小学转学是回原学校拿书吗了,来新学校上了一天,想回原来学校,学籍也在原来学校,在新学校已经交费了,可以退费么?



111.补偿代偿的标准是多少?

答:每生每年学费补偿或国家助学贷款代偿金额本科生最高不超过8000元,研究生最高不超过12000元。毕业生在校学习期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款低于补偿代偿标准的,按照实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款金额实行补偿代偿。毕业生在校学习期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款高于补偿代偿标准的,按照标准实行补偿代偿。

毕业生学费补偿或国家助学贷款代偿的年限,分别按照国家规定的相应学制计算。

112.补偿代偿的方式是如何规定的?

答:国家对到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业的获得学费补偿国家助学贷款代偿资格的毕业生,采取分年度补偿代偿的办法,每年补偿学费或代偿国家助学贷款总额的1/3,分3年补偿代偿完毕。

113.每年什么时间可以申请?

答:由于补偿代偿政策只针对应届毕业生,因此当年毕业的应届毕业生可以有两次申请机会,而往届生不能申请。

第一批申请截止时间为每年6月初,针对已确定实际工作基层单位并确定符合补偿代偿条件的学生;第二批申请截止时间为12月初,针对第一批未申请且符合条件的学生。

114.如何判断自己应该申请学费补偿还是国家助学贷款代偿?

答:主要分为以下几种情况:

1)在校学习期间未申请国家助学贷款的毕业生应选择申请学费补偿;

2)在校学习期间全部年度都申请校园地国家助学贷款的毕业生原则上应选择申请国家助学贷款代偿;

3)在校学习期间申请生源地信用助学贷款的毕业生建议选择学费补偿,但补偿金必须优先用于偿还生源地信用助学贷款。

4)在校学习期间部分年度自行缴纳学费,部分年度申请校园地助学贷款的毕业生,按照实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款以就高原则实行代偿。

例如:学生每年缴纳学费5500元,连续缴纳2年,第三年起获得国家助学贷款,连续获得2年,每年获得6000元。

该生可申请学费补偿,补偿金额为00元,也可申请国家助学贷款代偿,代偿金额为00元。按照就高原则,建议该生选择学费补偿。

115.申请补偿代偿应该准备哪些材料?

答:(1)《学费和国家助学贷款代偿申请表》(两份);

2)就业协议书和劳动合同复印件(两份);

3)用人单位出具的到基层单位或生产第一线的工作证明(两份);

4)中行卡、身份证复印件(两者均需正反面复印在同一张A4纸上,并在复印件上手写身份证号和中行卡号)。

116.补偿代偿的年限如何计算?

答:应根据毕业生最后学历层次国家规定的相应学制计算。

117.填写补偿代偿金额有何注意事项?

答:(1)在校期间应缴纳学费金额和实际缴纳学费金额要保持一致。学生已享受学校相关减免学费政策的部分不能申请补偿代偿。

2)补偿学费额度按财务处核定的学费标准确定,代偿贷款额度按中国银行贷款记录的贷款金额为准。

118.申请表中就业单位名称应该如何填写?

答:填写到基层单位,对存在二次定岗的毕业生,应填写实际工作的二次接收单位名称。

例如:大庆油田有限责任公司第五采油厂试验大队试验一队。

119.申请表中就业单位地址应该如何填写?

答:应填写实际工作地点,按“…省(区、市)县(市、区)镇(乡)顺序填写,务必落实到乡镇一级。。

120.基层就业证明(或二次就业分配证明)中的实际工作地点应该如何填写?

答:应根据中国行政区划的界定,如实按“…省(区、市)县(市、区)镇(乡)顺序填写,务必落实到乡镇一级。

以下几种特殊情况需注意:

1)在新疆建设兵团农牧团场就业的,应尽量把实际工作地点落实到连(队);

2)航海及海上作业的,应把实际工作地点落实到船名、平台号等;

3)油田、矿山等从事主干行业生产一线工作但确实不能落实到县的,应把实际工作地点落实到生产大队或工作矿山详细情况,必要时需单独提供情况说明;

4)工作具有流动性的行业至少应罗列2-3个详细工作地点。

121.提交申请材料后多久可以知道批复结果?

