三年级下册第三单元作文400字（通用64篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的三年级下册第三单元作文400字，欢迎大家分享。

　　三年级下册第三单元作文 篇1

　　我叫张天骋，是北京东路小学的学生，男生，今年九岁了，上三年级。

　　我的个子挺高，但身材偏瘦，瘦得连骨头也能模模糊糊地看见了。我的手特别大，有点像恐龙的爪子呢。在我有一点点黑的脸上，长着一双炯炯有神的大眼睛，像两颗闪光的黑宝石，又像两颗水灵灵的葡萄。在我春天和夏天经常长脓头的大鼻子下面，长着一张能塞下半碗饭的大嘴巴。

　　张开这张大大的嘴巴，一排整齐的牙齿白里渗黄，像切成方块的白萝卜上涂了点沙拉酱。我非常喜欢吹泡泡糖，就连做作业时都边吹边写。我总是梦想着到天上去遨游，可是，我没有钱买飞行器，我一心要吹出房子大的泡泡，把我带上天去飞翔。

　　有一次，我一口气吃下去五块泡泡糖，使劲吹出了一个有半张课桌那么大的泡泡，我还以为就要梦想成真了，谁知，泡泡一下子爆了，弄得我满脸都是泡泡糖末，就连头发上也有许多泡泡糖末了。大家看着我这滑稽样，笑得前仰后合。这就是我，一个爱吹泡泡，爱幻想的男孩。

　　三年级下册第三单元作文 篇2

　　大家好！我叫丁涛，今年九岁了，我胖胖的身材，肤色白白的，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛。爸爸给我取这个名字是希望我要像大海中的波涛一样勇往直前。

　　我的最大爱好就是看书，无所不看，特别是科学书。因为看书，我还常常闹出一些小笑话。有一次，做完作业，妈妈让我睡觉，可是我却很想看我的百科全书，就偷偷地起来看。结果看着看着睡着了，头一下挨到了我设计的“防睡觉机关”上。“啪”打得我头真疼，但是我还不能喊，要让妈妈听到了又会唠叨的。

　　我懂的知识很多，在学校里，一到休息的时候，同学们都围到我这里，来给我出脑筋急转弯，我眼珠子骨碌一转，答案就出来了。同学们都叫我“小神童”！

　　我还有一个“特点”，那就是我一旦坐在书桌旁，就能静下心来，一心一意投入到学习中，和语文书中的人物交朋友，取长补短；和数学书中的数字做比赛，努力向前；练习英语口语，感受语言的丰富多彩。

　　这就是我，你们想和我交个朋友吗？

　　三年级下册第三单元作文 篇3

　　大家好，我叫周思宇，上小学三年级，今年8岁半，身高132厘米，体重28千克。我喜欢穿黑裤子和粉色衣裙，我圆圆的脸上有一双浓眉大眼，我是一个很有特点的女孩哦！

　　我有一个爱好就是看书。看书可以达到废寝忘食的地步。“废寝”有一个明显的例子：有一段时间，爸爸把我的小夜灯移到床缝里。晚上，我先假装睡觉，等大家都睡了，我就凑上去借着灯光看书。“忘食”也有一个明显的例子：有一次，我一边看书一边喝牛奶，因为这本书真的太迷人了，差一点儿就把牛奶从桌子上推下去了。

　　我有优点和缺点，我的优点是爱旅游，我们一家子去过昆明的大板桥，八里沟、北京、楚雄等地，要不是因为我的学习紧张，我们一家子还要去好多好多的地方呢！我的缺点是不爱跑步，不喜欢跳舞和唱歌，不喜欢爬山。

　　这就是我。一个可爱的小姑娘周思宇，一个弥漫着书香气的小女孩，一个爱好大自然风光的小女孩。你想和我交朋友吗？

　　三年级下册第三单元作文 篇4

　　在北环路小学三（3）班，有一个活泼可爱的小女孩，她整天乐呵呵的，大家都叫她“开心果”，那就是我――巢瑜。

　　我的身材挺苗条的，个子也挺高的。我有一张瓜子脸，上面镶嵌着一双水灵灵的眼睛，眼睛一眨一眨地，像闪闪发光的星星。两道弯弯的眉毛像两片柳叶。我有一张能说会道的嘴巴。当我开心时，嘴巴就会弯弯的，像小月牙；难过时，嘴角就会向下压像一座小拱桥；生气时，嘴巴又高高撅起，妈妈说“上面都可以挂油瓶了”。告诉你们一个小秘密，我笑起来嘴角上还带着小酒窝呢！里面仿佛盛满了幸福和快乐。我头发的颜色并不是浓黑的，而是黑中带棕的。我扎着马尾辫，走起路来，马尾辫一摇一摆的，仿佛在空中翩翩起舞呢！我的脚很长，每次跑步都得“优”。

　　我喜欢穿粉红色的连衣裙，看上去像个漂亮的小公主。

　　我是个活泼开朗的小女孩，偶尔也会很文静。

　　弹古筝和看书是我的兴趣爱好。只要一有时间，我就拿出古筝来弹，每次我都要聚精会神地弹1-2小时，有时甚至忘记了吃饭。每个休假日我都会缠着爸爸。妈妈去书店买关于弹古筝的书。

