（单选题） 对第一段内容的理解或分析，正确的一项是【】

• A. 地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。
• B. 1739年宁夏银川地震后，我国古代人民才认识到地震是有前兆的。
• C. 《德隆县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。
• D. 现代地震科学的深入研究证明了古人关于地震的某些认识是正确的。

• A项中“地震前地表出现的”有误，由文章第一段第一句可知，地震前兆是指地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象，并不专指“地表”。B项表述错误，由文章第一段可知，我国古代人民早就认识到地震是有前兆的，1739年宁夏银川地震后人们的发现总结只是其中一个例证。C项表述中“最早记载”的推断有误，文中并没有提到《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象，因此题干中的推断并无根据。

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• 2015年成人高等学校招生全国统一考试高起点第7题

（单选题） 对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是【】

• A. 井水的涨落、泉水水温的变化及其引起的地声和地光都属于地震宏观前兆。
• B. 根据大量的宏观前兆，有关部门成功预报出了1975年辽宁海城的7.3级地震。
• C. 自然界发生“宏观现象”的原因非常复杂，不一定都是地震的预兆。
• D. 燃放烟花爆竹和发射信号弹等人为事件，有时会被人们误以为是地震前兆。

• A项中井水的涨落可能和降雨的多少有关，也可能受附近抽水、排水和施工的影响，不一定都是地震的前兆。

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• 2015年成人高等学校招生全国统一考试高起点第8题

（单选题） 对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是【】

• A. 宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。
• B. 大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩石可能出现微弱的变化。
• C. 利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁，可以判断地震时地球的物理变化。
• D. 用仪器测量地下水的化学成分及其物理量的变化可以帮助人们预测地震的发生。

• 根据文章第三段可知，利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁,可以帮助人们预测地震，因此,C项中后半句的推断有误。

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• 2015年成人高等学校招生全国统一考试高起点第9题

（单选题） 下列语句，最适合作本文标题的一项是【】

• D. 地震的宏观前兆和微观前兆

• 本文主要讲了地震前兆的内容，并且根据人的感官是否可以直接觉察到地震前兆将其分为宏观前兆和微观前兆。所以D项最适合做本文的标题。

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• 2015年成人高等学校招生全国统一考试高起点第10题

（单选题） 根据文章，对"灾害性空间天气"的解释正确的一项是（（）

• A. 太阳活动引发的使通信卫星发生爆炸的高空切变风
• B. 太阳活动引发的可影响和危及人类活动的空间环境状态
• C. 太阳自身能量输出时引发的高层大气和电离层的强烈扰动
• D. 太阳把大量带电物质高速抛向地球时发生的太阳风暴

• 根据第二段末句可知,B正确。A、C、D三项均是“灾害性空间天气”的表现之一。

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• 全国各类成人高等学校招生考试高起点语文全真模拟（三）第7题

（单选题） 对"灾害性空间天气"形成的根本原因分析正确的—项是（）

• A. 高层大气和电离层状态的强烈扰动
• B. 把大量带电物质高速抛向地球的太阳风暴
• C. 能量极大的太阳耀斑的爆发
• D. 太阳这一天体的能量输出不断变化

• A、B、C三项均是太阳能量输出不断变化造成的,D项为根本原因。

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• 全国各类成人高等学校招生考试高起点语文全真模拟（三）第8题

（单选题） 根据文意，对"空间天气学"的理解不准确的—项是（）

• A. 空间天气学像天气预报一样，为改善空间环境，促进我国的建设和科学发展做出了巨大的贡献
• B. 空间天气学综合与集成了空间天气的监测、研究、模式、预报、效应、信息传输与处理以及对人类活动影响
• C. 国民经济、国防建设和科学技术的发展与剧烈变化的空间环境关系的日趋密切，说明了建立空间天气学的重要性和必要性
• D. 研究和预报空间天气变化规律，避免或减轻灾难性空间天气给人类带来损失，是建立空间天气学的目的

• A项尚未实现,表达有误。

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• 全国各类成人高等学校招生考试高起点语文全真模拟（三）第9题

（单选题） 根据原文，下列理解正确的—项是（）

• A. 灾害性空间天气严重威胁人类的健康，尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加
• B. 太阳风暴吹过地球时，能引起地球高能带电离子流增至3~5个量级
• C. 灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落，据统计，有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关
• D. 在一般情况下，空间天气并不对人类活动造成灾害，但是，它具有突变性特征，因此，有时会造成突发性灾害

• A项应为“可能”;B项应将“增至”改为“增加”;C项应指出仅在航天领领。

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• 全国各类成人高等学校招生考试高起点语文全真模拟（三）第10题