答:是否获得补偿代偿资格,要以全国学生资助管理中心审批结果为准。当年第一批申请补偿代偿的毕业生,教育部将于当年10月左右下发批复结果。当年第二批申请补偿代偿的毕业生,教育部将于次年4月左右下发批复结果。批复结果下发后,学校将于第一时间在学生资助管理中心网站予以公示。

122.提交国家助学贷款代偿申请材料后,是不是就可以不用偿还国家助学贷款利息了?

答:在没有得到获批通知前,毕业生应继续按照国家助学贷款还款协议中的规定按期偿还本息,以避免产生不良还款记录。

通常代偿金到账时间具有一定滞后性,为避免产生不良逾期记录,获得国家助学贷款代偿资助者在代偿金到账前,需按照还款协议规定按月偿还贷款本息。

123.申请获批后因正常调动、提拔、工作需要换岗,是否可以继续获得补偿代偿?

答:因正常调动、提拔、工作需要换岗而离开中西部地区和艰苦边远地区基层单位的毕业生,提交相关证明材料后,仍可继续享受补偿代偿。

124.补偿代偿获批后,工作未满3年,本人自动辞职或离岗,应该怎么办?

答:(1)辞职或离岗后的新工作地点及工作岗位仍符合补偿代偿政策规定的:提交相关证明材料,经学校学生资助管理中心上报教育部全国学生资助管理中心并被批准后,仍可继续享受补偿代偿。

2)辞职或离岗后的新工作地点及工作岗位已不符合补偿代偿政策规定的:需及时与学校学生资助管理中心联系,书面申请取消学费补偿国家助学贷款代偿资格;学校将申请材料及时报教育部,从当年开始停止对其学费补偿或助学贷款代偿,以前获得的补偿代偿金,国家不再追回;有国家助学贷款的毕业生需由毕业生自己偿还余下的贷款本息。

125.获得补偿代偿资格后,学生还需做什么?

答:(1)已获得补偿代偿资格的毕业生,需关注学生资助管理中心网站的相关通知。

2)已获得补偿代偿资格的毕业生,如个人信息、联系方式、就业信息、国家助学贷款余额发生变化,需及时通知学生资助管理中心。

3)已获得补偿代偿资格的毕业生,在补偿代偿期内应于每年4月份登陆学生资助管理中心网站,按照当年通知及要求下载并填写《在职在岗情况调查表(20XX版)》或《毕业生取消学费补偿和国家助学贷款代偿资格申请(20XX版)》,并于当年610日前寄回学校,由学校核实并将在职在岗情况统一报送全国学生资助管理中心审核确认后,方可继续享受补偿代偿。

126.补偿代偿金何时下发?每次下发多少?

答:教育部将分三年将补偿代偿金发放至学校,由学校通过中国银行转发给学生本人,每年发放比例分别为获助总金额的33%33%34%

按照往年惯例,当年第一批申请补偿代偿的学生,于当年12月、次年12月,第三年12月分别划拨经费;当年第二批申请补偿代偿的学生,于次年6月、12月、第三年12月分别划拨经费。具体发放时间以教育部实际拨付款项时间为准。

127.补偿代偿金如何发放?

答:申请学费补偿的学生,需于提供中国银行卡号,学校将在每年教育部拨付补偿金后统一划拨至毕业生银行卡内。有部分国家助学贷款的学生获得的补偿金优先用于偿还贷款,偿还后的余额改为划拨至毕业生银行卡内。

申请国家助学贷款代偿的学生,在获得批复后的贷款利息由国家垫付,学校将在每年教育部拨付代偿金后统一为学生进行贷款本金的偿还。若贷款还清后仍有剩余补偿代偿金,则将剩余部分划拨至毕业生中行卡内。

128.银行卡丢失怎么办?