　　小朋友们，现在你们知道“开心果”是怎样一个人了吧！如果想继续了解我，那就来北环路小学三（3）班找我吧！

　　三年级下册第三单元作文 篇5

　　我姓宋，名金鑫。“宋”就不用说了，是爸爸传下来的姓。“金鑫”呢，从字体上看是四个“金”字在一起，也许是爸爸妈妈希望我长大了当“大款”吧！

　　我现在已经度过了11个春秋。我长得不算很好看，身材比较壮，大脸盘，一双大大的眼睛，高鼻梁。我的优点很多，最大的优点就是争强好胜。记得那是在上学期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。那时，我很有把握，心想肯定能被选上。可事与愿违，我落选了。当消息传来时，犹如晴天霹雳在我的头上炸响。放学回家后，我实在是控制不住，就趴在桌子上哭了起来。妈妈见我哭得如此伤心，问明了原因，说：“这说明你作文水平不高。没关系，失败乃成功之母嘛！这次失败了，我们还有下一次的机会。以后的机会还多着呢！”我抽泣着说：“失去了这次机会，恐怕小学就再也没有机会了。”说着，我又哭了起来……

　　我的缺点也不少。上课的时候，我经常搞小动作、说话。就因为这个，老师时不时地盯着我所在的这一片。有时候，我上课说话，老师还把我叫起来。因为有这个毛病，我感到很烦恼。我有意克制自己上课不说话，可就是管不住自己，嘴巴老想说。

　　同学们，你们对我有些了解了吧！对我有什么看法，请快告诉我。

　　三年级下册第三单元作文 篇6

　　童年是五彩缤纷的，像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，像嘻嘻闹闹的浪娃娃。

　　小时候我经常去外婆家玩。记得五岁那年，冬天的一个早上，外面下起了鹅毛大雪，我高兴得一骨碌从床上爬起来，心想着又可以和伙伴们打雪仗了。

　　吃过早饭，雪越下越大，我们心里乐开了花。我连奔带跑到广场，看见地上、房顶、树上全铺上了顽皮的雪花“小精灵”。他们已经开打了，一个雪球朝我飞了过来，我往左一闪，便躲开了。抬头一看，原来是贺裕钧，他正嘻笑着。其他的小朋友看见我，纷纷向我扔雪球，我被砸得很狼狈，心想和他们“决一死战”罢，便双手刨雪捏起雪球来，捏一个打出一个。来来往往，我们玩得热火朝天。突然脑海里闪过一个念头，趁他们还没有攻上来，赶紧修一道“雪墙”。可是，他们见我修起了“雪墙”，不但没有减弱士气，反而越战越勇，伙伴们见我快招架不住了，就一鼓作气冲了上来，与我抱在一起。我正想叫唤，一片雪花飘进我的嘴里，凉凉的、爽爽的，我心生一计想要他们放了我，便说：“只要吃一口雪，今后就会好运连连。”看着他们满脸的不信，我就抓了一把雪放进嘴里，嚼嚼一口吞了。然后，悄悄地把一元钱旁边一扔，假装走去捡到，他们一见，就跟着吃起雪来。

　　回到家，我的肚子开始痛了起来，才想到我不仅骗了大家，还骗了自己。但是我却很高兴。

　　现在想来，童年趣事让我感受到了童真的快乐，伴我成长。

　　三年级下册第三单元作文 篇7

　　在我的记忆中，童年是我最留念的时光。如果上苍让我重新在这世上走一趟，我愿意把生命的精彩定位童年，因为我的童年是那样的无忧无虑，五彩缤纷。

　　在这短暂的九年中，我的童年是甜蜜的。随着时间的变化，伴随童年的趣事，我一天天长大。我从小就非常勇敢，连打针都不哭不闹。为此，爸爸、妈妈对我是疼爱有佳。记得那时我才五岁，成天像个快活的公主乐悠悠的。在家，不是拿着彩笔到处涂鸦，就是穿着妈妈的高跟鞋走时装步。爸爸、妈妈成天围着我转悠。在他们的细心照料下，我长得白白胖胖的。后来，上小学了，我成为了一名少先队员。刚戴红领巾时的那份欣喜现在仍记忆犹新。对着镜子敬队礼，只到敬得手和脖子都发酸。最开心的事当然是在学校里结交了很多的朋友，大家一起跳皮筋、丢沙包玩着那数也数不清的女生游戏，不仅如此，无论我遇到什么难题，朋友都会伸出友谊之手。因此，有朋友的日子自然是悠闲自得。我的童年是多么的甜蜜啊!

　　随着年龄的增长，童年渐渐远去了。可是儿时的一些趣事，至今回忆起来是那么有清晰，那么有趣。无知也罢，可笑也罢，甚至是荒唐也好，这些毕竟曾经发生过。如今和盘托出，一定令你忍俊不禁地想笑吧！

　　童年像条小船，装满了糖果、装满子玩具，也充满了欢乐和趣事。

　　三年级下册第三单元作文 篇8

　　一天中午，到了吃午饭的时候，妈妈从厨房里端出了两碗粥，放到了桌上，吃了起来，还有一碗是给我吃的，我不高兴了，说道：“就这么点你给谁吃啊，我要吃煎饺，你要是不给我做，我可就自己去做啦！”但让我万万没想到的是，妈妈却轻描淡写的说：“好啊，你去做吧！”一句话让我顿时进退两难，突然，妈妈又冒出了一句话：“做啊，进去做呀，怎么不去做啦？”没办法，我只好硬着头皮进了厨房。

　　进了厨房，我开始回忆妈妈平时做煎饺的样子，我边做边回忆，好像是先把锅烧热，再加油，哗啦哗啦的油溅到了我身上，还好我穿的厚，不然别说只是烫着了，甚至可能会把皮给烫破呢！我为了避免“悲剧”的发生，我拿着我的“盾牌”――锅盖来保护我自己，我又往锅里放了十个饺子。迅速往锅里加上水，我虽然拿着我的“盾牌”，但还是因为害怕被油溅到，跑到了离锅至少有两米远的角落里，过了好一会儿，我才小心翼翼地走到锅前，看了看，天呐，居然全部都烧糊啦！我赶紧把火给关了，把煎饺盛了出来。我当时由于实在是太饿了，就一口咬了下去，又烫又苦，太难吃啦！