（单选题） 下列各句中，没有语病的一句是（　　）

• A. 树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
• B. 时间是一匹在宇宙间任意驰骋绝不驯服的天马，我们只有尊重它，才有可能驾驭它，使它不致倏忽而逝。
• C. 本届亚运会上，中国游泳队表现不俗，这支队伍是由二十个集训队中挑选出的十二名优秀选手组成的。
• D. 今年国庆节期间，我市所有的消防车、消防官兵，为保障人们安全过节，而放弃休假，始终坚守岗位。

• A项语序不当，“发展和重视”应为“重视和发展”;C项成分残缺，缺少短语中的介词，应该在“由”后添加介词“从”;D项属于搭配不当，“消防车....放弃休假”不妥。

• 第一章 语文知识与语言运用 第五节 语病 第五节 语病

• 全国各类成人高等学校招生考试高起点语文全真模拟（五）第5题

（单选题） 浑善达克沙地退化的根本原因是（（）

• A. 草地生态循环系统遭到破坏
• B. 人口和牲畜数量的急剧增加
• C. 人们由游牧而定居，且追求现代化的生活目标
• D. “以粮为纲”，“牧民不吃亏心粮”等政策

• 由原文第三段可知土壤和矿物质的巨大变化,即草地生态系统的物质循环被人为中断是浑善达克沙地退化的根本原因。B、C为主要原因,D项为具体原因之一。

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• 全国各类成人高等学校招生考试高起点语文全真模拟（四）第7题

（单选题） 元素不能循环使生态系统运转失灵的直接后果是（）

• A. 疏松的土壤在冬春季被风吹走
• B. 草地的生长一年不如一年
• C. 草地的压力急剧加大,超过了极限
• D. 氮素严重损失而又得不到补充

• 元素的大量缺失使土地营养不良,直接导致草地的生长一年不如一年。草地的覆盖减少直接导致土壤疏松。C项是人为的过度掠取造成的,D项是元素循环中断的一个方面。

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• 全国各类成人高等学校招生考试高起点语文全真模拟（四）第8题

（单选题） 根据文章,浑善达克生态恢复该从何入手（）

• A. 从控制该地区人口增加入手
• B. 从解决“人为问题”入手
• C. 从弄清该地区生态退化的原因入手
• D. 从解决维持该地区的氮平衡入手

• 浑善达克的生态问题主要是人为的破坏,加速了对天然草地的掠取。因此,浑善达克生态的恢复要从解决“人为问题”入手。

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• 全国各类成人高等学校招生考试高起点语文全真模拟（四）第9题

（单选题） 下面对文章内容的理解,不正确的一项是（）

• A. “人为”因素是造成浑善达克生态破坏的主要原因
• B. 北京、天津和整个华东地区的生态安全已岌岌可危
• C. 恢复生态系统的正常功能,就可以达到可持续利用的目的
• D. 欲治理沙地和沙尘暴,必须让草地“休养生息”

• 浑善达克沙地的生态环境直接影响到北京、天津和整个华东地区的生态安全,但并不是北京、天津和整个华东地区的生态安全已岌岌可危。所以B项说法不准确。

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• 全国各类成人高等学校招生考试高起点语文全真模拟（四）第10题

（单选题） 对第一段中有关“现代人”描述的理解，不正确的一项是（）

• A. “现代人”一直致力于改造大自然，麻烦的是无法从大自然中摆脱出来。
• B. “现代人”高高地坐在自己修建的宏伟建筑上，陶醉于自己的创造伟力中。
• C. “悠晃着两条腿”，生动地写出了“现代人”俯视万物、自傲自大的情态。
• D. “现代人”自以为高于其他生物的优越感培养了几千年，而今正发生动摇。

• 原文第一段“现代人的麻烦，是他一直在试图使自己同自然相分离。”并没有说“一直致力于改造大自然”。所以A项的表述不正确。

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• 2016年成人高等学校招生全国统一考试高起点第7题

（单选题） 对第二、三段谈到的人体中“单独的小生命”的有关理解，不正确的一项是（）

• A. “线粒体”是远古“入侵者”的后代，它们驱动细胞，启动我们的行为。
• B. “线粒体”与我们的机体保持良好的共生关系，是个可信赖的“寓客”。
• C. 作者认为我们每个细胞都可能是个复杂的生命系统，会有许多“小东西”。
• D. 作者想象许多“小东西”默默无闻地为我们工作，它们只有奉献，没有自由。

• 原文第三段“我当然乐于认为，这些小东西是为我工作的。它们的每一气息都是为我而呼吸的;但是否也有可能，它们在每天早晨散步于本地的公园，感觉着我的感觉，倾听着我的音乐，思想着我的思想呢?”说明作者猜想这些小东西可能也在感觉，也在听音乐、也在思考,并不是D项所说的“只有奉献，没有自由”。