答:可以选择补办也可以重新开卡,但必须是中国银行的卡,否则无法发放补偿代偿金。重新开卡后应及时跟学校联系,并尽快把中行卡和身份证复印件(复印在一张A4纸上,并在上面手写卡号和身份证号)邮寄到学校。

129.我原来有国家助学贷款,毕业后获得国家助学贷款代偿,还可以自己还款吗?

答:可以。若学生有余力自行结清贷款,需在结清后向学生资助管理中心提交银行开具的还款凭证原件。后续代偿金拨付后,学校将不再为其代偿国家助学贷款,改为划拨学费补偿金至毕业生中行卡内。

130.在职在岗调查需要提交哪些材料?

答:以下几种情况,提交《在职在岗情况调查表(20XX版)》:

1)继续在职在岗、工作地点和岗位与申请时无变动的毕业生;

2)仍在原单位工作,工作地点较申请时有变动但仍符合补偿代偿政策的毕业生;

3)仍在原单位工作,但工作基层地点流动性较强的毕业生,除提交《在职在岗调查表》以外,还需提交相关证明材料并加盖基层单位公章;

4)因正常调动、提拔、工作需要换岗而离开中西部地区和艰苦边远地区基层单位的毕业生,除提交《在职在岗情况调查表》以外,还需提交相关证明材料并加盖基层单位公章;

5)已与原工作单位解约,但现工作地点及工作岗位仍符合补偿代偿政策的毕业生,除提交《在职在岗情况调查表》以外,还需提交情况说明(加盖公章),劳动合同书复印件。

以下情况,提交《毕业生取消学费补偿和国家助学贷款代偿资格申请(20XX版)》:

除因正常调动、提拔、工作需要换岗而离开中西部地区和艰苦边远地区基层单位外,对于未满3年服务年限,提前离开中西部地区和艰苦边远地区基层单位的高校毕业生。

131.在职在岗调查材料需要提交几份?

132.在职在岗调查材料是打印还是手写?

答:所有内容必须手写,保证字迹清晰可见。

133.在职在岗调查材料如何提交?

答:以下两种方式任选其一。

邮寄地址:北京市昌平区府学路18号中国石油大学(北京)学生活动中心301;邮编:102249;收件人:学生资助管理中心

2)发送扫描件至Email

(彩色扫描件具有同等效力,发扫描件后无需再邮寄纸质材料)

邮件和附件名称请以姓名+学号+XX年第X批学费代偿/国家助学贷款代偿+20XX年在职在岗调查命名。

134.《在职在岗情况调查表》的初次就业单位名称怎么填写?

答:填写到基层单位,对存在二次定岗的毕业生,应填写实际工作的二次接收单位名称。初次工作单位名称和实际工作地点原则上应与申请时保持一致。

例如:大庆油田有限责任公司第五采油厂试验大队试验一队。

135.《在职在岗情况调查表》下方的基层单位公章有何要求?

答:基层工作单位公章采取就近原则,人事部门、项目部、采油厂等公章均可。

136.工作变动包括哪几种情况?

答:(1)本人工作地点发生变动,即现在实际工作地点与申请代偿时实际工作地点不一致。

2)本人工作岗位发生变动,即现在实际工作岗位与申请代偿时工作岗位不一致。

3)本人工作单位发生变动,如从中原油田辞职后就职胜利油田等。

137.所在基层单位刚成立不久还没有公章,怎么办?

答:需出具相关材料说明无公章情况,并且加盖上级主管单位公章。

138.在职在岗调查最晚什么时候寄到?