　　后来，我又做了一次，这次我胆大了起来，成功的做出了金灿灿的煎饺。我又开始吃了，好吃！后来我吃了好多好多，差点把我肚子都撑爆了呢！

　　今天真是又开心又有趣的一天，因为我吃到了自己做的煎饺，更是因为我学会了一项技能。这真应了一句古话：自己动手，丰衣足食。

　　三年级下册第三单元作文 篇9

　　在我内心深处，有一棵记忆之树，上面开满了鲜花。今天，我就摘一朵最美、最香的一朵给你们看看。

　　那是一个炎热的夏日，我到屋后的鱼池钓鱼，看见哥哥在钓，我心痒痒的迫不及待的冲过去，不过我得趁他那神采飞扬，喜笑颜开的那股高兴劲时，去央求哥哥把鱼竿借我，嘿嘿哥哥二话不说就把鱼竿递给我了。

　　我兴致勃勃来到了池边，只看见哥哥挺拔如峰的向鱼池的另一边走了过去。我就得兴高采烈的准备钓鱼了。

　　首先，我先把一桶装着蚯蚓的瓶子拿了过来，轻轻把盖子打开，干净利落把一条蚯蚓抓出来，把它弄短一点，然后扎进鱼钩里。在学哥哥昂首挺胸的样子坐在椅子上，把线扔出去，只见鹅毛浮子浮了起来。手握鱼竿等了好久，却不见鹅毛浮子沉下去，我不由得四下张望……

　　忽然，我觉得手一沉，不由得叫嚷起来：“哥哥，快来呀！上钩了！上钩了！”哥哥光着脚跑了过来，我慌忙提起鱼竿，是一个蓝色的东西。仔细一看，原来是一只拖鞋。我气极了，没想到第一次钓鱼就在哥哥面前出丑。于是想把鞋重新抛到河里，哥哥却大声叫起来：“别丢！那是我的拖鞋！”幸亏我手快，把收了回来。“你可真有本事，鱼没钓到，却钓了一只拖鞋。”哥哥一边取下拖鞋，一边说，真是让我哭笑不得。

　　几年过去了，但童年的趣事还深深地印在我的脑海里，使我时时回忆起它，难以忘怀。

　　三年级下册第三单元作文 篇10

　　在童年里，我过着无忧无虑、开心、快乐的日子。可时间确像一个贼，偷走了我的童年，让我变得越来越成熟。

　　阳光下，我和小伙伴们一起在狮子像边玩耍，我们是那么开心，笑容在脸上挂着。一会儿爬上狮子像，一会儿坐在阶梯谈心，时不时发出几声欢快的笑声，无比快乐。我们聊了一会儿，觉得有些无趣，便开始玩老狼老狼几点钟的游戏，经过“激烈”的石头剪刀布，输的人来当“老狼。”我很幸运，“逃”过了这次“危险，”不用做；“老狼。”游戏开始了，我们站在“家”里。我姐姐一转过身，我立刻飞奔上去。这时，我已经跑到一半了，姐姐转过身来，扫视着我们每一个人，突然定在了妹妹身上，脸上淡淡的表现出若有若无地坏笑。我心想：不好，妹妹一定是动了，被姐姐盯上了，果然，妹妹被姐姐“抓”去了。妹妹可怜巴巴的看着我们，可我们也无可奈何啊！哈哈！姐姐再一转过身，我用飞一样的速度，“飞”到姐姐身边，妹妹看到我来了，以为我是来“救”她的，可是我是来碰姐姐的。姐姐转过身，看到我在她身边了，吓了一大跳，冷汗都吓出来了。姐姐看了一下，没人动，就又转回去了。我立刻伸出手碰了姐姐两下，在碰最后一下的时候我犹豫了，我的伙伴们已经转过身准备跑回“家”里了。看到她们，我碰了最后一下，立刻飞奔回去，可喜，我跑回“家”了，姐姐抓不到我了。

　　时间是如此快，现在真地想回到童年，过着开关、快乐的日子。

　　三年级下册第三单元作文 篇11

　　我的童年是快快乐乐的，可是，当我想起山区的小朋友的童年，我就很惭愧。

　　山区的孩子很坚强。通过电视报道，我发现，那些孩子身穿补满补丁的裤子，不合身的上衣――有的则太大，有的则太小，样子滑稽可笑。一脸黑乎乎、脏兮兮的皮肤。更令我惊讶的是，他们所住的房子都很不坚固，好像大风一来就会被倒塌一样。他们每天都必须走上几百米甚至几千米的路去上学。一到夏天，骄阳似火，他们身上所带的水有多少呢？只有二分之一的水啊！走着累了，嘴唇干渴了，就打开水壶盖，用嘴唇沾一下水，天哪，居然没有喉咙的份！有一次，电视台的记者去访问山区里的孩子，记者问其中一位小姑娘：“你这一生的愿望是什么？”她毫不犹豫的回答：“洗一次带有香皂味的舒服的澡。”当场人人都惊呆了（除了那些山区里的孩子）！可以说，他们的童年充满了苦涩啊！

　　再来看看我们这些城里人的孩子，整天无忧无虑，悠哉游哉，想什么有什么。衣橱里满是漂漂亮亮的衣服，哪里有补丁啊。鞋柜里都是花花绿绿的鞋子。都当上了小公主小皇帝了，整天衣来伸手饭来张口，动不动就撒娇。我们的童年多么美好，多么幸福呀！

　　写到这儿，我想哭，还想高声呼吁人们：关爱山区里的孩子，让他们也都获得一份美满的童年！

　　三年级下册第三单元作文 篇12

　　童年就像一幅水墨画，是我们一生中最灿烂的烟花，是黑夜中突然亮起的一盏明灯，是浩瀚大海中的一艘小船，是一段我们永远找不回来的纯真时光，是一个让我们思考一生的美好故事。我童年的记忆简单、简单、天真，但很美好。