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• 2016年成人高等学校招生全国统一考试高起点第8题

（单选题） 对最后一段有关“病毒”内容的理解，不正确的一项是（）

• A. 作者认为，我们从前单纯地把病毒看成是疾病与死亡的传播者可能是一种误解。
• B. 作者认为，病毒是基因的携带者，它们的“舞蹈”可能为生物进化提供了机会。
• C. 作者把病毒比作蜜蜂，用诗一样的语言形容它的行为，毫无贬义，富有情趣。
• D. 作者认为病毒性疾病是病毒偶然失误造成的“意外事故”，因而是可以被原谅的。

• D项中“作者认为病毒性疾病是病毒偶然失误造成的‘意外事故’”是正确的，但作者并没有说这是可以原谅的，所以后半句错误。

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• 2016年成人高等学校招生全国统一考试高起点第9题

（单选题） 下面对作者观点的概括，不正确的一项是（）

• A. 人类并不高于其他生命。
• B. 线粒体和病毒都为生命活动提供能量。
• C. 病毒也在不停地变异。
• D. 地球上的生命具有同一性和多样性。

• 通过原文第二段可以看出线粒体为生命活动提供能量，但作者并没有说病毒为生命活动提供能量,所以B项错误。

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• 2016年成人高等学校招生全国统一考试高起点第10题

（单选题） 对文中有关说明方法的理解,不正确的一项是（ ）

• A. 作者用“面包中的葡萄干就会彼此分离得越来越远”，比喻星系彼此分离。
• B. 作者以长跑运动员跑步为喻，意在说明现在宇宙膨胀的速度可能减慢了。
• C. 作者用“分界线”比喻宇宙物质的平均密度，说明了宇宙未来的两种命运。
• D. 作者以电影“回放”为喻，形象说明了宇宙收缩可视为“大爆炸”的反转。

• 由原文“当然,在‘平均密度非常小’和‘平均密度非常大’之间，总会有条分界线,称 为宇宙物质的‘临界密度’”可知,作者用“分界线”比喻的是宇宙物质的临界密度,而不是平均密度。本题为选非题,故答案选C。

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• 2020年成人高等学校招生全国统一考试高起点第7题

（单选题） 对本文有关内容的理解,不正确的一项是（ ）

• A. 20世纪前，人们普遍认为宇宙是一个静止的存在，亘古如斯，永恒不变。
• B. 我们目前所处的宇宙在不断膨胀,这始于大约138亿年前的“大爆炸”。
• C. 随着“大爆炸”后温度的逐渐下降，依次产生了星系、原子和基本粒子。
• D. 宇宙是继续膨胀下去还是有可能收缩,这取决于宇宙物质的“临界密度”。

• 由原文第四、五自然段可知，星系是由爆炸的碎片所形成，而随着宇宙的膨胀温度不断下降，能量转化成各种基本粒子，进而又变成了各种原子。本题为选非题，故答案选C。

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• 2020年成人高等学校招生全国统一考试高起点第8题

（单选题） 下列文中语句所用引号的用法，与其他三项不同的一项是（ ）

• A. 河外星系都在远离我们而去,并不意味着我们处于“字宙的中心”。
• B. 星系彼此匆勿分离，都是那个“原始原子”爆炸的直接结果。
• C. 在这样一个“收缩宇宙”中，一切物体最终都将无比猛烈地撞击到一起。
• D. 有点像把大爆炸和宇宙膨胀这部“电影”倒过来再放一遍。

•  C项中的引号表示特定称谓,A、B、D三项中的引号表示强调，本题为选非题，故答案选C。

• 第二章 阅读 第一节 说明文阅读 第一节 说明文阅读

• 2020年成人高等学校招生全国统一考试高起点第9题

（单选题） 对下列句中括号内词语的语气判断，不正确的一项是（  ）

• A. （也许），我们的宇宙就是从那时开始膨胀而来。（也许，表示推测语气）
• B. （那样的话），他跑完这5000米也许只需900秒。（那样的话，表示假设语气）
• C. （不过），有些老年恒星似乎已经有130亿岁了。（不过，表示转折语气）
• D. （问题是）：这种引力究竟有多大?（问题是，表示疑问语气）

