• 孩子不想上学可以办休学吗？孩子不想上学可以办理休学，这要跟学校沟通，可以休学，然后明年继续上这个年纪，这段时间在家做好工作，让孩子好好调整。

  孩子办理休学需要相关的手续，只要把相关的手续办齐全了就可以了，但是必须他这种不想上学的想法得到医院的认可，医院的人科，医院的手续证明他的心理需要缓解。

  休学期间可以做各种让领孩子改变厌学的活动。如，可以领孩子去清华，北大等名校去看看，让孩子感受一下大学的一切。让孩子知道这么好的学校必须好好学习。让孩子知道无论哪种职业都得要有文化，不学习以后会后悔的。孩子知道了学习的好处，就会不厌学了。

  虽然孩子不想上学可以办休学，但是孩子既然在学校都无法学好，那么个人自学肯定有难度的。不知道你是出于什么原因，不想在学校里学习，但是在家自学还是要具备教育条件的。

  不知道你的家庭环境能不能给你创造好的学习氛围，而且你一个人学习，是需要很强大的毅力去坚持的。就算你能坚持，不知道你的学习能力是否能够满足。所以自学，你还是要考虑一下的。

• 在学校受了委屈，被老师批评，和同学发生了矛盾。很多孩子不愿意回家说的原因其实是因为父母的态度。父母习惯于让孩子从自己身上找问题，从来不理解和认可孩子。老师太严格，孩子不适合老师的教学风格。大部分家长都会说，严格点好，谁让你不听话，但是有老师来治你。这句话的问题是，家长没有搞清楚事实，在学校学习被认为是严格的老师在治疗孩子。也许你的孩子不是不听话如果父母这样否定，孩子就更不会理解了。

  1.家长首先要了解孩子的情绪，开学后不适应新老师。老师的教学方法太武断了。也许孩子在这个过程中会很迷茫，不知所措。所以家长首先要站在孩子的一面，帮助孩子正视自己的情绪。他们不能因为有严格的老师就不想上学。不要马上找老师理论教学方法。你要知道，在学校，所有的标准和规则都是老师定的。不是这种教学方法好，而是这种教学方法和风格在一定程度上适应了大多数学生。如果你是一小部分学生，也没关系。家长要认清这个道理，帮助孩子面对严格的老师。

  2.不质疑和盲从教师的教学管理方法

  开学后，换新老师可能很严格，也可能很宽松。家长和学生要有一个适应的过程，而不是质疑和盲从与自己学习方法不匹配的老师的教学方法。如果老师反映的孩子的问题是客观存在的，比如上课不专心听讲，写作业质量差等。，是因为孩子的行为触及了老师的底线，而不是说孩子不好，不乖，不听话，从而否定学生。父母要做的是和孩子一起解决不能适应严格老师上课的问题，而不是选择和老师站在一起解决孩子。

  无论是严格还是宽松，我们都需要让孩子了解老师的教学方法。也许你不喜欢，所以在学校，你应该适应老师的规则。如果实在适应不了，家长可以多花点精力和时间帮助孩子学习。而且家长要教孩子，善于发现严格老师的温柔。和孩子正常与老师互动，做好家校合作，让孩子看到家长愿意为解决一件事付出的努力。包容和尊重是孩子遇到严格的老师后应该学习的两个素质。

  3.做好孩子和学校之间的化解

• 孩子不想上学，是老师的错吗？教师是太阳底下最光辉的事业。家园共育，是培养孩子的重要途径。但辛勤的园丁素质参差不齐，他们也是普通人，要客观地正确看待。当孩子说老师特别凶，不想上学时，家长要格外重视，坦然面对，解决问题分三步走:

  孩子能把事情说出来，这是对家长的信任。还善用外部资源，想积极地解决问题，应该得到赞赏。“我很高兴你来告诉妈妈，这是很明智的做法，能保护自己，也说明你信任我。能跟我说说，到底是怎么回事吗？”青红皂白地训斥孩子不听话，最会阻断沟通，达到相反的效果。17岁男孩跳桥自杀，其中就隐藏着无法好好说话的悲伤。良性的沟通是科学育儿的第一步，这样的共情一般很容易勾起孩子的谈话欲望。让孩子的情绪尽情释放，先解决情绪再解决问题。

  二、帮助孩子直面感受，并悦纳其感受

  在孩子倾诉的过程中，安静专心地倾听，并用简单的词语回应他们的感受:“哦，原来是这样”。适时说出孩子的感受:“老师说话这么凶，你一定觉得很受伤吧。”可以用幻想的方式实现孩子的愿望:“真希望我就是你的老师，对你温柔地说话。”告诉孩子所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制:我看得出你很生老师的气，希望你能用正确的态度对待，而不是撒手不管。

• 很多高中孩子可能因为高中紧张的学习压力过大，心里承受力比较弱，对于上学上出现了反抗心理，不愿意去学校就读，对于高中的学习也不感兴趣，这样就会导致自身的厌学心理产生，从而使得高中孩子不愿意去学校上学。