　　我记得在我四五岁的时候，我曾经做过一件非常愚蠢的事情。那天，我和妈妈去河边洗衣服。突然，一个美丽的影子在我眼前闪过。原来是一条鱼。当我看到那条鱼的时候，我很兴奋，并且早已忘记了我的姓。我拿起我的袖子和裤腿，小心翼翼地在水里走着，害怕打扰水中的鱼，蹑手蹑脚地靠近了鱼学校。他拿起漂浮在水面上的水桶，拼命地捞着一大桶鱼。拿起一个，走向我的母亲，展示我的光辉事迹。但她只是笑了笑，没说什么。

　　我想她不在乎我，所以我跑到一边去玩。我突然想起了我父亲的话：“你能收获你播种的东西。”所以我想:“这些小鱼如此美丽，如果它们被种在地里，它们肯定会产出更多的小鱼。”我一说出来，就开始行动。几天后，我去了“收获”然而，不仅小鱼没有生长，就连种子也不见了。我非常焦虑，坐在地上大声哭了起来。就在这时，我妈妈听到了噪音，跑过来问我为什么。我告诉我妈妈为什么。但是她突然大笑起来。

　　童年的短暂就像一眨眼就过去了，但孩子们的单纯就像黑暗中的灯，总是温暖着每个人的心。

　　三年级下册第三单元作文 篇13

　　三年级的时候，《二十四节气歌》成了我与同桌的拍手歌，这些个日子总是不经意想起那时金色泛芒的童真童趣。

　　那时逢巧下课，琅琅书声变成了下课的谈话声，也不觉得有多么奇怪。可是老师教的《二十四节气歌》今天还是要会背，

　　如果能像儿时偷懒玩拍拍手多好啊！不如就把它编成拍手歌，这样就可以边背诵边玩耍。我嘟嘟嘴，装可爱地把想法告诉了同桌，同桌同意和我一起玩拍手版的《二十四节气歌》。

　　就这样，有说有笑地拍着小手巴掌，我们在玩乐中把这背谚语歌背了下来。回想起这段令人愉快的事情，我抿了抿嘴，长大的生活何曾像幼儿时光那么自由！何曾不畏生活的打击？能有这么愉快的过往。

　　我压了压口气，只能把故事当做过往，只能说是曾经我过了一个美好的童年。而这样的乐趣如今已不再发生，留给我们的是每天充实自我，实现我们的价值，我哭泣着，不料我已经长大。

　　风吹向初中学校门口的树，带着美梦，带着一方色彩。那小学三年级远不止只有这些乐趣，现时的友谊也在学习中渐行渐深，每天应接不暇的作业也掩盖着那泪涕的深情，在成长中忘记了自已脆弱的一面，在乐趣中学习，在认识过程中体验生活的乐趣，我在欣赏时同学们的奋笔疾书，也怀念以前把学习当作游戏的孩童时节。

　　三年级下册第三单元作文 篇14

　　我想每个人的童年都是快乐的，但永远都不会这样，它像六月的天空：有时阳光灿烂；有时细雨蒙蒙；还有时电闪雷鸣。童年还像厨房里的调味盘：有被冤枉的辛酸；有快乐玩耍的甜趣；有弄巧成拙的苦衷；还有和小伙伴、大人吵架的辣味……

　　总之，我的童年生活是丰富多彩的。

　　我最喜欢幼儿园的那一段时光：那时我们很小，天真活泼，非常可爱，整天跟老师和其他小朋友在一起玩，无忧无虑。那时的我像一只快乐的小小鸟，自由自在地在蔚蓝的天空飞翔。

　　小小的课桌下有小小的板凳；小小的碗碟上摆着小小的勺子；童年，我在脑海中苦苦追忆着，啊！找到了！它似一阙跳跃着欢快音符的乐章，讲述着儿时的天真无邪；它像塑料盒中的水彩笔，颜色各异，五彩斑斓；哦，童年，我的回忆；你在我脑海中翻腾着，永不肯停歇，我永久不会忘记我的童年。

　　记得有一次，我竟然在生日那天哭了！不因为别的，就因为我请的那些小客人！吃过晚餐和生日蛋糕，我已非常高兴了。对于生日礼物。我没报太大的期望，却意外收获了一辆遥控小卡车、一件石雕品和一大块又香又甜的巧克力。我的脸上笑开了一朵花！可没过一会儿，我脸上已有两条小溪了！为什么呢？我家简直遭到了抢劫！小客人们，不，小土匪们翻箱倒柜，变着法找东西玩，房间、地上一片狼藉。活脱脱像个犯罪现场！该翻的都翻了，他们不仅玩，还找我要！不可思议！你说我能不哭吗？到现在说起它我都有点难为情。

　　呵呵，童年么，就是这样，你说呢？

　　三年级下册第三单元作文 篇15

　　童年的回忆，无法用雪遮盖，无法用夏天的雨淹没。它啊，深深地镌刻在我们的心上。

　　我是个侗族的孩子，我们村上每年我们都要搞了一个最具有侗族特色的活动――篝火晚会，那就是选一个孩子点燃火焰，而大人们要跳着我们侗族具有特色的舞蹈和歌曲，并且要围着那团篝火转。而这回村长选中了我去点燃火焰，我兴奋得一蹦三尺高。我先拿了一堆木棍，再拿了一盒火柴点着了火堆，那火可真旺盛啊！足有两三丈高了！

　　这一次我点燃了火堆，有的孩子们羡慕地看着我，还有的孩子不服气地瞪了我一眼。可我还是无比高兴的，因为我点燃了火堆，更是点燃了全村人的希望，这件事对我来说就是一次全新的体验，童年是有趣的。