答:学校统一接收材料的截止日期为每年6月初。

转学、小升初、初升高 有少量指标咨询: 张主任

武汉崇文外国语学校源自1983年的武汉大学校友会专修学院,是一所按省级示范学校标准建设的外国语学校。学校占地103亩,建筑面积近5万多平方米,是一所小学、初中、高中12年一贯制、拥有60个班级规模的国际外国语学校,开设有英语、法语、德语、日语等多种外国语种。
 秉承“推开世界之窗(朱英国院士)”的校训精神和“心怀祖国、诠释世界、成就未来”的办学理念,实施“外语特色、文理并重、国际合作”的办学方针,致力于创建本地区一流外国语学校,为孩子们提供各类课程及体验,培养人格独立、文理并重、融汇中西,具有终生学习能力和国际视野的社会主义建设者和接班人。让孩子们成长为具有国际视野、通晓中西文化的家国栋梁。

  •         武汉崇文高级中学实施名师治校“985名师工程”,即9类学科的特级教师,逐步引领80名骨干教师,培养50名青年教师,实施教育教学专家、学科骨干教师、外籍教师三位一体培养模式。
            学校现有16名特级老师,30名省市区学科带头人。小学教师,均有小学高级职称。初中、高中教师,均有中学一级以上职称。
            汇聚华师一附中、武汉外国语学校、省实验,以及武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中师范大学等高校一流名师,秉承“推开世界之窗(朱英国院士)”的校训精神和“心怀祖国、诠释世界、成就未来”的办学理念,教育孩子,服务家长,回馈社会,致力于成为本地区一流的外国语学校。

  • 实验学习中心同声传译实训中心 翻译实训中心人工智能中心 DIY科技中心 高尔夫训练中心运动健体中心智能书法中心声乐中心钢琴艺术中心 舞蹈艺术中心演播艺术中心徐悲鸿美术中心CEC国际语言中心
    化学实验室科学实验室智慧教室钢琴教室图书馆 特理实验室数字地理实验室计算机教室形体教室 生物实验室数字历史实验室机器人教室录课教室
    校园电视台羽毛球馆录音棚 阶梯教室
  • 就读我校不属于择校(无需签订放弃分配生资格协议)。我校中考分配生等升学政策与武昌区各初中学校完全一致。同样享有华师一附中、省实验、武汉中学、武汉十四中、水果湖等名校分配生资格。

  • 小班化教学是我校主打的特色之一。大学的超大教室,实施小班教学,每班35人左右,以学生为中心的学科融合、互动式、沉浸式教学方式,进行高效教学。

  • 课后辅导与分层教学优势

     学校分期开设了课后各学科辅导、数学思维训练、剑桥英语、钢琴、舞蹈、美术、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等选修课程,无需家长辅导作业,无需再去校外培优。


  •         武汉崇文外国语学校位于国家5A级东湖风景区八一路390号,校园占地103亩,系原武汉大学国际软件学院南望山校区,与武汉大学隔湖相望,与中国地质大学毗邻而居,红墙与绿瓦相映成趣,人文与自然和谐统一,周边环境、校园环境十分优美、交通便利,是孩子们学习、生活的好地方。

    中小学被服用品(由第三方供应商供应,中小学略有区别,以实际发放为准,可自带。)
    短袖运动服、长袖运动服、西服、运动短裤/西服短裙、衬衫、领带、羊毛衫、棉马甲、羽绒服
    床品三件套、棉褥子、棉被、夏薄被、枕芯等
    毛巾、浴巾、口杯、洗漱盆等

成绩是硬指标,素质是硬道理。
我校最大的特色,就是用国内外著名大学人才录取的思维,来办中小学教育,以外语为特色、以艺术为特长、文理并重,实施“1+1+N”的培养模式。小班教学,也是我校的特色。

中小学教育,最终是要衔接大学教育。我校用大学的思维,开创性创办了“博士进课堂”、“教授当班导”、“院士讲座”、“走进985校校合作”的教学改革,让中小学教学和大学教育紧密结合。

我校实施“1+1+N”的培养模式
1是:科学的学习方法(记忆训练、思维训练、意志训练、方法训练)。
1是:文理并重,完成国家统一课程。
N是:掌握1门外语+2项艺术特长+2项体育特长。