  如果是喜欢网络游戏，那就给他一周7天的时间，让他玩儿，把游戏当学习，把所有上课、自习、做作业的时间用来打游戏，平时怎么上课学习的，现在就怎么玩游戏。

  如果是恋情，那就双方父母坐下谈，孩子列席，互相喜欢很正常，想学习也想恋爱的，那就互相定好目标，一起奋进；不想学习就想恋爱的，那就先尝试自己过日子，别衣来伸手饭来张口，让自己先生存下来。

  如果是压力太大，了解清楚压力来自于哪里，如果是父母，父母需要衡量一下是不是对孩子的要求太高，自己是一般人的话，也别指望孩子是天才，父母的心态摆摆正。如果是学校，父母应了解清楚孩子的能力是不是真的匹配不上学校的要求，如果是，那就转校，没啥好杠的，如果不是，那就从学习方法，效率，目标上找原因。

  如果是身体原因，作为父母，一方面可以咨询医生身体，体质调养的问题，另一方面，运动是非常重要的，带着孩子一起运动起来，转换精神面貌的同时加强身体的体质。

• 孩子厌学，可以多和孩子交流，接受心里疏导。建议家长多和老师交流，让老师多夸奖孩子，多鼓励孩子让孩子树立起自信心，提高孩子学习的积极性，提高自控能力，多让孩子和同学朋友交流，保持心情愉快，做自己喜欢做的业余爱好。

  先找出原因，在解决问题。

  首先，是不是家长平时过于溺爱孩子，或者姥姥爷爷老一辈的比较惯着孩子。平时说什么做什么都依着，在家多好，为什么要去上学呢，本来大部分孩子对外面陌生的环境是比较恐惧的。

  其次，关于性格方面的问题。比较内向的孩子，一般都比较腼腆，粘人。因为本身也不喜欢说话，就喜欢依偎在妈妈的身边，尤其到了陌生的环境，谁都不认识，瞬间安全感一下就没有了，留下的只有恐惧与害怕。

  最后，不要看小朋友小，每个小脑袋瓜里都有自己的想法。其实都挺简单。无非就是吃的玩的，小孩子的心灵也挺脆弱的，有时一个无意的举动或一句话，就会变得不高兴。随时随地发小脾气，也许是在学校和小朋友相处的不愉快了，或者做错事情，老师批评了，都是有可能不去上学的原因。

  七岁一般现在都有点小叛逆，不能一直以家长或者长辈的态度去训斥他应该怎么样。可以感同身受的说下当年你小时候也不想去学校，他可能就会有兴趣听你说下去，然后旁敲侧击的问下他到底为什么不想去的原因，比如到底是不喜欢写作业，还是觉得同学老师不友好，还是只想在家玩等，针对问题才能解决。

• 孩子上初中了不合群怎么办？孩子不合群其实有很多一部分是因为内向造成的，不善于和朋友相处，造成性格比较孤僻，没有太多的朋友。其实内向也并非是没有好处的。但是也不能够不和同学相处，家长这个时候需要多给孩子鼓励，可以和孩子一起参加户外的一些活动，可以将同学请到家里来和孩子玩，让孩子以主人的方式接待，平时也要跟宝宝沟通，及时的纠正孩子的缺点和不足。

  孩子上初中了不合群怎么办：

  一、找准孩子不合群的原因，分清是心理问题还是性格问题，许多孩子不合群的主要原因是性格问题。

  孩子的性格不同，融入群体的早晚、难易也不同。有些孩子天性活泼好动，就比较容易融入群体；而又些孩子孤僻、喜欢清静，或者性子暴燥、说话做事不考虑后果，融入群体就较难。条莱垍头

  还有一部分孩子是由于受到外部刺激，而不愿与人交往。我以前的一个孩子，刚上初一时还和同学玩的很好，到初二时，就谁都不愿意搭理，后来才了解到是因为家庭原因。他的父母关系不好，母亲离家跟别人出走，长时间不回来，孩子觉着丢人，认为同学会看不起他，嘲笑他，开始自我封闭，不和同学交流。

  二、针对孩子特点，选择合适的方法。

• 高一学生不想去学校，是不是遇到什么烦心事？或者在学校遇到有暴力侵害，孩子正属于青春成长期、叛逆期，多与孩子沟通、开导，多点关怀，给孩子一份温暖，与孩子敞开心扉交流，排除心理障碍。

  高一孩子不想上学家长怎么办

  讨厌学习，贪玩，成绩差。由这一因素导致的厌学心理是学生不愿上学的一大原因。我们可以从学生的心理疏导层面出发，要动之以情，晓之以理的讲解上学的益处。如:举例像马云、马化腾等成功的企业家都是高校毕业。另一方面，阐述读书带来的好处，如:在高中可以交到更多朋友，知识方面也和以往不同，一切都可以从头开始等。在疏导过程中，可以让学生的朋友、同学、老师一起帮忙，一般都会起到比较良好的效果。

  这种情况需要家长老师重视起来。校园暴力是目前中小学生乃至大学生群体里比较常见的问题，而且往往都被家长和学校所轻视。当学生遭遇到校园暴力时，往往遭受心理上和身体上的双重折磨，建议家长老师悉心询问受害者学生，对施暴者给予惩罚教育。如若出现非常严重的情况，可以直接报警！

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