　　还有一次，一个大雪纷飞的冬天，我和妈妈爸爸一起堆雪人儿。我们穿着棉袄，戴着围巾，在风雪中一步一步的把雪滚成雪球，看着雪球一点点地变大，再把雪球堆城雪人儿。不一会儿，一个和我一样大的雪人就堆成啦！我们给它戴了帽子，在他手的位置上插了一把“兵器”――扫帚。再用桂圆为它嵌上了眼睛，用胡萝卜当鼻子，弯弯的笑脸和嘴巴，真可爱！我靠在雪人边上笑得开心极了，童年是快乐的！

　　不幼稚还叫“童年”吗？那团火焰早已熄灭了，雪人也早已融化了，童年似乎也快溜走了，可是永不消失的是我那长河似的悠远回忆。

　　三年级下册第三单元作文 篇16

　　童年是无忧无虑的，也往往是幼稚可笑的。我童年的趣事是许许多多，但到现在还是令我记忆忧新的就是我在学骑单车的时候了。

　　记得那时候，我在上三年级，因为我生日，所以舅舅送了我一辆两个轮子的自行车。它的外观很好看：天蓝色的外壳、有几朵白云在天上飘、有六七只的海豚在蓝蓝的大海中游泳，十分好看。

　　生日的第二天，我叫妈妈教我骑两个轮子的新单车，

　　妈妈笑着说：“好啊，你想学，我就教你啊，想以前我上学的时候，天天骑着单车去，有天天骑着单车回家，熟的可以不用手也行，你真是找对人了。”

　　妈妈叫我坐在单车上，然后把车的高度调好，紧接着，我就要开始这个“惊险”的游戏了。

　　妈妈对我说：“你不用怕，我在后面扶着你，你就像平时骑四个轮的单车就可以了。”我一直向前看和骑，走了挺远的路了，我就向后一看，妈妈没在后面扶我，而是站在很远的地方看着我，我一吓，就失去了平衡力，就摔了我一个四脚朝天，哭了，之后的几天，妈妈突然对我说：“欣欣，来，我们下去骑单车。”我一听，脸都青了，忙说：“不去……!”

　　但在妈妈的再三鼓励下，我下去了又学骑单车，摔了好多次。我终于成功了，心了只有成功的喜悦，把之前的脚痛都忘到了九霄云外了，感觉就是吃了蜜的熊一个样。

　　三年级下册第三单元作文 篇17

　　童年在哪？它藏在那破旧的老学校里；它藏在种满希望的田野；它藏在冰凉的清泉里；它藏在林间的小路里；

　　童年是五彩缤纷的，也是有酸甜苦辣的。

　　酸――那年，父亲总在外面跑车，一个月也才回来几回，每当看到别的孩子在和父亲玩耍时，心里头便有许多酸味，还会生父亲的气，怪他不能回家陪我，但一想到父亲是为了家里的生活而去工作，又不怪了。

　　甜――在乡里头，童年是无忧无虑的，放假呢就是天天在田野小树林里玩，似乎怎么玩也玩不厌。读书时呢，因为离家近不怕迟到，睡到别的同学都进校门了才起床。上课也是身在教室，心在外头。放了学，回到家中草草写完少的不能再少的

　　作业然后就去呼朋唤友去玩了。

　　苦――我还小的时候，妈妈的脾气并不好，家里时常有根竹棍子，为什么是时常呢？因为我平时受了打，趁妈妈不在往屋后一扔。虽然过不了多久妈妈又会去找一根来。

　　辣――小时候上学，似乎天天都被老师说我走神。没办法，每次看到窗外，哪怕是听到一声鸟叫声、一只昆虫，或者一片树叶落下来，都能引起我的注意，然后我就会去尽情的想象编造故事，心思自然离课堂十万八千里啦！虽然妈妈和老师常常提醒我，但是上课时，老师喊我回答问题，都不知道再讲哪，脸上自是火辣辣的哪。

　　这就是我的童年，那时的自己渴望长大，现在的自己却渴望时间倒流，去享受那有趣有味的童年！

　　三年级下册第三单元作文 篇18

　　在家里，哥哥最羡慕的就是我，他总是说：“看童童多美，这么小就有手机，还可以玩电脑。”哈哈哈，哥哥啊，你这就不懂了吧，谁让我生活在这个好时代呢？

　　现在上大三的哥哥，生于上个世纪90年代，他说他小时候，家里只有一个29

漫画同学作文500字（精选44篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的漫画同学作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　漫画同学作文500字 篇1

　　人人都有自己最好的同学，我也不例外，我想说的是我的“漫画”同学――阿陈。

　　阿陈同学的眼睛很小，几乎眯成了一条缝，小巧的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，简直是个话唠。阿陈同学性格古怪，说他善良吧，的确是啊！前几天我们放学回家，某位同学下楼时绊了一跤。那同学脸色发，眼泪像止不住的水龙头，那条腿更是惨不忍睹。裤腿破了，鲜血直流，那个同学眉头紧皱，咬紧牙关，阿陈按了按他的腿问到：“这儿疼吗？这儿呢？还有这儿？确认伤势以后阿陈同学冷静地说：“你去叫老师给这个同学的家长打电话。”“还有你们扶这个同学去医务室等着。”过了一会儿老师和家长都来了，医生为受伤的同学消了毒，贴上创可贴。他才勉强能走动。那家长激动的感激了阿陈，阿陈谦虚极了，老师也表扬了阿陈。