  • 一流的大学专业语言实训室、同声传译实训室、翻译实训室;原版引进的英文教材,听、说、读、写的分项训练;外籍教师和中方教师共同完成学科教学和兴趣课程,并以英文原著、英文报刊、杂志为辅助材料,提升学生的阅读写作能力、对国际时事的关注和外国文学素养。同时开设有法语、德语、日语等第二外语。

  • 高尔夫、击剑、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目中任选2项。

  • 在器乐、声乐、舞蹈和美术等项目中任选2项。

我校拥有全省首屈一指的教学教研设施和生活保障设施
(二)985大学的大学生公寓,系原武汉大学国际软件学院的大学生公寓,温馨舒适,4人间,配备新风系统、独立空调、独立卫生间、洗衣机、烘干机,墙壁均采用硅藻泥环保材料,床铺等生活设施均为品牌家私。
(三)导育教师、校医、保安24小时值班,确保学生的健康、安全,帮助学生养成良好的作息习惯和生活习惯。
(四)放学后学科辅导,无需额外校外培优。
(五)明厨亮灶,师生同餐,学生餐厅按照膳食营养标准,科学、卫生地安排每天膳食。

  • 综合素质班在完成小学全科教育的基础上,实施“1+1+N”的培养模式,掌握1门外语,掌握2项体育特长,掌握2项艺术特长,以及本校特色课程《原来数学这么美》。

    除了开足开齐教学大纲所规定的课程外,学校以外语为特色,实施“1+1+N”的培养模式。选修课程,学生可根据兴趣进行选择。

    1是:科学的学习方法(记忆训练、思维训练、意志训练、方法训练)。
    1是:文理并重,完成国家统一课程。
    N是:掌握1门外语+2项艺术特长+2项体育特长。
    艺术教学:在器乐、声乐、舞蹈和美术等项目中任选2项。
    体育教学高尔夫、击剑、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目中任选2项特色课程。

  • 国际班采用中英文双外语学习模式,设置中英文的 “双轨制” 课程体系,增设第二外语法语。

    英语课程、法语课程由母语为英语、法语的教师全程授课;聘请英语专业、法语专业、具备专业教师资格和丰富教学经验的中方教师共同指导。

    小学一年级周课时安排:中文,数学,数学思维训练,英语,小班授课(内容涵盖语音、分层阅读、写作等),钢琴,高尔夫,体育、美术、音乐、2+2选修课。

  • 综合素质班在完成小学全科教育的基础上,实施“1+1+N”的培养模式,掌握1门外语,掌握2项体育特长,掌握2项艺术特长,以及本校特色课程《原来数学这么美》。

    除了开足开齐教学大纲所规定的课程外,学校以外语为特色,实施“1+1+N”的培养模式。选修课程,学生可根据兴趣进行选择。

    1是:科学的学习方法(记忆训练、思维训练、意志训练、方法训练)。
    1是:文理并重,完成国家统一课程。
    N是:掌握1门外语+2项艺术特长+2项体育特长。
    艺术教学:在器乐、声乐、舞蹈和美术等项目中任选2项。
    体育教学高尔夫、击剑、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目中任选2项特色课程。