• D项“问题是”表示陈述语气，“这种引力究竟有多大?”表示疑问语气。本题为选非题,故答案选D。

• 第二章 阅读 第一节 说明文阅读 第一节 说明文阅读

• 2020年成人高等学校招生全国统一考试高起点第10题

（单选题） 对第一段内容的理解或分析，正确的一项是（　　）

• A. “人类的眼睛是最炯炯有神、引人注目的”，这句话表明了人眼结构上的特别之处。
• B. “颜色更浅的巩膜”，使人类的目光看起来更有凝聚力，有利于人们之间的交流。
• C. “其他灵长类动物都‘隐藏’了自己的目光”，因为它们不想暴露自己的视力缺陷。
• D. “我们的目光才具有更为丰富的含意”，表明其他灵长类的动物不用眼光来交流。

• A项中“人眼结构上的特别之处”表述错误。由文章第一段可知，人有巩膜，其他灵长类的动物也有巩膜，并没有说人眼结构上有什么特别之处，只是人类的巩膜比脸上及其他部位颜色更浅且巩膜的面积是其他灵长类动物的几倍。C项后半句的表述错误，原因应该是其他灵长类动物有着暗色的巩膜，这使对方很难确定它们巩膜的边缘，因而难以猜测它们的视线到底投向何方。D项“表明其他灵长类的动物不用眼光来交流”文中并没有提到且说法过于绝对。故答案选B。

• 第二章 阅读 第一节 说明文阅读 第一节 说明文阅读

• 2014年成人高等学校招生全国统一考试高起点第7题

（单选题） 对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是（　　）

• A. 人与人在交往的过程中，有90%的信息来自面部，而其中的大部分由人眼来传递。
• B. 含有1.37亿个感光细胞的视网膜，能即时处理收到的信息并将其传送至人的大脑。
• C. 眼球底部的三级神经元具有分析综合能力，而脑神经也会支配瞳孔、眼球的活动。
• D. 现代研究表明，瞳孔的放大、收缩及保持不变，反映出人类不同的心理活动状态。

• A项中“有90%的信息来洎面部”表述错误，原文为“有90%的非语言信息来咱面部”。

• 第二章 阅读 第一节 说明文阅读 第一节 说明文阅读

• 2014年成人高等学校招生全国统一考试高起点第8题

（单选题） 对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（　　）

• A. 研究人员之所以拿人类婴儿与类人猿进行比较测试，为的是排除成人思维的干扰。
• B. 类人猿的目光表现为追随观察对象的头部活动，而人类则是追随对象目光的方向。
• C. 只要大人闭上眼睛，然后不管他们头部会如何活动，人类婴儿都不会随着看过去。
• D. 人类的眼睛优越于其他灵长类之处，就是能够更多地通过眼睛来传递信息和情感。

• C项中“人类婴儿都不会随着看过去”表述太绝对，原文为“婴儿通常不会随着看过去”。

• 第二章 阅读 第一节 说明文阅读 第一节 说明文阅读

• 2014年成人高等学校招生全国统一考试高起点第9题

（单选题） 下列语句，最适合作本文标题的一项是（　　）

• C. 人眼如何表达情感

• 本文主要讲了人类的眼睛最炯炯有神、引人注目，人类的眼睛能够传递来自面部表情的大部分信息，以及人类对于目光的方向极其敏感。所以B项最适合作本文的标题。

• 第二章 阅读 第一节 说明文阅读 第一节 说明文阅读

• 2014年成人高等学校招生全国统一考试高起点第10题

（简答题）  作者称女孩“DNA”，用了哪种修辞手法？有什么作用？（6分）

• 运用了比喻和借代的修辞手法，把女孩比作DNA。生动形象的写出了小女孩刻苦学习的人物形象特点。（意思对即可）

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• 2019年成人高等学校招生全国统一考试高起点第11题

（简答题）  在文中，作者对女孩表现出了哪些情感？请简要概括。（6分）

• （1）敬佩她专心学习，刻苦钻研的精神（2）小女孩对生物专业的痴迷让作者震惊（3）作者被小女孩的励志改变生活命运的精神感动。（意思对即可）

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• 2019年成人高等学校招生全国统一考试高起点第12题

（简答题）  结合本文，简要概括女孩的外在形象和精神气质。（7分）

• （1）外在形象：贫寒农家的女学生，认真学习，认真钻研学问的女学生，独立自主忘我学习的品质（2）精神气质：认真、刻苦、不服输、有理想。（意思对即可）

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• 2019年成人高等学校招生全国统一考试高起点第13题

（简答题） 如何理解文中的“小站”的含意？（6分）

• （1）小站是文章的感情线索，串起了小说的故事情节（2）小站是人生前进的站台，寓意女孩追梦的平台（3）站台见证了小女孩成长的每一步，是拼搏进取的含义。（意思对即可）

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• 2019年成人高等学校招生全国统一考试高起点第14题