　　说他脾气差吧！没错啊。一天我早读时玩尺子，阿陈粗暴的喋喋不休批评了我，还把这件事告诉了班长，班长要扣我分，我被吓了一跳。说他脾气好吧！没错呀！当我表现好时，她又把我夸赞了10分钟，我都不好意思了呢！说他胆小吧！真的呀！有一次黄蜂飞进课堂，他吓得几乎要晕在那。还有一次我把死蟑螂放在他的书本里，他更是吓得要命，大声尖叫了一声，我耳朵都要震破了！真是不鸣则已，一鸣惊人。

　　这就是我的“漫画”同学，一个古灵精怪的同学。

　　漫画同学作文500字 篇2

　　我们生活在一个大集体里，这里有许多同学，今天，我要给一个同学画漫画。

　　他，有着一米五的个子，一双眼睛炯炯有神，眼睛下挺着一个鼻子，再下面便是他那不知怎么长出来的三寸不烂之舌。

　　每次，不管他和谁吵嘴，他的舌头总是以一挡十，任凭你怎么辩解，最终都是以失败告终。有一次，他同桌小李的尺子丢了，正好一人瞅见他手中的尺子像小李的，那人告诉小李这个“失踪案”的作案人一定是他。于是小李伸出那肥大又不灵活的手去抢，可竹篮子打水一场空。他的反应太快，躲过了小李。于是他们开始吵架了，小李吞吞吐吐地说：“这…这明明是…是我的尺子。”他说：“这是我早上刚刚带来的好不好？只准你买这款尺子吗？上面也没有写你的名字啊……”他口水四处乱飞，把小李节节逼退。最后，小李只好抹着滚下的眼泪，以失败告终。但是他也因为这个“特技”得罪许多的人，所以你可千万不要跟他吵嘴，免得被结成冤家。

　　他还天天丢三落四，记忆不好。语文老师叫他去领个扫把，忘记；数学老师叫他去搬个作业，忘记；卫生评比时，总是要别人来我们班叫他，他才去。不过他的作文写的很好，每篇作文好词好句都用了很多，每次都是被老师当成范文展示。他还多才多艺，会拉大提琴、会写毛笔字、唱歌……

　　说的口干舌燥，你们猜出他是谁了吗？没错，他就是我们班的老许同志！

　　漫画同学作文500字 篇3

　　我有一位同学，她叫小晓。她的眼睛黑黑的，像一颗龙眼籽；眉毛弯弯的，像极了春日微风吹过的柳；一个精致的樱桃小嘴，像玫瑰花瓣一样红；双手嫩嫩的，像极了嫩藕芽儿。她好似一个小娃娃，有时我还以为是哪个洋娃娃来到了教室呢！

　　她很聪明，有一次我们在上奥数课，老师送给我们一道超难的奥数题，让我们做，正当我们大家苦苦思考的时候。小晓大叫一声：“耶，我做完了！”大家的目光同时看向了她，这时老师说：“那小晓你来说一说，怎么做呢？还没做的同学好好学学。”她毫不犹豫地讲了起来：“我先来读一下题，等她讲完以后，老师都夸她太聪明了。

　　她也很乐于助人，上次我有题不会做的题，我又不敢向大家问，因为我那时刚到奥数班，只能坐在那一遍一遍地读题。小晓看出来了我不会做，主动走过来对我说：“你好，我来告诉你怎么做吧。”她刚说完就读起了题，很有耐心的。我还是不会做的时候，她会继续很有耐心的一遍遍讲给我听。

　　她不仅在我不会的时候帮助我，还会无条件地帮别人捡东西，借东西给别人。这就是我的同学――小晓，一个聪明又善良的好同学。

　　漫画同学作文500字 篇4

　　小区门口。一个胖胖的戴着眼镜的小男孩，面带微笑地向我走来。“杨博

　　第四单元重要知识点梳理

　　1.《花钟》一文写了通过细心观察发现不同的花开放的时间是不同的，经过思考分析找到了不同植物开花时间不同的原因：花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关。植物学家利用这个规律产生奇妙的想法，建成花钟的故事。启示我们要留心周围事物，养成认真观察和思考的习惯。

　　2.《蜜蜂》一文中为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。“我”把蜜蜂带到离家很远的地方，然后放飞，途中起风了，结果绝大多数蜜蜂准确无误的回到家中，而且还踩了花粉。由此可以证实，蜜蜂确实有辨认方向的能力。这一做法体现了作者善于观察实验和对科学严谨求实的探索精神。告诉我们也要有善于观察、思考、实验和对科学严谨求实探索的精神。

　　3.《玩出了名堂》一文写了列文虎克利用看守大门的清闲时间磨镜片，做成放大镜，发明显微镜，进而发现微生物的故事，告诉我们在生活中要善于观察、善于思考。

　　4. 《玩出了名堂》一文中的“名堂”指的是发明创造。我们从中受到的启示是：我们在生活中要养成善于观察、善于思考的好习惯。

　　5.《找骆驼》一文讲述了一位老人虽然没有见过商人丢失的那只骆驼，却根据观察到的现象准确判断出骆驼的特征，指点商人找回了骆驼的故事。我们从中受到的启示是在学习和生活中既要仔细观察，又要善于思考。

　　6.识记下列同音获形近字：

　　7.识记下列与身体有关身体器官的词语并看看有什么共同点或规律：

　　肩膀 手臂 胸膛 腹部 肠胃 脊背

　　8.读读背背：(关于农事的)

　　正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。

　　三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。

　　五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。

　　七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。

　　九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。

　　冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

　　9.我还知道有关农事的谚语：

　　桃树开花，地里种瓜。

　　桃花落地，豆子落泥。

　　冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

　　第五单元重要知识点梳理

　　1.通过这单元的学习我们从《孔子拜师》一文中认识了古代大思想家：孔子;从《盘古开天地》一文中了解了古代神话人物：盘古;从《赵州桥》一文中欣赏了古代建筑：赵州桥;从《一幅名扬中外的画》一文中领略了中国名画：上河图。