  • 国际班采用中英文双外语学习模式,设置中英文的 “双轨制” 课程体系,增设第二外语法语。

    英语课程、法语课程由母语为英语、法语的教师全程授课;聘请英语专业、法语专业、具备专业教师资格和丰富教学经验的中方教师共同指导。

    小学一年级周课时安排:中文,数学,数学思维训练,英语,小班授课(内容涵盖语音、分层阅读、写作等),钢琴,高尔夫,体育、美术、音乐、2+2选修课。

在全国范围内,招收2015年9月1日至2016年8月31日出生的适龄儿童(外地和外国国籍的学生须在武汉当地有监护人)。

小学入学需要参加游园,我校根据成绩,第一年为孩子们提供奖学金;第二年至第六年,每年根据孩子成绩,提供奖学金。

学生完成小学课程后,学校颁发武汉市小学毕业证书,可报考本校初中或根据现行政策,按武汉市“小升初”政策升学。

  • 由特级老师引领,组织教育名师授课,以冲击老牌九大名高为目标,让更多的学生考上华师一、省实验、武钢三中、武汉外校、武汉二中等名校。

      由特级老师引领,强势凸显外语特色,以进入省级示范高中为目标,让更多的学生考上洪山高中、四十九中、武汉中学、十四中等省级示范高中。

      由特级老师引领,以考入省、市级示范高中为目标,将学生成长规律运用于中学基础教育,让学生以自己最优状态决胜中考,筑梦理想,为未来升读名牌学校奠定基础。

  • 1、“双轨制”课程体系
      国际班,是在完成国内课程的基础上,设置中西合璧的“双轨制”课程体系,国际课程全部由外教进行授课,包括语言、数学、社会、文学和科学等主修课程。   通过合理的国际化课程设置和丰富的活动安排,个性化的培养方案,提升学生的综合能力,塑造优秀的人格,拓宽知识的广度,培养学生良好的英语语言能力和探索创新能力。

    2、双班主任制,教授当导师
        为开阔孩子们的视野,国际班实行双班主任制,每班除配有经验丰富的班主任外,另配有一名大学教授作为班级导师。

    初三毕业生既能选择国内高中高考班或国际班就读,也可以直接申请国外高中继续学习,实现国内、国外升学双接轨。

  • 由特级老师引领,组织教育名师授课,以冲击老牌九大名高为目标,让更多的学生考上华师一、省实验、武钢三中、武汉外校、武汉二中等名校。

      由特级老师引领,强势凸显外语特色,以进入省级示范高中为目标,让更多的学生考上洪山高中、四十九中、武汉中学、十四中等省级示范高中。

      由特级老师引领,以考入省、市级示范高中为目标,将学生成长规律运用于中学基础教育,让学生以自己最优状态决胜中考,筑梦理想,为未来升读名牌学校奠定基础。

  • 1、“双轨制”课程体系
      国际班,是在完成国内课程的基础上,设置中西合璧的“双轨制”课程体系,国际课程全部由外教进行授课,包括语言、数学、社会、文学和科学等主修课程。   通过合理的国际化课程设置和丰富的活动安排,个性化的培养方案,提升学生的综合能力,塑造优秀的人格,拓宽知识的广度,培养学生良好的英语语言能力和探索创新能力。

    2、双班主任制,教授当导师
        为开阔孩子们的视野,国际班实行双班主任制,每班除配有经验丰富的班主任外,另配有一名大学教授作为班级导师。

    初三毕业生既能选择国内高中高考班或国际班就读,也可以直接申请国外高中继续学习,实现国内、国外升学双接轨。

我校面向全国招收初一优秀学生,不限学籍和户籍。计划每班35人左右,预计360人(以审批为准)(外地和外国国籍的学生须在武汉当地有监护人)。

武汉崇文外国语学校初中入学需要学生参加面谈。我校根据具体情况,第一年为孩子们提供奖学金;第二年、第三年,每年根据孩子成绩,提供奖学金

学生完成初中课程后,学校颁发武汉市初中毕业证书。根据现行政策,按武汉市中考政策升学。我校高中部优先录取我校毕业生。

  • 综合素质班是武汉崇文高级中学的基础班型,体系完善、师资雄厚,依托学校优质教学资源,全面促进学生综合素质的提升。

    1、课堂模式:以学案导学和小组合作学习等方式,采用过程性评价实现高效课堂。
    2、英语教学:英语学科听、说、读、写分项教学,突出语言应用能力的培养,外教参与教学。使用湖北省指定的英文教材,在此基础上,以英文原著、英文报刊、杂志为辅助材料,提升学生的阅读写作能力、提高学生的外国文学素养。
    3、实践活动:德育实践活动培养学生良好的行为习惯,提升学生的综合能力;学科实践活动将学科知识和技能在实践活动中应用与延伸,培养学生用理论解决实际问题的能力。
    4、双班主任制,教授当导师
    为开阔学生视野,实行双班主任制,每班除配有经验丰富的班主任外,另配有一名大学教授作为班级导师。
    5、高考实现低进高出,高进优出。

