前景广阔，就业机遇多，贵阳幼儿师范学校是贵阳地区口碑较好的一所专业职业技术院校，每年为行业输送了大批专业实用技能人才，毕业后能够更好胜任工作岗位，福利待遇多，薪资收入不错，每年报读我校学生多，那么贵阳幼儿师范学校双语幼师专业发展如何?

　　贵阳幼儿师范学校有多年培养幼儿教师及园长的教学经验和强大的师资力量，同样也是西南地区双语幼教培养专业人才的重要基地。入校即签订就业合同，保证每位优秀学员100%推荐就业。我校双语幼师专业毕业获取幼师证。同时初中生套读中专和大专学历，毕业可获取大专学历文凭，并可以参加教师，公务员公招考试。以素质教育为基础，以技能教育为核心、以学历教育为载体，全面立体培养高素质、高技能、高学历幼教事业需要的实用型、技能型人才。

　　双语幼师专业就业前景分析

　　幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大，所以选择贵阳幼儿师范学校这样的专业幼师院校正确，毕业后可以获得不错工作岗位，提供就业保障。

　　随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。

　　随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，四川省2004年缺口近万人，四川省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。成都市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300-400人，其中只有40%左右是学前教育的毕业生。

　　随着二胎政策开放，我国的幼儿教师供不应求，而贵阳幼儿师范学校作为专业院校，是以幼师为办学特色，专业方向设置多，学生根据自己兴趣爱好选择，有特长的学生学校会择优录取，如你有舞蹈、美术、音乐等特长，想要报名，就联系网站首页电话号码，名额有限，要尽快报名了!


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双语教育要什么时候开始呢？孩子的教育不能过早，也是一样的。现如今，英语已经是极为通用的语言了，也有了很多双语幼儿园。那么，幼儿进行双语教育的最佳时间是什么时候呢？又要如何开展幼儿双语教育呢？

幼儿双语教育的开始时间

关键是条件和环境，如果有条件的话，母语和第二语言可以同步进行，但是必须在我们的家庭环境当中，有一个人专门是母语的对象，有一位是承担第二语言的对象。比如说妈妈交流第二语言，爸爸交流第一语言，让孩子形成这种有规律的、固定的交往对象，促进孩子两种语言同时发展。如果我们没有这条件，没有这样的能力，或者我们没有让孩子去固定的去交流，反而会打乱了孩子的语言，两种语言都互相影响。所以几岁学双语更合适，关键是条件和环境。

接下来，就来看看如何开展幼儿双语教育吧。

听不停、说不停：大量的聆听是最基本的语言吸收方式，运用各种录音带、CD等，让孩子随时随地都能听到外语。

小眼瞧一瞧：光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。

听音乐学外语：通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。

亲自动动手：最好的语言学习方式，就是亲身去体验。

建立完整概念：每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。

多听：0～3岁的宝宝，语言学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是 处在一个听外语的环境中呢？除了随时播放外语教材的CD以外，目前市面上有许多外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻 松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。

多看：除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角 色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。

多玩：“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图 书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发孩子学习英语的兴 趣。

多说：在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“What is this？”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。

幼儿双语教育，家长不能强求，需要循序渐进哦。

国内外幼儿园模式在经过了长达近两个世纪的发展后，已逐步发展成为了独具文化特色和区域特点的学前教育机构。从最早的英国空想主义思想家和教育家欧文在1816年创办的“新兰纳克幼儿学校”，到1837年德国福禄培尔在勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构并于1840年正式命名为“幼儿园”，世界上第一所被称为幼儿园的学前教育机构诞生了。


与国外发展不同的是，我国的幼儿教育经历了很多的波折，从清末明初对日本教育的盲目照搬到20世纪20年代对美国教育家杜威的实用主义教育理论及其“活动课程”的简单移植再到后来对意大利瑞吉欧“方案教学”的狂热学习浪潮。国内幼教行业一直在尝试，一直在寻求突破，可是碍于国情的发展，幼教行业也一直没有找到属于自己的发展之路。
直到20世纪初期，一大批投身于幼教行业的知识人士越来越意识到国内幼教事业的贫瘠，发觉传统的国立办学已不能实现多元文化的渗透。他们纷纷走出国门，实地的考察和体验国外幼教的特点，结合国内实情，创建了与国际接轨的特色化幼儿园，培养了一大批自信心、责任心、独立性和解决问题的能力的孩子。这其中伊顿国际依托其国际化的教育理念较早在国内开创了多样的校园模式，让国内的学龄前儿童不用出国，在家门口就能享受到国外优质幼儿教育的熏陶。目前，主要以外教进班时间和英文教学比例不同而划分，伊顿幼儿园主要分为以下四种类型：
伊顿国际幼儿园为来自世界各国的1.5岁至6岁的孩子提供了在一流的国际教学环境下纯正的蒙特梭利课程，并且国际幼儿园是全英文授课。伊顿旨在积极鼓励并挖掘孩子们的好奇心理和求知欲、加强孩子的独立、创造力和动手能力的培养，使他们在德、智、体、美、劳全方位都得到最大的发展。目前北京校区共有朝阳丽都校园和朝阳区CBD世贸校园两所学校。
北京伊顿双语幼儿园倡导具有国际水准的蒙特梭利教学体系，实施由伊顿国际教育集团自己研制的英文、中文课程，鼓励顺应儿童天性的学习探索教育氛围。这是开发孩子的创造力、培养良好品格以及多元文化的保证，旨在积极鼓励并挖掘孩子们的好奇心理和求知欲、加强孩子的独立、创造力和动手能力的培养，使他们在德、智、体、美、劳全方位都得到最大的发展，目前在北京、重庆、大连等地共设有6所校区。
三、伊顿慧智双语幼儿园
伊顿慧智双语幼儿园是伊顿国际幼儿园和伊顿双语幼儿园的姊妹连锁学校，它是伊顿国际教育集团面向广大中等收入家庭开设的特色双语学校，为更多的中国孩子提供一个可以受到国际化教育并快乐成长的乐园，在全国各地共开设有24所校区。
四、伊顿慧乐双语幼儿园
慧乐校园的硬件配置与伊顿其它类型的幼儿园区别不大；慧乐幼儿园吸收了蒙特索利的精华，在加上伊顿幼儿园办园经验和管理经验，其性价比比较高；慧乐校园也配有外教，如果班级多，还会配备一名外教助教，目前在全国共拥有10所校区。

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