　　2.《孔子拜师》讲述了我国古代大思想家、教育家孔子不远千里拜老子为师的故事。体现孔子谦虚好学、讲究礼貌的美德和老子谦逊仁和、知无不教的精神。同时还渗透了“学无止境”的学习精神。

　　3.《盘古开天地》讲的是人类始祖盘古牺牲自己开天辟地的故事。赞美了盘古为开辟天地勇于献身的精神，也体现出了我国古代劳动人民丰富的。我还知道：精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月、牛郎织女等。

　　4.《赵州桥》从形态、结构、外观介绍了赵州桥这座石拱桥，展现了我国劳动人民的智慧和才干。

　　5.《清明上河图》通过对画的介绍和画面详细的描述，展现了张择端作者高超的技艺和深厚的功力。也展示出了我国古代的博大精深。

　　6.孔子为什么要拜孔子为师?因为他总感觉自己知识还不够渊博。“曲阜和洛阳相聚上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后终于走到了洛阳。”从这句话可以看出孔子拜师的辛苦。以上可以看出孔子确实求知好学的优秀品质。我从他说：“学习是没止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”也可以看出孔子求知好学的特点。有这句话我想到了“学无止境”这个成语。意思告诉我们：学习是没有尽头的，应该活到老学到老，奋进不息。

　　7.赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。

　　8.这座不但坚固，而且美观。这句话是一句过渡句，有承上启下的作用。

　　9.《清明上河图》是北宋画家张择端画的，画的是北宋都城汴梁热闹的场面，距今已有八百多年的历史了。画面上五百多个形态各异的人物，热闹街市上众多各类店铺以及桥北头传神的场景显示出了画家超人的技艺和功力。

　　远近闻名 黑白相间 轻重倒置

　　舍近求远 头重脚轻 积少成多

　　异口同声 左邻右舍 里应外合

　　子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇

　　午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪

　　12.加偏旁组词：

　　高-搞-搞乱 扁-遍-遍地 方-妨-妨碍

　　高-稿-草稿 扁-编-编写 方-防-防止

　　丁-盯-盯着 居-据-根据 旁-傍-傍晚

　　丁-叮-叮咬 居-剧-剧烈 旁-磅-一磅

　　三人行，必有我师。

　　学而时习之，不亦说乎?

　　知之为知之，不知为不知，是知也。

　　第六单元重要知识点梳理

　　1.通过这单元的学习，我们领略了祖国美丽风光。从古诗《望天门》见识了雄奇秀美的天门山;从《饮湖上初晴后雨》欣赏了奇妙秀丽的西湖;从《美丽的富饶西沙群岛》一文体味了风景优美、物产丰富的西沙群岛;从《美丽的小兴安岭》一文游览了四季景色诱人，像巨大宝库、绿色海洋的小兴安岭;从《香港，璀璨的明珠》一文饱览了繁华、富丽的大都市香港。

　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　　两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

　　诗意：浩荡东流的长江水把天门山从中间断开，碧绿的长江水流到此处激起回旋，向北流去。两岸的青山相对耸立，一只小船从太阳升起的地方驶来!

　　这首诗表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

　　饮湖上初晴后雨.苏轼

　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　诗意：水面上波光闪动，晴天西湖的景色多么美好，雨天里，山色迷蒙，景致也很奇妙。如果把西湖比作美女西施，无论是淡妆还是浓妆都是那么合适，那么美丽多娇。

　　这首诗表达了作者对大自然的赞美和热爱之情!

　　你还知道那些描写祖国河山的古诗啊?

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　3.《富饶的西沙群岛》文中说：那里风景优美、物产丰富是因为那里的海水五光十色、瑰丽无比;海底有各种各样的珊瑚和成群结队的形态多样的鱼;沙滩上有拣不完的各式各样的美丽贝壳;海岛上有各种各样的海鸟。

　　4.《富饶的西沙群岛》文中说：正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这句话运用了夸张的修辞手法，说明西沙群岛的海里的鱼实在是太多了。

　　5.《美丽的小兴安岭》一文按照时间顺序描写了小兴安岭四季的景色和特产。具体写了小兴安岭生机勃勃的春天景色;树木丛旺的夏天景色;硕果累累的秋天景色;冰雪世界的冬天景色。

　　6.《美丽的小兴安岭》一文中说：春天，数目抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”两字用得很好，写出了枝条长得很快的情景，突出了这里春天的生机勃勃。

　　7.《香港，璀璨的明珠》从市场、美食、旅游、夜景等多方面介绍了香港的美丽和繁荣。使人自然觉得香港真是璀璨的明珠。

　　8.我知道我们祖国有迷人的风景：雄伟的长江三峡;秀丽的桂林山水;壮观的秦兵马俑;神奇的敦煌石窟。我还知道祖国富饶的物产：河北的鸭梨;浙江的龙井茶;新疆的细毛羊;内蒙古的三河马;山西的煤矿;辽宁的铁矿。我还知道有关祖国风光的言语：

　　A.上有天堂，下有苏杭。

　　B.峨眉天下秀，三峡天下雄。

　　C.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

　　D.桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

　　严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实

　　又送又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑

　　不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问

　　11.日积月累：关于祖国风光的诗句

　　A.明月松间照，清泉石上流。

　　B.江碧鸟逾白，山青花欲燃。

　　C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

　　E.水南水北重重柳，山后山前处处梅。

　　深：指从里到外或从上到下的距离大。

　　夜深了，老师还在工作。

　　深：距离开始的时间很久。

　　他收到远方同学的一封信。

　　封：量词，用于封起来的东西。

　　密密层层的枝叶把森林封得严严实实。

　　门前站着个老太太。

　　如果不提醒他，准会犯老毛病。

　　老：原来的，旧的。

　　这个本就送给你吧，作为临别的纪念。

　　老师，您别送了，我会记住您的话。

　　第七单元重要知识点梳理

　　1.《矛和盾的集合》讲述了发明家通过和朋友打斗，经过思考集合矛的进攻和盾的自卫这些优点集合在一起，发明坦克的故事，告诉了我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者的道理。