  • 1、美术班办学宗旨 弯道超车,为文化课薄弱学生的名校之路而生。
    (1)文化课老师 汇聚我校一流的文化课老师,针对美术生的特点,因材施教、分类施教。
    (2)专业课老师 我校拥有一批来自中央美术学院、中国美术学院、湖北美术学院、湖北省美术家协会等专业院校、教学实践经验丰富的美术专业老师。
    以文化课课为重点,以美术和实用设计类教学为特色,依托强大的崇文教育平台,为文化课薄弱学生的名校之路而生。
    (1)普通高中语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、计算机、选修课程等全部文化课程。
    (2)素描、速写、色彩、装潢设计、环境艺术设计、工业造型设计、服装设计、平面设计、电脑动画设计等专业课程。

  • 1、国际部坚持社会主义办学方向,培养社会主义的建设者和接班人。

    2、国际部旨在帮助准备前往英、美、加、澳等英语国家留学的学生,打好坚实的文化课基础和语言基础,从多方面培养学生出国留学的学习能力和生活能力。

    3、国际部学生既学习国内高中课程,又学习国际双语课程,让学生既具备国内高考的素质,又具备出国留学的课程准备和语言应用水平,以便国外大学录取。

     4、国际部学生学制三年,与国内高中课程、国外高中课程同步。

    5、国际部学生毕业,考试合格,可获得英、美、加、澳等国相应的高中毕业证书;同时,完成国内课程学习,可获得国内相应的毕业证书。

  • 1、艺考班办学宗旨弯道超车,为文化课薄弱学生的名校之路而生。
    2、综合测评制定名校计划 学校将从个人条件、技巧能力、等多个方面进行全面测评,并根据实际情况和高考考纲内容定制备考名校的训练计划。
    3、艺考内容讲解+择校分析 艺考内容全面讲解,让你深入了解艺考,再根据每一位学员的个人条件,给出择校分析报告。

1.具有武汉市学籍,2022年中考成绩在武汉市民办校录取分数线以上。
2.具有湖北省学籍,2022年中考成绩在所在市区县普通高中录取分数线以上。3.湖北省内中考学生,2022年中考成绩未达到市区县普通高中录取分数线学生。转学、小升初、初升高 有少量指标咨询: 张主任

如果家长在外地打工,那么孩子也就需要转学到外地,转学需要办理相关手续,可以咨询当地的教育局。接下来就和大家详细讲解一下。

如果已经决定给孩子转学,那么应该跟孩子的班主任通知一下,最好是在开学两个礼拜之前,因为在开学前学校要预定课本、交学费等等,提前跟班主任说,那就不用订孩子的课本了,省下彼此的麻烦。

如果想要给孩子转学,那么应该提前跟转入的学校沟通一下,对方答应接受孩子之后,再办理相关的手续。

需要带上家里的户口簿,然后再填写一张转学申请书,转学申请书是一定要写的,可以在网上找看看范本,转入学校会在上面盖章,然后再拿着这张盖章的申请表,去原来的学校盖章就可以了。

然后还要填写接收学校提出学籍申请,一份留在原学校,一份在转入的学校,等原学校考核通过之后,孩子就可以转入到新学校了。

如果只是在本县转学,那么只需要在双方的学校平台上提出申请即可。本县转学是比较简单的,流程步骤也比较少。

如果是转到外县,那么还需要填写纸质版申请书,而且要拿到县教育局去盖个章,有可能还需要跨市的教育局盖章。

转学之后,还要把孩子的学籍卡也一起带走,转交给接收学校的班主任。一般来说,现在的学生都有学籍卡,学籍卡和学生的学籍一致,在将来考试的时候,肯定会用到。

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