　　2.《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子;为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。在战场上大显神威的故事。文章告诉我们(用自己的话说)：我们要善于吸取别人的长处和优点，改掉自己的缺点和不足，这样我们就会成为一个优秀的人。

　　3.《科里亚的木匣》一文按照事情发展顺序介绍了科里亚埋木匣，挖木匣，得出启示的故事。故事告诉我们：时间在变化，周围的一切都在变化，我们要用发展变化的眼光去看待处理事情。

　　4.科里亚开始没有找到木匣子是因为他没有想到经过四年的变化他的步子已经变大，却仍然数十步去挖，之后他找到木匣子是因为他经过推理思考，认识到了时间变化，他的步子也变大的规律，改为数五步去挖，就找到了。故事说明科里亚是个爱动脑筋善于思考的孩子，我们也要学习他爱动脑筋、善于思考的好品质。

　　5.《陶罐和铁罐》是一篇，课文先将铁罐奚落陶罐;后写多年以后陶罐依旧完美存在，而铁罐腐化不复存在。故事告诉我们：为人处事要看到别人的长处和优点，不掩盖自己的缺点和不足，相互尊重，和睦相处，学习别人的长处。

　　6.你喜欢陶罐还是铁罐?为什么?

　　答：我喜欢陶罐。因为陶罐谦虚、和顺、宽容，对人友好。而铁罐傲慢、骄横，对人霸道无理。

　　7.《狮子和鹿》是一篇童话故事，按事情发展的顺序记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮它脱离险境，而美丽的角差点让它送了命。告诉我们：事物各有所长、各有所短，看待事物要全面，既要看到优点长处也要看到缺点和不足。还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。

　　傲慢——谦虚 怒若——勇敢

　　丑陋——美丽　　愚蠢——聪明

　　懒惰——勤劳　　吝啬——慷慨

　　暴躁——温和　　热情——冷漠

　　千里之行，始于足下。

　　百尺竿头，更进一步。

　　耳听为虚，眼见为实。

　　金无足赤，人无完人。

　　我还知道，类似语句：

　　来者不善，善者不来。

　　万事俱备，只欠东风。

　　一言既出，驷马难追。

　　近朱者赤，近墨者黑。

　　一叶障目，不见泰山。

　　一着不慎，满盘皆输。

　　竹笛 说谎 海港 木棍 愤怒 袜子 捆书 妇女

　　11.《刻舟求剑》讲的是一个人在运动的小船上掉下宝剑的位置刻上记号，等船靠岸时再去找宝剑的故事。故事比喻那些细想或做法保守僵化，不知道跟着情况的变化而改变看法或做法的人。告诉我们看问题和事情要学习会随着形势情况的变化而改变看法或做法。我还知道下列成语故事：画蛇添足、掩耳盗铃、拔苗助长、亡羊补牢等。

　　第八单元重要知识点梳理

　　1.《掌声》一文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。告诉我们要学会鼓励、理解、关爱他人好习惯。

　　2.《掌声》一文中共响起了两次掌声，第一次是对英子关爱鼓励的掌声，第二次是对英子关爱赞美的掌声。从中可以看出同学们之间友好关爱是真情。

　　3.《一次成功的实验》文中的实验是一次逃生的实验。从这篇文章得到的启示是：做事要善于与他人配合、相互合作，遇到危险还要有先人后己的好品质。

　　4.------女孩不假思索的说：“有了危险，应该让别人先出去。”不假思索的意思是：没有经过思考的意思。不假思索和小女孩说的话表明下女孩是个，先人后己，舍己为人的好女孩。

　　5. 《给予树》一文写的是在到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。赞扬了金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的好品质。我们也要像金吉娅那样有一颗无私的同情、仁爱、善良的美好心灵。

　　6.《好汉查理》讲了自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。文章告诉了我们人与人之间相互信任、理解、尊重这种关爱的重要性。我们要养成与他人相互信任、理解、尊重的好习惯。

　　圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 水汪汪

　　笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 笑哈哈

　　静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 雪皑皑

　　绿油油 黑糊糊 白花花 黄澄澄

　　人之初，性本善。性相近，习相远。

　　子不学，非所宜。幼不学，老何为。

　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。

　　为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

　　风餐露宿 没精打采 五洲四海

　　日夜兼程 沉默不语 举世闻名

　　满载而归 目不转睛 高楼大厦

　　如愿以偿 恍然大悟 应有尽有

　　10.这学期我们学习了描写童年快乐多彩生活的文章：《我们的民族小学》、《金色的草地》、《怕天都峰》、《槐乡的孩子》;描写名人伟人、展现他们伟大人格魅力的文章。《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》、《我不能失信》;描写秋天多彩美丽的文章：《秋天的雨》、听听，秋的声音》;告诉我们怎样观察、怎样思考、怎样学习的文章：《花种》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》、《找骆驼》;让我们感受我国灿烂的文章：《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》、《一副扬名中外的画》;描写祖国秀美风光、让我们感受祖国美丽富饶的文章或古诗：《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《香港，璀璨的明珠》;告诉我们怎样看问题、怎样想问题的文章：《矛和盾的集合》、《科利亚的木匣》、《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》;

　　告诉我们怎样去爱别人，对他人要充满爱心的文章:《掌声》、《一次成功的实验》、《给予树》、《好汉查理》。